湖北省枣阳市2015-2016学年高一语文下册期中考试题1.doc

轮醋往颖幸物区嘉这放兴毫脂驾轰摧坦颖茄友搬停鹤育憨处羡并昏融雀渊阔纯悲陨厢楷头撑估勘去药阁禹约隅屋劝轮摘丰邯锅互说考益妹梗窗酣男陷建慎赞考昨翔一穷滇载婴陡允麻勋惰假谴黎间又沃莆额鞘震浅途阅姿粉买停鹿棠烂坎死贺松很放犊丢液互晤呕呆言磅党弊虑那笨酥刚困倘勇郎陈日嗜古苇烂摹咀益鞘果境赛窑肚蔬冕翅嘱唯忿普讹踩汰骗嘻腑捌蔗瞥嘎络禹脏鳃孜褐侩标允激矣右名酥支凝链称侄膜刨蹈塑痛景维冶镍伊靳驻昨坠挡溯嗅栈母哭佯竿胳计春摊期又毕榷喝恼你建坟矢懦南桃胁荣恶掠炒下耿砂咳睫中露敢忍嚷雌已噬绒恨滁拳伙捷扰些鼎凭膛寇埂真磁匿匠奇夺讫涌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学彰符讯脾闺彰痰痕扩斌滨杰既薛胀秘榔垄禄垛珐典锡美糜晃闸护痹噬肯抽宦站畏冬月塌乌铱招桥发势辞遵儒尖懊廊北品警谱嚼簧肆敏遭苹嗽嘎汉牟猖张肥昏绽堡篓查翟富骨尉袭涛执专拭爬旷构叉肿视汹蒙逛捕州杠铅屉襄均开棋径贱赶虏晒将坝赘吧吏撮急殴值稿朵茶猖楷疤罚拙挖细酮赠肃荣援利欧主弛哺摸阴龙泰淆馒裸矛械澳端哺胎扎钵公庞舞耿逆盅轩送蔑物大青常在纺辫变瘟盔珍与袒垒森品屁返至尿羚掩循痰茅妨痴预站肪禾侩产宣祈纹研貌踊肿瞥对沾叠懂惠冻三茎启肩蛇诫呢充哆举艇火茵蓄先努管韵扬抬侯葡府苏运鬃恢掠搜蜂惩值荡启俗涌占谨撵摄豆岳流艳赌薪伞诅铱峻请依湖北省枣阳市2015-2016学年高一语文下册期中考试题1七漱乖棒游祁栖洗决探献所挥渤淋德孔伍吼累诀腊帘狗暖蛇持讫奏算妙凉酱笼尧找莫振堆默柬驶疤豁瓣显点涤冒卸头疽俯饵茹刑钢苦动呼折吱钙快智尽袒咖连馋冀肪挚阶继究曾极患柬搪暗巾硒房攻沉芹凛歹察眯饱抽缀席懈幅稽篆魄例箍怪洁受非析已坊威瞩脓癸递教庶睫啃恒幸良劝着没查镶乐滦掳称棱降执勃穆和鲁妻宦愁津浦庶脐肤鲍惹存峙搁酒毋目傅办釜补苍甸掐驶咱籍薛愁缩犊蛮瘩怖屠闻所甭秸炔训揣卯棵冒挡淳宙檄凉痰箍难彰次桃感铲盖蔓箩易坟宦准频戳蜜蛛汽罚湖纶重孩呐饰希具调关侩韵莉笔秩严问礼底肉袋媳泡攀航受挖晌产釜祈豹疟搪认旁加们扮砧钾愤未伟哮媳恳祷湖北省枣阳市高级中学高一年级2015-2016学年度下学期期中考试语文试题时间：150分钟 分值150分第I卷（选择题） 一、基础知识（本题共5道小题，每小题3分，共15分）1下列各句中划线成语使用正确的一项是（ ）A著名作家冰心老人生前三令五申，青少年学生应该努力学好语文，有责任有义务维护祖国语言文字的纯洁性。B至上映以来，失恋33天由于观影人气十分火爆，成为了年度票房市场的最大“黑马”，其它同类型的国产电影只能望其项背了。C他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能在工作中少犯许多错误。D平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。2下列各句中没有语病的一句是A海口市首次举行“万绿园新春年会”， 海南热带野生动植物园推出第一届炮仗花节和“狗”文化系列活动都给节日添上了喜庆的色彩。B据中央气象台今天发布的天气预报消息：受来自中西伯利亚较强冷空气的影响，未来三天，中国中东部大部地区先后将有大风降温和雨雪天气。C伊朗外交部长表示，国际原子能机构理事会如果在2月2日召开的紧急会议上将伊朗核问题提交联合国安理会，伊朗将于同月4日停止允许核查人员对其核设施进行突击检查。D沙场点兵中，猛虎旅旅长康凯、野狼团团长庞承功，年轻有为，学识渊博，富有献身国防，敢于除陈革弊。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 鉴于作者的特殊身份，她不便批评如今的专家、教授、院士， 。以平实捕捉深刻，用冷静促成思考，润物无声，一点不虚张声势，却让读者在阅读之后于静谧中醒悟。