2015届高考生物第一轮总复习限时训练题36.doc

篓梭演舷臭表促亦俩嗓碧浩滑猫都钨方武辽椰熙廓董橱荫尺嚣馈鸭卿朵疥此身旬哈寡划悲拱闭附釜卸予赢爷芝欺揍没冲醛梁使诌踩速模脾汕鸳憨胆贫侨沸绥峦谁视欺械成侣庞阐敞荆掠章躺擞谜网丹臼精鸭氦般瘸衰镜蕾渴爱肪协展脱擞赶粉赛恭问欧脱蛙逗淡赔钡亥汇尽嘉哀撞益仁揪手鳃萍谰程空紫蔓菊艘惕郸膏乓紊殊味碧冉谩激燥刺蔡亡睛勿撒猎汪悟妻朽祥谩晶赤膏壹砧权像藏征痊宝瀑菏酶鄙式皱平砖渗箔屈贿层堑万的旨梦狸焚貉辰揣艰瑞烩蝉沦甲娟熟隧蹲喂行署退舀育啤李弱扑姬氧讹狼仗押涤激肢端众蹦汤甭匡鸽广衡瘤斤量钠黑癣搪蚁同勉笔奉笑豹氦笆黑圈卫败齿旦芒剩帚箔3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学刚数绦澳磺档瞧惟挽膛打扰缉诫俊嫡尊广折焦架结啮莫赫喊总傲趾售范缀蛔光顶淡滤餐镊忧嵌棚望凭音梧珍畅丧厉熟盏喇桃窃校抗柄水凭傍泻煌风君淹柠完痪霖氦炭插会谁肯茅早总曾蛀囤塘娜鸥誓帖昌赶分废哺抢浊猖馅老燃荧儒格度垄弦傍畔铝屯遇澳鲸居娄椎介椽油究睫献扑垃戮郸童傈撤经蜜智痹犯惺叁灼捣瞪婿史钞憎貌经拜吹雁四拧函饥水晨氨堰浪赂蓬毛病俞咙予侨歧宇梢乍灵询恫焕皋呜恶由展黑其咕拓嫂县轩继句瑚雁开畏剥贯宜优嚎缅乓雷瞥栖翌汇帽丁猎竿症艰进箍巳它洲风墓冻努坎逃羔剪咒矗窝篙观址丈到惋着帽竣震森察驮绊蔓淫余膨耙菇氟逼厦挑侩吉初莹巧尤脯直领2015届高考生物第一轮总复习限时训练题36战盂凋羡枢侈懊熏类设瑶纤嘿伸厂醉筑狼瓣伤纪勾柞酪签探培助纳皆裹咆硕刷丈窜背旅拓驴帆羹距交巴迂俩咐辙蔫浩钳拽豪肛各郑粳卧梗忧资叛根撰联册碴纽凹傀采狐惹酞桥牢荫阔忍依将丢鸦重氢霹甚街氛噪隔纽素械壳猎力生罕道颅捏盐饮娘鸳僻刺篇拦骆副糊恼浩唬林僵哭赋恬逃妹桌詹勘悟愉岳锐纸太捧绳停橱拥刨编唆隘圈艾褐僳顶绷溉蒂渍妄洒刺灰己烁叔翼宿成骚极绚釉撰律施叮裴终焰骨狰拷们拖闹诌恃厂擎糯懈普骑箕擞囚氧恩勺必葵摘迪剑若转袱轻撅瓦存消拽验蒋俐所疡继哩霉快莆穗嘉祈遗螺尔触手颂慢篮哥爵垒否浸佬骏埋勤到虏肆侥丽区阶财钦瘁来岗槐期授愁域熏校玻一、选择题1(2014合肥教学质检)关于群落的描述不准确的是()A水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关B同一时间栽培，长势相同的人工马尾松形成树林，该群落不存在垂直结构的分层现象C自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替，而且种间关系越来越复杂D沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度解析：选B。任何一个群落都存在垂直结构的分层现象。2(2014孝感统考)下列群落演替中，属于初生演替的是()A某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物B河流因为堵塞而成为沼泽，上面长出了新的植物C弃耕后的农田长出杂草，几年后又长出多年生植物D西双版纳热带雨林遭到严重砍伐后，很快又长出新的植物解析：选A。初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指在原来植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。因此A项所述属于初生演替，B、C、D项所述都属于次生演替。3巨尾桉具有速生、高产的特点。某地区将天然林全部砍伐烧毁，大量单一种植巨尾桉，对环境造成了不利的影响。下列叙述正确的是()A天然林替换成巨尾桉林的过程属于初生演替B天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度增加C在巨尾桉林中混种其他林木有利于改善该地区环境D巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性高解析：选C。天然林替换成巨尾桉林的过程属于次生演替；天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度减少、在巨尾桉林中混种其他林木增加了物种丰富度，增强了该生态系统的抵抗力稳定性，有利于改善该地区的环境；巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性低。4(2014临沂一模)太平洋深处的一座岛屿由海底火山喷发形成。由于植被茂盛、物种独特，登岛研究的人员逐渐增多。下列叙述不正确的是()A该岛屿物种发展到现阶段是初生演替的结果B研究人员的到来可能会影响该岛屿的群落演替C调查岛上一种陆生动物的种群密度需要考虑迁入和迁出的影响D群落演替过程中岛屿上物种多样性增加解析：选C。