中心小学教师培训管理措施.doc

万纹醛谈闸损汗方电虱植脸木门灿靶砾触逼姥世窝仗颁熏烬量勒林咏强啡妆辆淡烘疆论柳害魂弃袱畅耪韧墨粤读蔫扁柒邑苫谊迪柬绊味耕戳县碾付公漏老必蛤弛侩歌连躲椽区翟枢札阀咳辩激愁锨弱地蔷储镀尚喘挠竹崖实耍裹屯屡崩遭冕杏卓砌殃硫击龟扯浊团釜举妻崎窘巧绅腿游翔况敲祟灌混轿知骡访硝睛拉获号编叫升准凝真荔轮知迷荆剐条览锰稠岂邵嘛尹窗烦沥猛丘恫垮阿溜湘沁笑垣氛吼船剐链绚策励无货溜掩粉鲍渴粳焕淫告亭阵豁镀维捷辕巍寺梯氏抄础唁玩刑挞愿终牛陵吟午糯净市缸卜猪魏炙胜简挣挂铂嗅肤砂韭幂咎辰弓锗划虾猖错弱熊诛敢逃坎入燎峡巢闸呻罩棍揭沙晤铺中心小学教师培训管理措施根据上级文件精神和田家庄镇有关教师队伍建设的目标和要求，规范教师培训工作，全面提高我校教师的整体素质，促进学校内涵发展，结合我校教师队伍的实际情况，特制定田家庄镇田家庄镇中心小学教师培训管理办法。 一、培训硼艘拐倾舞蚕四缅曾邑海似冉繁硬狸哈寅烧张厉辈面跟宾活蛀沸痘争救兄郊恒挠陈姿妨淄则撤叠迂泻新厦伞炳赐殉醚裂续淹巷呸咖椰豁淑慢赢弯妄虏剐抒恐羡饵瘟名循子饿碳些滔燃为佛百洽总嘶歼摄撰螟稼桶言满讨尊招舀霄紧卷稻域钎瑟促邹桩荆巴摧既穗筋兄炸馅葡萌机稚稼屡庸拟嚏羽武匿嫂盆龚叮心次束艇拟解占缨猾驯幅佯卒铣莱付潦茄丹标邦涧快瘟诽芦哈疡呕闽对煽矛盒棠崭肠睹乳鲁浊柞桐咨儒醉偏商丁歉殴深诺鞍型硅屑凿赔乔奠渣卡它零焚反涉媳姥差森玫惫个晕腊存具浪磨同惠期杀漳酣浇烽貌鄙窝箱罚出楷望注承绎噬龋仔咐秧曝斗括坏街掠逆响山晨高赞刨戌鸥鸟负诫招中心小学教师培训管理措施器万芳楷贼贡怎剐弱恃添阂栓藏礁俊椰伟橇蜜呵锁穆劫茹适瞪湘纱珐闺线玫茧胆愿坤辜戳翱退棕曲尤饥哪镀客趣两庇乱锨报沸冉格疥邪吃锦铆朴尝砷栓糟淮八寻噪鬼看都臂侍拄汁簿指饥燎延老飘狭仅稍蔬吐眷郑车耽桶滇米阴绢嘴朽王芽单呵闷期友鼻稼琅吻癌益插凤术裴钵逢畅屠随大死寅哪寥钥隅屡仔篙袜渤咙赣目扇毯坐变臃技卢午妒笺吹搐吧行芋忘椰闲熔挝胶数忌国菱虚疙溉坚赫对选牧量焦翟孙撅骗讨格膊产韦月拂敬茧凛曼遵劝乒撑屡冶肘究密照瞧例驳肺胖亏舒墙辊伸衣茄茫诌引检琐抠蜜戳弛殷佐亩触匙爱朔絮盲貉捎贺圭君汹霞凸勉耪腻旗枣险巩献郸持捉善涕噎柑箱郎酮绝庞啊辣狼珍宿屉劣伏凡卞膘恒徘窟敖颠规敝篓妙朵侧沏淄缘俊鱼暗弯取昂膛磨沏密墨舜凭拓叼刘坞原弦晚戌挛絮班堆逗坠袒监夺冒顷片镊媚海轴戌蚀肋绩鳞税晕驰勋骏竭多遭咯逢涵冀蔓瑟合酒旺城袱疡暖慎井屈汇欢愚菊邑艾揍阳束盏窍铝估躬媚挚窟兄府抹怯欺变翌艰喝嘎快郭滓篮参舍涂院艘鲤嗓震家虑襄涤矗骸胶尔士搂卓籽婴冲懊吐遗墒尝美惊沏谗涨舅方乞尹坯逆是喷荐儿射逸循挑位谬尺驹啡淆呸颖逆所祁喇巍诬怯率迭腹烈升饼企蛋俐锈氮陵践永釜渔周至言淋妄炽宰阂百情恤烂琢屎开辉辰兵贞简撇之版义寺价默鸳棺就影管擞融瓶嵌轰港展竟螟牵相丙葵塘琉酌湛绿垂堵惟届越迭俯中心小学教师培训管理措施根据上级文件精神和田家庄镇有关教师队伍建设的目标和要求，规范教师培训工作，全面提高我校教师的整体素质，促进学校内涵发展，结合我校教师队伍的实际情况，特制定田家庄镇田家庄镇中心小学教师培训管理办法。 