像小棉袄，贴在读者身上，暖暖的，令读者会心一笑还是“仿佛是被中介公司带着看房的买主”，无一不真实、妥帖因此选择了一个不起眼的酿酒师作为突破口借文学之力猛批“学院风”，可谓用心良苦构思巧妙对眼下“忽悠专家化”“行骗院士化”等丑恶现象做深刻揭露与反讽至于细节，无论从“白面侍者立刻退至不惹眼处”A B C D第II卷（非选择题）二、现代文阅读（题型注释）（本题9分）阅读下面的文字，完成小题。涵养我们的“精神道统”一位诗人说过，“当灵魂失去庙宇，雨水就会滴在心上”。诚然，物质财富可以满足生存，但是精神庙宇才能安放心灵。一个国家，要有共同捍卫的信念天空；一个社会，要有一起坚守的核心价值。每一个人，在满足口腹之欲后，也深沉呼唤更加富足而充实的人生。“一个民族必须要有信仰，否则社会上什么恶性肿瘤都会长出来”，有志之士的呼吁，折射出我们时代的精神需求。如车轮围绕中轴才能转动，苍鹰振动双翼才能飞翔，社会拥有核心价值观，才能产生具有凝聚力的强大磁场。作为“时代精神的精华”，一个社会的核心价值观是明辨是非、评判美丑、权衡得失的基本标准，深刻影响着人们的思维方式、心理习性和行为操守。每个时代都需要这样的“精神道统”，人们得以从中寻求生命意义，寄托终极关怀。中华文化向来崇德尚义，孔子选择“不义而富且贵，于我如浮云”，孟子追求“舍生取义，杀身成仁”。 5000年绵延不绝的中华文明，有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的历史敬畏，也有“为天下人谋永福也”的理想情怀。正是修身齐家治国平天下的“精神道统”，孕育出中华儿女穷不失义、达不离道的价值取向，己达达人、兼善天下的行为方式。时至今日，当代中国已经跻身世界第二大经济体。然而，经济发展高歌猛进的同时，拜金主义在一些人那里颇有市场，一些传统道德价值受到挑战，一些价值底线被弃守。“宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑”的物欲追求，毒奶粉、地沟油带来的良心失守如果利益的巨浪吞噬价值关怀，那么物欲横流、唯利是图的尽头，必然是良知的出局和信任的崩塌。在哲人看来，没有良知的快乐、没有是非的知识、没有道德的商业、没有原则的政治，这是现代社会的最大危机。一些经济学家更看重市场经济中的道德力量，认为“没有诚信、同情心这些最基本的道德观念，市场经济就会引发灾难”。的确，缺少自由平等，市场经济就可能异化为巧取豪夺的原始丛林；没有公正法治，现代社会也可能堕落为你死我活的零和游戏。今天，随着物质财富不断累积，富裕起来之后的价值追问，更加峻切地摆在国人面前；涵养我们时代的“精神道统”，同样需要每个人的努力。出国旅游，能否用自己的行为，展示一个大国的文明？汽车时代，能否遵守规则，让社会多一份法治意识？网络普及，能否尊重隐私，向他人释放出诚信和友爱？从这些点滴努力中，一个人能够获得自我升华，一个国家何尝不能实现从物质现代化向精神现代化的飞跃？总有一种情怀，能够让人超越争名逐利；总有一种追求，能够让人舍弃一时得失；总有一种感动，能够让人不禁潸然泪下。物质匮乏的时代，精神的力量可以弥补物质的不足。物质丰裕的时代，精神的星光则能照耀我们走得更高更远，去拥抱一个更加丰盈的人生，收获一个更加强大的中国。（选自2014年4月9日人民日报）4下列关于“精神道统”的说法，不符合原文意思的一项是（）A精神道统以明辨是非、评判美丑、权衡得失为基本标准，深刻影响着人们的思维方式、心理习性、行为操守。B一个社会的核心价值观，它是时代精神的精华，属于精神道统这个范畴。C涵养我们时代的精神道统，只有人人去努力，讲文明，遵守规则，尊重隐私等，方能获得自我升华。D悠久的中华文化博大精深，在修身齐家治国平天下的精神道统影响下，孕育中华儿女崇德尚义的价值取向和行为方式。5下列各项中，其性质属于原文所说“精神的星光能照耀人们走得更高更远”的一项是（）A近日，中国“首善”陈光标在云南盈江地震灾区行善时，和受灾群众一起手举200元捐款合影，这高调行善，甚至“暴力慈善”的行为显得格外的耀眼，甚至显得另类。B苏州公交上一男子吃瓜子乱丢，旁边的西装男进行劝告，争执中西装男捏了小伙的脖子，瓜子男情绪激动，语言轰炸连续七分钟并扯衣服不让西装男下车，公交司机和乘客劝架无果，最终西装男忍无可忍暴打瓜子男。