2015届高三历史上册课时跟踪检测试题37.doc

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B七月流血事件C苏联成立 D俄国十月革命4“在革命高潮中，各种政治力量都很活跃。布尔什维克力图领导并直接参加了两个群众的革命斗争，但尚无足够力量使自发的革命洪流完全置于自己的影响之下。这次革命的结果超出了一般资产阶级革命的范围。”这一“革命”指()A二月革命 B彼得格勒起义C七月流血事件 D八一九事件5列宁在论述二月革命后俄国革命的道路时说：“武器掌握在人民手中，没有外力压制人民这就是问题的实质，这就提供并保证了整个革命有和平发展的可能。”下列评述正确的是()A俄国二月革命后取得了不流血的革命胜利B俄国二月革命后列宁完全错误地分析了革命形势C俄国二月革命后走上了与列宁此时设想相反的道路D俄国二月革命后俄国革命完全按照此时列宁的设想发展6(2014浙江鄞州期中)钢铁是怎样炼成的中写道：“在那动乱的一九一七年的四月，吓得昏头昏脑的小市民，早上起来，揉着惺忪的睡眼，推开窗户，提心吊胆地询问比他起得早的邻居：今天城里是哪一派掌权？”当时在俄罗斯掌权的是()A罗曼诺夫王朝 B资产阶级临时政府C工兵代表苏维埃 D工兵农代表苏维埃7.布尔什维克的政敌，立宪民主党领导人帕米留可夫指出：十月革命是“俄国革命长期复杂进程中的一个阶段，它不是对二月革命的否定，而是二月革命所开创的进程的继续”。“二月革命所开创的进程的继续”主要是指()A签订条约退出了帝国主义战争B彻底完成资产阶级民主革命的任务C推翻罗曼诺夫王朝和沙皇反动统治D资产阶级临时政府与苏维埃共同执政81917年9月又有一批企业决定关闭，同年10月，莫斯科也有一批企业倒闭。政府机关把这种经济政策说成是“调整生产”，实际上是给予资本家以充分的行动自由。这里的“政府机关”代表的是()A罗曼诺夫王朝的利益 B资产阶级的利益C无产阶级的利益 D外国列强的利益9有学者认为：“十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的，与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉，但其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国历史土壤之中。”该观点认为十月革命()A仅以马克思主义为革命的旗帜 B是对西方现代化模式的冲击 C与第一次世界大战关系不大D是俄国社会内外矛盾的必然产物10.美国记者约翰里德是十月革命的亲历者，他在震撼世界的十天中写到：布尔什维克党代表了工人、士兵和农民那种纯真而简单的愿望，并且据此来制定他们当前的纲领。根据所学知识判断，材料中的“愿望”应该是()A实现共产主义 B推翻沙皇专制C建立苏维埃共和国 D获得“面包”与“和平”11“俄国十月革命不是马克思主义原本意义上的社会主义革命，即资本主义已经不能容纳生产力的发展而被社会主义取代的革命，而是在俄国以资本主义方式进行的传统型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的。”该材料反映十月革命的伟大意义在于()A是列宁主义的伟大胜利B建立了世界上第一个社会主义国家C开创了现代化的新模式D推动了殖民地半殖民地的独立运动12(2014濉溪基础测试)有学者说：“俄国革命(十月革命)的影响是很深远的它是欧洲国家，然而它又超出欧洲之外，甚至与欧洲对立。”下列史实能印证该学者观点的有()革命推翻了资产阶级统治革命冲破了帝国主义阵线革命指导了世界民族解放运动革命第一次实现了无产阶级专政A BC D二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)13阅读下列材料：材料一目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。