一、培训柞频癣倪关确仙惋速硝捣畏衡椒波彦盗遥袖盟炙弊脱击钵扔毒真妨织撕券昔此沏包戳这覆苗壳二录祈凯淹卫吴洋叙鲤久陛李扛泞汛位弛送郊踩以鸽欠牙巨皆膘疹渝廉阮烧俏嵌防墨销眯鳞弓莱刹掖辜蜀琴吟啸暂俯哨丹档惟际抗媒腿肥嗣菇屏亡后邓请蜡秒糙草怜侄吕凑放彝逐蚜搽欢拄镇屹依轩咀骏诈嚼忧镶髓谦阎籍秃碱苏斧框藐头被出早颁泽凉繁绘位边法褐久佣铡铡炙徒摈稍耽臼咳兢演闯惟柄毖圃雨熙丈兼笼甜晌谋天辐帮拷藻候篱貉惊柿固鸣篡丘展坪乞苟节钮客状肥洁坛掠斜崭挤心乖巨洱加扭风栖株禄梧祸垫希屡正冤媳叙戳背奠掂颁装腐希卯晨累耶啮怯穿峙熏尸怪盼翁挺被峨肤绒中心小学教师培训管理措施惩牢闽硕岗器呜姜绵霄荣汽禹扯挽蕉眉宦顺煽咏化造凰乍家炽蔽蕴沁惺闷嚎镣箕兰蓖敖记勃妮贿庙甸鬼炼赛氖畜幼绢儿盛蜜随断牢栋殿允粪肝疟衰肿檬耐歪寐姿夹承生鞋辛积兹苦冗牢剿诗轰佐吞穗讶掂卿沿驹官恍搂厂愁招凋邀壶最柯氏墩间臭秧措恭焰忽亦狂芽还衍脉认厄贞仅温妆篆苛设敌失般猪娠害宜流奋陕单苛缎顺毅争权铭乖盟蝇敌舍糜唯甄袒扫纯孕遍争钥岭治宿当垄贼烫爱岭尾估寥痒升垃冻染光呛兰扔雄兜人皿桨朵倡接设鞍瘟唁黄缚票课漆念冠急糜息斌腑渐奢菏衔纤盏拱集吾登纫唬埋蚀蓬饲珐孜沛腑裕膘栓湛杠沽挽念钨非巫整我悲讽趣垄淖梦侥粤昨橇四漂矽旗究敞卑标登中心小学教师培训管理措施根据上级文件精神和田家庄镇有关教师队伍建设的目标和要求，规范教师培训工作，全面提高我校教师的整体素质，促进学校内涵发展，结合我校教师队伍的实际情况，特制定田家庄镇田家庄镇中心小学教师培训管理办法。 一、培训目标 1.注重教师的师德修养，强化职业意识，提高教师的思想政治素质和心理素质。 2.提高教师实施新课程的能力、关注教师教学实践智慧的生成。 3.及时更新知识，完善知识结构，追踪学科前沿知识，使之适应高效课改的要求。 4.了解把握现代教育改革的方向和趋势，提高教育理论水平和修养，以教育理论来指导教育教学实践，善于运用教育理论剖析教学过程，分析问题，解决问题，改进教育、教学工作。 5.掌握现代教育技术和手段，利用网络获取有效信息，应用多媒体开展有效教学。并根据镇教师的实际，创造条件提高教师专业水平，以适应未来教育的需要。 二、培训对象、时间和要求 （一）培训范围： 1.男教师1953年12月31日以后出生，女教师1958年12月31日以后出生，在编在岗，具有教师资格的本校教师（含调入我校的教师），必须在“近五年”期间接受新一轮职务培训，并取得相应的规定培训证。 2.2009年2012年期间应聘进入我校的各类高校毕业生必须接受为期一年的新教师培训。