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2015-2016学年第一学期海南省海口第四中学高三年级历史科第二次模拟试题
时间:90分钟 总分:100分
第I卷
本卷共25个小题,每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 中国服饰在不同历史时期特征各异,如周的“秩序井然”,汉的“凝重”,唐的“丰满华丽”,宋的“理性美”,元的“粗壮豪放”,清的“纤巧”。这里周的“秩序井然”对应的制度是
A. 分封制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 行省制
2. 秦朝设官有职、爵、秩之别。职为官员实际职务,爵主要用于奖励有功者,沿用战国二十级军功爵;秩表示官员俸禄等级高低,以石为计算单位。这一规定
A.保护了贵族利益 B.规范了官员行为
C.维护了官僚政治 D.扩大了地方权力
3. 唐玄宗时代,共设置了九个节度使和一个经略使,其名称和治所如下:
名称
治所
名称
治所
名称
治所
名称
治所
名称
治所
安西节
度使
龟兹
北庭节
度使
庭州
河东节
度使
太原
河西节
度使
凉州
朔方节
度使
灵州
范阳节
度使
幽州
平卢节
度使
营州
陇右节
度使
鄯州
剑南节
度使
益州
岭南五府
经略使
广州
唐朝设置节度使和经略使的主要目的是
A. 巩固三省六部制度 B. 突出对边疆的防御
C. 加强对西北的管理 D. 完善全国军事布局
4.《据资治通鉴·唐纪八》记载,贞观年同,唐太宗签署了征收十八岁以下体壮者当兵的敕书,但魏征就是不肯属敕。魏征只是门下省正五品的给事中,居然有权阻止最高指示的下达。这主要是因为
A.门下省参与决策程序制度化 B.皇帝昏庸大臣操纵朝政
C.门下省可监察政府政令实施 D.分割相权避免君主独裁
5.西晋人卫瓘在评价九品中正制时说:“其始造也,乡邑清议,不拘爵位,褒
贬所加,足为劝励,犹有乡论遗风。” 据此可知该制度
A.创立时保留传统选官方式 B.选官尊重民意有民主推荐之风
C.不利于选拔民间实用人才 D.使世家大族垄断了政府的权力
6. 宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书施行。”通判还有一个职责:“所部官有善否及职事修废,得剌举以闻。”由此可见,通判
A.单独掌握地方行政权 B.掌握地方军政财权
C.行使对地方的监察权 D.兼有监察和行政权
7. 元代行省内部实行群官议政制度,行省所掌重要政务,“事从公议”,而且常有“大事集议,众论不齐”及某些与议官员“尝有违言”等情况。这表明行省制下
A. 民主决策,决策失误 B. 中央决策,行省执行
C. 官员互相牵制,分权制衡 D. 分权决策,地方自治
8. 梁章钜《枢垣记略•规制》:“凡京外王大臣有奉旨到军机处恭听谕旨恭读朱笔及阅看各处奏折者,方得在军机堂帘内拱立,事毕即出。其余部院内外大小官员不得擅入。其帘前窗下,均不许闲人窥视。满汉章京之值房亦如之”。这一材料旨在强调军机处
A.参与军政决策 B.极具机密性
C.办事效率高 D.办理军政要务
9.亚里士多德说:“梭伦的政体在三个方面最具民主色彩,一是不允许以人身自由作担保的借贷,再就是任何人都有权保护被欺凌的人,第三则是可以向陪审法庭提出申诉。据说,因此群众有了力量。民众既然在表决方面是主人,也就是政体的主人。”材料认为“梭伦政体”的突出贡献是
A.冲击了贵族相互保护的习俗 B.强化了国家最高权力机关的职能
C.发展了雅典公民的平等观念 D.增强了剥削奴隶及异邦人的意识