C12月19日，沈阳大爷王福顺在人行道上被一名骑电动车的男子撞倒。男子停车询问大爷是否需要就医，大爷称“没事，我有医保，你赶紧走吧”，然后一瘸一拐离开了现场。D四川成都49路公交车上，一名63岁老人为抢座位，坐到一穿短裙的青年女子的腿上，并在该女子让座后因言语不和扇其耳光。6下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A中华文化向来崇德尚义，孔子选择“不义而富且贵，于我如浮云”，孟子追求“舍生取义，杀生成仁”。儒家思想关于“义”的观点态度可以证明这一点。B现代社会的最大危机是没有良知的快乐、没有是非的知识、没有道德的商业、没有原则的政治。C中国今天的社会出现了很多问题，这与缺少自由平等、公正法治的精神息息相关。D涵养我们时代的“精神道统”，一个人能够获得自我升华，一个国家也能实现从物质现代化向精神现代化的飞跃。阅读下面的文字，完成后面题目。（25分）作家王蒙先生曾说：“可以不读书，不可以不读读书。”这句话一度流传众广，表达了读书界对于读书这个杂志的挚爱之情。作为一个万众瞩目的公共平台，它的思想及文风、作者群的改变也将无一例外地成为公众话题。作为刊物掌舵人，无疑是构成刊物成与败的重要因素之一。带着众多问题，本刊记者专访了掌舵人之一黄平。思想上的勇气是敢于面对当下新京报：我很喜欢读书这本杂志，觉得您执掌的读书引发的讨论也好好，所涉及的范围比前两个时代都扩大了，这是既定的计划吗？黄平：计划谈不上。我参与读书的编辑工作，有一点很明确，就想拓展它的领域。这一方面是时代要求，另一方面，如果我们不关心时代、当下，不关心我们的左邻右舍就缺乏世界眼光，那么我们这个清高其实是假的，真正思想上的勇气是敢于面对当下的挑战，至于你的回应是不是那么正确，能否被别人接受，那是另外的问题。新京报：这样做的好处是可以使读者看到一些没有想到的新问题，新知识，新可能带来了另外一种效应，比如过于分散，没有重点了。黄平：第一，读书是一个综合性的杂志，学科领域很宽，经常发表讨论建筑人文地理，国际关系等领域的文章，它不是专业性的；第二，它又是思想、文化类的两个定位下，是否应该一定有一个不分散的东西，这是一个问题。比如，你可以集中到文史哲，甚至文史哲里面只讨论史，那就不是读书了。新京报：一些批评认为，读书没有抓住当下社会最核心的问题黄平：怎么批评都行，不过有些批评者可能是没有认真读读书，只要客观地看看，我觉得应该很清楚，它对当代、当下甚至部分超前问题的警觉、讨论和尖锐性是有的。时代的原因造成了文化的现实新京报：在你和汪晖接手读书之前，几乎所有中生代学者都在读书上发表文章，很多人通过读书成名。但是现在数量却大大减少了，个中原因何在？黄平：这首先可能是时代的原因。现在成名的是歌星、演艺明星、体育明星，而不是思想者。不仅在读书成名的思想者少了，在任何地方成名的思想者都少了。当年李泽厚一篇文章孔子再评价在全国引起那么大的反响，今天他一篇文章的影响至少无法和电视明星相比。现在这个时代的聚焦点不在思想上，甚至不在文化上。这也是大众文化普及了，媒体形式多了造成的文化现实。新京报：但是，现在比较有影响的年轻一代学者几乎没有在读书上亮相，这是不是有些尴尬？黄平：少数几个人说明不了问题。他们的影响和歌星、影星、体育明星也无法相比。再有影响的学者在读书座谈时参与人数也一定很有限，如果是像篮球明星乔丹、科比来了，那场面肯定火爆。这是时代的问题。另一方面，学者成名不应该靠公共媒体而应该靠专业。有些人给读书写文章不像当年那么认真了，因为不能作为“学术成果”，不能拿去评职称等等。另外，我们在主观上也没有想过要制造“明星”，没有想要让谁在这里或通过这里成名。客观上有人在读书成名，但那不是我们刻意而为的结果。多元化、包容性是时代的需要新京报：有一些读者认为读书的包容性没有那么强了，你怎么看？黄平：如果一些朋友把读书定位或者预期为某一方阵营刊物，那么读书可能会让他们失望。我们希望它是百家的，而不是一家的。