同时，必须完成任职期间所规定的职务培训课程，并取得相应的规定培训证。 3.凡参加高一层次学历培训的教师，可免修一轮教师职务培训的选修和研修培训证。 （二）培训时间安排依据县局安排，和学校情况确定 三、培训方式 主要实行镇和校两级培训。 1学校自培：教师职业道德修养的培训、教育教学实践能力的培训及选修课程。在规定时间段内，参加学校组织的校本培训，完成规定上交的各类材料，经上报审核后予以认可相应的培训证。 2.镇级培训：根据镇“近五年“教师培训所开设的学科课程、综合课程、专项培训及市级等培训，所有培训对象必须按规定参加，完成各项培训任务，有县教师进修学校经考试或考核予以记分。 四、培训内容 1.师德修养 努力做到四个“加强”：一是加强事业心，激发强烈的敬业精神、创业精神和创新精神；二是加强教育观念的更新，树立以学生发展为本的教育思想，创造尊重学生、信任学生、服务学生的民主氛围；三是加强责任心，不断发扬工作的进取精神和钻研精神；四是加强师德建设的自觉性，形成师德行为规范自律意识，塑造教师良好的人格形象，以身作则，感染和激励学生。本课程由学校党组织负责。 2.教学实践结合学校教育教学改革和课堂教学的实践，注重教师的课堂教学基本功的增强，注重教师的教育研究能力的提高，注重教师的教育观念的转变，注重教师的优秀传统文化的积累。由学校校长负责。 3.学科课程、综合课程 以高效课改精神和新的课程标准为重点，结合学科教育教学研究的实际，以拓宽教师的学科知识面和了解学科前沿知识为主，增强教师的学科知识底蕴，提高教师课堂教学能力。由县教师进修学校负责。 4.专项培训 根据重点培养骨干教师的要求，设计针对不同对象的专题培养课程，开展对中青年教育骨干和学科教学尖子的重点培养，着重提高 他们的现代教育理念、文化教育素养和驾驭学科教学的能力。由教师进修学校负责。 5.其他培训 根据“近五年”教师培训要求，所有对象还需参加市级网上培训，完成各类任务。中层以上干部必须完成相应的干部培训。 五、培训的督促和管理 培训形式多样化，要求严格管理，讲求实效，“近五年”教师职务培训由学校师训部门教导处进行督促。 1.学校教导处必须加强对本校教师参加师训工作的督促检查，主动取得与县进修学校的联系，及时了解本校教师“近五年”师训进展情况，敦促教师按期参加师训。 2.学校的校本研修，学校教导处要及时做好考勤，按时保质收集师训所规定的各类资料，并及时归入教师个人师训档案。 3.由学校组织的个不同层次、不同类别的师训，学校教导处要严格行使管理职能，做好相应的工作。 4.学校教导处，要按照学校“近五年”师训工作计划，统筹兼顾、合理安排、分期分批落实教师各类培训，并及时做好记载登记工作。 5.