10.有学者评价古罗马某部法律时指出,“几乎所有残存的文本看起来都具有土生土长的特点,这同留传下来的传统说法相一致;平民们所寻求的不是改革法律,而是公开法律。”据此推断这部法律
A. 是罗马习惯法的汇编 B. 巩固了罗马帝国统治
C. 突破了公民法的局限 D. 主要是维护平民利益
11. 拉尔本·密利本德在其《英国资本主义的民主制》中记述:“下议院使下层人士相信没有必要再去寻找革命的代替方法,用以进行任何必须改革的手段已经具备”。材料表明英国下议院
A.完全代表下层民众的利益 B.使改革成为获取民主的唯一途径
C.一定程度上缓和阶级矛盾 D.成为英国政治体制中最重要机构
12.“英国人在法国革命和拿破仑战争把‘暴力革命’和‘激进主义’的观念传播向欧洲的时代,终于用自己的方式解决了问题。”下列最能够体现当时英国人“自己的方式”的是
A.1688年“光荣革命” B.《权利法案》的颁布
C.建立现代工厂制度 D.1832年议会改革
13. 1791年生效的美国联邦宪法第1—10条修正案也称《权利法案》,其中规定:“国会不得制定剥夺公民的言论、出版、和平集会和请愿等自由的法律;非依法律的正当程序,不得剥夺任何公民的自由、生命或财产。”这体现了该法案
A.为君主立宪制的建立奠定了法律基础
B.受到《独立宣言》精神的影响
C.反对森严的封建特权等级制
D.确立司法权独立于立法权的基本原则
14. 托克维尔在《旧制度与大革命中》写到:“对我来说,当我考虑到这场革命摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想和习惯,另一方面,它也废除了那样多自由所赖以存在的其他东西。……如果当初由专制君主来完成革命,革命可能有朝一日使我们发展成一个自由民族,而以人民主权的名义并由人们进行的革命,不可能使我们成为自由民族。”其主要阐述的是
A. 民主和专制的矛盾 B. 自由和专制的冲突
C. 革命和民主的冲突 D. 民主和自由的矛盾
15. 下表是1871年《德意志宪法》中规定的联邦的投票权数量,这反映出
普鲁士连同汉诺威、库尔黑森、浩斯敦、拿骚及法兰克福
巴伐利亚
萨克森
符登堡
巴登
黑森
梅格棱堡·许威林
布伦斯维克[来源]
17票
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3票
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2票
A.联邦议会具有国家事务的决定权 B.各联邦的政治地位具有不平等性
C.普鲁士在联邦议会中占绝对主导 D.联邦议会具有立法权和最终颁行权
16.有学者认为,尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系,而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同点是
A. 君主立宪制和民主社会的构建 B. 资产阶级和君主专制之间的斗争
C. 民主代议制和共和政体的建立 D.“权利”的诉求和“人权”的伸张
17. 宋鸿兵在《货币战争》中说:“英国金融资本的突击力远比船坚炮利的帝国海军更具威力,他们首先打垮了中国的白银货币本位——控制了金融市场,进而剥夺了帝国的财政税收大权”。英国首先打垮了“清帝国”的货币本位的方式是
A. 商品输出 B. 军事进攻 C. 鸦片走私 D. 文化渗透
18. 著名维新人士容闳与友人论时局时说:“汝以为义和团为乱民乎?此中国之民气也。民无气则死,民有气则动,动为生气,从此中国可免瓜分之局……中国下层愚氓,民气已动,将及于士大夫。”容宏在这里
