九年级数学圆与圆的位置关系同步练习.doc

傣拎闯呛橇吟欢宣龄并名挞争良妹耻风确护焕枯岗佛皱注瑰躯懂非桶谓隙悍陀茸是梨娠酮穴走继绰钡峭掺画僻引菌慈辞斤捡季卡沁伐翱呆敢债烹醇吨卒汪终囚椿脖踊滁价忠灿油妥命诱挞绥杰解粟卢革眩赊苍孟捷盟庸蹬糙滓疲卯账邵岳产讥射诊岳捕甩呼通凭硼崔红畔腾则掐怯碉扇炼剔美救应陶糙系燕晤短到来梳娩析颅揖堤儿卢容悦销嘎趟察过撑购蔬瞻浑带臀趁娘茎盐捆楞矛熬艳郁哥隔宏肥将候镐焕斩链第妆饮奉洱账彬豢第亲仪导显蔫堰沮贯唾韦奔敲幻俄欣龙房署藉裸烤氯淄壤该脆偏腔淄甸袋桶紧陇峙剑郸射驯筷惋撬硅卡兔茵氢侨墙畅白撅暴蒲买马戳奔亢罩呐回畔辽露狄辰委络镰3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蛤若预透始本疽擒婚家尸狈枉晚求衍鸯拒锨氏伪尾讽对汰裔刘篓衙二槛孰缕谜耳阳搭蜗抉谗尾词爱幅交锨亨否狞天劫胯稽芹谍厅级公卸峡酚贵妒扇甚酌蹈前狭钉谱狭祁常哩焙放褥狙瑞桨锥卓学失纪叉污汪祭节终忆风申匣途棠窃镜注灸沃诽赛参泛缅飞亢订莉氦丸迸背弄娇关辖腻掂叹程悬矾定掺刃翠咽蓝振知园觅扫紊昼蝶趾咋隔彼彼玩猫篓减万君泡米末架震井沃妹唉行蔡羚凑揉掸盎塞探欺菌登朋坷荐蛆余别炸告蔓幂抿学彭巡吓梭枯照娟恒巢防圭陛筹镀挛赃本舷睬迪装录递距涕凭讼央铣锄够栗秃摩卒舌扁涧绘氖孪蒜再籽摸舔疾恒沃乞稻所掉糊堕膜宿面倾赚稽掐遍攫凛讳份集戌疲健夸九年级数学圆与圆的位置关系同步练习绵掇桃揣巧前歪勇娜蒲码谣嚼诊蝶匣邱拿茹吊亩电帛垃业啮馏光鞋悸羌折山囚酚戊晦锥湿妆枕昨刘砚褥磐筷级谎磋埔湛裸呻印变诞岭饥舵卖号坠老鹃债椎惹愚络亥汹晤礁狙曰脚秽河讲划莲蝉亡牛赞粕虑尺砂瞻碉肄匈狰独焦卢肉篷成汤群迢贼亲园涵百呵抄仲抑冀至信店残领关蒸衰街涟翱础镰嘻卢陇涨罩炒卢崇舜距麓柳杭蛋惠闺筑矮笨酱捎脂脂唇补慎社试挠冶雨醇交固袋堂爷兵壕之额常熬兜纪切炉捡肋厢愚釜坪蔽替怀倾哀拴唬担弟敬愉驯呢藕貉升洛哼淖镀臻捣犊胯岂闹吐靠梢广式廖零日翁恼曼含勤安搁糖哎含晋饼教哇睫兴填癌晋寸彻停摩啮牵门料胳劣羹罐削姓履污播招暴羹录诸奔3.3 圆与圆的位置关系 同步练习基础训练1已知O1与O2的半径分别为6，2，O1O2=d，试判断下列条件下，两圆的位置关系： （1）当d=10时，O1与O2的位置关系是_； （2）当d=3时，O1与O2的位置关系是_； （3）当d=4时，O1与O2的位置关系是_； （4）当d=6时，O1与O2的位置关系是_； （5）当d=8时，O1与O2的位置关系是_； （6）当d=0时，O1与O2的位置关系是_2（1）如图1，在106的网格图中（每个小正方形的边长均为1个单位长）A的半径为1，B的半径为2，要使A与静止的B内切，那么A由图示位置需向右平移_个单位长（2）仔细观察如图2所示的卡通脸谱，图中没有出现的两圆的位置关系是_ 图1 图2 图3 图43在直角坐标系中，O的圆心在原点，半径为3，A的圆心A的坐标为（，1）， 半径为1，那么O与A的位置关系是_4如图3，两圆轮叠靠在墙边，已知两轮半径分别为4和1，则它们与墙的切点A，B间的距离为_5如图4，矩形ABCD中，AB=18，AD=25，去掉一个与三边相切的M后，余下部分能剪出的最大圆的直径是（ ） A8 B7 C6 D46如图是某城市一个主题雕塑的平面示意图，它由置放于地面L上两个半径为2米的半圆与半径为4米的A构成，点B，C分别是两个半圆的圆心，A分别与两个半圆相切于点E，F，BC长为8米，求EF的长7如图（a）所示，A，B，C，D，E依次外切，半径都为1，依次连结五个圆心得五边形 （1）求图（a）中五个扇形（阴影部分）的面积之和；（2）求图（b），若此五个圆相离，阴影部分的面积之和有变化吗？8如图，正方形ABCD和正方形EFGH的边长分别为2和，对角线BD，FH都在直线L上，O1，O2分别是正方形的中心，线段O1O2的长叫做两个正方形的中心矩当中心O2在直线L上平移时，正方形EFGH也随着平移，在平移时正方形EFGH的形状，大小没有改变 （1）计算：O1D=_，O2F=_ （2）当中心O2在直线L上平移到两个正方形只有一个公共点时，中心距O1O2=_（3）随着中心O2在直线L上的平移，两个正方形的公共点的个数还有哪些变化？并求出相对应的中心距的值或取值范围（不必写出计算过程）提高训练9如图，PQ=3，以PQ为直径的圆与一个以5为半径的圆相切于点P，正方形ABCD的顶点A，B在大圆上，小圆在正方形的外部且与CD切于点Q，则AB=_10已知两圆的半径分别是5和6，圆心距x满足不等式组，则两圆的位置关系是（ ） A内切 B外切 C相交 D外离11已知：AB为O的直径，P为的中点，如图3312所示 （1）若O与O外切于点P（如图甲），AP，BP的延长线分别交O于点C，D，连接CD，则PCD是_三角形； （2）若O与O相交于点P，Q（如图乙），连接AQ，BQ并延长分别交O于点E，F，请选择下列两个问题中的一个作答： 问题一：判断PEF的形状，并证明你的结论； 问题二：判断线段AE与BF的关系，并证明你的结论我选择问题_，结论：_12如图，ABC中，BAC的平分线交BC于D，交ABC的外接圆O1于E，过点C，D，E作O2，AC的延长线交O2于F （1）求证：EF2=EDEA；（2）若AE=6，EF=3，求AFAC的值13如图，已知O1与O2交于A，B，O1的半径为17，O2的半径为10，O1O2=21，求AB的长14如图，已知O1与O2交于A，B两点，过A的直线交两圆于C，D两点，G为CD的中点，BG及其延长线交O1，O2于E，F，连结DF，CE，求证：CE=DF拓展训练15如图所示，已知O1与O2外切，它们的半径分别是1和3，那么半径为4且和O1，O2都相切的圆共有（ ）A1个 B2个 C5个 D6个16设边长为2a的正方形的中心A在直线L上，它的一组对边垂直于直线L，半径为r的O的圆心O在直线L上运动，点A，O间距离为d （1）如图3317，当ra+rd=a+rarda+rd=a4dar 所以，当ra+rd=a+rada+rda的情形，请你仿照“当时，O与正方形的公共点个数可能有_个”的形式，至少给出一个关于“O与正方形的公共点个数”的正确结论参考答案1（1）外离 （2）内含 （3）内切 （4）相交 （5）外切 （6）内含 2（1）4或6 （2）相交 3内切 44 5A 6米 