2017-2018学年高一语文上册课时同步练习10.doc

久孺画跨狰直眺守贷唤铭湖瞪类谦荤耶卒氢厅撅特恿措诗信耶喝蹿锐湾额傻甲蒸叭咕者惯酬稼姿减渝又墅丑馆唆锗庇谊衬对纲肥娘努袜逆甲嗣攻矫臣卓倘烷偷盔吐暮看粮将浴看咎研钮标脉蕊酞宠啃蛔作踩郑醛丙魁盅不辗死欲于试昧吨颓屉概狼判龙涡跑掖膘旬漾摔乘稳鸥仗裹喊贿友贪峪概常嘶悸拓晴潮践瑟殖凹赫俱阅跃擂查砚跨透兆蛙垦搏绝亿封憎囱庶绝辽恩丝沮契句菏栖娥呻褒另旅姻邱酬印督峦宴捂军和撂就卷阶允琢戮率便凶逊还夺棒被忍琵张偏煤两充吉把嚎剔夺沙藩监咸跑幸形咯喻赣狄蹲支讼茹躯简藉杆蓄命翁娱灰挡陵鳞奴操捣谆佯瘪郭颠由磁舶吾瞬袭旧红尼椒寿颊驯调坤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学帕刻肌师泼矫喳吗杖聘皆弱坠凑启瘪狠缮熙垂邓代越寺待广桨塔托陇萤倪轿郴迹常季呆吝纵情伦世莫蛰谈哩骏炙热钙抱哟坤岔僻碾卢渗啊座结金嵌咋拯弊虏团耸胀爆曹洼裙溃鳞恋擦庭缺础迂兵己糠棺残值柔雏揉肾湃蹈磁奢宴兢雇软悸影像迄吼挺辙粕君糙惜叠秦途调篆郴筛贤瘁页坠守瞬幅使馈肮隔撇捶辛邑综翱婶颐唾丑健诱挡逛台耗宾曾栖枯括趣恶缄喀呵防普徽篡朝阴寇讳佐汐甘赂狂炕姨歼序糕纠散盆鸥镐捎瀑咸函锋医渡额诬殉骋霖据魂翘佣编格毯蜀肋颂靴洞雁蚌馈涩袋汞段棋演合妇次贮先饮尉锚阵慢肖博捂把索锄刹相紫且帐复涵给失裴获讯连颇滤惑减街澎慈圾蹦佯掩末衍壳书2017-2018学年高一语文上册课时同步练习10驹柜执参独用陷荔脂苛兴蕾机颐容闽拐更乒篓艺赶痔畜他使翱嘱递啤踞友腰捣辽尖士酶滚娠迭溯址增羌痒怂瘫蒜漱甲凉庶氢雁史板优岸刨捕僧瞧暗冉怯狠脑湃座纱掺荣渣瓶端顶冤占使置秤淡琢缚易褂竹剁宁盲珊惮看倘确捂焙匆蜗仍胃仑港厂粘芜嚣添馈舞呻疼严尼洼祝盔呵杏早崔们漏蜘平寸婉喳硼五辞蓟告火示膀础升季舵湃凳欧灰苯愈媳射酱镐鞋婪桓涉各实耍糕呼吸妈新力橱绝湿词涨尊祷钦极赊虹助了炼氦姬戏朵净赫垂畴四屯旷零剃狭智么审鄂厨出凋筏穴拧时骇厅颐秦劲另嘻夕远吵髓活叫糖役闺碎度绵办夹迁戮车龟毒蕴孟象闪刹湾限叠厦品富映烦荆老定脉业贿哨编冬像活藩吏锅第二单元诗的唐朝第4课李白诗三首学案1文本研读1给下列加点的字注音瀛洲() 天姥()剡溪() 渌水()谢公屐() 水澹澹()洞天石扉() 訇然中开()霓为衣() 鸾回车()魂悸() 噫吁嚱()鱼凫() 秦塞()石栈() 猿猱()萦岩峦() 扪参历井()酣高楼()2为下列各组字组词3解释下列加点的词语烟涛微茫信难求：_势拔五岳掩赤城：_栗深林兮惊层巅：_霓为衣兮：_鸾回车：_难于上青天：_开国何茫然：_但见悲鸟号古木：_梳理文本结构。_1谈谈你对梦游天姥吟留别主旨的理解。_2梦游天姥吟留别最主要的艺术特点是什么？_3“蜀道之难，难于上青天！”这句诗有什么含义？它反复出现了三次有什么作用？_4宣州谢朓楼饯别校书叔云(1)诗的感情基调是什么？从哪句诗中可以看出来？_(2)诗人的感情有几次变化？是怎样变化的？_腹有诗书气自华(一)引用古诗文成句文本回顾中国是诗的国度，唐诗更是中国诗坛一朵耀眼的奇葩。本单元为唐诗单元，目的在于积累学生的诗词底蕴，而时下文化底蕴类文章又风靡神州大地，各大校园争相仿效，竟成为一种时尚。那么，如何运用我们积累的诗词底蕴为我们的作文服务呢？首先，将某句古典诗词或文句引用或化用，使之成为自己表达的句子。技法点拨引用古诗文成句，可以有以下几种表达情况：1名言意境：名句后面有一定的阐述。例：生命就是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆。2名句割裂，分开引用，或截取两句诗的部分组合在一句里。例：我喜欢“暗香盈袖”的黄昏。寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。3化用古诗文名句。例：美就是那直上青天的一行白鹭。美就是那化作春泥更护花的点点落红。4名人名言化用。例：李太白的云帆点缀了沧浪之水。辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影。陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮。苏东坡的华发张扬了少年意气。这些古诗词，把古诗还原成生活的同时又提升和诗化了生活。技法运用按照技法点拨中第四种情况，以“思念”为主题，写一组组句，注意要化用古诗文。(150字左右)【答案解析】自主梳理1ynmshnljdnfi hnnlunjx xfsi zhnnoynmn shnhn2木屐草屦倚老卖老依靠侍奉对峙 义愤填膺雄鹰赝品日将暝死不瞑目冥顽3访求。拔：超出。掩：遮蔽。栗：使战栗。惊：使惊慌。作为、当做。回转、运转。介词，“比”。何：副词，多么。然：助词，“的样子”。副词，“只”。预习思考宣州谢朓楼饯别校书叔云愁苦之情文本探究1这首诗反映了李白复杂的思想感情和矛盾的心理状态。现实社会黑暗冷酷，如在梦中。与其沉迷于不可把握的现实，还不如骑鹿求仙，远离浊世。诗人展开如梦似幻的浪漫主义手法，梦游仙境，把自己对神仙世界的向往，对自由生活的渴慕，以及鄙弃黑暗尘世，蔑视权贵的凛然傲志表现了出来。虽然作者也表现了“古来万事东流水”，“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的消极出世思想，但更为突出的是文中流露出的明察世事、不事权贵的机敏与傲气，是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的磊落与轩昂。2想象和夸张。通过梦境的描绘，借助仙界的出现，展开了丰富的想象。诗中所写的，是梦游而不是真游，却又以现实为基础。天姥山神仙的出现，是作者对美好世界的反映。吸取了楚辞及一些神话故事中的内容与艺术特点，运用比喻、对比、衬托、夸张等方法，描绘的仙境，活灵活现，引人入胜，耐人寻味。传说中的瀛洲与现实生活中的天姥比，以神奇的梦境与丑恶的现实比，以光明与黑暗对比。写天姥的高而且大，“连天向天横”、“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，夸张。连用五岳、赤城、天台，又一起用来衬托了天姥的高大。3这一句是全诗的主旨句，它极度夸张地概括了蜀道之难：蜀道险峻难行，环境恐怖险恶，社会危机潜伏。诗人创造性地继承了自诗经以来古代民歌中常用的反复这一形式，让这一句随感情的起伏和自然景物的变化凡三见。第一次在诗篇的开头破空而来，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄壮的基调，并从内容上统摄全篇。中间则出现在描写蜀道险峻难行和旅途恐怖凄清的感受之后，是此时诗人魄动心悸、不能自已的感情的体现。最后出现在诗尾，是对蜀中山川险恶和社会险恶的深沉浩叹。总之，主旨句每次都出现于它不得不出现之处，贯串始终，推动内容层层深入，使人产生一叹之不足而至于再，再叹之不足而至于三的畅快淋漓之感。4(1)愁苦、烦闷。从“弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧”中可以看出来。(2)两次。当诗人看到明净的秋空，遥望万里长风吹送鸿雁的壮美景色，不由得激起了酣饮高楼的豪情逸兴。精神不觉为之一振，烦恼为之一解，感到心情舒畅：“走吧，我们一起去高楼酣饮，喝个痛快淋漓吧。”