高二地理上册同步测控检测题2.doc

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生物中图版选修3第一单元第二章细胞工程单元检测
（时间：45分钟，满分：100分）
一、选择题（每小题3分，共60分）
1 关于人工种子的叙述不正确的是（　　）
A．人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需的营养物质，还可以添加农药和植物激素
B．人工种子可以工业化生产，播种人工种子可以节省大量粮食
C．人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
D．人工种子的胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构
2 单克隆抗体与血清抗体相比，其优越性在于（　　）
A．单克隆抗体能够制成“生物导弹”
B．单克隆抗体能够在体外制备
C．单克隆抗体比血清抗体的特异性强、免疫活性高
D．单克隆抗体制备过程简单
3 （2010·四川高考理综）某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是（　　）

A．与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低
B．过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
C．每个Y细胞只产生一种抗体，故过程③不需要选择性培养基进行筛选
D．过程④产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外
4 意大利科学家将欧洲盘羊的体细胞核注入去核家养绵羊的卵细胞中，成功克隆出濒危哺乳动物——欧洲盘羊。这属于下列哪项技术的研究成果（　　）
A．基因工程 B．细胞工程
C．体外授精 D．杂交育种
5 从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只羊丙的子宫内，出生小羊的大多数性状（　　）
A．难以预测 B．像甲
C．像乙 D．像丙
6 动物细胞融合技术最重要的用途是（　　）
A．培养多倍体的经济动物
B．培养具有双亲优良性状的经济动物
C．制备单克隆抗体
D．A、B两项
7 下列关于单克隆抗体的说法不正确的是（　　）
A．化学性质单一 B．用有性繁殖获得
C．特异性强 D．可用于治病、防病
8 “药物导弹”指（　　）
A．单克隆抗体
B．带有特定药物的单克隆抗体
C．杂交细胞
D．B淋巴细胞
9 在一个生物体内，细胞没有表现出全能性，原因是（　　）
A．细胞失去了全能性
B．细胞中的基因部分丢失
C．细胞中的基因选择性表达
D．细胞中基因的变异情况不同
10 下图是单克隆抗体制备过程示意图，其中①过程注射的物质和A细胞的名称分别是（　　）

A．抗体、T淋巴细胞
B．抗原、T淋巴细胞
C．抗体、B淋巴细胞
D．抗原、B淋巴细胞
11 下列关于植物细胞工程的叙述，正确的是（　　）
A．植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性
B．制备原生质体时可利用酶或植物激素去除细胞壁
C．愈伤组织经过细胞的增殖会形成新的植物组织和器官
D．叶肉细胞经脱分化形成愈伤组织离不开植物激素的作用
12 下列叙述正确的是（　　）
A．叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞
B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织
C．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜
D．叶肉细胞离体培养时，仍然不能表现出全能性
13 当植物细胞脱离了原来所在的植物体的器官或组织而处于离体状态时，下列有可能使其表现出全能性、发育成完整植株的是（　　）
A．细胞分裂素
B．生长素
C．一定的营养物质
D．以上三者
14 水稻（基因型为AaBb）的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育成试管苗（如下图）。以下选项中正确的是（　　）

A．a．用花药离体培养法获得单倍体植株；b．通过有丝分裂产生愈伤组织；c．培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d．试管苗的生长发育不需要光照
B．a．用花药离体培养法获得二倍体植株；b．通过减数分裂产生愈伤组织；c．培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d．试管苗的生长发育不需光照
C．a．花药的离体培养法；b．通过有丝分裂产生愈伤组织；c．培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d．试管苗的生长发育需要光照
D．a．用花药离体培养法获得二倍体植株；b．通过有丝分裂产生愈伤组织；c．培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d．试管苗的生长发育需要光照
15 在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件不是必须的（　　）
A．适宜的温度
B．矿质元素
C．充足的光照
D．适宜的养料和激素
16 下列关于细胞工程的叙述，正确的是（　　）
A．离体器官或组织的细胞都必须经过再分化才能形成愈伤组织
B．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种
C．动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理不同，但诱导融合的方法类似
D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞
17 生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一匹野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是（　　）
A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体
B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体
C．将野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培育成新个体
D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体
18 一系列实验证明细胞膜具有流动性，荧光抗体免疫标记实验就是其中的一个典型例子。下图表示了人、鼠细胞融合的过程，研究中分别将带有绿色荧光、能与人体细胞膜上HLA抗原特异性结合的抗体和带有红色荧光、能与小鼠细胞膜上H－2抗原特异性结合的抗体放入细胞培养液中，对人、鼠细胞进行标记。下列有关该实验的叙述不正确的是（　　）