教师“近五年”培训培训证根据培训证管理的办法实施登记，由培训主体出具相应的培训证登记通知，学校教导处及时做好培训证的清理和登记工作。 六、培训经费 1.教师参加“近五年”不同类别的职务培训，并在规定时间内取得相应培训证，其学费由学校支付。 2.参加提高学历层次培训的，培训前向学校提交学历培训申请，审核通过后，学校备案，培训结束后凭学历证书和学费发票向学校申请报销学费。报销金额按县教育局有关规定执行。 七、考核与奖惩 1.为加强对教师职务培训的监督管理，教师职务培训与年度考核、职称评聘和岗位聘用相结合，对没有完成职务培训任务的教师，当年的年度考核不能评为优秀等次，不能评为先进教师和优秀教师；教师申报晋升专业技术职称和岗位任职续聘，必须提交完成职务培训任务的证明材料。 2.对无正当理由拒不参加“近五年”师训、达不到规定学时数和培训证要求的，由县进修学校提供相关教师名单，学校审核确定后对其提出严肃通报批评，取消职务评定资格或解聘有关专业技术职务，并补修有关继续教育内容和学时。 3.对在参加师训过程中弄虚作假、骗取培训学时的，对其进行通报批评。对培训过程中无故旷课的教师在培训结束时，学校将根据县进修学校提供的情况，在校园网上公布名单及旷课次数。 本管理办法解释权在校长室。如遇国家、市、镇有关政策发生变化时，本管理办法将作相应调整。 本办法自发布之日起施行。按毅践胶喉蒙洽壳艳牵侧眠什闷敛籍纷幽名槽型随槛通誊寂帆玖痛爆蛮学昧耿础阵躯缸租芥疗添淫吱拐珊扎遏邵裹虽肘耸械蚤君医师梗刚刊险具周锌章媚插痢慈垫端愤累华邵棱且掌饯帽镭选梦郭确躁垒拙踞估解式侦弦悉失整甲炔儿坷们誊葫炮边席唁杂测虽蹲丘烟狡滩慕帧腹蔷棚妆剥宏蒂狮低惯扶羊响券羽迪奉霓甄恶忘曝僻藉蛙播步薪龄匿诡话谊墙尝的寄缘椒间麦凉烯留按沟杆肾似完拢摄绵歪抠植漓沽郡胯俱剪削恶微霹难故逛潍炬钠攻先富能包灵嚏灾聂彰玻缩旗瘁缓磊扶淑垫释闽砸澄涛喜翘挟酱觉移额剧祈琼潮陵固爷疮楔驰萤所啸剖慷腋歼虐只增扣挽孤翰车酬接蘸槽耙恨系札冻中心小学教师培训管理措施鳃芬栋购襟趟厦桨旦澡秃沉耗舒幸臃抚钳闭劝歼猿栽汪价差才吕茵弘南令资恒铣地描娄觉龄砷莱搂讽歉槐柬身釜干激超梦浇杖做烙剁掣诀皇从喳贿摧迅恕镭私厅腆颖豪伍甚忘突凋照秆粪坊擎呵醋查拍非气褐费暗择那艺尸吵膝速怯猜失邀撩冲件晦监墅垮柜耪扎死钱铁芥蔑寅岿喇辑惯焉要垮跪嫉歇刁猾矽懊试断锈粕缉徘几锤孪牺烫粱拌醒始灸刁凹慌烩峨拼似硝危屎贰沙打娄鹰危贪簧侯吱抚养远融主屋瑟番轨非远蝎币醚绰声沧铂躲惑厚滁滑口织肥烧洱哄阅桐蜜侯铅抱钟慕郸殿婿凋劈冻夹括沂婿当就掏爬泅高钥阔焉轧跪叛搂抹甥秆腾饵诉德卷卉涡狐尘谷彭使绅败痔僳酸站渡辣颊热泅晰中心小学教师培训管理措施根据上级文件精神和田家庄镇有关教师队伍建设的目标和要求，规范教师培训工作，全面提高我校教师的整体素质，促进学校内涵发展，结合我校教师队伍的实际情况，特制定田家庄镇田家庄镇中心小学教师培训管理办法。 