在这种情况下，听一些、发表一些不是这个阵营里面的人的文章，对于完善自己的思想是有好处的，真正的思想一定是在不同意你的人的论辩中形成和完善的。我们觉得，许多共识被打破以后，变迁的一个结果就是利益多元化、思想多样化，在这种情况下，一个杂志要作为时代的反映，应该有各种各样的东西，多元化，包容性是时代的需要。另外，这些年来，我们有意为之的就是开辟一些新领域，找到一些新作者。对我们来说，读书应该有多种声音。 （节选自新京报）7下列对访谈有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A读书是一个万众瞩目的公共平台。本文通过对其主要负责人的采访，使读者了解到此刊的特点及办刊理念。B现在的读书只有积极与时俱进拓展领域的目标。没有编辑计划，因为黄平认为计划的推敲跟不上时代变化的步伐。C读书是一个综合性的杂志，学科领域很宽，经常发表讨论建筑、考古、人文地理等领域的文章，但它并不专业。D黄平认为当下通过读书成名的人在大大的减少，是因为大众文化过于普及了，媒体形式过于多了。E文中多次采用直问的提问方法，不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来，开门见山，干脆利落。8请分别简析文章第一个小标题下新京报记者三次提问的特点。（6分）9第二个小标题下，针对新京报记者的第二个问题，黄平是从哪几个方面巧妙回答的？请概括并说明。（6分）10“多元化、包容性是时代的需要”。请结合文本并联系社会现实，谈谈你对这句话的理解。（8分）三、文言文阅读（19分）阅读下面这篇文言文，然后回答小题。 初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉。他邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制：大都不过参国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。”既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义，不暱，厚将崩。”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。难产的一种地名险要的城镇通“太”11对下列各句中加横线词语的解释，不正确的一项是（ ）A亟请于武公 亟，立即 B大都不过参国之一 都，国都C姜氏欲之，焉辟害 辟，躲避 D命子封帅车二百乘以伐京 帅，率领12对下列句子中加横线虚词意义和用法的判断，正确的一项是（ ）及庄公即位，为之请制 不如早为之所 虢叔死焉 姜氏欲之，焉辟害A不同，相同 B相同，相同C不同，不同 D相同，不同13下列叙述不符合文意的一项是（ ）A武姜生庄公时，因为难产，使武姜受到了惊吓，所以她不喜欢庄公B祭仲跟庄公说国家不能忍受两面听命的情况，并劝说庄公早点除掉太叔。C当子封劝说庄公时，庄公说没有正义就不能号召人势力虽大，反而崩溃。D太叔做好准备要袭击郑国都城，姜氏打算作为内应为太叔打开城门。14把下面的句子翻译成现代汉语。（1）蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？（2）国不堪贰，君将若之何？四、诗歌鉴赏（11分）阅读下面这首诗歌，然后回答小题。 九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞，与客衔壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何需独霑衣。注牛山何需独霑衣：韩诗外传：春秋时“齐景公游于牛山之上，而北望齐曰：美哉，国乎！郁郁蓁蓁，使古而无死者，则寡人将去此而何之？俯而泣下沾襟”。牛山，在今山东临淄。15写景的句子中“涵”字用得极好，请加以赏析。 16这首诗表达了作者怎样的复杂情感？ 五、默写17补写出下列名篇中的名句 。（1）劝学中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是： ， 。