毕业论文工作手册(新)-2-(2).doc

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毕业论文工作手册

学 院 美术学院
专 业 美术学
年 级 2009级
学 号 200924081419
姓 名 梁 燕 宁
指导教师 任 漫 丛
评阅教师

肇庆学院教务处制
填 写 说 明
1、本手册是对学生毕业论文（设计）工作进行质量监控的重要依据，有关人员必须按照要求认真填写，妥善保存。
2、学生在毕业论文（设计）答辩前将手册送交指导教师，由指导教师评阅毕业论文，对其答辩申请签署意见后，与毕业论文一并提交学院论文答辩委员会审阅。
3、凡外聘指导教师，各学院应指派教师协助做好毕业论文手册的填写工作。
4、手册中各项内容可以另加附页。
5、学生毕业后，本手册应与毕业论文（设计）一同归档保存。

毕业论文（设计）任务书
论文题目
《论小学书法教育的具体实施》
选题来源
1.自选□
2.系（部）提供
3.指导教师指导□
4.指导教师指定□
选题性质
1.基础理论研究□
2.应用性研究□
3.综合性研究□
4.其他□
指导教师

职称

学位

系（部）

任务要求：

同学，你的毕业论文（设计）题目 。

根据学校关于毕业论文（设计）工作的有关规定，现指定 老师担任你的指

导教师，同时向你提出如下要求：

1、自本任务书下达之日起，至2012年2月13日，必须完成毕业论文（设计）及有

关毕业论文（设计）的全部工作。

2、毕业论文（设计）必须在指导教师的指导下独立完成。

3、在毕业论文（设计）的写作过程中，应按《肇庆学院关于本科生毕业论文（设计）

的暂行规定》的各项要求，认真工作，争取优异成绩。

该表以上部分由学生打印填写。注意论文题目在各个地方填写要一致。

以下由毕业论文答辩小组盖章填写。
时间：2011年9月18日

（公章）
院长： 年 月 日

说明：请在“选题来源”与“选题性质”栏各选项的□中打√表示题目来源或性质。
毕业论文（设计）选题的论证
（论证内容包括选题的理论意义或应用价值、所属领域的研究现状等）

该表由学生填写，内容要明确，充实，切忌空泛

手写：2011年9月23日

签名要手写

该部分由指导教师填写（手写），填写内容要充实，要对选题论证进行肯定评价，并对学生的下一步写作指出具体意见
学生签名 年 月 日
指导
教师
意见
时间、签名要手写：2011年9月23日

指导教师： 年 月 日
毕业论文（设计）工作计划
（包括时间分配及各阶段主要工作内容）

由学生打印填写，参照《2008级毕业生毕业论文写作时间进度安排表》写出你的时间安排和各个阶段要完成的主要任务。

签名要手写

时间要手写：2011年9月23日

该表由指导教师填写（手写），要对论文工作计划的可行性进行肯定评价。时间：2011年9月23日。
学 生： 年 月 日
指导
教师
意见

指导教师： 年 月 日
毕业论文（设计）答辩申请书
（包括毕业论文工作总结及答辩申请）

该表由学生打印填写，填写内容要充实。

签名、时间（2012年2月13日）要手写

学 生： 年 月 日

指导
教师
意见
该表由指导教师填写（手写）。
要对论文质量进行评价；是否同意参加答辩；如不同意，请注明，并及时上报该生答辩组组长通知该生取消其参加一辩资格；
给出论文初评建议分数（百分制）
（包括对毕业论文（设计）成绩的初步意见与答辩申请的意见）
签名、时间（2012年2月13日）要手写

指导教师： 年 月 日
毕业论文（设计）质量评价
（包括选题的意义、难度，论文的深度、创新性和完成情况等方面的评价及成绩的建议）

该表由评阅教师填写；要对论文质量进行全面、客观、公正的评价；给出论文初评分数（百分制）。如发现抄袭，请注明，并及时上报答辩小组组长通知该生取消其参加一辩资格。

签名、时间（2012年2月15日——22日期间）要手写

评阅教师： 年 月 日

毕业论文答辩小组评议书

根据 同学毕业论文（设计）的完成情况，指导教师、评阅教师的意见及该生的答辩情况， 答辩小组经认真审议，评议如下：

根据上述情况，答辩小组认为：该生按学院的有关规定， 完成了毕业论文（设计）。建议其论文成绩评为 。
该表由答辩秘书协助答辩小组组长填写。
1 评议内容一项要对论文的写作质量和答辩情况进行综合评议。分数也是对这两项内容的综合评议，不仅仅针对答辩一项。
2 答辩申请未通过者，抄袭者，请在此页注明。并写出：“建议参加二次答辩”；如果参加一次答辩成绩不合格需参加二次答辩者，给出一次答辩成绩，并注明“建议参加二次答辩”。
3 不及格为“没有按要求”完成毕业论文。
及格为“基本按要求”完成了毕业论文。
一般，良好，优秀均为“按要求”完成了毕业论文。

签名、时间（2012年2月25日或26日）要手写

组 长： 年 月 日

美 术 学 院 论文答辩委员会决议

同学的毕业论文（设计） 已经完成。根据其论文（设计）的完成情况以及指导教师、评阅教师、答辩小组的意见，学院毕业论文答辩委员会经认真审议，决议如下：
该生按学校关于毕业论文（设计）的有关规定， 完成了毕业论文。其毕业论文（设计）成绩为 。

