张宇一经营与财务绩效管理-2天.doc

经营与财务绩效管理 （两天版）授课讲师：张宇第一部分 课程介绍1、课程收益没有衡量，就没有管理（No Measurement, No Management）控制与计划构成了完整的管理循环，而绩效管理是控制的重要组成部分。绩效管理的主要意义有以下两点： 让管理者承担起责任，让他们愿意更加努力的工作； 发现和解决问题的真正根源，促进经营活动的不断改善。企业管理者在进行绩效管理时，容易发生以下的问题： 以为设立和考核绩效指标就是绩效管理，忽略改善活动的开展； 设立了片面的绩效指标，导致员工发生错误的工作行为； 在没有理解企业战略和经营的情况下盲目设定绩效指标，绩效指标缺乏相关性； 只会设立定性指标，没有能力设立财务指标，导致绩效管理看不到现实利益。学员学习本次课程可以获得以下的收益： 理解正确的绩效管理思想； 培养与绩效管理相关的逻辑思维能力； 系统地掌握基于财务信息的绩效管理方法和技术； 能够将本课程的内容与全面预算编制实务的内容融汇贯通。2、培训对象中、高端财务人员、企业中、高层管理者3、培训时间2天（上午9:00-12:00，下午1:00-16:30）4、培训费用5、课程大纲第一天一、 静态预算与弹性预算1. 回顾预算流程2. 例外管理思想3. 用弹性预算分析绩效i. 制定弹性预算的步骤ii. 差异分析的基本技巧iii. 弹性预算差异与销售量差异二、 弹性预算差异的分析1. 直接成本的差异分析i. 价格和效率差异分析ii. 组合和产出差异分析2. 变动制造费用差异分析i. 耗费差异分析ii. 效率差异分析3. 固定制造费用差异分析i. 耗费差异分析ii. 生产量差异分析4. 差异的会计处理三、 销售量差异的分析1. 销售总量差异分析2. 销售组合差异分析3. 市场份额差异分析4. 市场总量差异分析第二天四、 责任中心与转移价格1. 责任中心和责任会计i. 责任中心的类型ii. 责任会计报表2. 转移价格模型3. 公共成本的分摊方法五、 盈利能力分析1. 产品盈利能力分析2. 部门盈利能力分析3. 顾客盈利能力分析六、 投资回报率与剩余收益1. 投资回报率计算方法2. 剩余收益的计算方法3. 投资回报率与剩余收益的比较4. 经济附加值思想七、 平衡记分卡1. 企业战略与关键成功要素2. 平衡记分卡的要素i. 顾客指标ii. 内部经营过程指标iii. 学习/成长指标3. 平衡记分卡的实施4. 多绩效指标体系的优缺点2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：