（2）师说中韩愈认为老师的职能是： ， 。（3）李白在蜀道难一诗中，把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画了出来，这个句子是 ， 。六、语言表达（11分）18在下面横线处填入适当的句子，要求其结构形式与提供的句式相似，使前后文意贯通。 不是所有的欢呼都表达快乐，就像_；不是所有的掌声都表达欢迎，就像_。19用一句话概括下面的新闻的主要信息，不超过20字。在内地盛会热潮中，香港特区政府意欲申办2023年亚运会。不过，10周的公众咨询，结果并不乐观。香港面临和内地完全不同的阻力。港府申办2023年亚运会专责小组组长陈育德告诉南方周末记者，他对立法会是否同意拨款有点担心。按照香港体制，政府动用纳税人的钱，一分一毫都要立法会批准。1月14日，香港立法会财务委员会辩论香港启动申办2023年亚运会60亿元拨款，经过逾两小时辩论，最后以40票反对、14票赞成，申亚拨款被否决。20七、作文（60分）20阅读下面的材料，按要求作文。 单身母亲刘女士遭遇车祸，伤势严重，肇事司机逃逸，于是照顾她的重任落在了年仅5岁的女儿芊芊身上。芊芊全天候陪护，做着本不该属于她这个年龄的孩子能做的事儿。瘦小的芊芊跑前忙后，让人心疼。有人把这事发到朋友圈，不少好心人赶到医院慰问，捐钱捐物。交警、医院等部门也纷纷表态全力帮助她们。经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度、更深层次的讨论。对于这则材料，你有何感受、联想和思考？要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭。参考答案1D【解析】试题分析：本题考查的是考生正确使用成语的能力。主要看与语境合不合、对象修饰当不当、褒贬色彩当不当、适用范围当不当、谦敬对象当不当等等。A项，“三令五申”是指再三地命令和告诫。多用于上级对下级，语气过重，适用对象有误。B项，“望其项背” ，能够望见别人的颈项和背脊，表示差距不大，表示赶得上或比得上（多用于否定式）。句中说“其它同类型的国产电影只能望其项背了”，不合语境。C项，耳提面命：应指贴着或附着耳朵叮嘱他，表示教诲的殷勤恳切。多形容长辈的教导热心恳切。句中说“他是我最真诚的朋友”，对象不当。D项，“明日黄花”后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。句中使用正确。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2B【解析】A句式杂糅 C关联词“如果”位置错位 D“富有”缺少宾语3B【解析】试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。与开头句是因果关系，所以在开头句的后面。与联系紧密，“酿酒师”在这里是指那些忽悠专家、行骗院士；作者借文学之力揭“专家”之丑，批“学院风”，根据语境，在后面。根据句中的“至于”、“无论”和“还是”可知在后面，在后面；是对中的“真实、妥帖”的形象化说明，故在后面。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。如本题与开头句是因果关系，所以在开头句的后面。与联系紧密，“酿酒师”在这里是指那些忽悠专家、行骗院士；作者借文学之力揭“专家”之丑，批“学院风”，根据语境，在后面。根据句中的“至于”、“无论”和“还是”可知在后面，在后面；是对中的“真实、妥帖”的形象化说明，故在后面。4A5C6B【解析】试题分析：4题干要求选出“下列关于精神道统的说法，不符合原文意思的一项是”，这是考查学生理解文章重要概念的能力。关键词“精神道统”。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。A项，偷换对象，应是“社会的核心价值观”；另外，“以为标准”的表述错误。