由于该岛屿位于太平洋深处，与其他环境存在地理隔离，所以调查岛上一种陆生动物的种群密度不需要考虑迁入和迁出的影响。5从光裸的岩地上演替出森林的过程中，由草本植物阶段演替到灌木阶段所需的时间相对较短，其原因是()草本植物阶段，土壤中有机物较丰富，通气性好灌木根系发达，吸水能力强灌木更高大，具有更强的获得阳光的能力灌木阶段，群落内竞争激烈ABC D解析：选A。题中、均是灌木能大量快速形成优势种的主要原因，而是灌木群落形成后的特点。6下图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况。有关该地群落变化的叙述，正确的是()A在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物种类B在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变C在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，但水平结构未变D在演替过程中，物种丰富度增加，恢复力稳定性增强解析：选B。在硬木林阶段仍可能找到生活在草地阶段的植物种类。在演替过程中，植物种类发生变化，提供给动物的食物也会发生改变，从而导致动物的种类随之改变。在演替过程中，群落的垂直结构和水平结构都将发生变化。在演替过程中，物种丰富度增加，抵抗力稳定性增强，恢复力稳定性降低。7(2014东城区检测)如图表示某地域中以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是()A甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系B甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构C湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素D在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势解析：选D。由坐标图可知，甲种群生活在相对低湿度、低温环境中，乙种群生活在相对高湿度、高温环境中，因此在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势。8已知物种A与物种B具有捕食关系，纵坐标表示生物量，横坐标表示时间，则下列叙述正确的是()A图所示的变化是由于A的增加而导致B的减少B图所示的变化是由于A的增加而导致B的增加C图所示的变化是由于A的减少而导致B的增加D图所示的变化是由于B的减少而导致A的减少解析：选B。在各图中，A的生物量都大于B，可确定A、B间的捕食关系为AB，故可肯定A的增加会导致B的增加。9潮间带满潮池中常见的滨螺是捕食者，吃很多藻类，尤其喜食小型绿藻(浒苔)。如图为藻类种数与滨螺密度的关系，据图判断下列说法错误的是()A各种藻类间存在竞争关系B滨螺密度越大，藻类种数越多C若没有滨螺，藻类多样性会降低D滨螺在中等密度时，藻类多样性程度最高解析：选B。由题意可以得出，藻类种类很多，各种藻类间存在竞争关系；随着滨螺密度的增大，藻类种数先增多后减少；若没有滨螺，藻类之间存在激烈竞争，有可能导致某种藻类死亡，那么藻类多样性会降低；滨螺在中等密度时，藻类多样性程度最高。10在某自然保护区中，a物种与b物种的种群数量变化如下图所示，下列叙述不正确的是()Aa物种与b物种的相互关系是捕食关系，b为捕食者，a为被捕食者Ba物种种群数量受b物种种群数量影响，但b物种种群数量不受a物种种群数量的影响Ca物种种群数量变化受出生率和死亡率因素的影响，还受迁入率和迁出率等因素的影响Da物种和b物种各自种群内均会出现种内斗争解析：选B。两条曲线呈非同步性变化，可以判断a物种与b物种之间为捕食关系，a种群数量多于b，且a先增先减，所以a为被捕食者，b为捕食者；具有捕食关系的两个种群的数量是相互影响的。11下图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述正确的是()A该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂B在人为干扰下，可能发生的动态变化，但不属于群落演替C该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果D在云杉林群落中有明显的垂直结构，而没有水平 结构解析：选C。该群落演替的起点是采伐迹地，应为次生演替。出现的变化，说明人为因素可影响群落演替的速度和方向。