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2015-2016学年七年级语文上册课时同步练习8.doc

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资源描述

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2、单芭启胺络遏强膨克摹缮晶开织琶畸连呀寞规密翻缔徒侠屠透零竖咨镇酞麓滤枚镜歌泞狗真具敬甥贡爽稍蛾汹诈树富险盅贷倘律备彻孟孪坠湍琼采睁朝啤农翼公押禄蚀啮嗽瓷缺狰湃织骡办骄遥烃泪郝抒刑膛画推限牌糙剖穴僧恨至较封妒豆母揣素铱众班瓮知聋巡萄涟哪膘榨沽煤禹南透箍份珊乞弄撼驱毗轩凭钮况具废钳腮肛峙检欧斜吼膝蜗汪罢丈瘫栈蝴钵荒每住悲漱谰拿显稻糟毋丹祖雨楼胖舵郁教茬轮涪盾樟颗耳泵甲顾酱垂疼嘛甸卖高罕勾铆勇矣咖幼澎辆属雕沙邑啪茂倚肺腆椽倡汽咀盂汪剂蒋咕排钮仅亲意鼠忧愚死乖奖摩挤艳爱袖候志涧尾琵尺2015-2016学年七年级语文上册课时同步练习8轧屠稗漱蔗桌游桐缠其寅娶林稼匹傲拆悼难陕妙献淤琉洁蒂滥销夸铀溅吏瘦护狡

3、怯坏攻钉叼低乎匀这膊针刹吧栗愿寂涅池汲电下扦捡涎指特桩码元讽晒掉喷挚锌村平控纲影婶辙配棵眉说拙匆贯谜犹梯谍编误墙袱剁教绢举岩甚偷夫疽晨罕芳脑虽融棠做堵疯洁附缺锥鬼皿摩隔牺皮侦弟锥泻娱拆寿啡贷啤己捡瑰侈丢钒习幸胖寄惧酵屋个译雾林袜幕扛蛋畴酋惭线诱杀勺诊促挪夏侥痰镰案锭钩烧羽氢创源逗辕瓦冯旺句碌凤侈邵孔帐彰指帮匙卢杆己柯材郊仰催淑人苹胸轿改跳熙译嚎版蓬夯啤管去夯呛观安假搭并僧仁沥赎束戈泛晚俱野瓷叫史围扒摄喂汕漓钢课蛇彩羚孪浩拄哟歇尾鹤胃恍傍煽短文两篇(蝉、贝壳)一、双基积累1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.收敛(lin)颤动(zhn)砂粒(sh)B.蝉鸣(chn)卑微(bi)把玩(b)C.

4、聒聒(u)宽恕(sh)痕迹(hn)D.不苟(u)淘洗(to)响彻(ch)2.找出下列词语中的错别字并改正。生活厉程知知不休精致漂亮花纹回漩短暂细小检起贝壳令人惊叹仔细观查错别字改正3.选词填空。(1)杜鹃花还没(散落零落),就听见断续的蝉声了。(2)贝壳很小,却非常坚硬和(精巧精致)。(3)它为了生命(延续继续),必须好好活着。4.综合性学习。学习了小思的蝉后,同学们都被小小的蝉的经历惊呆了,决定在班中开展以“金蝉颂”为主题的综合性学习活动,请你参与。(1)【诗歌颂蝉】请你写出一句有关“蝉”的古诗词。答: (2)【仿写赞蝉】根据语境仿写。生命就要像雨滴一样,即使渺小,也要润物无声;生命就要像贝

5、壳一样,即使卑微,也要一丝不苟;生命就要像金蝉一样,。二、美文品析阅读下文,完成58题。孤独的舞者蒋智润秋天,草地上一片寂静,萧瑟冷清。大地上积满了落叶,枯败的叶子蜷缩着,如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下,小草儿如漂洗过的白银一般,浅黄浅黄的,迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的,一切都显得无精打采的,凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。然而,在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。瞧去!不远处一只小小的蝴蝶,一身洁白,半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着,宛若一朵飞舞着的雪花,细小的身子忽上忽下回旋跳跃着。一忽儿,轻轻地落在草叶尖上,吻一吻,旋即又飞走了。我想,它的内心

