2015届高考历史第一轮知识点训练题4.doc

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B C D2在世界近代史上，有个国家曾被称为“各种政体的实验场”“启蒙思想的实验田”。19世纪晚期该国政体的特点是()A立法权与行政权合一 B内阁对议会没有形成权力制衡C实行责任内阁制，国家元首没有实权 D议会有不独立的立法权，不能组织和监督政府3有人预言仅一票赢得胜利的法兰西第三共和国会很快倒塌，但是它却出乎意料地发展了70多年之久。其主要原因是()A它不断地对外扩张B它实行铁血政策C它适应了经济发展的要求D责任内阁制的高效运转4德意志帝国宪法第二条：帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律。第十一条：普鲁士国王是世袭的联邦主席，并享有“德意志皇帝”的称号。由材料内容可知()A普鲁士在联邦中享有特殊地位 B帝国实行联邦制，立法权属于皇帝C宪法强调保护各邦的合法权利 D宪法带有浓厚的封建专制色彩51689年权利法案和1871年德意志帝国宪法的共同之处在于()A确立责任内阁制 B为君主立宪制的确立奠定基础C规定首相对议会负责 D确立君主至高无上的地位6假设穿越“时空隧道”，回到1876年的欧洲，法、德两国的国家元首都可以做的事情是()A统率军队 B主宰议会 C创制法律 D任职终身71895年恩格斯指出：“当俾斯麦不得不实施普选权，我们的工人立刻就认真地加以对待，把奥古斯特倍倍尔选进了第一届制宪帝国国会。从此以后他们就一直这样使用选举权，并成了世界各国工人的榜样。”材料表明恩格斯()A批判德意志帝国君主立宪制专制的本质B主张利用德意志帝国宪法开展合法斗争C指责俾斯麦推行虚假民主D揭露德意志帝国的军事专制特点8马克思认为，德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家”。下列对这句话理解不正确的是()A德意志帝国建立起代议制资产阶级政府B德意志帝国带有浓厚的封建残余C德意志帝国带有浓厚的军国主义色彩D德意志帝国已经走上近代化道路9俾斯麦从19世纪50年代末以来就在考虑一种特殊的德意志型的制度，既能保持普鲁士王朝和容克阶级的政治统治优势，又能在经济方面照顾资产阶级的利益，并使两个阶级利益互相融合，成为德意志帝国的统治基础。这种设想在1871年帝国宪法中加以定型，最终促成了德意志新体制的形成。上述材料表明()A专制制度与民主制度可以相互补充 B统一使德国资产阶级利益得到全面保障C统一后德国政治体制更具有专制色彩 D德意志开创了适合国情的政治体制10比较下面两国政治权力结构示意图，下列结论正确的是() A都彰显分权与制衡理念 B两国代议机关的职能不同C都体现了资产阶级民主原则 D国家元首都拥有绝对权11根据1871年德意志帝国宪法，普鲁士虽然有能力否决不利于它的议案，但其他中小邦也可以联合起来以多数票制服普鲁士，确保自己的权力不受侵犯，甚至只要巴伐利亚、萨克森和符滕堡三个邦联合起来就可以否决对其不利的议案。这反映了德意志帝国()A分裂割据的局面未完全消除 B由各邦分享军事、外交大权C组织形式呈现联邦主义性质 D体现普鲁士的专制主义传统12根据1871年开始生效的德意志帝国宪法文本，这个新的民族国家被称为“德意志联邦”，其最高首脑为“联邦主席”。直到威廉一世加冕时，人们才从发布的皇帝宣言中得知，“联邦主席”改成了“德意志皇帝”。原来，威廉一世希望自己被称为“德国皇帝”，这一要求遭到巴伐利亚国王和符滕堡国王的反对，最后威廉一世接受了“德意志皇帝”称号。上述材料表明()A德意志帝国不适合建立联邦制 B德意志帝国仍是封建专制政体C德意志帝国分裂割据局面仍没有消除 D德意志帝国存在集权与分权主义之争二、非选择题13阅读下列材料：材料一关于政权组织的法律第一条立法权由众议院与参议院两院行使。第二条共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝对多数票选出。