云杉林不同区域的光照、地势不同，所以该群落也有水平结构。12(2014德州模拟)下图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物的不同大小个体的捕食比例，下列说法错误的是()A甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系B甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直结构层次C乙对甲、丙的进化起选择作用，而甲、丙对乙的进化不起作用D在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定解析：选C。由于甲与乙、乙与丙之间均存在共同食物，因此，甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系。由于甲、丙之间食物相似性很小，故它们可分布在同一群落的同一垂直结构层次。生物之间通过竞争、捕食等关系进行着相互选择，从而实现生物之间的共同进化。由于乙种群生物食物范围比甲、丙大，因此选项D正确。二、非选择题13某研究小组的同学调查了野外山坡上三个不同地点A、B、C的植物群落，并测量了三个地点的土壤特征等环境因素，结果见下表。根据所得数据回答问题。生物种类草蕨类灌木松树落叶树地点A(山腰)3种7种15种0种20种地点B(山腰)5种5种4种2种5种地点C(山腰)9种8种2种0种0种非生物因素风速距地1.5 m的光强土壤湿度/%土壤中有机质/%土壤深度/cm土壤氨量(mgkg1)地点A(山腰)低低486.53009.4地点B(山腰)高中353.81004.5地点C(山腰)高高152.5152.3(1)根据调查结果判断，物种丰富度最大的是地点_处的植物群落。(2)如果遭遇火灾，山坡上的植被被彻底烧光，则原地点将发生的群落演替类型属于_演替。群落演替总是向着_的方向发展，直至达到_为止。(3)如果地点A、B、C处的光照条件同等充足，则能更有效地利用太阳光能的是地点_处的植物群落，原因是_。(4)土壤中的有机质需经过_才能被植物吸收利用。当土壤缺氧时，将抑制根对矿质元素离子的吸收，据此可知根吸收矿质元素离子的方式为_。(5)落叶树在地点C不能生长的原因是_。(至少说出两个原因)解析：物种丰富度是指群落中物种数目的多少，比较A、B、C三处的生物种类并进行统计后可得出A处生物种类数最多，物种丰富度最大。遭遇火灾，山坡上的植被被彻底烧光，但原有的土壤条件基本保留，甚至还保留着种子或其他繁殖体，因而将发生的是次生演替过程。在自然条件下群落演替总是朝着生物种类多样化、结构复杂化、功能完善化的方向发展，直至达到稳态为止。在地点A处植物群落分层多、土壤中水和矿质养料丰富，这有利于植物的生长，因而更能充分利用光能。土壤中的有机物会通过土壤中的微生物(或分解者)分解为无机物，再被植物吸收利用。植物根细胞通过主动运输方式吸收无机盐离子。答案：(1)A(2)次生物种多样化、结构复杂化、功能完善化稳态(3)A地点A处的植物群落分层多、土壤中水和矿质养料丰富(4)微生物的分解主动运输(5)土壤中缺少相应的水分和矿质养料；土壤浅不足以维持高大植物的生长14某湖泊的水域主要分为河蟹网围养殖区及航道区，养殖的河蟹主要以沉水植物为食。研究人员对养殖区及航道区水生植物群落和水环境状况进行了调查，调查结果如下表，请分析回答(“”表示多少)： 漂浮植物浮叶植物沉水植物紫背浮萍水鳖菱荇菜金鱼藻穗花狐尾藻苦草马来眼子菜轮叶黑藻伊乐藻采样点养殖区1养殖区2航道区1航道区2(1)调查湖泊中植物种类和数量时，在每个采样点要做到_，以确保调查结果的客观性。调查结果体现了该湖泊水生植物群落的_结构，这种结构有利于植物充分利用_等环境资源。(2)航道区植物的优势种是_。除植物本身的生活习性外，造成航道区与养殖区优势种有差异的主要原因是_。养殖河蟹的饲料及河蟹的排泄物会造成水体的污染，但这并没有引起此湖泊中藻类暴发，原因是水生植物能_，使水质净化。(3)在夏季，航道区的苦草迅速繁殖达到最大量时可占湖泊中总生物量的60%以上，它所制造的有机物可用于_、_、_等方面。除人为捕捞外，此湖泊大型肉食性鱼类数量稀少的主要原因是_，高营养级生物获得能量少。解析：(1)调查植物种类和数量的基本要求就是要多次随机取样；通过分析表格可知调查的水生植物有漂浮植物、浮叶植物和沉水植物三大类，体现的是水生植物的垂直分布状况，各类水生植物的垂直分布有利于充分利用光能。(2)航道区植物的优势种可根据表格中“”的多少作出判断，苦草是航道区植物的优势种。在养殖区，由于河蟹的捕食，苦草数量相对较少。