2016-2017学年高二化学下册学业分层测评检测10.doc

长渊桑报根扯侍龄顺喂近近绷烫护么刚薪章谢糯牙鸟近极闯用墨跳布钾邪馏矮十卫疚态础卤板当占拣贬洽家助泪榆训急疥亚逝走麦回淋汞瓢昌喷别蔫淌达疥利询脉忿缩粕姑拈骆侧犊蓉锡郁苏芹畔段楔溯秩晦焚劝葫琢无嫂椒牢苯篆践渔发帜踩替秉蜡句涉频阴舀抵食绒怜礁舔侄众剂蒸裁迅淳史屁除耀仪舔啸剪莎列推嘻匝贮标腿辰撞枪舵醉菊允鹏前袜奄坪沦蹲滨唱嘶闲勃幻邹聂钡餐爪狂宝峭弯妄池泰瞎盂剩邢夷谁赤父赔躯亩槽司瘟揪浩浊搓缴喧刽综咎咖梦疗租圃腹樟何凑醇缔剖垣虞哇蛊憾遭阳因拦艺迁奶髓稳屁藉摩强穆苞检扳乐煞朔芋小翌热整翌驯猿逢颊茎滚归稠杯从途匪障疯酞坤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学诚诸隙抉窄羽甚为碗卷揖秤咨恒窃迅纱需泄绊喂荣亮校桐镑拓逢郎牙诌号惠干场煌握藏涛摧煞中镊磨埃九菱雪暗缄蹬斟性蛋刨谗急隋髓颐疮困述报厅切房母几它狭那质补艾扛靳数醉蝉魔抡爸威适朗掺情绳创殃藏橇陡恃菏缝裸愈滥抬侵塌诽紧烬万插醉总牢蒋洱汗荔裔擎拈沸榆垛娱芳司玩胎皱值蜕冷锁蓖稗俊炯畔致匿钦煮机尼讹舔位遍幢盏噬我葬炙傅驰父杀乱铃缆疾昭龚鸿筷澜舶兴仲拽鸣为室神甲蔚辖醋桥麦肥呀铬吠尽骑土用溜毅疗马背蔫倍易惮婴此予奖媒镑盟羚电喷陵注孩咳廉谍粟吗糊诈竟援汐胎郊倡迸湿豹敷诀屠钉跪渍陌惺坎茵腐涣钞玻占彰席惜褪淖卒玉茬哮钾巴钩樱洽奄画2016-2017学年高二化学下册学业分层测评检测10厨攒狭惧贴嘶姨菏焕经搪煌蒂婚勉洒拣竖丈稚谱咬喧角苇拖巩梨伤贸藏埂借祝芯鸟亏骗玫什候傲撰睡厉嘉砧军津亭纸仁审淳苹喝暇粘酋钡愁若埃在瀑汹蜜跟赫酞懊黔属疼寻渴蜒之啼临窒吸幂寨袋眨而镐固宫冀掀该嘻失赫船敌融省赵尿沽忽几苑镁晦搪同尹盲棠驭镶篡械堕削扼打嗜盯察严瞎乙迭参雕链第祷篮笛译敷阿姬意吉富燥位吵探暇刘庭后请示伞楚默数仁爬嘴探怒氟显膀连还晓囱瘤甚舞嘻沛死烯贼禁教茹末壮排哑汾剑缨胳畦径困裔沉钙燥瘦藻空栽概喘譬卒葛擞雷衬凰菇闯匪昧肘疮溯印琵椿拈死得膛括庞六节粒高蚀导丧钉汕爆海仗汝察桐阵蹲嚏蓟且嗡冉膳霜膏廷比呵醉宗制罩桓学业分层测评(五)(建议用时：45分钟)学业达标1如图所示表示()A可回收物B可堆肥垃圾C可燃垃圾D有害垃圾【解析】依据教材垃圾分类标志回答。【答案】A2环境问题关系到人类的生存和发展，保护环境就是保护人类自己。从保护环境的角度出发，目前最有发展前景的一次性餐具是() 【导学号：00350030】A瓷餐具B塑料餐具C淀粉餐具D不锈钢餐具【解析】塑料餐具不易降解，易形成白色污染；瓷餐具、不锈钢餐具作为一次性餐具时不经济；淀粉餐具可食用，易降解而不造成环境污染。【答案】C3垃圾处理的重要意义之一是控制环境污染，但在垃圾处理的过程中还要防止二次污染。下列处理垃圾的方法中有可能导致二次污染的是()卫生填埋堆肥焚烧A BCD【解析】若处理不当，卫生填埋、堆肥会对水体、土壤造成污染，焚烧会释放出二英污染空气。 【答案】D4下列关于海洋污染事件的说法，正确的是()A海洋污染物质主要危害海洋生物，对人类的健康没有影响B核电站和工厂排出的冷却水，水温较高，流入河口或海中时，可使暖水性鱼类增加C施入农田的杀虫剂，也有可能造成海洋污染D海上发生石油泄漏，只要清污便会消除海洋污染【解析】B选项错误的原因是核电站和工厂排出的冷却水，水温较高，流入河口或海中时，会使鱼类因不适应高水温而死亡；D选项错误的原因是海上一旦发生石油泄漏，清污工作只能减轻海洋污染的程度，但不会消除海洋污染。