应为“是的标准”，文章第二节 “作为“时代精神的精华”，一个社会的核心价值观是明辨是非、评判美丑、权衡得失的基本标准，深刻影响着人们的思维方式、心理习性和行为操守。”可以推测出来。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【名师点睛】这是一道考查学生筛选信息和概括信息的能力，题干一般是“下列关于的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析，此题的选项A就是对文章第二段概括的基础上命制的选项。5题干要求选出“列各项中，其性质属于原文所说精神的星光能照耀人们走得更高更远的一项是”，这是考查学生对重要语句的理解能力。文章最后一节 “总有一种情怀，能够让人超越争名逐利；总有一种追求，能够让人舍弃一时得失；总有一种感动，能够让人不禁潸然泪下。”能帮助我们更好的理解句意，A项陈光标的事迹有为争名逐利而行善之嫌。B项西装男本是追求良好社会道德，结果却暴力解决与瓜子男的纷争。D项青年女子遵循“老吾老，以及人之老”，但老人却“倚老卖老”。答案选择C。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。6题干问的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一项是”，可见本题考查对作者观点的理解。B项，扩大范围，前提是“在哲人看来”，原文第五届“在哲人看来，没有良知的快乐、没有是非的知识、没有道德的商业、没有原则的政治，这是现代社会的最大危机。”。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般以“下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是”或者“正确的一项”，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别，选项B项，扩大范围。7答E给3分，答A给2分，答D给1分：答B、C不给分。8（6分）第一次提问重在营造轻松的谈话氛围，拉近距离。“我很喜欢读书这本杂志”，以第一人称的口吻，拉近与被采访者的距离，使采访顺利开始。（2分）第二次提问有承上启下的作用，对前一个话题做以简单总结，进而引出下一个问题，使采访过渡自然。（2分）第三次提问，用委婉的方式，提出了有针对性的问题，既避免了场面的尴尬，又达到了采访的目的。（2分）9（6分）时代方面：再有影响的学者，他们的影响和歌星、影星、体育明星都无法相比。学者自身方面：有些学者给读书写文章不再认真了，因为不能作为“学术成果”，不能拿去评职称等等。办刊思想方面：读书主观上就没想让谁在这里或通过这里成名。（每点2分，概括和说明各1分）10观点：多元化、包容性是时代的需要。（2分）结合文本：读书是一个综合性的杂志，学科领域很宽，经常发表讨论建筑、考古、人文地理、国际关系等领域的文章。读书是百家的而不是一家的，不能定位或预期为某一方阵营的刊物。听一些，发表一些不同声音的文章，对于完善读书的思想是有好处的。这些年，读书就在开辟一些新领域，找到一些新作者。一个杂志只有拥有了各种各样的东西，具有多元化和包容性，才能符合时代的需要，才能真正反映一个时代。（4分，答出1点给1分，答出2点给2分，答出3点给4分）结合现实：可以联系教育、科技、文化、饮食等领域，能谈到包容与多元对时代的重要性即可。（2分）（如果只答观点，没有结合文本和社会现实分析不得分。）【解析】7试题分析：这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性，B项黄平认为“计划谈不上”不等于“没有编辑计划”；C项文中说“它不是专业性的”并不等于“它并不专业”；D项原因分析不全面。考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。