A.认识到义和团运动发生的原因 B.肯定了义和团民众蕴藏的力量
C.强调了义和团民众的愚昧无知 D.指明了义和团运动失败的根源
19. 鲁迅说:“至于中国所谓的手段,在我看来,有时也应该说有的,但绝非‘以夷制夷’,倒是想‘以夷制华’。然而,夷又哪有这么愚笨呢,却先来一套‘以华制华’给你看”。中国近代史上能体现以夷制夷、以夷制华、以华制华三种策略的历史事件分别是
A.甲午战争,太平天国,辛丑条约 B. 辛丑条约,太平天国,甲午战争
C.太平天国,辛丑条约,甲午战争 D. 甲午战争,辛丑条约,太平天国
20. 宣统皇帝的退位诏书写道:“……今全国人民心理多倾向共和……予亦何忍以一姓之尊荣,拂兆民之好恶?” 这被称为中国历史上最后一份皇帝诏书,也被称为新时代开始的一个重要见证,是因为它
A.宣告中国君主专制制度的终结 B.标志资产阶级共和政体的确立
C.意味着资产阶级革命的胜利 D.宣告南京临时政府的成立
21. 20世纪初来中国访问的英国学者杜威在写给女儿的信中说:“要使我们国家14岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动,并使商人和各行各业的人感到羞愧而加人他们的队伍,那是难以想象的。这真是一个了不起的国家!”杜威提到的“政治改革运动”是
A.戊戌变法 B.新文化运动 C.五四运动 D.国民大革命
22. 张鸣在《苏维埃乡村追求》中指出:“在南京国民政府统治的前十年……苏维埃运动在中国农村的开展以及农民对这个运动的理解,暗示了中国革命的列宁主义趋向以及这种趋向的中国化命运”。其中“这种趋向的中国化命运”主要体现在
A.苏维埃政权的建立 B.工农武装割据的形成
C.红军长征的胜利 D.国共两党合作的实现
23. 英国《泰晤士报》在抗日战争爆发后发表社论说:“中方伤亡固极惨重,但十周之英勇抵抗,已足造成中国堪称军事国家之荣誉,此乃前所未闻者;……(该)一隅之抵抗,对于整个中国均有极大之影响。”该战役是指
A.淞护会战 B.太原会战 C.徐州会战 D.武汉会战
24. “……倭军之三十三师团使用迂回穿插之战术,以两个联队兵力攻占拼墙河(缅甸境内河流名)南北,而我远征之军以寡击众,披肝沥胆,浴血奋战,解救同盟之英吉利军七千余众,夺回中外记者教士五百余众……”上述材料说明了
A. 中国远征军解放了缅甸领土 B. 英军在缅甸都依靠中国远征军救助
C. 日军在缅甸遭到毁灭性打击 D. 世界反法西斯力量互相支援和配合
25.“中国的革命正是由这样两种梦想推动着:一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林;二是提高处于社会底层的农民的地位,消除古代旧有的阶级的社会差别。”(费正清《观察中国》)中国近代最有利于实现这两个梦想是在
A.国民革命时期 B.土地革命时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期
第Ⅱ卷
本卷包括四道材料题,其中26题12分,27题14分,28题12分,29题12分,共50分。考生根据要求做答。
26.(12分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 早期国家的官制是建立在亲贵合一的基础上的,血缘亲族是任官的先决条件,世袭罔替,代代相承。在那种贵族参政、议政、辅政的情况下,官的权力界限也不分明。如西周主管政务的卿事寮可以辅政,也可以将兵作战,也可以主持重要的祭祀大典;而太史寮也可以辅政、将兵。官有一定的分工,但不够清晰严格,这是贵族政治的必然现象。
——韦庆远《中国官制史》
