草原老舍教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

草原.09.12老舍第1页学习目标1.准确、流畅地朗诵课文，背诵第一自然段2.品味精彩语句，并进行对应积累3.体会作品情景交融写法，了解作者思想感情。第2页情境导入：第3页作者介绍：老舍，作家。原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。20世纪30年代就成为最有成就作家之一，著有长篇小说骆驼祥子、四世同堂。小坡生日等，短篇小说集赶集，话剧龙须沟、茶馆等。第4页听读课文1第5页渲染 勾勒 境界 骏马洒脱 鞭子 衣裳 拨转 飞奔 彩虹 马蹄 豆腐 拘束 羞涩 摔跤 鄂温克 襟飘带舞第6页渲染 勾勒 境界 骏马洒脱 鞭子 衣裳 拨转 飞奔 彩虹 马蹄 豆腐 拘束 羞涩 摔跤 鄂温克 襟飘带舞xun l jng jns bin shang bj ch cihng t fuj xis jio jn第7页渲（）染 勾勒（）鄂（）温克 拘（）束j ch()jn()飘带舞 xi s（）shui jio（）马t（）jn（）马第8页渲（xun ）染 勾勒（l）鄂（）温克 拘（j）束j ch(飞奔)jn(襟)飘带舞 xi s（羞涩）shui jio（摔跤）马t（蹄）jn（骏）马第9页渲染：国画一个画法，用水墨或淡色涂抹画面，以加强艺术效果。勾勒：用线条画出轮廓迂回：盘旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲样子。襟飘带舞：衣襟和裙带随风飘动。拘束：过分约束自己显得不自然。羞涩：难为情，态度不自然。茫茫：辽阔无边或含糊不清样子。飞奔：（车、马等）快跑洒脱：言谈举止自然大方，不拘谨。第10页镶嵌 酥油草 驰骋 嬉戏 缀满 金碧辉煌 暮霭 咀嚼 颤动 苍穹 晃晃悠悠 遨游 如痴如狂 潮湿 不可遏止第11页背诵2第12页这次，我看到了草原。那里天比别处更可爱，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我满心 。在天底下，。四面都有小丘，平地是绿，小丘也是绿。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，。第13页那些小丘线条是那么 ，就像只用绿色 ，不用墨线勾勒中国画那样，处处 ，。这种境界，既使人 ，既愿久立四望，又想坐 下 低 吟 一 首 小 诗。在 这 境 界 里，。第14页研读课文3第15页1、找出描写草原风光词语和句第16页羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边绿毯绣上白色大花。从修辞手法上分析这段话含义。这句话把_比作_，把_比作_。那些小丘线条就像只用绿色渲染不用墨线勾勒中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。这句话把_比作_。草原绿毯羊群白色大花草原中国画第17页初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃带子河！这句话把_比作_河带子第18页2、找出描写陈巴尔虎旗人迎接远客情景词语和句子第19页突然，像被一阵风吹来似，远处小丘上出现了一群马，马上男女老少穿着各色衣裳，群马飞奔，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家语言不一样，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你，我说我，总意思是民族团结互助。第20页3、找出描写主人和客人把酒言欢情景词语和句子。第21页奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客主人端进来大盘手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行歌手也赶快唱起来。饭后，小伙子们演出套马、摔跤，姑娘们演出了民族舞蹈。客人们也舞舞，唱唱，而且要骑一骑蒙古马。第22页4、文章主旨句是哪句？怎样了解这句话？第23页主旨句主旨句就是一篇文章中心句或者是主题句，普通起到概括全文目标，是文章中心所在，主旨句普通出现在文章开头或者是结尾，来概括全文，起到画龙点睛作用。第24页蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！第25页5、全文描述了那几幅画面？第26页草原风光图喜迎远客图主客联欢图第27页比喻利用了比喻手法，把 比作 ，生动形象地写出了 （特点），表示了作者 （感情）第28页拟人利用了拟人手法，把 拟人化，生动形象地写出了 （特点），表示了作者 （感情）第29页合作学习4第30页作者利用情景交融写作手法，请找出表达“情景交融”句子。第31页情景交融情景交融法，是指在所描写景物之中融入作者主观感情写作方法。利用这种方法作文，能使情与景高度融合，所写景融入感情色彩，所抒发感情又寄托在景物之中，从而到达景中有情、情以景显、情景交融艺术效果。第32页那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒适，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽小诗。（哪一句是直接描写草原？哪句写出了作者感受？在写景中融入感受 有什么好处？）第33页总结与反思5第34页