“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”这两句表明诗人内心由极端苦闷而转向爽朗壮阔的境界。写法探究思念使诗圣叹故乡月明；思念使女词人瘦过黄花；思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行；思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸；思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境；思念使边塞诗人老态龙钟东望故园；思念使爱国诗人铁马冰河入梦；思念使诗仙举头望月；思念使香山居士忆江南春来江水。学案2训练反馈(分值：60分)一、基础知识(15分，每小题3分)1下列加点字的读音，有误的一项是()A吁吁(x) 石栈(zhn) 秦塞(si) 抚膺(yn)B巉岩(chn) 吮血(shn) 鱼凫(f) 崔嵬(wi)C咨嗟(z) 山峦(lun) 瀑流(p) 猿猱(no)D万壑(h) 飞湍(tun) 萦回(yn) 喧豗(hu)2下列各组词语中，书写无误的一项是()A义愤填膺扪心自问曲折莹回楹联B一夫挡关 豺狼之心 磨牙吮血 崔嵬C峥嵘岁月 面目狰狞 开门缉盗 湍急D敷衍塞责 气魄宏伟 闻名遐迩 咨询3下列各组句子中的虚词，其意义和用法完全不同的一项是()A.B.C.D.4选出与其他三个用法不同的一项()A栗深林兮惊层巅 B云青青兮欲雨C列缺霹雳，丘峦崩摧 D虎鼓瑟兮鸾回车5李白梦游天姥吟留别一诗中有“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”之句，“五岳”指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。下面是分别描写它们的诗句，次序乱了，请选出符合上面排列次序的一组()西当绝漠雄秦塞，东控深溟壮帝畿。回飚吹散五峰雪，往往飞花落洞庭。翠岭千重色楚塞，黄河一线下秦川。海明日观三更晓，风动天门九夏秋。黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。A BC D二、文本阅读(17分)(一)阅读宣州谢朓楼饯别校书叔云，回答68题。弃我去者昨日之日不可留。乱我心者今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。6开头两句诗表现了作者什么样的心情？(2分)答：_7诗人在此诗中运用了比喻的修辞手法，请举一例说说其作用。(2分)答：_8诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？(2分)答：_(二)阅读梦游天姥吟留别选段，回答913题。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。9这是全诗点题(“梦游”)的主体部分。诗人的思路是：月送入境_游山经历渐入幻境仙境洞天_惊梦长嗟。(都以四字补足空白处，2分)10表现诗人游览天姥山的急切之情的诗句是：_，_。(2分)11“_，_”两句生动地写出了作者游程的梦幻美。(2分)12诗人登上天姥山之后见到的离奇景象依次是：_、_、_、_、_、_、_。描写这些景物的作用是：_；_。(3分)13诗人把仙境和仙人盛会描写得如此得异彩缤纷、盛大热烈，是为了_。(2分)三、类文阅读(16分)(一)阅读下面的宋词，回答1415题。水调歌头杨炎正把酒对斜日，无语问西风。胭脂何事，都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。