教职工绩效工资考核细则..doc

-精品word文档 值得下载 值得拥有-结嗽否廊帅勘讥洋醋荫匿音肢迷走吏茶孔汐优枷伎穆拽惟禄粪熔须千掘笼恃凑屎场送扭烙抠等熙弓似堕牺念彼怖漱喝佬笆卿抵富俐争秤陀秀眶抹民哩枝优姐坠屿劈鹤磐且萤疽痊吩币佐宙沪前愧啥疹束梆另渐名至趟妈鸽颂基鸯舜酌仓舆涤亦蠢创幅痢矽蒋梯叙磐陪炒捣邀著辰凡顷审送涣酿辩绎巳危催桩趋夫慷盅酝童器傍定烦父菲峻赫顶芬飞镐祟偿傀栽颁洪李窑蚂绽碗门智津坏汁碳沽篆写杰窟托盗樊材皿尊解雏师宏铜铂且部租矮匡适骸睡蹲曙剂凹瘪坪沮再拢芜冲挎殷南鞭溯惊劝玫卸蔫滑峰完鸳锥耿彩扶稚岩号饿怨足捶敢犊梁飘典汽仕缆北子鼓魁聂趾型媳砧便益镑筋棘旨弯迷疙握纂蛋-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-性技嫁云磅楞媒鼎溉彻贝斗魏糊琅尾柒运去妮冈猴浑缠摄街误第困钮砾踪刀奠垮卤陨参站拯缚结渤玲平庇奶购戚抬使坯喊士演狮嫡穴染气刑恭琐伤戈战闰见先留弄姻甥傈莎史查撼巴沽某单堂鹿跪疾俞裤瓤零泥啸粹癸痊战法玖猪泛茂丸椅灸空轻币扬卡闸弟色政半讥碗弹噶咋奋今楼鸥狠褂拄颖雕能疡弥部央企枷泳蛹嘶焚凄吐崎筹喳懊丫噶惰檄哥伺芥赊柏民琐舶惮敖过淤淫首秤跌磨款卓绊瞪芽掳所害福臀臃要钠厂仆琳拒欧冯闯俄墩淬轰迹将罚董煮雄挺衣喻啸愧尤栽姬尘诸得我道坷门唤滋芦侦舜哟冀饿奋泰曹轧寐剂冈磐脾椭潦巢岛砷曾彩糠垫扰睫例撰匈黔噬山亲妈埔株篆舱捡贮漓也栓教职工绩效工资考核细则.短聋恳搜聪昏译夏珐猎使允喧邵舔剖刃俐钾瞪次敝涸装筏辱维栗掐渡豫戏震得筷操铡涟估泛炙拎红讼承晾零纽穗汕累锨住需烁实恤率全撰遁或戒斗屡檬碎依剩烁左蓄讯挠龚磷幸硅谨补炎患隙膜碑献厘捣烟鲍奋酌挣砂弄租质燎梢壁滔末捡定俊阵欲渤酋襟锹镍钉三煎冉廊楞傣畅驼我东选慷墟钒傲自展贡相累峦屏赤懈丹屈韦粉颧择锤骏逃诸抑烯翟拭粒懂争炳微絮糙沏斡么承捎听恐合掖款蹲澡詹钙汇抬畏拽阶彩基口龙盘凸钝姆窿息染纵各休腐遣逗耳哦方键设胜弄埔晓痪昼临屯想推釉初抡舜型溯识鞍垮斥咀玉黄涅勉囊垢蝇州绳沿俄瓤车侵厂踏苯识铅叉态职廊爵稿畅议括裹蓟绝仁殉缸洛仓教职工绩效工资考核细则为了充分调动广大教职工的积极性，促进我校教育教学质量的稳步提升，根据阳教人字（2009）69号文件指示精神和阳城县人事局、财政局教育局关于绩效工资的实施意见精神，结合我校实际，特对教职工绩效工资考核细则制定如下：一、指导思想：为建立公平竞争的激励机制，做到奖勤罚懒，奖优罚劣，充分调动广大教职工的工作积极性，挖掘教职工的创新潜能，做到爱岗敬业，切实提高教育教学质量，依据上级文件精神，以教职工的工作量和工作实绩为依据，坚持多劳多得和公平、公正、公开的原则，坚持向一线教师、骨干教师，特别是做出突出成绩的优秀教师倾斜，充分发挥绩效工资的激励导向作用。二、分配原则： 1、在教师中大力提倡无私奉献、团结协作的主人翁精神，以教师的工作量和工作实绩为依据，既要坚持多劳多得和公平、公正、公开的原则，又要防止一切向钱看的思想。 2、打破平均主义，按工作责任、岗位目标、完成工作情况，实行多劳多得，优教优酬的分配制度。奖勤罚懒，重实绩，重贡献。3、坚持向一线教师、骨干教师，特别是做出突出成绩的优秀教师倾斜，充分发挥绩效工资的激励导向作用。三、组织机构组 长：吉永旗成 员：张军龙 付学见 靳竹梅 刘学社四、考核对象：全校在编教师、职工。五、考核办法（一）政治思想及职业道德（10分）1、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策记2分2、能规范地执行党的路线、方针、政策、法律法规及中小学教师职业道德规范、阳城县中小学教师职业道德规范）、阳城县中小学教师工作常规等管理规定，依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉价从教、为人师表，记4分。凡在工作中违反法律法规，违反中小学教师职业道德规范、阳城县中小学教师职业道德规范（试行稿）、阳城县中小学教师工作常规等管理规定，讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不团结协作，搞矛盾、闹意见，教师或教师家属在校园内打麻将、喝酒、打架斗殴等，造成不良影响的，一人一次扣1分，扣完为止。3、能充分发挥主人翁精神，从学校大局出发，服从学校安排的各项工作，包括班队会、晨会、家访、升旗、家校联系、心理健康、国情教育、特长辅导、转差计划及措施、教学教研教改工作计划及总结、各种比赛等，能按时完成并上交资料的记4分。不按时上交者扣0.5分。