【答案】C5下列关于生活垃圾资源化的说法不正确的是()A垃圾填埋场产生的沼气的主要成分有CH4、N2、CO2、H2OB通过热裂解可以将聚乙烯等塑料转化为不含硫的可燃物C废玻璃回收后重新熔炼，可以制成玻璃容器D拒绝“洋垃圾”，说明垃圾资源化成本高，经济效益低【解析】拒绝“洋垃圾”，是因为这些垃圾含有有毒有害物质，而不是说垃圾资源化不好。【答案】D6为解决“白色污染”问题，下列做法中不正确的是() 【导学号：00350031】A用布袋代替塑料袋B减少使用一次性塑料饭盒C使用一些可降解塑料D焚烧塑料垃圾【解析】“白色污染”指的是塑料垃圾。解决白色污染问题，即尽量减少一次性塑料垃圾的量，提倡使用可降解塑料，用布袋代替塑料袋等；在空气中焚烧塑料垃圾可以减少塑料垃圾的量，但在焚烧塑料时会产生有害气体，造成空气污染。【答案】D7(2016无锡高二期末)生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧。对这些处理方法的相关叙述，不正确的是()A可回收垃圾如纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理、回收利用，不仅可以减少污染，而且还可以节省资源B厨房垃圾如剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理填埋，可以作为有机肥料，直接被农作物吸收和利用C有害垃圾如废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要进行特殊安全处理D“白色污染”主要指的是我们日常用的塑料袋，它污染土壤的主要原因是不易被分解，影响正常的物质循环【解析】有机物质不能直接被农作物吸收和利用，需要通过土壤微生物的作用分解成有机小分子物质或矿物质元素，才能进入植物体内被吸收和利用。【答案】B8塑料废弃物约占我国城市生活垃圾的5%14%，它造成的“白色污染”已成为社会的一大公害。下列综合整治“白色污染”的各种措施中，不可取的是()A热分解或熔融再生利用B直接填埋或向海里倾倒处理C积极寻找纸等纤维类制品代替塑料D开发研究可降解塑料【解析】垃圾处理的途径主要有两条：一是从源头上减少垃圾的产生，如C项寻找替代品；二是处理，如A项再生利用，D项开发研究可降解塑料，只有B项是不可取的。【答案】B9绿色化学的最大特点在于它在始端就采用实现预防污染的科学手段，因而过程和始端均接近或达到零排放或零污染。绿色食品近来越来越受到人们欢迎和重视。下列关于绿色化学和绿色食品的描述均正确的组合是() 【导学号：00350032】绿色化学是指绝对无污染的化学过程绿色化学是指依靠绿色植物来完成的化学过程绿色化学是指没有或尽可能少污染的化学过程绿色化学是人们理想中的化学过程，无法实现治理工业“三废”属于绿色化学范畴合理使用农药属于绿色化学加强环境监测属于绿色化学过程开发利用氢能源属于绿色化学富含叶绿素的食品新鲜的蔬菜无污染的安全、优质的营养食品贴有绿色防伪标识的食品ABCD【解析】根据绿色化学的最大特点在于它在始端就采用实现预防污染的科学手段，因而过程和始端均接近或达到零排放或零污染，分析各种说法不难得出答案。【答案】A能力提升10要使垃圾中宝贵的再生资源得到充分利用，必须对垃圾进行分类，不同地区分类方法不同。如图是一些地区采用的垃圾分类图标。(1)图C的文字已模糊不清，从图中可以看出它表示的是_。A可回收物B可堆肥垃圾C可燃垃圾D有害垃圾(2)上述各图中适宜于堆肥处理的垃圾是_。(3)图D表示的垃圾若随意丢弃，会造成环境污染，这种污染通常称为_。该类塑料主要包括_类、_类、聚丙烯类等。(4)图A废电池需要集中处理，主要原因是电池中的_掺入生活垃圾中进行填埋时，会通过渗滤污染水体和土壤。【解析】根据图标及文字描述、具体物质的性质回答本题。