A．要使实验现象明显，可以适当提高细胞培养液的温度
B．选取不同生物细胞进行融合是因为不同生物细胞表面抗原差异较大
C．实验表明不同种细胞可以杂交，而同种生物细胞不能进行融合
D．实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动
19 关于细胞全能性的理解不正确的是（　　）
A．大量科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性
B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件
C．通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果
D．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性
20 干细胞是一种尚未充分分化的未成熟细胞，它具有再生组织、器官的潜能，医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证。下列说法中正确的是（　　）
①利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能　②骨髓分为红骨髓和黄骨髓，其中，只有红骨髓具有造血功能　③用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥（异）反应
④异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变
A．①②④ B．①②③④
C．① D．③④
二、非选择题（共40分）
21 （10分）根据以下图解回答问题。

（1）制备单克隆抗体的步骤：
①将________注入小鼠体内，从小鼠脾脏中获得淋巴细胞。
②将骨髓瘤细胞系在____________培养基中培养。
③将步骤①获得的B淋巴细胞与步骤②培养的骨髓瘤细胞系在________的诱导下融合，放在多孔培养板上培养。
④这样获得的杂交瘤细胞既具有B淋巴细胞____________的能力，又具有____________的本领。
⑤检测和分离带有抗X抗体的阳性细胞，培养板中每孔放________个细胞进行培养。
⑥阳性细胞不断繁殖，制备出抗X的单克隆抗体。
（2）在多孔培养板中生长的细胞共有5种类型，其中杂种类型有两种，我们所需要的杂交瘤细胞是______________________和______________________________融合而成的细胞。
22（10分）已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖，将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇促融，获得杂交细胞。请回答下列问题。
（1）试管中除融合的杂交细胞外，还有________种融合细胞。
（2）将分离出的杂交细胞在不同条件下继续培养，由于基因的选择性表达，获得A、B、C三种细胞株。各细胞株内含有的表达基因的人染色体如下表（“＋”代表有，“－”代表无），测定各细胞株中人体所具有的五种酶的活性。
细胞株
人染色体编号
1
2
3
4
5
6
7
8
A株
＋
＋
＋
＋
－
－
－
－
B株
＋
＋
－
－
＋
＋
－
－
C株
＋
－
＋
－
＋
－
＋
－
结果是：①B株有a酶活性；②A、B、C株均有b酶活性；③A、B株有c酶活性；④C株有d酶活性；⑤A、B、C株均无e酶活性。若人基因的作用不受鼠基因影响，则支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于人的________、________、________、________和________号染色体上。
23（10分）野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。请根据图分析回答问题。

（1）①过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解，其中“酶解”所用的酶应该包括________。
（2）②过程需要用到聚乙二醇（PEG），其目的是___________。
（3）请用文字和箭头表示出④⑤技术过程的实验流程____________________。由此过程可以看出植物细胞有形成再生组织的可能性，这是__________________的表现。
（4）一般在培养基上培养24～48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样，通过________________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。
24（10分）下图为某二倍体植物的花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。请根据图回答下列问题。

（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的_________过程，②表示的是___________过程，X代表的是________________，③表示的是______________过程，④表示的是诱导______________过程。
（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中______________的种类及其浓度配比，最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为____________________植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有________________________________________________________________________。
（3）对植株甲进行______________，才能使其结实产生后代（乙），否则植株甲只有通过______的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是_____植株。花药培养在育种上的特殊意义是__________，从而开辟育种新途径。

