太平镇中心小学教师培训制度.doc

太平镇大学区教师全员培训工作制度

教师队伍建设是学校发展的基础工作和重要工作，教师培训作为提高教师队伍素质的有效手段一直为我校高度重视。
一.成立大学区师培工作领导小组，由一把手任组长，教学校长主抓，指定专人负责师培工作。
二. 大学区师培工作领导小组每年初制定师培工作计划，确定校本培训主题，统筹安排一年的教师培训工作。每年末对照年初计划总结师培工作的经验和教训，指导下一年师培工作的进一步开展。
三.大学区培训以师德培训和业务培训为内容，力求形式多样，注重理论与实践相结合。
四. 大学区培训工作与大学区教研工作、教育科研工作适当整合。
五.采取有力措施，强化教师培训工作。
（一）全体教师必须积极参与上级业务部门组织的全员培训。
（二）强化业务学习。
1.每周一次业务学习。
2.业务学习以自培为主，集中辅导为辅。采取教师自主学习、骨干教师辅导、领导辅导等方式进行。
3.教师每周一次学习笔记。自学笔记内容分为摘录和体会两部分。
（三）强化岗位培训。
1.每位教师每周撰写一个成型教学反思。
2.每位教师一学期听课、评课不少于15节。
3.每位教师每学年至少撰写教育教学论文或经验文章一篇。
4.每位教师都要积极参加上级组织的各项教育教学竞赛活动。
（四）强化骨干教师作用的发挥
1.骨干教师每学期上一节示范引路课。
2.骨干教师每学期为大学区同学科教师做一次业务理论辅导。
3.骨干教师要积极参加上级培训并进行学习成果汇报。
4.骨干教师在任期内帮带一名青年教师，促其快速成长。

长春市双阳区太平镇中心小学
二0一三年三月

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