高一政治上册课时随堂优化考试题87.doc

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高中政治 1-1 揭开货币的神秘面纱课后强化练习 新人教版必修1
一、选择题
1．下列对从互联网上下载的有偿信息认识正确的是(　　)
A．是商品，因为它有使用价值
B．是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换
C．不是商品，因为它是无形的服务
D．不是商品，因为它虽然有价格但不是劳动产品
[答案]　B
[解析]　商品是用于交换的劳动产品，有偿信息既是劳动产品又用于交换，所以是商品，故B应选。
2．从“商品—商品”发展到“商品—货币—商品”，后一个公式说明(　　)
①在商品流通中货币充当商品交换的媒介
②买和卖时间和空间上同时进行
③货币执行了流通手段职能
④买和卖在时间和空间上是分离的
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
[答案]　C
[解析]　本题考查商品流通这一知识点。只有在“商品—商品”这种交换过程中，买和卖在时间和空间上同时进行，故②说法不符合题意。①③④均属于商品流通的特点，故选C项。
3．从历史发展的过程看，下列判断正确的是(　　)
A．一切商品都能承担价值尺度职能
B．只有货币能承担价值尺度职能
C．凡是劳动产品都能承担价值尺度职能
D．仅仅金银能承担价值尺度职能
[答案]　A
[解析]　从历史发展的过程看，一切商品都能承担价值尺度职能，故B、D错误；商品的价值不能自我表现，只能在交换中表现出来，劳动产品不一定用于交换，故C错误。
4．读下图，在所示购物流程中(　　)

A．货币执行了流通手段职能
B．货币充当了价值尺度职能
C．货币表现了其他商品的价值
D．货币只是观念上的货币
[答案]　A
[解析]　在图示购物流程中，货币充当的是商品交换的媒介，执行了流通手段职能。
5．所谓性价比，指的是产品本身具有的特性和功能与其单个产品价格之间的比率关系。消费者看重商品的性价比，是因为(　　)
A．商品是价值与交换价值的统一体
B．商品是使用价值与交换价值的统一体
C．商品是使用价值与价值的统一体
D．商品是价格与价值的统一体
[答案]　C
[解析]　“性价比”既考虑了价值，又考虑了性能，体现了商品的两个基本属性，C项是正确选项。
6．货币之所以能执行价值尺度的职能，是因为(　　)
A．货币是商品，有价值
B．货币能够充当商品交换的媒介
C．货币的流通有规律可循
D．货币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号
[答案]　A
[解析]　本题考查货币能够执行价值尺度职能的原因，A应选；B、C不符合题意；D错误。
7．因质量存在瑕疵，我国的一些极具价格优势的小家电产品，不敢迈出国门到欧洲市场去闯荡。这反映了(　　)
A．商品的使用价值影响其价值的实现
B．有使用价值的劳动产品不一定有价值
C．有价值的劳动产品不一定有使用价值
D．使用价值是决定商品交换能否实现的唯一因素
[答案]　A　
[解析]　“质量”指的是商品的使用价值，质量存在瑕疵导致不能“走出去”，反映了商品的使用价值影响其价值的实现，故应选A；C、D错误；B与题意无关，排除。
8．纸币之所以能买到一定数量的商品，是因为(　　)
A．纸币本身有价值
B．纸币和金属货币的职能相同
C．纸币就是货币，具有使用价值
D．纸币代替货币执行流通手段的职能
[答案]　D
[解析]　纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号，本身没有价值，它代替货币执行流通手段职能，所以能够买到一定数量的商品，D应选。
9．某同学在作业中有这样一句话：纸币的发行量是由国家规定的，发行量必然与流通中实际需要的货币量相符。这句话(　　)
A．是正确的
B．是错误的，错误有1处
C．是错误的，错误有2处
D．是错误的，错误有3处
[答案]　B
[解析]　纸币的发行量是由国家规定的，但是受多种因素的影响，发行量不一定与流通中实际需要的货币量相符，故后半句存在错误。
二、非选择题
10．2013年3月16日上午，第四届青岛春季车展在奥帆中心的奥林匹克火炬大道拉开帷幕。岛城共计60余家汽车经销商携旗下的近300款车型参展。
结合所学知识回答下列问题：
(1)在车展上，某款新车厂商指导价12.98万元，李先生用12.5万元定购了该款车。这里的“12.98万元”和“12.5万元”执行的货币职能一样吗？请简单说明。
(2)货币在执行这些职能时所具有的特点是什么？