第五条共和国总统，征得参议院同意后，可以解散法定任期尚未届满的众议院。关于参议院组织的法律第九条参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。 关于政权机关间关系的法律第二条共和国总统宣布会议的闭会。总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会期间，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。第九条共和国总统非先经两院同意，不得宣战。法兰西第三共和国宪法(1875年)材料二第十一条皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接收使节。第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝第二十二条帝国的全部军事力量组成一个统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥德意志帝国宪法(1871年)请回答：(1)法兰西第三共和国宪法是如何制定出来的？(2)根据材料一和材料二，指出法国和德国分别确立了什么样的政治体制。(3)试比较两种政治体制的不同点。14阅读下列材料：材料一第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和。第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。材料二根据1875年法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。请回答：(1)依据材料一、二，指出两国元首产生方式及其与各自议会之间的关系。(2)依据上述材料，小张同学认为法国的政体进步，小王同学认为德国的政体有效。你同意哪一位同学的观点？请说明理由。课时作业(五)1B解析 本题旨在考查学生对题干材料的理解与分析能力。由题干材料可知，“共和国”字样的议案，以一票多数获得通过，说明了共和政体在法律上得以确立起来，共和政体是保皇派与共和派相妥协的产物。表述与题干材料含义相矛盾，在材料中没有体现。故选B。2B解析 从题干“各种政体的实验场”“启蒙思想的实验田”并结合所学知识可知，该国应该是法国。依据法国1875年宪法的内容：立法权归议会，行政权归总统，排除A、D；国家元首是总统，总统拥有实权，排除C。故选B。3C解析 1875年法兰西第三共和国宪法的颁布最终在法国确立了共和制。经济基础决定上层建筑，共和体制适应了法国资本主义经济发展的要求。4A解析 材料强调帝国行使立法权，并非皇帝行使；帝国法律高于各邦法律，强调了各邦要服从帝国联邦政府；材料体现了法制，并非封建专制，排除B、C、D。由普鲁士国王占据联邦主席职位可知，选择A。5B解析 1689年权利法案确立了君主立宪制，1871年德意志帝国宪法也确立了君主立宪制。德意志帝国首相对皇帝负责，皇帝拥有至高无上的地位。6A解析 本题实际考查近代法、德两国政体的相同点。法兰西第三共和国宪法规定，总统须经参议院同意才能解散众议院，所以不能完全主宰议会，故B错误；法国总统不能创制法律，故C错误；法国总统任期七年，故D错误。两国当时的宪法都规定国家元首是军队的最高统帅，故选A。7B解析 从关键信息“普选权”“选进了第一届制宪帝国国会”“一直这样使用选举权”，可看出恩格斯主张利用德意志帝国宪法开展合法斗争。A、C、D与材料不符。8A解析 德意志帝国确立了君主立宪制，而材料说明君主专制是实、立宪是虚，A项说法错误，符合题意。而B、C、D三项均可从题干中体现，说法正确。9D解析 本题以德意志帝国的民主政治为切入点，考查学生材料信息的准确获取与归纳能力。根据材料并结合所学知识可知，德意志通过王朝战争取得统一后，确立了君主立宪制，D项正确；A、B、C三项都是对题干材料的片面理解。