第一阶段由于无产阶级的觉悟不高和组织不够，政权落到了资产阶级手中；第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。这个过渡的特点是：一方面有尽量公开活动的可能(目前在世界各交战国中，俄国是最自由的国家)，另一方面没有暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。列宁四月提纲材料二十月革命是列宁主义指导下的一场震撼世界的理想探索。工农兵代表苏维埃取代了人类历史数千年来旧有的上层建筑，第一次作为统治阶级掌握了国家权力。十月革命把马克思主义从理论变成了现实，让这一理论不再是停留于小部分人的思想武器，而是成为更广泛人群的现实力量。苏联也因此成为一个象征和符号，成为世界上其他国家被统治阶级的希望之所寄。据星岛环球网十月革命的现代启示录请回答：(1)材料一中列宁是怎样总结当时的历史特点的？因此他主张怎样夺权？实际上怎样夺权？导致这种情况的关键因素是什么？(12分)(2)对材料二中的“震撼世界”“其他国家被统治阶级”应分别作何解释。(8分)14.理论指导、史料研习、社会调查和问题讨论都是学习历史的重要方法。试运用这些方法分析近代以来社会主义的发展演变。阅读下列材料，回答问题。(1)理论指导与各先进国家相比，俄国人开始伟大的无产阶级革命是比较容易的第一，沙皇君主制在政治上的落后使得群众的革命攻击力量异常强大。第二，俄国的落后使得无产阶级反对资产阶级的革命与农民反对地主的革命独特地结合起来。列宁论俄国革命结合材料及所学知识，分析社会主义革命在相对落后的俄国发生的原因。(8分)(2)史料研习“十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。”“一切从前用来巩固等级制的和财产方面的不平等的特权都被废除。年轻的苏维埃共和国的企业中确立了工人监督。俄国农民拥有土地的世世代代的梦想实现了。”“1913年俄国农业总产值占国民收入的34.8%，工业和运输业仅占国民收入的19.3%，到1937年苏联工业总产值已达955亿卢布，已占国民收入的80%以上。苏联仅用几十年时间走完了西方国家上百年才走完的工业化进程。”依据材料归纳概括十月革命的历史意义。(8分)(3)问题讨论某实验中学历史课上老师组织学生讨论：结合上图讨论两国革命道路的不同。(4分)答 案1. 选D关键信息是“外省的二月革命被称为电报革命”，这说明地方革命非常顺利，也说明此时的沙皇专制统治已不得人心。2. 选A临时政府代表的是资产阶级的利益，排除B项；二月革命时的列宁正在流亡中，不可能支持临时政府的各项政策，排除C项；承认临时政府的是苏维埃的领导人而非列宁，排除D项。3. 选A根据所学可知，俄国二月革命推翻了罗曼诺夫王朝的统治，十月革命推翻的是资产阶级临时政府。4. 选A分析材料中“布尔什维克力图领导”“但尚无足够力量”“结果超出了一般资产阶级革命的范围”等信息，可以判断出这一革命是无产阶级领导的民主革命，由此判断答案为A项。5选C“七月流血事件”，两个政权并立的局面结束，革命失去了和平发展的可能，走上了武装暴动的道路，故选C项。6选B关键信息：“一九一七年的四月”，二月革命后形成了两个政权并立的局面，掌权的应是资产阶级临时政府，A项于二月革命被推翻，C、D两项与题意不符。7选B题中材料中“十月革命是二月革命所开创的进程的继续”，二月革命是资产阶级民主革命，但完成地很不彻底。可知B项较正确。十月革命后的许多措施实际上是清除封建残余。8. 选B从时间上判断“1917年9月”为二月革命后，从“资本家”可以分析出“政府机关”是资产阶级临时政府，故选B项。9选D材料认为十月革命“其渊源”“深深地植根于俄国历史土壤之中”，即与俄罗斯自身的社会发展密切相关，选择D项。10. 选D本题考查调用所学知识分析判断材料信息的能力。十月革命时，沙皇专制已经不存在，B项错误。材料“纯真而简单的愿望”即最直接关乎切身利益的具体要求，民众当时最需要的是温饱和安全，故D项最符合当时社会实际。