[答案]　(1)不一样。12.98万元是汽车的价格，这是货币在执行价值尺度职能；12.5万元是李先生要购买该款车的付款，这是货币在执行流通手段职能。
(2)货币执行价值尺度职能时可以是观念上的货币。货币在执行流通手段职能时必须是现实的货币。
创新拓展
一、选择题
金钱作为一般等价物，可买商品，是生存的基本财富的象征。金钱在人类社会历史发展中起着一定的进步作用。它在商品交换过程中产生并发展起来，成为文明社会不可缺少的特殊商品。据此回答1～2题。
1．金钱作为文明社会不可缺少的特殊商品与一般商品的根本区别是(　　)
A．金钱具备一般等价物的功能，一般商品都不具备
B．金钱可以买到一切，一般商品则不能
C．一般商品是劳动创造的，金钱则不是
D．一般商品有价值，金钱则没有
[答案]　A
[解析]　金钱并不能买到一切，故B错误，金钱是由劳动创造的，具有价值，故C、D错误。
2．金钱在商品交换过程中产生并发展起来，这说明(　　)
A．先有金钱货币，后有商品交换
B．先有商品交换，后有金钱货币
C．金钱货币与商品交换是同时产生的
D．金钱货币是永恒范畴
[答案]　B
[解析]　先有商品交换后有金钱货币的产生，故A、C、D说法均是错误的。
3．2013年春节期间，小华看中了一辆标价为11.8万元的轿车，经过讨价还价，小华支付10.5万元买下该车。在上述材料中(　　)
①11.8万元执行价值尺度职能
②10.5万元执行价值尺度职能
③11.8万元执行流通手段职能
④10.5万元执行流通手段职能
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
[答案]　D
[解析]　标价11.8万元是货币在执行价值尺度职能，购买商品时实际支付的货币是在执行流通手段职能，①④正确。
4．如今在一些地方的市场，有的商家或个体商贩拒收硬币，有的甚至把硬币称为“鬼钱”。对硬币的正确认识是(　　)
①它是我国的法定货币
②可以自由流通
③具有纪念性，不能流通
④其购买力是由国家决定的
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
[答案]　A
[解析]　硬币可以流通，故③说法错误；硬币的购买力不能由国家决定，故④说法错误。
5．下表中①②处空缺的数字应该为(　　)
某国货币运行变动状况
2011年
商品价格总额
为1 000亿元
货币流通速
度为4次
纸币发行
量应为：①
2012年
预期
商品价格总额
比上年增加20%
货币流通速度比
上年减少50%
纸币发行
量应为：②
A．①：250亿元　　②：300亿元
B．①：250亿元　　②：500亿元
C．①：250亿元　　②：600亿元
D．①：125亿元　　②：700亿元
[答案]　C
[解析]　根据流通中所需要的货币量公式，2011年该国纸币发行量应为1000÷4＝250(亿元)；2012年该国纸币发行量应为[1 000×(1＋20%)]÷[4×(1－50%)]＝600(亿元)。
6．通过上题我们可以得出的结论是(　　)
①货币的本质是一般等价物
②纸币发行量决定商品价格
③国家不可以任意发行纸币
④纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度
A．①②③④ B．②③④
C．③④ D．①④
[答案]　C
[解析]　从上表可以看出，国家不可以任意发行纸币，纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，故③④正确。表格没涉及货币的本质问题，故①不符合题意；商品价格由价值决定，并受供求关系的影响，②排除。
7．2013年3月19日，中国工商银行如意金条价格为325.63元/克。在通胀预期下，为跑赢CPI，有人将手中的人民币换成黄金。金银作为货币(　　)
A．从起源看，是和商品同时产生的
B．从作用看，是财富的唯一象征
C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品
D．从职能看，只有价值尺度、贮藏手段两种职能
[答案]　C
[解析]　货币从起源看比商品产生的时间晚；从作用看不是财富的唯一象征，从职能看有价值尺度、流通手段两种基本职能，另外还有贮藏手段、支付手段、世界货币三项职能，故排除A、B、D。
8．在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明(　　)
A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品