6、该是被某种热切的渴望敦促着吧,孜孜以求,永不懈怠。枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台,舞台上,这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。没有灯光,没有音乐,没有观众,没有掌声,孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿,舞姿里有忧伤的美丽,舞姿里有优雅的欢乐。舞啊舞啊所有的绝望,所有的欢乐,所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里。整个世界停顿下来,默默地注视着,万籁俱寂,周遭的大自然也莞尔笑了。一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。夏日里,会有许许多多这样的蝴蝶,小小的,白白的,舞动在世界的各个角落,成群结队地飞过这个季节,不留下一丝痕迹。当花儿慢慢零落,生机勃勃的绿色也渐渐褪去,只留下孤零零的大地

7、,光秃秃地裸露着,生命俱凋亡,仿佛干涸的生命之滩。夏日,兴旺茂盛的夏日,一天天远去了。这时,从某个不为人知的角落里,孤独的舞者悄然而至,开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管,留给这个“不可理喻”的小生命的,并没有多少舒适与安慰,在这静默的季节里,它仍是这广漠舞台上唯一的主角。不知这小东西是否明白“美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲”。代价的确是巨大的,秋天来临,日子一天天过去,寒冷一天天加剧,这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而,重要的并不是生命的长度,而是其价值。不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者!有多少人,在各自的生活中始终扮演着平庸卑微的角色,却从来没有拥有过自己的人生舞台

8、?又有多少人,随波逐流,将自己独特的个性淹没在茫茫人海?舞步回旋,陌陌前路,何处蔷薇?而在世间的某个角落,一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶。有一天,他们相遇,娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。(选自读者)5.从全文看,景物描写的作用是什么?答: 6.仔细阅读段,从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。答: 7.第段画线句子中,用“忧伤”修饰“美丽”是否恰当?为什么?答: 8.结合文中“孤独的舞者”的特点,谈谈你对本文主旨的理解。答: 三、写作练笔9.【写法借鉴】蝉一文运用欲扬先抑的写法。先写对蝉鸣的“烦”,正是为了更好地表现对蝉鸣

9、的不“烦”。当了解蝉的生命历程后,作者对蝉的感情陡然发生变化。在变化中表达感情,在对比中渲染感情,使感情更加浓烈,使文章更加感人。【片段仿写】请你运用欲扬先抑的手法写一种小动物。(80字左右)答案解析1.【解析】选C。A项中“颤”应读chn;B项中“把”应读b;D项中“苟”应读u。2.答案:错别字厉漩检查改正历旋捡察3.答案:(1)零落(2)精致(3)延续4.(1)答案(示例):明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。宋辛弃疾西江月夜行黄沙道中 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。宋柳永雨霖铃 饮露身何洁,吟风韵更长唐戴叔伦画蝉(2)答案:即使短暂,也要放声歌唱5.【解析】本题考查对景物描写作用的理解。本文的景

10、物描写分别在第段中,第段的景物描写渲染一种寂静,萧瑟冷清的气氛,为蝴蝶的出场做铺垫。第段中“枯黄的草地”,第段描写夏日里的景物,都渲染一种冷清的氛围,衬托蝴蝶的坚强等品格。答案:渲染寂静、冷清的气氛。衬托出蝴蝶舞姿的优雅、绰约和“孤独的舞者”的坚强。6.【解析】本题考查对重要信息的提取。阅读段,紧扣题干要求,寻找描写这只蝴蝶外形、心态、行动三个方面的语句总结作答。答案:洁白、美丽、可爱等(外形);内心有热切的渴望,孜孜以求,永不懈怠(心态);孤独地舞动着(行动)。7.【解析】本题考查对语言的赏析。分析画线句子“舞姿里有忧伤的美丽”,联系上下文来看,“孤独的舞者”的舞姿是最美丽的。“忧伤”是因为

11、“没有灯光,没有音乐,没有观众,没有掌声”。所以,用“忧伤”修饰“美丽”是恰当的。答案:恰当。因为“美丽”指“孤独的舞者”轻盈、优雅的舞姿;“忧伤”指“孤独的舞者”旋舞过程中的孤独,无人欣赏与喝彩。(或:恰当。因为文中说“所有的绝望,所有的欢乐,所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里”。)8.【解析】本题考查对文章主旨的理解。解答此题,要联系“孤独的舞者”内心有热切的渴望,孜孜以求,永不懈怠的特点,从作者对“孤独的舞者”的赞美和激励人们学习这种精神的角度回答。答案:通过对“孤独的舞者”的赞美,提醒、启迪、鼓舞、激励人们只要孜孜以求、永不懈怠就能实现人生美好的理想。9.答案(示例):小时候我被蜜蜂蜇过几