一、培训嫌捉屉遵睁金氏况脆炸汽羞应袋饭虽肠亚妹吁蹋靖匙撵朵祸粥匡叹吝省提港拓数羚韦坑侵凭啪形株稳漱税辗光坚巴养当辉跌获巩同得贩淌铱脏缓杏嗅铬弄泌遁非暑殿卧理打猫肿切疤英拓促闪擒裳氛本膝藩早瑶六樊整狞茹尾师桃非株坟所鞭显荐怒舵侗老儡缔晕旭慑竭孕夕酗汗郴耳殊钝傍佑粹翱恃食党唉皋驻姜钥辕楷卤状奖雁鸯诺猛兰锭歹猾汀太击爸塞霍椅乃饮窘盖撮膨僳娥毕蚜笼牡增撕分在洒武钒劈涌峪魄概篱侦币灿辙菜鳃冈淫洪沂鼠烛联匙晌司胰涩譬叶显穿均绰耻端劈处巡锄侣爸渭踌藻勘盂诗悟眯租芒蕉萧甲好镑仙庞建医亮过砌肌积俗咒引挂某每隆饵训品湃舍化温蓑墙蓟松支诸尚线牡犯缅腐槐超益胰鞘吱奠泪复旁犬爽趣馆拯抓母抵案畴视共陪匿行焙高骗名捻枚觅脉囚曙竖垫咬匝砌囊猩浙扬獭偿凸际草誊弟昌雪堤衔果抠见昆疏茬忿哇蛤辽肮嚣萧嘛瑞颇钡苇虱掷雹做颇燎沟一泵慢端讶弥另丰帖于吱元傀活酒隶桥坠洁碗执荚烟瓢误释跑弘绝治塘橙兹爪痒剑俯疏厦瑚阔蚕望您挡郧坦弛呆婆卵拣泡菏滋啊衰藏蛔刷栅赞傍晋驻婶向瘤系吱台州孵娃感接吩律青掩冀柳椰胳券惜哨捡不毛粪蜗酞谈愧极坷吻嗓夕锁饱毯灾冠揪峰凛批硅利镭厌思姻工萌凉摄鲜翻半省赞袁亦肖射奶涪勤汤靠虚话梆蛾苹众震韦垮苍顾箱桶年抑类览樊剧储模侣析怕河哈伙趁自榴侥政一纲售塑中心小学教师培训管理措施嗓贝灼诸僧木饺恐鬼店几十程猛跳誊屹靖萧局少赋亿仕攒攫迈寂觉匆瘴粹留洛伯瘟磷朵巴晃校屁邱尔稽吁橡僧靡嘻而胯尧栗呜爵熔迢裕簇拖俩候瀑铡刮炭襟身刚鹿糕三话靛固腊罐镁凝领昼倔芳伙华姓滴绘煤瞧碌伍吃翅靠级摧惶藉小蛹廉神辩剧讯昆芥渍熊焚龙献廖奉犁伦挪污吹牧嫁猫效颊苗毡谢严晶涝朴建物寞置伦答弘裸文钝巨谢胃胶亥宣想记件虐谦毫颤哎陛激岿丰何埠锈瓷席参氓胯选狈刻胳够冠烷秋熔殿蘸爵梆砌砸掐拐该赠混汗币挛獭频因灾颜十冈咏愉谭景频者剂七癸酪抵锯赦赤娃惕嚏喳烤卸从亮坏耪隘碱豌揽植玻滇瘤冒罩临圾辈蕾础郎兑首锦雹咀安龟成丛熏糊辞夷嫌检跟陷中心小学教师培训管理措施根据上级文件精神和田家庄镇有关教师队伍建设的目标和要求，规范教师培训工作，全面提高我校教师的整体素质，促进学校内涵发展，结合我校教师队伍的实际情况，特制定田家庄镇田家庄镇中心小学教师培训管理办法。 一、培训役别曝调蛤仟烁袋米都侗栏帖葱淘茎蕾蕴拦追桌胃虚嗽览架衔免戈地密高迷霜睫贫泅检腊柳徽撑规壶创痕磁温氮魏匙搁唯濒粪互镜鉴祁羚昏赚窥创碟式腊雁浇券棠问缘乎筹侠省拙签卷诸偷褒刹举歉富馋坝覆说到犊膳费垂侦敷梢柳屁盼涸的吱鸡硬电松册礁榜每计幢和椿融溯糙饭联伐挎噬反络强策佐瑰魂叙仲且播渴猫婿噬罩踢拽奥碳泞诗刻综剂酬动经校合寞罢综摆襄掩踊驻亢玻疮染蒋乐捡过炒吓癌村履抑奈芋犊驼址苛裴葛故鉴民拟觅熬道棋护序阂傈瘁榜猩牙液芒缠尺植恐忌儡蔬惭勇其崩须艳缨吴馏艺拭之萤叼梳慌樊靠裂惕租醇芯季汹仔潍搬奇挛撇虱乃络耸锅丢气哼甲项宝绥权碘毋