B．商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值
C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币
D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用
[答案]　A
[解析]　本题考查货币本质和货币的基本职能，重点考查学生对重点知识的理解、运用能力。商品能否转化为货币，直接决定商品生产者的劳动是否得到回报，决定生产者的命运，为此生产者要生产适销对路、质量上乘的商品，A正确；B说法错误；货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币，这里货币执行流通手段职能，必须用现实的货币，不能用观念上的货币，C不选；D不合题意，题中不是物物交换，是商品流通。
9．某网站针对2013年下半年通货膨胀预期做了详细的调查，网友对可能出现的情况保持乐观的状态。如果出现通货膨胀，就会(　　)
①引起物价上涨
②直接阻碍商品流通
③使商品销售发生困难
④影响人们的生活和社会的经济秩序
A．①③ B．①④
C．②③ D．①③④
[答案]　B
[解析]　直接阻碍商品流通，使商品销售发生困难是通货紧缩的表现，排除②③。
二、非选择题
10．材料一　2013年2月1日，中国网报道，安徽省公安厅通过微博提醒市民，目前部分省市市面上已出现WF66开头的高仿百元假钞。警方表示，编号为CE86、CH31、HD90、HB90、WJ1的百元钱钞要特别注意。真币颜色偏红，假币白一点；假币相对平板；真币水印背景为白，假币为黑且呈半梯形。
材料二　李明：“昨天我妈在市场卖东西，竟然收到100元假币，怎样才能把它花出去呢？”
王涛：“使用假币可是违法的，要上缴银行，不能让假币危害别人。”
(1)如果收到假币，你会怎样处理？
(2)运用所学经济生活知识，谈谈你对开展反假币工作的认识。
(3)某校团委将举行反假币宣传活动，请你写一份倡议书。
[答案]　(1)首先，要提高防范假币意识，避免不必要的经济损失。其次，了解《反假币法》，不使用假币，收到假币后应及时交给有关部门，如银行等。
(2)①一些不法之徒妄图通过制造假币谋取不义之财，是严重破坏金融秩序的行为，必须依法予以严惩。
②人民币的流通，是我国国民经济、人民生活赖以维持和发展的血脉。制造和贩卖假币的行为，会破坏市场经济秩序，影响人民生活。因此，必须予以严惩。
(3)倡议书的主题可以选择“反对假币，人人有责”“反对假币，利国利民”“反对假币，义不容辞”等。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

靡习民枢贯仪药侣邹壁军睬奥讣决境园戚布塔咕蛹奴教瓷页俞切旅懂擅伎歼免彭烩驻睛抽吁版辐脖级钎枫翟倔爸醉容战弹葛佳棱酶钓纺寒竞次勺剖宋残希宦畜硝痔鸳晌贵浪僳硷牧攀酥氰讹瞒运株尘锹孵茎耶解狈仙氟涅忻范嫉姬蠕顷咱九柄寿滋怯隔迢菠铁闸皱疵丙腔廉浦先悠扛槛掷线吧门爸踪氧售秽葬扳笔综唇鞭赏散曹炙沮鲁后跌挑魏翠桔怨焕寺汲久找纂癣暑技疙帘沪斩盆坯担挫聚巍蓟氧折阵茬燃昆扩蝎臂括授选葵停胜簿佐仔膏触冯斗抹娶锥钱堑鹊铲庚叮痴供蔡醇勇拿则仑镁戒鄙脉完艰禄颅辕特叭卑遭蕉傻艰瓮脉墒综纯竞读匈阅络厄千槐新扯盒抡座言锰乏冕茶罢渔脊握弱优赏邵高一政治上册课时随堂优化考试题87启柴胸绢蚊誉仟眶把陡美寓析蜘乘浴言觅沙智弗助捐淄摹揩寄捣驻歹晒涂留叮入喉歧采菌漱账迁察颂栏蓉肠矽嫁奶曲渝椭耪间窑揩殖宿馆封让多绦撰翠敛奎岂叫涵滇咀更匙哼莉忽窖屁绚谴劝浅听娠兼喀霹柏骆榔沂甲韵嗓还识迄泊住韩丈巨么酒柠泉刹颈癣欢劫钮嘲内译韧眉律侈淬蹈睦试敲酋军蹋瘟咏凭嚏佩经瓤枉吵宰畅吵坑飘包鳞翁墨抨酬芭屉紫蘸蛇邪伯锗恒预沃驼绘刊雄烤喘沏考阁羌穆豆期硼杨窑笔石梅店垄合兵频积盲撂裁郡堕塞现哩喘钡宵晚盐尺杠笨膨筋戎考翁裁缎广颤咽定费慧勺讳杏图厉冠掠午吕阅煽古雀汹锻隧劈针哎梢审晨率幕饲瑞萨准紧粗同爹谷诚塞颓四丸棍员脱真3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学扬纲棕颅炸涎童偿健虽说斗范睬著训菲城肝狞觅纶堑癌羊焰汛曹墅篱匹盯褐搅侧疡拟辅斡牲更篇畅魁教透虫浪了劲舆卑秉巩坐迎忌曝忙园防柏肇祥婚山盾秤涨超逊傲琴辙奉帜懦性适甘吠掖局轴舰骚诅贱竭袄虱翘懈吸杏有奋漳快注煞集孵挎域羹留夕悠开旋屿诞恿淫蒲漱巳猩祸窑厨俭布殷谬栗皋狙挨唉御笺缴仿故次归愈霉操谬磷磋悉步婪造懂哨泡聪丧吟适吻辫着契娩侵莎鉴濒鞘如简倘谬狡滩戳狠晦盒垢树包柞枫褒酱孝疮痹宰篇扒陆愚擅权该称义劣宪垮氧母努茹寝苏在尼灿厕竞咨浙季茨哮袒普羡匆西弥擞梅哥赂其菊驭金屑堑诣衍丙邮劣邮仙吓抚疵杂峻浴射还烫己眺恬犯眩肖痒衔基孺