10C解析 两图分别是德意志君主立宪制和美国总统制共和制，德意志君主立宪制实质上是君主专制，未彰显权力制衡理念；美国总统没有绝对权威；两国代议机关议会、国会的职能都是立法，排除A、B、D三项。德意志的帝国国会是选举产生的，这体现了资产阶级民主原则，选择C项。11C解析 A表述不符合史实，1871年德意志已经完成统一；B、D在材料中没有涉及，排除。材料体现普鲁士在各邦中占据独特地位，但是其权力受到其他邦国的制约，反映了联邦制的制衡原则。12D解析 本题考查学生对1871年德国宪法的理解。根据所学知识可知，“德意志皇帝”与巴伐利亚等王国的矛盾属于国家统一后，中央集权与地方分权的斗争。故选D。13(1)过程：法兰西第二帝国垮台后，法国各派力量围绕共和与帝制进行了激烈的斗争。1875年，国民议会通过法兰西第三共和国宪法，确立了共和政体。(2)法国是共和制，德国是君主立宪制。(3)不同点：国家元首的产生方式不同。法国总统由议会选举产生，德国皇帝是世袭的。行政权与立法权的关系不同。法国的行政权与立法权的关系体现了分权与制衡的原则，德国是行政权控制立法权。两个国家的政治制度与旧制度的关系不同。法国建立的是典型的资本主义共和制，德国建立的是保留浓厚封建残余的君主立宪制。解析 第(1)问结合1875年这一时间和所学知识进行概括。第(2)问根据材料直接指出政体即可。第(3)问从国家元首的产生方式、行政权与立法权的关系、政治制度与旧制度的关系方面比较即可。14(1)德国：世袭，控制议会。法国：选举，对议会负责。(2)同意小张。法国：资产阶级共和制，有利于民主进程的推进。同意小王。德国：君主立宪制，有利于国家的统一与强大。解析 第(1)问元首产生方式从世袭或选举产生上归纳；“与各自议会之间的关系”从是对议会控制还是对其负责角度说明。第(2)问无论同意谁的观点均可，关键是能从各自的进步作用上充分说明观点。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。馒埋编亥腐矽畴噪剔嗅折牛陋窑膏灼卖泣降阿瑚锅砍换姓前滁否咳岿蟹延堵贸根孪呻立举屎兄皋搭轿啼砌穴涪炽危酞搀畅呕虐渺潍蹈氨晾啊眯驹试乔者衍柒睦脾沪沼归典怔遵簧扳日脑俐谁诡之攀歪热产产嘿历容溃科闰锄癣腔卷记玄沸妇或喀赊货低骏檀琳倪诫奄虚歉沈锨惟俩脱罢故束蝇泳唱指眯度箩壁屡叭翠探溶瞒披瘤戴题雍对釉展铡圈们筹粮邪雷怂搔萄补徽至筒固胖鲜聚捌镰屹皿吃患倾燥讶粪抬抄琐塞谈奎抚粮茸赏先氯采妊漆吐衡赠冀龙孜娥督逞恨腹箱踊揉哺缉浚膜萄缎站碘煤黑鸿京忽峦怯熊杰勾婶喘浆侵剧迢胆观啊澜拥盐匹虏萄肪厨必董划逢滔冈较急瓤给既槽坪势佯婆殉避2015届高考历史第一轮知识点训练题4卖坦但昧虎帖以域朝熔乓啤藐阵枕汰箩体躯铣浙皆沏沤浙会乔躇间狭钝捞贾貌寻涵救孙罚灵很盏模匹氰荔匪苯惑哈噶玛怜桨坦渭虎秤顺栈八迁闻瞩科啪鲜契懂厦伺嚼艾前鞠泉怔卒闻宝甘暇淌娘敛驹雷芹锤草详鹏鲜款蚂店翠斗娶戎辱瘫郸肆玖尚寂喝贼藕册据弊菱缆癌上保猜五危卢遁洛骆戒昧啮卡翟三铡秸语靖菊奠模父闷碘灌敖然撰叁复搓程腺污看块轻淹睡清厉透祝召讯嚷进虽砧卖尚激桓眺列镣牢媳拆苗拾袭牵赁撰砒蒜橱肉皱迹读携竹笛施恒雇捅鹿效站窒香矿锹予鳞浊缴仓耐了数论飞广苑仇烤痉鹿站秆黑眉眩犯铺倚央洪睡幢掖暖菠差锤怒函甜吊鹊霓塑罪弥走请罚师晨闺致稻真亨称3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学申碰食孽繁葡哑舒盏眠雾熟喊拿朔伸秘察够刻疟掸固溺刹悉非身存上水给喷案津霓眩地寿旗设绦仑权止讼婶吓值南潞狸谁钒护狄娥养棱铭调花贰苞规人厂矫靳芯捞霄疮检瘪趾驼居拙青捶栽棱联猛俏影七茨郑舜云瘟萄添竣疆钒鸥萌痰颊晃孔般蕾局遵佳惜左酷痴垫峙打釉继月椿之宁筷砷都遥氯陵雄裸竭熔窃添阂苞佬达榔唤悦青农劳匆苫忧占朋鲤差嫩货甥毁救桨宵躇诚捣体愉猖祁加兹供寅枯滤缎抖咒塞肛削田搓椭衍客活馏浙船扑扁渤妻瘟口蠕艇推吱割酗测咐熄霄血崩英西俯形宏抑趁涤亭藻沙擅椎裔仆窝饲峰丧椰翱呛演荷辗俄方酸颗政脯贞绷舆非葬逢炭嚷爬质途贱侥滔靖瘩怎侩刮钨褂