对于参加二次答辩的学生，答辩小组不填写该页。二次答辩情况填写在夹页《毕业论文质量评价》（二次答辩）（评阅老师不填写分数），《毕业论文答辩小组评议书（二次答辩）》和《美术学院论文答辩委员会决议（二次答辩）》，填写相关规定和一次答辩同。

以下由毕业论文答辩小组盖章填写。时间：2012年2月25日或26日（与前一页一致）

（公章）
答辩委员会主任： 年 月 日

参考例文（结合自己的论文实际情况，不要照抄搬）：
论文（设计）选题的论证

（论证包括选题的意义和价值、所属领域的研究现状等）
一 选题的意义和价值：
该课题以“牡丹花”题材的国画艺术的美学一意蕴作为研究对象。在梳理“牡丹花”题材国画发展流变的基础上，通过对于各家各派关于牡丹花题材国画艺术的不同表现形式和美学风格的解读，揭示其美学意蕴之后的丰富的文化、社会、心理内涵。有助于深化和丰富我们对牡丹花题材乃至花卉题材国画艺术的艺术规律的认识。
二 研究现状：
关于这一论题，就笔者目前所看到的资料，大部分论者仅仅还停留在对牡丹花题材作品的鉴赏性阶段，如田笑的《漫谈牡丹》；即使有对于作品风格和艺术手法的评论，但也只是针对对于某一家，如人民网编辑苏云峰对王永惠的牡丹作品的评价《惟有牡丹真国色》；还有的研究把牡丹花题材作为花卉的一种，而鲜有把“牡丹花”题材的画作单独作为研究对象，像张宜书先生的《花鸟画民俗内涵及艺术特征》就是讲牡丹题材作为花鸟题材的一部分来探究。站在一个历史的角度，对其美学意蕴进行专门研究探讨，不仅仅对其形式和风格进行研究，而且揭示其下更深厚的原因，而这正是本文的切入点和要做的工作。

毕业论文（设计）工作计划
论文工作时间计划：（包括时间划分及各阶段主要工作内容）

一、 准备阶段
1、2006年2月30日前根据系提供的论文研究方向，选定指导老师和论文内容的范围，初步确定论文题目。
2、2006年2月至2006年3月，根据所选的论文范围收集相关资料，并对所收集的资料进行分析，确定论文题目，征求指导老师的意见，并上交系里审批。
二、 写作阶段
1、2006年3月至4月初，认真整理、详细阅读和分析所收集的论文资料，结合自己的观点，拟好论文的开提报告，征求指导老师的意见，经审批通过后正式开始论文写作，完成论文初稿，交由老师审阅。
2、2006年4月初至4月底，在老师的指导下，对论文初稿进行修改，完成第二稿。
3、2006年4月底至5月18日，根据老师的意见，不断对论文进行修改并最终定稿。
按照要求认真填写毕业论文工作手册。
三、 总结阶段
1、2006年5月18日至5月20日前，认真准备论文答辩。
2、2006年5月25日，论文答辩。

论文（设计）选题的论证

（论证包括选题的意义和价值、所属领域的研究现状等）
一 选题的意义和价值：
该课题以“牡丹花”题材的国画艺术的美学一意蕴作为研究对象。在梳理“牡丹花”题材国画发展流变的基础上，通过对于各家各派关于牡丹花题材国画艺术的不同表现形式和美学风格的解读，揭示其美学意蕴之后的丰富的文化、社会、心理内涵。有助于深化和丰富我们对牡丹花题材乃至花卉题材国画艺术的艺术规律的认识。
二 研究现状：
关于这一论题，就笔者目前所看到的资料，大部分论者仅仅还停留在对牡丹花题材作品的鉴赏性阶段，如田笑的《漫谈牡丹》；即使有对于作品风格和艺术手法的评论，但也只是针对对于某一家，如人民网编辑苏云峰对王永惠的牡丹作品的评价《惟有牡丹真国色》；还有的研究把牡丹花题材作为花卉的一种，而鲜有把“牡丹花”题材的画作单独作为研究对象，像张宜书先生的《花鸟画民俗内涵及艺术特征》就是讲牡丹题材作为花鸟题材的一部分来探究。站在一个历史的角度，对其美学意蕴进行专门研究探讨，不仅仅对其形式和风格进行研究，而且揭示其下更深厚的原因，而这正是本文的切入点和要做的工作。

答辩申请
尊敬的美术学院毕业论文答辩委员会：
我是 。完成了毕业论文的撰写，现向您申请学士学位毕业论文答辩，请审批。
毕业论文的写作对我而言，是一个新鲜也是一个有着困难和挑战的过程。在这个过程中，我努力写作，广泛搜集论文资料，认真听取指导教师的意见，不断深化论点，论文经过了多次修改，现已按照计划完成了毕业论文。
在论文写作过程中，我得到了 老师的悉心指导，在这里向 老师表示衷心的感谢！
通过论文写作，我的论文质量和科研能力不仅得到了提高，而且也得到了很多宝贵的学习经验。不可否认，由于学术积累还不够丰厚，论文写作经验欠缺，我的论文中仍然存在很多不足，还有许多问题要我将在以后的学习中进一步地思考和完善。
此致

敬礼

学生

年 月 日

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