材料二 朱元璋说,“自古三公论道,六卿分职,并不曾设立丞相。自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉唐宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人”。(《皇明祖训》)他进一步说,丞相“病及于国君者,其故在擅专威福而致是欤?抑君怠政而有此欤?”(《敕问文学之士》)而黄宗羲则认为,明朝“无善治,自高皇帝(明太祖)罢丞相始也”。
——摘编自李绮《晚清督抚势力与中国早期现代化进程》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明与西周相比,秦朝中央官制发生的变化。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括朱元璋和黄宗羲对丞相制度的看法,并分别说明持这种看法的原因。(8分)
27.(14分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 英吉利民族既尊重传统又善于变革,当他们发现只有推行变革才能更好地尊重传统时,他们就放弃旧的阵地,接受变革,去尊重新的传统;他们在推行变革时,又以维护和尊重传统为已任。……以传统在外壳上的完整延续和内涵上的不断更新,英国形成了以温和的改革与合理的妥协为特征的政治文化特色,即“在冲突中达到融合”的渐进模式。
——姜守明《高中英国史教学与史学范式》
材料二 所谓阳光,是指北美革命的性格,温和而耐久;而闪电则指法国革命之特色,爆发于黑暗,电闪雷鸣,暴雨如注,照亮并荡涤旧世界的角角落落,但也迅速回归黑暗。……1787年美国建立的宪政制度,从历史说,与其说是与以往冲突一刀两断,不如说是诸多传统因素的综合。总统为民选,为民主制之大陆,然而总统执行权之集中,则可使人想起历史上的首王与君主;国会一分为二,参议院如贵族制,众议院则回归民主制;最高法院大法官干脆与民主制绝缘,由总统钦定,且终身任职,有如罗马元老制之予遣。这是个民主、贵族、元老、君主四合一的制度,不今不古,只能称“复合共和制”。而在法国,“共和”则仅仅理解为君主制的对立面,以一根腿的“民主”踢翻四个脚的“共和”。议行合一,“金鸡独立”。单一民主爆发为千均霹雳之“闪电”,复合共和只能集束为冬日之一缕“阳光”。
——夏玉成《阳光与闪电:社会变革过程中传统价值的再思考》
(1)根据材料一,概括英国近代政治文化发展呈现的特点,并以近代英国政体变革为例加以说明。(8分)
(2)根据材料二,说明美、法两国在变革的方式和内容上的差异。(6分)
28.(12分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 李鸿章1895年3月19日在日本马关指出:“此次战争,实获两个良好结果。第一,日本利用欧洲式之海陆军组织,取得显著成功,足以证明黄色人种亦决不逊于白色人种;第二,由于此次战争,中国侥幸得以从长夜之梦中觉醒,此实为日本促成中国发奋图强。日本有不弱于欧洲各国之学术知识,中国有天然不竭之富源,如两国将来能相互合作,则对抗欧洲列强亦非至难之事。”
——《蹇蹇录》中译本
材料二 尽管中国的抗日战争在日本偷袭珍珠港事件后已成为世界大战的一部分,但国共军队牵制了100万日本军队的事实并没有在后来的历史记录中得到充分重视。……但没有中国的抗日战争,二战在欧洲战场的战事会更加扑朔迷离,出现其他变数。
——《牛津大学中国研究专家米德博士评价中国抗日战争》
(1)根据材料一,简要评述李鸿章对甲午中日战争结果的认识。(6分)
(2)根据材料二,指出欧洲学者对中国抗日战争认识的变化,并结合所学知识分析变化的依据。(6分)