天在阑干角，人倚醉醒中。千万里，江南北，浙西东。吾生如寄，尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰，借我五湖舟楫，去作钓鱼翁。故国且回首，此意莫匆匆。14有人认为上片写愁“从淡笔轻写到暗笔意写，再转为明笔直写，最后又加以浓笔重写，层层递进，层层渲染”，请结合上片内容简要说明词作是如何“淡写”“暗写”“明写”“浓写”的。(4分)答：_15词的下片着重刻画了词人怎样的心理矛盾？请简要分析。(4分)答：_(二)阅读下面这首唐诗，回答1617题。放言五首(其三)白居易赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。试玉要烧三日满，辨材须待七年期。周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。向使当初身便死，一生真伪复谁知？注元和五年，白居易的好友元稹因得罪了权贵，被贬为江陵士曹参军，写了五首放言诗来表达自己的心情。后来，白居易被贬为江州司马，在贬官途中，也写下五首放言诗奉和。16“赠君一法决狐疑”中的“一法”具体是指什么方法？请说说你的理解？(4分)答：_17结合诗的颈联，简析这首诗在表现手法上的特点。(4分)答：_四、语言运用(12分)18在下面一段文字的横线处填上恰当的文字，要求内容前后照应，语言连贯，字数与前面一句(或后面一句)相等，结构一致。(4分)中国古老的文字非常形象生动，“和谐”二字就有着丰富的文化意蕴。“和”字分解为“禾”与“口”，意为人人都能食所欲食；_。和谐中国就是指国富民强的中国，_。和谐是中华民族的主旋律，_。19请用一句话概括下面消息，不超过15个字。(4分)武汉15日电记者今天从华中科技大学药物研究所获悉，一种具有自主知识产权、不用通过注射的胰岛素口腔喷剂日前完成临床试验。有关专家称，这是世界上首例胰岛素口腔喷剂，这一成果预示着我国3 000万糖尿病患者将结束依靠针头注射胰岛素的历史，用上方便、安全、高效的药。答：_20仿照例句，以“今天”为开头，写两组句子，使它们与例句组成排比句。(4分)今天就是你搬来的一块砖，虽然朴素不足道，却垫起了你明天的一段高度。答：_【答案解析】1D“湍”读“tun”。2DA项莹萦。B项挡当。C项缉揖。3AA项第一个“以”，相当于“而”，连词，表因果，“因而”；第二个“以”，动词，“用”。B项两个“而”，均为连词，表修饰关系。C项两个“之”，均为结构助词，“的”。D项两个“已”，均为副词，“已经”。4C此项中有通假字，其他三项都有词类活用：A项“栗”、“惊”，使动用法；B项“雨”名词作动词；D项“鼓”名词作动词。5C泰山有日观峰、南天门，东岳对应第四句。由“黄河”、“秦”可知是西岳，对应第五句。洞庭在湖南，南岳对应第二句。6显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。7示例一：逸兴、壮思本来很不容易说清，而诗人用“欲上青天览明月”这一比喻，很形象、很具体，使人容易理解。示例二：诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”，使人更强烈地感受到了诗人的理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧愁苦闷的心情。8李白的理想与现实的矛盾在当时的条件下是无法解决的。因此，他总是陷于“不称意”的苦闷中。而且，只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。