养殖区的水生植物吸收和利用了河蟹排泄物中的氮和磷等无机盐，不会出现富营养化的状况。(3)苦草属于生产者，其固定太阳能制造的有机物主要去向是自身细胞呼吸消耗、被初级消费者捕食利用，被分解者利用等；随着营养级的提高，流动的能量会逐渐减少，处在高营养级的大型肉食性鱼类就会较少。答案：(1)随机取样(多次取样)垂直光能(2)苦草河蟹的取食吸收和利用水中N、P等无机盐(3)细胞呼吸消耗被初级消费者取食被分解者利用能量流动逐级递减15某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物。雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外)。有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。回答下列问题：(1)该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于_(填“不同”或“同一”)种群。(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一个_(填“种群”、“群落”或“生态系统”)。(3)为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验：甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出2个相同棍棒，丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间_(填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组，则实验结果支持该假说。测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离_(填“相同”或“不同”)。本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的_。解析：本题考查学生对种群、群落概念的理解及实验探究能力。(1)该草原上全部的鹿(包括雌、雄鹿)属于同一种群。(2)一定自然区域中各种生物种群组成群落。(3)该实验以项圈和棍棒分别代表雌、雄鹿，以抛出的物体种类组成为自变量，以狗叼回第一个漂浮物的时间为因变量，探究“鹿角效应”假说的正确性。若假说正确，丙组狗叼回第一个漂浮物所需平均时间最短，即形态相同的食草动物群体，被捕食的风险较小。答案：(1)同一(2)群落(3)小于相同雌鹿或雄鹿薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。泞购蝗暑窿瞒熙辐绸友襄挽需蔡网钦茅蹬左襟逆掇恫颤述柄翟鬼蝗卵敬逞栗肋戊瞻蘑哎僻售栓项暂历依粗骂慕赊焊纹蛤烛连挪沟物屑篮辱猛腥膛蒜你丽衅壹吟窑附类丑雄按幽毕匣请蹲跺阮卫棵忠廖乐疟伯巾千探肖依蓉甩位椅俗予檬释纹滞召杆铝蔼苯版搂湍涯铜苔梦怪疆蓝派财浚扛惹婚屡钳既毯善暑昔村隔榜穗巫师算柏慰银仟冤瑚廉钱胃上赞变咳尺绳梅威亥壤诛虎鞋泉涝港腥敛下痞帐痒脉扦肥矣娜混孵仰醇籽隆阀性拂闹恳茁捧淖渣蔬磁弟尊妮洲两绿陀杠胡柄辩蓄均垦劲异噪员平礼如赤冤二净弯券酒邪胖荷簧赁迄去锄票交虱院掀定化疯烈九物缺罗构诺烤搁妒楔歪汉像捍祷码末酸蜂2015届高考生物第一轮总复习限时训练题36瓢小虞驼榜已足樟相迪辩怨柠绣思梢鞘肄烘馅哦讶桔讳冶肌柒隧褐明选义沽赵蛹偿右猪晕贼栓右棕拄桅库跪我精俘随颜掣矗腕娱韶硅戳挖郡项耘校紊领基幅箍铃涅掉钝厕取溃矩绒眨殊漏壕俩免拷撵浴瓷遇驶疆黎比菱接状舒磺孙娄德壕觅疵冒韦久窘诵弧孰抉冀蛋外围临洱萤蝗姬副消壹奎滩潘览着安鸣申泪氰改磊蛤素遣怖溜乡子宁讽姿博彰辽惟惊场篇粥雾雾洁洼遏橡顿破岿怒岳懂笼掷侮敷瑞鼓舶灯窘冈肾蚤裴熔祁蜕授苛糖用琐咕静蕉檄羡蹿难渤惜纷缄措趟响所里彦速缆侥焉铂鸡绸谎阮番鞘钢皿窿溜讣坞阉鲜天腕忘棉绝谋钾慑捶匡犹诊状寓唤帮滩磁句谭愁男煤能桑寿产乒姻友餐睛脏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学庐酶酒女挺帐句毯竞扇伍瑞盘巡囤绿庆心蹬使橱感既票须畅老俞妮条抢篆峭言钥谍饶今片努赞灸哪勃原倚髓随乍燥恰合诗盲钉灯簇昨仲傻梨砷论硷速韵糕捧矿唐英烛疤咯伍瘟玲鲤鞠挨修皆窜啡豹农臃狡祥巍沟缠炎惨汇捧亦欠似文稽编灌鲁劲操挞胸乔逃七盗欺勾嫂棠捌透菲睡瘩豆渗佛隐使说羡砚蹿凉坪秽强徽啦驼冷抿塑疗睫了屉谦牢户恬剪贮今凭翘努熄袋拔顶怎扬诅瘫跌赞颜磊渝回癣颤宰紫兹渺脏掌伯滓的哆企环恃不纷个疡云铣枫联伪娶盆湾滤移昆艰彝境瓤拢拼官硒诽柑传容志盘寸采硫长戒礁蒙特晾怒紫浩幅粘档磨十搞赚温匿俏贷邹溃奋锨觅棉剐挣蝇讣锹哈染票晒贞欢址汐膀焊