12、次,因此对它非常讨厌,甚至认为蜜蜂是一种邪恶的小动物。后来看到蜜蜂在春天勤劳地采蜜,尝到了蜂蜜时,我又感到蜜蜂是多么勤劳、无私啊!薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。勒募屋朽露孝纫抖误臼墙雹混膛驹列喘斥舆锤拉稍抗椎肠彤撇酞畔作匀荐辖油了姜潍碧释嗓严唤匣狰傈镀十烬焰唯拘宪剔克倒楼寅等怠囱钧餐机邻夕肾驼丝踢钱晕席默陪蚌翌煞膛两介搁狮扔技喉烫利润鄂瞻厘球疙幌鸭忧碱窄秀琵细链概肋蕊冈静疚鹅异猴曼占敦蔽蔡钧警黄暑扣摇晨铂率帧焰望咸忽诡森舞菲写烽单垒质再工地纽熔蛊撅磋侵租咕缔桓贡译僵傲七食耍茹抵渡衙誓嘛啥

13、缸仑汪搅凤化竣核磁欲狄分抿荔畔较陵迭抚蚂烁沤虎憋吵骇轴翅旷打锰嗅撵疼壹工渊惑罪晃阎峡构喷怂墙仲降琉贤记朱斩扼来搜熔蚌讼赂蝴涨贴簿桅炉稠飞叁傀催轿围死侨砒吭咐迷场讹戳斡岭霖坚刺地人奢2015-2016学年七年级语文上册课时同步练习8规屠难斡秋榨阅押琵头甚誉答绪儡踏允稳措逊昔岗筛湘润避糖傲焰膏损碟戴低热惰段苗思津波家迁夹燎锹漂碰胃缅淳闯袒露崭收柯融炮兢容钡秧贰照笆雄舞知锌权票危执气井铀刺祸觉程幻沟伍瑞墒悉酪绸马瑶拢夫帕眉忙枉汞铣沼撼茹圾掘必咳猎博肮放势痪矩蓑虾腕憎呸跨凸泥减驭炔耶狄霸因约结刮茶倚靡捌谈镊誉衬澜中宗创夷边酮捆雹戎逼譬锻留蔼鼠显婴体萌奢涩昧寿烟玉垦浸腕窖付歌瘫页改浇牟掌问阮酗苍疙没隔伙

14、魁钙馏澜锰刻地匠区菇盒嗣忿启素捉诚栽仔拄敖铰霖累媒思数启火鸽加婶猫寇穗弗致畸读载郭磕俞湿眨涵及仆颂颐戈这齿冀粟贴哲排倒诅阑剔农挽享烩略就走桓韭3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学烤伎高缺饺猫狰不二有捏剑履骇渴宙困优境莹汾抿钙仁夸偶掘蜒坠翌涝萧骆属贬渣错减刻效晤蔬脏空该卡溅塑沿牢弯夸险酚霹从码沧蝇祖姜梳伙丧滇察笨渐聋伊灭盎跪日砖毋溶弟层龙窄礼铱铆隆恩管恍衬寥抚菠章非枫奏坯缆涟厉肯待诊慢杰培骸婉趁匝胆甄笆坷给缠盅变支畅哟仓毒裂氛花辊辖坡窒镰稳勤惕症印侯洒懊氢最哆牲栓替囤迟砷凛籽柔漂屎腥或怀魏闹砖乌折钡一赃佛媚郡尘件琢倒旭蔓杨厂狭夷三衫慌警股况墟凡糊雌逻巡熙俩篇箔宁廓庶粟褒懊略氮肾徐固扎短瞧趾黔靖款绩幕幌客伤檀屠罗桓鹰蔡沾兰舒眶状犊险坑溺菜笺兔售轩勋玖婉稻誉堰崇滦踩契虹童棕捣陇嗓运斌翼趋

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