资源描述
精品文档就在这里
-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
注意：手册填写请用钢笔或中性笔，不得使用圆珠笔或铅笔。
毕业实习手册填写说明
1、手册封面：
时间填写要求：
学期：2011-2012第1—2学期
2011年12月5日——2011年12月30日
2012年3月5日——2012年4月6日
共9周
2、实习周记
时间安排：
第1周：2011年12月5日——2011年12月9日，本周应对实习单位进行简介，说明自己的实习岗位及其分工
第2周：2011年12月12日——2011年12月16日
第3周：2011年12月19日——2011年12月23日
第4周：2011年12月26日——2011年12月30日
第5周：2012年3月5日——2012年3月9日
第6周：2012年3月12日——2012年3月16日
第7周：2012年3月19日——2012年3月23日
第8周：2012年3月26日——2012年3月30日
第9周：2012年4月2日——2012年4月6日，本周应说明实习结束的各项工作，包括开具实习鉴定、撰写实习报告等事项。
3、实习报告
实习内容应该分项，用标题的方式进行明确，以便指导老师对你的实习内容一目了然。
4、实习单位开具鉴定的时间：2012年4月6日
毕业论文手册填写说明
手册封面
1、毕业论文起止时间：2012年4月9日——6月15日，共10周
2、毕业论文指导老师：必须标明指导教师及其职称，要求中级以上的教师，
格式如下： 黄晓红（副教授）
第1页：——指导教师填写，填写内容参考如下：
毕业论文题目
关于我国中小企业融资问题研究
起止时间
2012 年 4 月 9 日——2010 年 6 月 15 日 共10周
姓名
专业班级
指导教师
论文内容及工作量：
融资难是中小企业发展的一个瓶颈，论文应从以下几个方面进行研究：
一、阐述我国中小企业融资难的现状
二、分析制约我国中小企业融资的因素
三、结合案例和数据，剖析我国中小企业融资存在的问题
四、对我国中小企业融资难问题进行原因分析
五、提出解决我国中小企业融资问题的建议或措施
论文工作量：字数8000-10000字
论文工作计划：
2012年4月9日—2012年4月13日，拟定论文提纲，撰写开题报告
2012年4月16日—2012年5月4日，撰写论文初稿
2012年5月7日—2012年5月18日，修改论文
2012年5月21日—2012年6月1日，定稿
2012年6月4日—2012年6月8日，论文答辩资格审查
2012年6月11日—2012年6月15日，参加论文答辩
译文字数
3000字以上
第2页——指导教师填写，填写内容应包括：
作者. 参考文献题目，出处，出版或发表时间
第3页：开题报告——由学生填写，要求学生按照以下要求打草稿，然后经指导教师审阅后再誊抄
题目：xxxxxx
请同学们一定要准确的确定论文选题，手册上和论文定稿的题目需要一字不差。
选题依据：
主要写论文选题的理论与实际意义
各级标题（二级）：
按照论文要研究的内容写
重点和难点：
研究方法：
可选择的方法有：归纳总结法、比较分析法、案例分析法等。同学们可以根据自己的论文具体情况来写。
注意: 行文中，一定要用将来时的语气进行
第4页——指导教师填写
1.中期阶段考核：指导教师签字时间：2012年 5月10日
2.进度计划检查
起止日期
计划完成工作量
完成情况
教师签字
2011年12月26日—2011年12月30日
论文选题
2012年4月9日—2012年4月13日
拟定论文提纲，撰写开题报告
2012年4月16日—2012年5月4日
撰写论文初稿
2012年5月7日—2012年5月18日
修改论文
2012年5月21日—2012年6月1日
定稿
2010年6月4日——6月8日
论文答辩资格审查
2010年6月11日——6月15日
参加论文答辩
第5页——指导教师填写
3.出勤情况检查：请各位指导教师从2012年4月9日起，按照进度计划，每周考核一次，每次考核的时间可以自行拟定。
第6页——
四、答辩资格审查
“审查内容的执行情况”由指导教师填写
第7页——
指导教师根据学生论文质量进行评定成绩，并写出评语
第8页: 工作记录——由学生填写
请学生先打草稿，经论文指导老师审核后誊抄在手册里。
一般原则要求必须按以下进度的要求来写，必须在该进度内完成各项工作，和指导老师的沟通和联系必须具体落实到具体日期，内容上可以阐述自己在论文写作中遇到的困难和解决的方法，重点要说明和指导老师的沟通中，指导老师对你的论文的评价及其修改意见。
2011年12月26日—2011年12月30日 论文选题
2012年4月9日—2012年4月13日 拟定论文提纲，撰写开题报告
2012年4月16日—2012年4月27日 撰写论文初稿
2012年4月30日—2012年5月11日 修改初稿
2012年5月14日—2012年5月18日 修改2稿
2010年5月21日——5月25日 修改3稿，定稿
2010年5月28日——6月1日 参加论文答辩
2010年读书节活动方案
一、 活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：
---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