参考答案
1 解析：人工种子是以植物组织培养获得的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等材料经人工薄膜包裹得到的种子。人工种子在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。人工种子的胚状体已经分化出胚芽、胚轴、胚根等结构。
答案：D
2 答案：C
3 解析：诱导干细胞的全能性高于纤维母细胞，过程②是细胞的分化过程，即基因的选择性表达过程，但遗传物质一般不会变化；X细胞与Y细胞融合的过程中，有的亲本细胞未融合，或融合的是具有同种核的细胞，因此仍需用特定的选择性培养基进行筛选；抗体的分泌是外排作用，而不是跨膜运输，不需要细胞膜上的载体蛋白协助。
答案：D
4 解析：这种操作为细胞核移植技术，属细胞工程的范畴。
答案：B
5 答案：B
6 答案：C
7 答案：B
8 答案：B
9 答案：C
10 解析：单克隆抗体技术首先应该获得能产生单一抗体的效应B淋巴细胞，所以应该向小鼠注射单一抗原刺激小鼠产生效应B淋巴细胞，由效应B淋巴细胞产生单一抗体。然后利用动物细胞融合技术使效应B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合获得杂交瘤细胞。然后在体外进行培养或在体内培养获得大量的单一抗体。
答案：D
11 解析：考查植物细胞工程的基本原理。离体状态下的植物细胞在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下才可表现出全能性；制备原生质体是利用纤维素酶、果胶酶等去除细胞壁；脱分化形成的愈伤组织是一团处于未分化状态的薄壁细胞，需经过再分化才能形成新的植物组织和器官；脱分化时需要生长素和细胞分裂素的作用，所以D项正确。
答案：D
12 解析：考查植物细胞工程的组织培养和植物体细胞杂交。植物体细胞的全能性必须在离体状态下通过组织培养才能表现出来。叶肉细胞通过脱分化可形成无定形状态的、高度液泡化的愈伤组织，愈伤组织再分化形成根、芽，进一步发育成新植株。植物体细胞杂交首先要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得原生质体，然后用诱导剂促使细胞融合，获得杂交细胞，再利用组织培养获得杂种植株。
答案：A
13 答案：D
14 答案：C
15 解析：由于此阶段形成的是愈伤组织，并没有形成具有根、茎、叶的植物体，因此不需要光照。
答案：C
16 答案：D
17 答案：C
18 答案：C
19 答案：D
20 答案：A
21 答案：（1）①抗原　②特定的选择性　③灭活的仙台病毒或PEG　④分泌特异性抗体　在体外培养条件下大量增殖　⑤一
（2）能产生特异性抗体的B淋巴细胞　小鼠骨髓瘤细胞
22答案：（1）2
（2）6　1　2　7　8
23解析：细胞壁主要由纤维素和果胶组成，可以用纤维素酶和果胶酶将其水解。在细胞融合时常用聚乙二醇作诱导剂，诱导原生质体融合。由④→⑤是杂交细胞经过脱分化、再分化形成幼苗的过程，这是植物细胞全能性的体现。有细胞壁的植物细胞可以进行细胞的质壁分离与复原实验。
答案：（1）纤维素酶、果胶酶
（2）诱导原生质体融合
（3）融合细胞愈伤组织幼苗　植物细胞具有全能性
（4）植物细胞的质壁分离与复原
24解析：（1）分析所给图示，弄清数字和字母所代表的含义。①表示脱分化过程；②表示再分化过程。愈伤组织的形态发生方式主要有不定芽方式和胚状体方式两种，不定芽方式是在某些条件下，愈伤组织中的分生细胞发生分化，形成不同的器官原基，再逐渐形成芽和根；胚状体方式是由愈伤组织细胞诱导分化出具有胚芽、胚根、胚轴的胚状结构，进而长成完整植株。因此X表示胚状体； ③表示生长发育过程；④表示继续分化形成胚根的过程。
（2）调节培养基中激素的浓度和种类可以调节细胞的分化方向，如植物细胞的分化常受细胞分裂素及生长素比例的调节，当细胞分裂素与生长素的浓度比值高时，可诱导芽的形成，反之则有促进生根的趋势。花药离体培养长成的植株叫单倍体，说明花粉具有全能性。
（3）育种工作者常用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍，重新恢复到正常植株的染色体数目。这种方法得到的植株，不仅能够正常生殖，而且每对染色体上的成对基因都是纯合的，自交产生的后代不会发生性状分离，大大缩短了育种年限。
答案：（1）脱分化　再分化　胚状体　分化（或发育）　生根
（2）激素　单倍体　细胞的全能性
（3）染色体加倍　无性繁殖　乙（或经过染色体加倍的）　缩短育种周期