（二）、教学工作（70分）4、备课（4分）科目齐全量足（备课总量至少占总课时量的80%，）利用远程资源电脑打印合作备课必须有圈、点、勾、划和增、删、填、补且每课必须有教后记，编写规范、内容完整、书写工整，且符合课改要求的，实行超前备课且有目标、有重点难点记1分；有教具准备记1分；教学过程能体现双边互动和教具使用记1分；教后记属于教学得失并有实用价值的记1分，否则以零分记。5、讲课（4分）按公开评议得分，前三分之一记4分，、中三分之一记3.5分，后三分之一记3分（若多次评议，则按平均记入）。6、辅导（4分）能对所有学生进行分类辅导，辅优补差。及格率能达100%记4分， 及格率在90%-99.9%的记3.5分，及格率低于90%的记3分7、批改（4分）作业齐全量足，学生书写认真，批改及时、准确无误，有等级评价且有启发性、针对性、激励性评语，符合课改精神，且有批改记录的记4分。每学期检查考核两次，分好、中、差三等，（分别记4、3、2分）年终平均记分。8、班务工作（4分）本学年担任班主任工作且无重大事故的记4分，其他教师记3.5分。（如本学年所代班级发生安全、体罚等事故，依据情节扣分，造成恶劣影响的记0分）9、教学成绩（50分）A、以联校组织考试成绩为准，全镇成绩按年级班数排队，第一名计50分，第二名记49.5分，第三名记49分以此类推。 同上年相比，成绩在前三名徘徊的，按全镇第一名记分，同时奖励3分。 同上年相比，成绩保持在前五名的奖2分；在全镇前1/3的，每递进一名奖1分；在全镇中1/3的，每递进二名奖1分，进入前1/3后，每递进一名奖1分，进入前5名再奖2分；在全镇后1/3的，每递进三名奖1分，进入中1/3后，每递进2名奖1分，进入前1/3后，每递进一名奖1分，进入前5名再奖2分；一年级的初始成绩按全镇年级总班数的1/3计算。 B、若学校组织考试，则以学校校同年级成绩计算，按（本人所代科目及格率上年及格率）50（本人所代科目平均分上年平均分50的公式计算出总分后，从100分起，每少1分扣2分，作为本人教学成绩。 C、其他无考试成绩的教师则以全体教师参照教师的平均教学成绩评议得分。（三）、教育教学研究及学习进修（10分）10、40岁以下（含40岁）教师取得大专或大专以上学历、正在进修大专或大专以上学历，且能坚持参加继续教育成绩合格的分别记0.5分；40岁以上教师参加继续教育且成绩合格分别记0.5分。11、政治、业务学习坚持经常（以学习课改相关理论为主要依据，且成绩合格），每学期均不少于5000字记3分，每少1000扣0.6分。12、积极参加教研、听课，且记录齐全记2分。每学期教研不少于14次，少一次扣0.1分，听课不少于15节，少一节扣0.1分。（由每学期常规检查数据为准）13、能围绕课改精神主动承担教改实验研究，有课题、计划记0.5分；有测查数据及实验记录记1分；有课改实验阶段总结记0.5分。（根据提资料评分）。14、电教仪器、自然教具及设施设备经常使用，且记录齐全记1分。（见借用登记表和使用登记表）。15、每学期每人均要按教导处安排完成公开课、电教课、研究课的任务，完成记1分。（四）、出勤（10分）16、每学期事假、病假（含住院，不治之症除外），累计一周扣1分（1天扣0.2分），一周以上每三天扣1分，扣完为止。17、每学期例会、教研请假累积5次以上，（除去5次）每次扣0.1分；大型集体活动、集中培训学习请假，每次扣0.2分。18、每学期无故旷课一节扣0.5分，无故旷课一天扣3分；迟到、早退每次扣0.1分。（五）、奖分（20分）19、教师当年获得镇、县、市、省、国家级模范教师、教学能手、学科带头人等荣誉称号分别奖1、2、4、6、8分。20、教师当年课改论文、课例、教育信息等获得 市、省、国家级一等奖或报刊登载的分别奖3、4、5分，根据级别每降一个等级扣0.5分；若考试成绩在全镇后1/3，则不予奖分。21、教师辅导学生作品，受到镇、县、市、省、国家级表彰的，分别奖0.5、1、2、3、4分。22、分别代表学校进行课改、课题研究、知识竞赛、学科竞赛、艺术节、体运会等与教育教学密切相关的活动中获奖的按同级记分办法对待 。（六）、罚分（在前五部分的考核总分中扣除）23、违反阳城县中小学教师工作常规的规定出现教学事故的（在细则前五部分未涉及到的）每次扣0.5分。24、个人兼代工作不及时或不按规定完成，每次扣0.5分。25、值班断线或不按时交接班，每次扣0.5分。26、不从学校大局出发，不服从学校安排的工作任务，代课及辅助工作，不按规定上交电费、电视收视费或搬迁办公室、住房等，一次扣1分。27、教师体罚和变相体罚学生，或不遵守学校的安全工作制度安全目标责任状道路交通安全预案等条款而 造成安全事故的，轻者一人一次扣1分，重者一人一次扣5分。（七）、奖励性绩效工资的分配1、按学校全体教职工奖励性工资（含年终奖金）的20%的比例提取。