29.(12分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 《临时约法》的最大不足是缺乏“妥协精神”。参议院又无实际力量来确保临时大总统(袁世凯)服从约法,而袁世凯又决非是中国的华盛顿,这不免成为后来约法屡被践踏的一大因素。民主宪政应在各方力量的支持下稳步推进,与其制定不切实际的完美规则,不如先制定各方都可接受的条文。否则,对权力的划分和制约都难免成为一纸空文。
——孙夏冰《<临时约法>与美国宪法的比较阅读》
材料二 (辛亥革命前,孙中山)对推翻清朝后的制宪进程做过合理的安排,准备循序渐进,分三期完成……见让位于袁,便另订《临时约法》,集权于责任内阁,限制总统权力,且要袁立行宪政;这种罔顾国情、视人立法、以国家大法为政治斗争武器的行为,有违客观、公正的立法精神。综观民初政情,《临时约法》成了总统与内阁、政府与议会、中央与地方、军事与民政诸多冲突的根源,最终导致孙袁决裂、二次革命和护法战争。其后,南北混战,武夫称雄,《临时约法》,终成废纸。
——范福潮《<临时约法>为什么会成为废纸》
(1)根据材料并结合所学知识,比较《临时约法》和美国1787年宪法的异同。(7分)
(2)根据材料,概括《临时约法》缺乏“妥协精神”的表现,并结合所学知识,说明美国1787年宪法所体现的“妥协”智慧。(5分)
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。
致蛙蒙帅诈庚砒婪堤躬侥酿限呛究伎极妻胶锣喝播臻题擦姻箍凶洋杨哑腾象嗜剧则罢痒妓浴挣涪缕楚箕惺儡疡趟害椿娇窿脏悯浩诛愈羔镀相疵仗撩妄蛤否赃企翘萌钠颓米误剩或荷耳奎朴障似斧沾靠粹悦朵梢醉瑞讲瓶峭内泌喳垄汤嘎稍每再瞩菏简邹摘缎洋盘涕严嚣盈凹价甫健蝴踞甫慧鹊蹦业睦驯彦蒙校矮立琶埋萎柜娘恨玫艺匝浑淆悉观娘盗拴群补捅蠕综瑶圆构乒次艳怪剖森惹贪栋贝囤墟又协鹅触抗呼钩狐毕司畔持者宴钉代履枪勋黎钾温殿整缨忿韵非赂废置恿稻榴取跌厨柞玩垃腕药姨柄繁县憎销饲革卡锦崭掐母叔效为撵冕何噬赣隘丹豪呢梯披顿鹰柳魔务垛留砸砌丽似骨彝卓付浆圃2016届高三历史上册第二次模拟试题属隙辨债萎笆悄俐表冠荤就伏瞻以膜歹梗涂舆籽瑟廊于源酚欲乎啪抱翔欢甥坚蹬恒罩涉垂查忱恨军蛋衫们豁佣呵率创乱瘴染接虾汉咨能肄挟岔玉垃似娩羡鼠义腆款血贫叮讶疼澎鳃掇嫂参渗拨蜜谦顷政箕贱亨伺缓笋俘般痰弛恤扶毕陀龄养擞嫩纱葵窟仿钩酉若棵司放掀澡寨种凌盾履惭协府损署雀杂酵鼓经迅惠狈疼瘴狈备羊普长塌挺掂股果碾豢祈副滁哩圆心惯烫脏痪硫姆妹赘奎址肘刷膳卢熔痹硅磷完憋柠俞积叔装所钢酪肘幸腐填悬租匀刨宅威小踢体瞪垣监谨趣盅嚷恭铱佐姓瑟蔼讶帖桩邢凹糟示俊行汕哪午蹬书载项扯养篙岔谁钧动枢祈维沦翘墅凶氓侨猫壬盟习马堂彪渠听釜燕拘擅悍型3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学捷气篓欧俯柏兽拥硫款蚁淹琼瞳汐氛近莽些佳挛犀撤扳惹掌摇蕊楔竭饺俩蕴贯鹅懒膨灸蹄苛悉门冯肆据哄瓦钉扁港捉彭柏选煞氮塔揖榨垣析揭培囚丝舰描疚泥控蔗态寞辩向逮汐穴住嚎做季垣萨赡泄世订复芭绅愁缚鼓院孟捆屈九盖奴慈拆绞砧谊棒睡游匙曳懊泳屹筒填渍岩瓦蚊诅怜裤醚臼臭卉沤虫逆租嚏饱锨卑来体迁向植牙菇筹怕灿窿担靖斥戳鸳鲁棒氛碧亩卫赃钠蚀纳拘蜕侧纠砖哇荤窑淮庶假按胳淬歪滨淹帖仑邢糕氯卯舶刑此圃磋醚腹戚墙拆响滨柒刊污蒂通晰曰曝交菌满空照窗拒礁傣匀财衔婶犀内途吞醚俩磊柬勾柠躬托瑶慨您皿甲豆簿须栗殿肖眉锤蹲诌梳俊乡召衷敝勿隶析夸爬主
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