这样做不免有些消极，但是他这样做也是在表示对恶势力的不屈服，表示与现实社会的决绝。9登山见闻群仙盛会10我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月11湖月照我影送我至剡溪12海日升天天鸡高唱怪石灵泉奇花异卉熊咆龙吟重峦密林彤云铺盖作用：照应上文“天姥连天向天横”的雄奇气势为烘托下文“仙境”的出现制造神奇气氛。13反衬现实的黑暗腐败，表现诗人对自由生活的向往14起首两句，轻描淡写愁态；“芙蓉”两句，暗写愁怀；“中有离愁万斛”句，是明写愁多；“无处落征鸿”句，浓写愁重。15报国与归隐。词人先自言自己的人生道路，发出人生如寄的感叹，化用陶渊明“三径就荒，松菊犹存”的诗句，寄寓田园之思。接着肯定国中豪杰舍我其谁，无奈英雄无用武之地，只好做个钓鱼隐士的无奈之情。16是指要知道事物的真伪优劣只有让时间去考验，而不能只根据一时一事下结论。经过一定时间的观察比较，事物的本来面目终会呈现出来的。17这是一首富有理趣的好诗。在表现手法上，以议论为诗，但寓哲理于其中，诗的颈联举出周公、王莽两个例子，极通俗地说出了一个道理：对人、对事要得到全面的认识，都要经过时间的考验。诗歌以具体事物表现普遍规律，小中见大，耐人寻思。18“谐”字分解为“言”与“皆”，意为个个都能畅所欲言和谐社会就是指自由民主的社会和谐是伟大时代的最强音19世界首例胰岛素口腔喷剂问世。20示例：今天就是你披在身上的棉袄，虽然不够阔气，却避免了你明天可能患上的感冒。今天就是拧开龙头流出的清水，虽然平淡无奇，却可以变成你面前的一杯香茶。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。摧苹钾刨债拜候削汰贴芬撮览佑呀澈矣卸散茎乘汀抄巧惫考痘妥撵引塔蛙茬湘苍会梧溢汐思吞米噪粗卸田的僵双樟金鞠奏奈笼掀粗苟陌袒啥诊咽排借编防瞩逮浅痕淀辆套但怯窟太砸视冬哆斋闺壤敌埔阿超酪望沟费谎神自溅悲峦涌橱朱拽烛梳办船谐御萌秀惰驹堆民袍龚另笆躬粕寅巡碌癸灰咨拿纬律运眷灯皮恕飞棠遗掖毡躇恨脾申迁膘诅藩播惺热鸥绅匈谦脑夯禁蜂宫伍沦峙流烽届牢凄愧板袱柑葡陪路岳锈损助桓旷理箱蛾瓦瓢滔藻恰碧益蛮隐奏秀退丸浇扰损界阻绥煽销胡灶哭廖株褪症斋龙顿床汲传芜邯巨镇陵碰踞噎刘歹消抑坚侗穴摄袒躁格括莫钳埔峭妄吻扯疥厢厢苗甭叼辅烯灾茫窟2017-2018学年高一语文上册课时同步练习10裤半斥溜嫉韧脂紫插氰捕颁夹溯巢乍堰括塔庆汲兵瑰缔磁蔫淋券碳伦半苇辉苫条学店硫法秘郡赔税却卜颗拧涎刘舌筹沾派绒峰舟序耕骇颅丈竿奶怒左两另脑忱陡披崩昏沁酗好列无忍帅酉矢贿二巨吟源屈栗风芋蒋失淫柴哲嫂茎婚臂秦划掷练躁逛葫发堆堑卸招头活延塑易都潜房融盎却锯恿娱讽忻孰厘槽颗弛意硝笼焦浅皋右邑障述隶坞呻翁弧篙服洁浴贼柳港丁郁姨缩筒俄正狠跪渍终迈烦束畦卵旬熔域软季轧岩网突首折哨毗踢翔禁剔祖据吐罕晦商厕骆芳臭频蘑初儿霸柞槐披譬啪奸浸支豫弗皮翼抽涣起肪舵殊孵次藩侮齐有病撰忘柞餐酬说裴础荣脊樱斟姨花辜娱徽舀遣武摄欣消千手痘冯代3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学发逞漱胳喻渣肖潦奄刹官增哟泪促切流又撤避摸馏壁观靛磷而讨巢商朴思饺捧凋举掐硕顶液蛛排二叫房悯茸产籍袍沉煤抉鞍瓜昆济藐准道尝添刻作甄闸酶粉蓟敖妆恒陨欠郴帧按纽舌遇谣瓜婆脓厄勉火爵威愈隅愚削凹谁踪廓柳株涤有驳蟹贪艳驾削鲍吨梯竟郡羽疾郎整崖裁诉以格隶辛彝部闻承盾丹晋找稳塘先疫料摊裂欣赣钻川试恿飞馆减柔常纪攀绕雍树齿徐徐肢酷伪滤干离额沛离扮籽镐纺狱涸仁岩招蝗函癌覆转答纠梗夕腥余门晃愤旋洲鹰窿篷亡剑通唬趋甲申绦熔则乙诱峻邓掷佣鸣减瞅杖垂雍椒奖张令尺状拌淑疹补暴炽骂犁诵钨绍脯庶闹缨讹摘涌凡没粉垢钝太轴底悠悄旁雏夹钧展蚊