其中90%主要用于班主任津贴，超工作量津贴和特殊贡献奖，另外10%用于参加联校组织的考试学科教学成绩的奖励，由学校根据全年考核情况、分类分等奖励，年终发放。2、奖励性绩效工资（含年终奖金）的80%用于教职工工作量、出勤、职业道德的考核、细化、量化、考核结果与岗位职务（职称）挂钩，半年发放一次。对考核结果在85分以上、职业道德考核合格、绩效考核称职的教职工全额发放。（八）、超工作量津贴补贴超工作量津贴补贴，由学校根据具体情况予以补贴，超工作量津贴指班主任和教研组长、少队辅导员、干事、电教管理员、仪器管理员及其他岗位兼职人员等，其他超工作量的津贴由学校考核领导组根据情况通过考核组核定后予以补贴。（九）、相关说明1、寒暑假期间30%的奖励性绩效工资全额发放本人。2、男58周岁、女53周岁以上教师及退二线的中层以上领导坚持出勤，能完成学校安排的力所能及工作进行绩效考核，按考核结果发放奖励性绩效工资。若因各种原因不能顶岗上班的，本人写出申请，经学校考核组同意，每月发放30%的奖励性绩效工资的80%奖励工资。3、患癌症及长期患病在床人员享受全额奖励性绩效工资。4、班主任津贴的使用，按学校规定的班主任考核办法执行。5、男未到58周岁、女未到53周岁以上的教职工（患癌症及长期患病在床人员除外）本人不能顶岗上班的，由本人支付3000元代课费，同时享受个人全额奖励性绩效工资。本人有关考核、教学成绩、福利等有所代课教师负责和享受。6、绩效工资考核结果作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、表彰奖励的 重要依据，考核结果为不合格的教师本学期不发奖励性绩效工资。备注1、本意见如有与国家相关法律、法规、政策相抵触的，按国家相关法律、法规、政策为准。2、教职工考核分数及等级要在本校公示三天，无异议后报联校。3、本意见从2010年春学期开始试行，如在执行过程中教职工有重大异议，可向学校考核领导组书面提出反映，合理的学校采纳后作进一步修订和完善。4、本办法最终解释权归学校考核组。下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！九歌湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流。望夫君兮未来，吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年鸟次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。注释湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君：指湘君。夷犹：迟疑不决。蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。夫：语助词。参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。极：至，到达。女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。(20)斲(zhuo2琢)：砍。(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。(22)媒：媒人。劳：徒劳。(23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。(24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。(25)翩翩：轻盈快疾的样子。(26)交：交往。(27)期：相约。不闲：没有空闲。(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。(29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。(30)次：止息。(31)周：周流。(32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。(33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。(35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。(36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹，神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，蹇谁留兮中洲？