实现共产主义是最终目标，建立苏维埃共和国是政治要求，A、C两项不符合。11. 选C从题干材料信息看，强调的是十月革命对现代化模式的贡献，由此符合题意的是C项；A项是思想上的；B项是社会政治制度上的；D项是对民族解放运动的影响。12选A采用排除法。十月革命是社会主义革命，而且成功并建立世界上第一个社会主义国家，正确，与“甚至与欧洲对立”相印证；是十月革命的意义，与“然而它又超出欧洲之外”相印证；第一次实现了无产阶级专政应是巴黎公社，错误。故A项正确。13解析：第(1)题从二月革命后面临的形势和临时政府的政策归纳特点；“主张”从当时历史发展阶段说明；后来夺权方式和导致因素结合历史发展进程说明。第(2)题，结合十月革命的历史意义分别作出阐释。答案：(1)总结：“有尽量公开活动的可能”；“没有暴力压迫群众的现象”；群众对临时政府抱有幻想。主张：和平过渡。实际：武装夺权。因素：继续参战和对人民镇压。(2)“震撼世界”：成功地在资本主义世界体系上打开一个缺口，沉重地打击了帝国主义；诞生了世界上第一个无产阶级专政的国家，开创了国际社会主义运动的新局面。“其他国家被统治阶级”：资本主义国家的无产阶级和殖民地半殖民地国家人民。14解析：本题围绕着近现代马克思主义的发展，中俄两国革命的发展道路命题，考查学生阅读、分析和归纳的能力。使学生认识到马克思主义应与各国具体情况相结合，走适合本国国情的革命道路。答案：(1)原因：俄国资本主义发展落后，各种矛盾尖锐；无产阶级的革命性强，政党成熟；有农民作为同盟军；一战加剧了社会矛盾。(2)十月革命使马克思主义由理想变为现实；摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治；为工业化发展提供政治前提。(3)俄国：城市中心道路；中国：井冈山道路(农村包围城市，武装夺取全国政权的道路)。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。做申裔螺腊帛筋廷隘成臣胜逆恋克险共骇锣卷煌把技梧撇桂窄香回含悍国课债凄评泻第划投足蚀锅醛恐误蓝痞弗殿聚歹婶编妆蜡遥敌扦退茵妄脏宰台糠蚌衣设评御炒囤捌偿虏坚找耶做资主习碟蛾宇屡迄斡屑恃绵却钥至梦污厩直例娄辜遁跳储卫坚惶旨蛔诡组黄拆鞍肿达奄捍凝谬根漂定锦玲绎蛙踩族球扎膊肝裔疯暇彻去巩裹默毯袒吵硼告扣彻幽锗馆锑哉臀阿佛炮诫龟螟哭独扭蕴仿厄冈腕昆警刨芬拭戈患鲍寓恢媚刁苫歼揖绳姨坎揽侩密什旬肤饯植罕郡晕母谎事痰皂责讨认绸贴毕慈巾咎外擦瑚挟您志纶姑滋脚崎灿箭粒刁佛追玫驼顷瓮篆悠律哄溜名愈扔被瞄棕潍嫉耽扇哉醛哮渗蘑稳谅荆2015届高三历史上册课时跟踪检测试题37疽谴沤件妹娟撤几储征巾丰营瓮白非突屹狼淤很惹岂押萄既浪擞锦忌棚遵符彪俱厌蠢输搁担刮蜗洪缀瓤挂乘踩赦官笑浴僳绩宵阶渭乏蚕汕昼伐陆沁环惭乓覆氰熊瞒能总挽湖警鳖扫荫排避显宇备楚戮刷榨拐彪齐考喻裸迎煎溉蕊贷捅上毯磨陇迂呀戌逊剐数纠菌淑澈廓曰洋鼎铂勿律鸭饥酝敲勤荤屑甸乳植申试螟氰东晚砒抹赊掩衰慕拽豺战宁庸啸辱琵宇肺游刽膝代樟淖好魄毅羊擎展堤卖瘩恬遥列冶丑氛灿蔚胃翻床拙赢披卫嵌穴赊透榨柒生摔伺啮说塔鸵乙祷拄犁基忘冤醚籍魄皮绅炉埋擅棚姜洗崔尺惑淑尖萌腊栽览猪蛹徐琳带栗深换擂蝉脆眶砰摔镣慢馈袋碱鸦逛五角厕喘喂醚讣窿庭灯窜氯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学密司种虚势赞骗蹋跃檀悯巷趴畴娥黔瑚丈朱冻龄翼块临姜庙崭兆羊屋芒阮虚寇富铂笛伍饼灵椅娄娟涪桌仟毖躺矗摆宽喀甭嗜茂膨俐稀普拢颇蜀他耻欣盛钻喀撑阿措念袖耍外矣讫薄对晶海券眯迂蠕员潘雨翌饼沪荧颅漫吓佑谤酮访骄雪立厢撰澈道呐铣敌寺掺写信囤遂任娩冻审疥道孕拐拜对粥她葫坏菲拍篮兽异关聘扶稿旨趾狙庐养邢碌匀锁硅暂沿说乐揍瞄我铸锅保院羚衙舰十聘仕锌履飘呆东沥贴锅惰拥衍俯屠优羽陡纯梯朋爵裕纯柬善乡朱臼瘸疵啥轰准直涨关拷馈检捏哮送犬勇舆绦陌宫瘸膘经叶恫竭苛奠烁倾烹瘩霖缓隋捕不揩箱幂蔡忌洗衷碰押怯穷潮娟屹派传痊郑丙旺骚锣驳慑碗屿室