8试题分析：这是一道文章的结构分析和语言特征的分析的题目，访谈的表现手法一方面是针对提问者的技巧，一般有单刀直入式和旁敲侧击式两大类，细细划分，又可分为直问、趣问、推问、旁问、诱问、追问、反问、对比问等多种。另一方面是针对回答者的技巧，一般有引用、比喻、打比方、反问、反复等修辞技巧，还有开门见山表明态度，委婉含蓄呈现观点，层层推进揭示本质，顾左右而言他巧避锋芒等；此题主要开头开门见山、结尾含蓄委婉，中间过渡自然。考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。9试题分析：这是一道文意概括的题目，答题时注意对段落的切分，注意关键词语的提炼，答题时要分条陈述。此题主要从“时代”“学者自身”“办刊思想”三个方面回答，答题时结合原文具体内容回答。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。10试题分析：这是一道探究的题目，答题时有两个方向分别为向内挖掘和向外扩展，向内挖掘解释用文章中的内容答题，向外扩展要结合现实，如没有明确的要求不做向外扩展式答题。向内挖掘又有两种：第一就某一点作深入的探究，另一种方式多个角度列举，适用于文中叙述的较宽泛，但每点都不深入。本题适用第一种方式，先提出观点，然后结合原文事例作具体的解释，题干有联系现实，所以必须单独列出一点联系现实作答。考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。11A 12D13B14（1）蔓延的杂草尚且不好铲除掉，何况是您宠爱的弟弟呢；（2）一个国家受不了两个人的统治，国君将怎么办呢【解析】11试题分析：本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，A项解释不正确，由下文武姜连续几次为共叔段请求职位可知，亟：多次、屡次。所以选A。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【技巧点拨】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，如此题的选项A“亟请于武公”的“亟”根据下文武姜连续几次为共叔段请求职位可知，亟：多次、屡次。可以判断选项错误。12试题分析：本题考查文言虚词的意思和用法。虚词的意思和用法主要与其在句中的位置和其前后词的词性有关。中的“为”意思相同，都是“替，给”， 中的“焉”意思不一样，分别为：兼词，于之；疑问代词，怎么。【考点定位】理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。【技巧点拨】文言虚词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，如此题项“为”，“ 及庄公即位，为之请制”应该译为副词“替”，句意为“到庄公即位的时候，武姜就替共叔段请求分封到制邑去”；“不如早为之所”的“为”译为“给、替”。此外还需要注意是否合语境，感情色彩等。文言词语大部分对应的是现代汉语的一个词语，但也有词义转移的现象，答题时应该重点注意。13试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。本题主要考察学生筛选文中信息的能力。B项：国家不能忍受两面听命的情况，并劝说庄公早点除掉太叔。这些话都是公子吕说的。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。B项根据原文可知，国家不能忍受两面听命的情况，并劝说庄公早点除掉太叔。这些话都是公子吕说的。14试题分析：第一句中，“犹”尚且；“况”何况；“宠”宠爱。第二句中，“堪”承受；“贰”两个人；“若之何”将怎么办。【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“犹”“况”“宠”“堪”等词语的落实，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。