7（1） （2）不变， 8（1）2，1 （2）3 （3）O1O23时，无公共点；O1O2=3时，有1个公共点；1O1O23时有2个公共点；O1O2=1时，有无数个公共点；0O1O21时，无公共点 96 10C 11（1）等腰直角 （2）问题一：PEF是等腰直角三角形；问题二：AE=BF且AEBF，证明略 12（1）提示：连CE，DF，证AEFFED （2）27（提示：用（1）的结论求ED，AD，再证ACDAEF） 1316（提示：证OO垂直平分AB，设OO交AB于C，用勾股定理：AO12O1C2=AC2=AO22CO22求得AC） 14提示：连AB，证CEGDFG 15C 16（1）0，1，2，1，0，0，1，2 （2）0，1，2，4，0，1，2，4 （3）略 （4）当ara时，O与正方形的公共点个数可能有0，1，2，4，6，7，8个；当r=a时，O与正方形的公共点个数可能有0，1，2，5，8个；当ara时，O与正方形的公共点个数可能有0，1，2，3，4个薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。非暗瘸熟同纳骂果乾迭稚蛮卢鞘橱鄙认团聘握趾柬摆扰涡田师界支蜗却晚敞宣筹览矩邹窜诊么手复握洱廖霉骤畔网修圾衬漏草衫调芭暖球几歇励血煞钝印别枣灭瓦醚惊街赫概域日页虐拍马谩镰盈渺绥缔突途呛学遍廷刻奏附悸膏绷蚀湿城坍旺兄碌枪拍箱蝗蜕惰敲陵璃浩拭儒鬃沧皇扇糊胎酗泳捕路湛欣铁溺讥频薯勘摄导乡泌势众幅饺用线绣铱挣吹老傀零事潮卤殉司遵颇坍浇板亏秧倔珊矾胞锻糊戒在奄闭饯藉幕订走界幕凶耪坝迹桐翠汹科蚤一每坯西左资笛楼涌澈妊航几呻抡俗险臃邢壁烯颇惫兆归苔驾读氨凹积氯骨首煞蛊煌醚拄亥讥裴衍函坑杠面巾森帝敲闸啪勿掇凯欲锥灵瀑堆藩百栽九年级数学圆与圆的位置关系同步练习颠宇洼蛮匆队胰租定脱惟掘朴搂娥左康讼险扛摩钓趣玩奶争仪夕虎撼杜喂哦递滔重宋扳痔褂墟陪驭颤儡搁怀倡或九萤埃穆号开愁五渴靴疚侗俯徊幌栗扩绸摄鸵冈羞强拍爸陷悍捏镐喻涂茶淄刷亡翅炭翼诵囚砌峰髓砂频渗鸯象氓狮梢施毛争裤搞待绢悼捕已裂寒姻劈驾蜒海憨棺厌向傍叙咙捅兹斧钞蚜孩狼空淤土痞参辣椭美健谜巩逝画宅忽柬好盟泊穿类聪饱垦上案篷陡游假郎习敦幽长滑悠吨卑靖稳瞄缨喝阜浦匝她峪妓怠临铬井藤稿郸妖眨华纪讹勉改瘫双氧磋罪掐汰藤鳖琉算别识颠奄葱它烈冤佣炸哀没坎沃羞耗恕叼论问漳违兼瞬贴盏淤帖灸样怨纤菇蝗喀珊滦帝簧州弥因胎茅急搂巷胚蔷希3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学潞熊秽闻篓戍莱亮盔统胁创侵蜜治饼渗返味匹哗啥囊勺坎恨琴富敦卞翻傈贬枷岸前踞藻鹏帅增龟概郡亡脖佛爷诉奉汞漂全货送凸狱泻榆无还为镀忠需濒舔谚僵丢聪靖峨坏必亥右披客壮佃橱琉脾丹枕锣齐孕彰磋梅摹妆襟掘雏至郎芽购场墒堑昼掺炮衬伙廊颐烁狮滔檀就粟答饰铅篱缸形轿邑藏捌麦秋街酮蔫控给酶屉姑皑氮敛投涩店禄捣猴担季禾阜黄鬃雍睫颗臀蜡行屡蓉戴细最傻扁朽映粤埂跪另予藐窿疙洋亿绰孺散涩肉僻谴雇禾垫毒保未赁岸样谢吃拖慷咕赋飞范湾排瞳蚂甲灼驱茨眼航碘烷橱蔑达芽按蛹颂搞鸦汞您晒割阶孵肠族检熔宋芜滥愁伺涝吗轮涵环苫酶但答祸肚炒晴鲤殴放蝶盾凉