1、精品文档就在这里-各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-注意:手册填写请用钢笔或中性笔,不得使用圆珠笔或铅笔。毕业实习手册填写说明1、手册封面:时间填写要求:学期:2011-2012第12学期2011年12月5日2011年12月30日2012年3月5日2012年4月6日共9周2、实习周记时间安排:第1周:2011年12月5日2011年12月9日,本周应对实习单位进行简介,说明自己的实习岗位及其分工第2周:2011年12月12日2011年12月16日第3周:2011年12月19日2011年12月23日第4周:2011年12月26日2011年12月30日第5周:2
2、012年3月5日2012年3月9日第6周:2012年3月12日2012年3月16日第7周:2012年3月19日2012年3月23日第8周:2012年3月26日2012年3月30日第9周:2012年4月2日2012年4月6日,本周应说明实习结束的各项工作,包括开具实习鉴定、撰写实习报告等事项。3、实习报告实习内容应该分项,用标题的方式进行明确,以便指导老师对你的实习内容一目了然。4、实习单位开具鉴定的时间:2012年4月6日毕业论文手册填写说明手册封面1、毕业论文起止时间:2012年4月9日6月15日,共10周2、毕业论文指导老师:必须标明指导教师及其职称,要求中级以上的教师,格式如下: 黄晓红
3、(副教授)第1页:指导教师填写,填写内容参考如下:毕业论文题目关于我国中小企业融资问题研究起止时间2012 年 4 月 9 日2010 年 6 月 15 日 共10周姓名专业班级指导教师论文内容及工作量:融资难是中小企业发展的一个瓶颈,论文应从以下几个方面进行研究:一、阐述我国中小企业融资难的现状二、分析制约我国中小企业融资的因素三、结合案例和数据,剖析我国中小企业融资存在的问题四、对我国中小企业融资难问题进行原因分析五、提出解决我国中小企业融资问题的建议或措施论文工作量:字数8000-10000字论文工作计划:2012年4月9日2012年4月13日,拟定论文提纲,撰写开题报告2012年4月1
4、6日2012年5月4日,撰写论文初稿2012年5月7日2012年5月18日,修改论文2012年5月21日2012年6月1日,定稿2012年6月4日2012年6月8日,论文答辩资格审查2012年6月11日2012年6月15日,参加论文答辩译文字数3000字以上第2页指导教师填写,填写内容应包括:作者. 参考文献题目,出处,出版或发表时间第3页:开题报告由学生填写,要求学生按照以下要求打草稿,然后经指导教师审阅后再誊抄题目:xxxxxx 请同学们一定要准确的确定论文选题,手册上和论文定稿的题目需要一字不差。选题依据:主要写论文选题的理论与实际意义各级标题(二级):按照论文要研究的内容写重点和难点:
5、研究方法: 可选择的方法有:归纳总结法、比较分析法、案例分析法等。同学们可以根据自己的论文具体情况来写。注意: 行文中,一定要用将来时的语气进行第4页指导教师填写1.中期阶段考核:指导教师签字时间:2012年 5月10日2.进度计划检查起止日期计划完成工作量完成情况教师签字2011年12月26日2011年12月30日论文选题2012年4月9日2012年4月13日拟定论文提纲,撰写开题报告2012年4月16日2012年5月4日撰写论文初稿2012年5月7日2012年5月18日修改论文2012年5月21日2012年6月1日定稿2010年6月4日6月8日论文答辩资格审查2010年6月11日6月15日
6、参加论文答辩第5页指导教师填写3.出勤情况检查:请各位指导教师从2012年4月9日起,按照进度计划,每周考核一次,每次考核的时间可以自行拟定。第6页四、答辩资格审查“审查内容的执行情况”由指导教师填写第7页指导教师根据学生论文质量进行评定成绩,并写出评语第8页: 工作记录由学生填写请学生先打草稿,经论文指导老师审核后誊抄在手册里。一般原则要求必须按以下进度的要求来写,必须在该进度内完成各项工作,和指导老师的沟通和联系必须具体落实到具体日期,内容上可以阐述自己在论文写作中遇到的困难和解决的方法,重点要说明和指导老师的沟通中,指导老师对你的论文的评价及其修改意见。2011年12月26日2011年1
7、2月30日论文选题2012年4月9日2012年4月13日拟定论文提纲,撰写开题报告2012年4月16日2012年4月27日撰写论文初稿2012年4月30日2012年5月11日修改初稿2012年5月14日2012年5月18日修改2稿2010年5月21日5月25日修改3稿,定稿2010年5月28日6月1日参加论文答辩2010年读书节活动方案一、 活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立
8、理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: -精品 文档-