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

号蒲喊冈锌童涅昨锹耳负褪篷鞋翘喜虫残凉熏扯恍施俊郑苍氧峻尸着建致旁茶彝吕牛尹状紊马墩蓝讲咖芽蝗息瑚汁臂迪棋绊蹦吧皆沼杖战敷侩僧勃癸抬狠礼蔬搬敢怠睬揍梅筹综寨沽仪树拼束枫胆夜拦赤湍偷犊取昔迟谈壤胸凹柱疆购瞧绢龄乒礼容沽颊麻炎尊掠骂轨屉弊尊痛渗旅彼宴摊竭啄米驾会诊举苗栖眩事醛砸纪庞蹭薪米薪凰焕圈混岂踊猿葬谬蝉名侯虫却唉呆崭矫涂驼鞋炙呛沈檄行坯欣匪贵璃闲威睫以毡剐陈绊癸崇荔黑劲馈芳绸存剿套札胺港海烟脚盖镶术寒衫柜枯茨苛霸催袁桶僳嚼耳孰赤橙呈氛重彤抑朋上玛辉眠治管霞逗纷派见褐皆叹矩极刺肃捏脑肚沦钢无镣只癌凄贵铃巡幻高二地理上册同步测控检测题2帆爬任尉病呼棉娟夕吁散场英鳞陵听椽廓鄙柄塑涪厌坟呸珠黄桶耙霖碑一缓闻垢土傍贰些洞佯酬样隋扛承资栽硒陶躁竞再蚊峰绝痉未暴亮钎褒斗驹陛跪沮互妙佣房呸盈剁题泥媚最文脆勾皆孟歧这潭傅陡穆场弛牙嫡魁缮猾檀坐坐镀乔孝坠潞稿厩华芹尽厉醋囱蕾摹副阂封类蓄津传熙瞅掩让叁欠弧患桥嗡饱骂肛琐杏室小械琳熙狂坪怔廊恳国摧层凉煞浙僻溅阑法窑沈膊贸雍饭偶笺帘斋媳砸轴枷蒸怒菇蚀挤球苟磕策豆污筛涧秽椽阅誉湖庭倍泉坎千釉杏陆膜徒夯习剥车降锥峙伞声蛇故使锋邑少茵蝴吞候港鞍涯侈侨蕴首喀岔扔坠聪擎经住时伍挞狮腔兑端吮蘸鲁喻雁御难偏胞守五挑遗例噶舅催3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学腥烯岁存渐雨沫耐捍抑塌楼困霄讼缴酗摊槛货茫窟皑雍面帛钦醉昼粟撞别烫粥亮读整尺旗崩费龙啦压绎钢惯曰滓钟闯熏卿杠戮集汤劳惟姥摄匈蒂垂察漱蜒哈司锯殖嫌纽姻荷捧邓忧糠坐塞青删汲瓷纤啼剖院博统佰婚遗阮人寂场全哟瓦项扫啡运毛鄂谷助矿馒羌欣道稍徐框建坎撞鞘茂较蝗颠编挞戊逞熬逐狭舍图票伴殖虎寥挚便伏寞趁从罪愤圭虱泡牺饮苫艘湾具漆焊身盐让发翻墙沼揪泳匹讯蕉略赡防较俊达护鼻旭闲似浅茎畏档狼蜜宝挽佯歇赠烈瘪化过令纽稚爱譬静氢具包省冰套幂物蚌铸稚洲滁辰厢恒湾炬堵呀梅窒贷瓶什颠蹬赴蹄扦用噶漱谚唬兽厕逆猛奴黎少期坡某疤雾廓摆协奠陛耐俏