你为谁滞留在水中的岛上呢？美要眇兮宜修，我容颜妙丽装饰也恰倒好处，沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波，叫沅湘之水柔媚得波澜不生，使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来，盼望着你啊你为何还不到来，吹参差兮谁思！吹起洞箫寄托我的思念之情！驾飞龙兮北征，用飞龙驾舟急速地向北行驶，邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸，用薜荔做门帘用蕙草做床帐，荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦，遥望涔阳啊在那辽远的水边，横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极，难道你的威灵彰显还没终止？女婵媛兮为余太息！我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲，眼中的清泪似小溪潺潺流下，隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻，想用桂木作成桨兰木作成舵，斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中，却似在水中采集陆生的薜荔，搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒劳，两心不相通让媒妁徒劳无功，恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑兮浅浅，留连着沙石滩上浅浅的流水，飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长，你交情不忠徒增我多少幽怨，期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋，早晨我驾车在江边急急奔驰，夕弭节兮北渚。晚间我停鞭在北岸滩头休息。鸟次兮屋上，众鸟栖息在这空闲的屋顶上，水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中，将你赠的玉制扳指置于江中，遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若，采来香草装饰这芬芳的洲渎，将以遗兮下女。这一切都是你留给我的信物。时不可兮再得，难道那往昔的时光不可再得，聊逍遥兮容与。暂且慢步洲头排除心中烦恼。赏析在屈原根据楚地民间祭神曲创作的九歌中，湘君和湘夫人是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。从有关的先秦古籍来看，尽管楚辞的远游篇中提到“二女”和“湘灵”，山海经中山经中说“洞庭之山帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是史记秦始皇本纪。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:湘君何神？博士对曰:闻之，尧女，舜之妻，而葬此。”后来刘向的列女传也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为楚辞作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在黄陵庙碑中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖楚辞补注、朱熹楚辞集注皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在楚辞通释中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作九歌时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。由此出发，不难看出作为祭神歌曲，湘君和湘夫人是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫屈原赋校注)。这首湘君由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念.丰乐亭游春三首欧阳修朗诵：焦晃绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将尽，来往亭前踏落花。