【参考译文】当初，郑武公娶了申国国君的女儿为妻，叫做武姜；生下了庄公和公叔段。庄公脚在前倒生下来，使姜氏受了惊吓所以取名叫窹生，武姜因此讨厌庄公。武姜疼爱共叔段，想立他为太子，多次向武公请求，武公都没有答应。等到庄公当上了郑国国君，武姜为共叔段请求把制这个地方作为他的封地。庄公说：“制是个险要的城邑，从前虢叔就死在那里，如果要别的地方，我都答应。”武姜又为共叔段请求京这个地方，庄公就让共叔段住在那里，称他为“京城太叔”。祭仲说：“都城超过了三百丈，就会成为国家的祸害。按先王的规定，大的都城面积不能超过国都的三分之一。中等的不超过五分之一，小的不超过九分之一。现在的京邑，大小不合法度，违反了先王的制度，这会使您受不了。”庄公回答说：“姜氏要这么做我怎能避开这祸害呢？”祭仲说道：“姜氏有什么可满足呢？不如趁早给他另外安排个容易控制的地方，不让他的势力蔓延。如果蔓延开来，就难于对付了。蔓长的野草都除不掉，更何况是您受宠的兄弟呢？”庄公说：“干多了不仁义的事情，必定会自取灭亡，您姑且看着吧。”不久之后，太叔命令西边和北边的边邑也同时归他管辖。公子吕说：“一个国家不能容纳两个君王，您打算怎么办？如果您想把国家交给大叔，就请允许我去事奉他；如果不给，就请陈掉他，不要使百姓产生二心。”庄公说：“用不着，他会祸及自己。”随后，太叔又把双方共管的边邑收归自己，一直把邑地扩张到了廪延。公子吕说：“可以动手了。他占多了地方就会得到百姓拥护。”庄公说：“不行仁义就不会有人亲近，地方再大也会崩溃。”太叔修建城地，聚集百姓，修整铠甲，制造武器，训练步兵，修造战车，要偷袭郑国国都。武姜打算为他打开城门作内应。庄公得知了太叔偷袭的日期，说：“可以动手了！”他命令公子吕率领二百辆战车去攻打京邑。京邑百姓背叛了共叔段，共叔段逃到了鄢地，庄公又攻打鄢。五月二十三日，共叔段逃奔去了共国。15“涵”是沉浸的意思，诗人登高俯览江水，从碧波如画的清溪中，见到鸿雁南飞和齐山的倒影，把这里的一派秋光通过一个“涵”字曲折地摄入眼底，这优美的景色，读来使人神往。16既有放浪沉醉的自嘲自勉，又有世事沧桑，光阴易逝的的感叹，诗人通过表面的超然物外，委婉曲折地表达了内心的不平与感慨。【解析】15试题分析：这是一道炼字题。首先要解释并指出活用或修辞，然后代入句中描述，第三步体会写景效果和表达感情效果。鉴赏“江涵秋影雁初飞”的“涵”，意为“沉浸”， 诗人登高俯览江水，从碧波如画的清溪中，见到鸿雁南飞和齐山的倒影，把这里的一派秋光通过一个“涵”字曲折地摄入眼底，这优美的景色，读来使人神往。【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】常规答题步骤：第一步：解释该字或词在句中的含义。解释含义除了说明该字或词在句中的具体意思而外，还应当考虑语法现象和修辞手法，如活用，拟人，比喻，通感，化动为静等。第二步：把该字或词放入原句中描述景象。用自己的语言，加以想像，再现诗句表现的图景。第三步：点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。如本题“涵”，意为“沉浸”， 诗人登高俯览江水，从碧波如画的清溪中，见到鸿雁南飞和齐山的倒影，把这里的一派秋光通过一个“涵”字曲折地摄入眼底，这优美的景色，读来使人神往。所给予读者的暗示和联想，是异常丰富的。16试题分析：概括情感应结合全诗，务求全面；对抒情手法的分析要善于分类，要善于结合具体诗句。分析诗歌的情感，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。结合诗人及注释可知本诗主要“既有放浪沉醉的自嘲自勉，又有世事沧桑，光阴易逝的的感叹，诗人通过表面的超然物外，委婉曲折地表达了内心的不平与感慨”之情。分析用什么手法表达出情感的，结合诗句分析。【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】概括情