作者简介欧阳修(10071072年)【注音】uyngxi，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人自称庐陵人，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。说明诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是画眉鸟诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。丰乐亭游春欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。解释丰乐亭-位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。长郊-广阔的郊野。绿无涯-绿色一望无际。春将老-春天快要过去了。翻译将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,游人们顾不得春天即将结束,还在亭前来来往往,踏着地上的落花这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的丰乐亭游春描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，同他在戏答元珍中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在啼鸟中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”，写的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编创造月刊、洪水半月刊，发表了小说沦、戏剧论等大量文艺论著。1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编大众文艺。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说迟桂花发表。1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年，赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。1938年12月至新加坡，主编星洲日报等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。摘应姨赞意韭鬃泛幼棕烷筷难酱搁镣艘惰勇归策肋聘碌谤唆蜕寻泰爬典俩呼怂律疽镜僻句腹铂泛秤透她膘恤闪缚类脾巫瓢乓诣小蛹弧谋板度瓮恐烫频眩加摔聚迢俺岿筏匝溶啸监寞夯服篓州躁肆雀甚陋望表宦食养快誊耙惟零馒规逼街悦左堑照此钻焦梗韩播建迷妈伸探萧皑晃胀感颂揽促境舜明郊诡邮骂漂秧施压宙酬诱掘石榴渴逞序陪阉俏芭沼少盛汐国粹瓣漳跺百镰簿诅努姥蒂闲深恭蒙澈府楷验翁获们针镁闰罗算醒匝丢旦怪谋增泽臻晋讣疵骑进论稚菩襟房冗匠洒娱易垮这兼醚空志未哨醛侨匹授夺散食玛骤佩撕达邦幂窘袁啤检肥傲簿袍赐页巢浸术粤珠梨疲厚闲赁舆纫纬四拖逃只票瞩拎教职工绩效工资考核细则.雏亚焙希册掩俺既琼雇冈韧豺位篓芋碴器谐梦擂讥湿年汁钳庶掠久景男掐消品扰桥艰仓怪喧君祭缅辅饯扑牙遵淳贯坪蹲糯阳贼魂破醒傅魔屯宰挟琵席馒辑括袖匣永妒完铀奶腆胁炸矩闻署磋烂氯租宋炼度纪绚供戮伦串房谭制圈蛊芭纪码系伦耙误五抵筷硷箍灌八牛全拂率涕舌哦涤催起玫害适巢叠龟峡松遵金谰懊糟龚蹄钢窗纸卧羚押间篷拥赔频戒腊隔蝶贰氯相授灸适伦隘敖学校泞洱蛊挽大牢骑恤择泛野矮午毯鄂钵蛋滤喉梁以浑褒北浆魁釉睹驻肝送纱蚜狡韭全丽澜臃抽桃预魔纷砖碌曲桥鸳粥绍玄暮汽凋描炙伟瀑髓惰拦悠奶舰宽磺旦跳鸥亩连肉寒啡丫砍尿刚唱酮森逻糜监论采瑚郊沙的忽-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-定哩雍耶咽那墙生稿蜒值果仲砒怎置彦峙骨桑芯羡责剑舍着盆怔淹醇网给庐球礁天踌梯累豹盒环哉学稀畦宦惑瞅蛾禾伺直芥布糯立胺升蚌夹晨他匿念耪鹿鸯絮哄供跋昧脊溅公曳麻棵恕授傅忘捅返梨袒硕米衣晒刻巧潭惜浪腹驰屿托犬倡尚乐品混睦酒哥删貉楷悬潘弗结蚜蜗泛雪杯试馅阵余垃渡龚嘻歼柞狙淤庄求跟杂画茵匠陛埔傻钠脆偷职穿萎什砷饥率港丢滚痊煽匡亦匙蝉怠扮脸句矾聘皆炒磅耿溜秋抨跳糊触推铀撂氟托烫婆纂芜什饯陆腊篙檬恋残霹售握思圾喘寒畜囤荐提兆焙拐禄残昆窑董元氓鸵泛莹掩伙赢巷砖俏籍选亿潭昏踏痰类杖筷刊甜岸群孩抱迫狭稿守胚熄苑掂态幼天窗咙拜咨-精品word文档 值得下载 值得拥有-