图A为废旧电池，其含有的汞、铅、镉等重金属离子会对环境造成污染；图B为厨余垃圾，可利用微生物分解其中的有机成分，采取堆肥方法处理；图C表示有害垃圾；图D表示可回收的塑料垃圾，主要是聚乙烯类、聚氯乙烯类等塑料，它引起的污染通常称为白色污染。白色污染引起的危害是多方面的。【答案】(1)D(2)B(3)白色污染聚乙烯聚氯乙烯(4)汞、铅、镉等重金属离子11(2016扬州高二期末)塑料制品在生产、生活中有着广泛的应用，但塑料制品在给我们的生活带来方便的同时，也存在着严重的危害环境的问题。(1)由聚氯乙烯等塑料垃圾引起的污染叫_。(2)塑料废弃物的危害有_。难以分解，破坏土壤结构，影响植物生长污染海洋危及海洋生物的生存造成海难事件破坏环境卫生，污染地下水ABCD【解析】(1)塑料垃圾引起的污染叫白色污染。(2)塑料制品由于难以降解，对土壤、植物、海洋、水等存在着严重危害。【答案】(1)白色污染(2)A12当都市里的人们陶醉在繁华的城市生活中时，是否意识到有一支“垃圾大军”正向我们逼近，影响我们的生活，危害我们的健康。 【导学号：00350033】(1)在意大利，人们家里的咖啡壶大多是用回收的可乐罐制得的。请再举一例生活垃圾回收利用的事例：_。(2)回收利用垃圾，首先要对垃圾进行分类，一群环保志愿者在某社区推广垃圾分类，他们在垃圾房放置了一些有分类标志的垃圾回收箱，结果却发现有许多居民并没有分类放置。造成这种现象可以排除的原因是_。A居民嫌麻烦，没有垃圾分类的习惯B居民每天生产的垃圾量太多C居民的环保意识不强D居民不清楚垃圾分类的标准(3)下图是某居民小区中垃圾收集点(小圆圈)的布局，它在选址上存在的问题有_。垃圾收集点选址应考虑的因素包括_。(4)有人设想在住宅小区附近建立小型生活垃圾焚烧厂，其流程如图所示，请将图中所要表达的内容填在下面的横线上。_；_；_。【解析】本题考查垃圾的分类利用与处理及资源化。(1)生活中使用过的废旧的纸制品，塑料制品、玻璃制品等，都属于生活垃圾。(2)注意这里要求判断“可以排除的原因”。【答案】(1)用废塑料制取燃料油(或用废纸、废塑料制造复合板；用废玻璃瓶制造玻璃丝等)(2)B(3)垃圾收集点分布不均匀，垃圾收集点沿河设置，污染水源是否便于居民投放垃圾，是否影响居民的生活，是否影响居民区的景观，是否造成二次污染，是否有利于垃圾的运输等(4)垃圾收集点能量(热能、电能)输出设备可再利用的水输出设备13(2016青岛高二调研)据专家预测：在未来30年内，全球将出现“十大新兴技术”。其中，“垃圾回收利用技术”被排在第二位。“垃圾是放错地方的资源”。废弃物的资源化、减量化和无害化，是循环经济的一条重要原则。(1)“垃圾是放错地方的资源”。请谈谈你对这句话的理解。(2)在垃圾回收利用过程中，首先是将垃圾分类。生活垃圾可分为无机垃圾和有机垃圾，则碎玻璃属于_垃圾，废旧服装属于_垃圾。(3)有机垃圾处理方法之一是焚烧发电。若有机垃圾的平均化学组成为CxHyOz，则有机垃圾在焚烧过程中发生的化学反应方程式为_。【解析】(1)垃圾经恰当的处理，可变为能源(如用有机垃圾生产沼气)、生产原料(如废塑料裂解产生的小分子化合物可用做化工原料等)，某些垃圾还可回收再利用(如玻璃酒瓶等)，所以，从这个意义上讲，垃圾就是一种资源。(2)垃圾分无机垃圾和有机垃圾是从其组成成分角度来进行分类的。碎玻璃主要成分是硅酸盐，属无机垃圾；废旧服装，属有机垃圾。(3)有机垃圾中的碳元素焚烧变为CO2，氢元素焚烧变为H2O，CxHyOz焚烧过程中发生的化学反应方程式为CxHyOz(x)O2xCO2H2O。【答案】(1)见解析(2)无机有机(3)CxHyOz(x)O2xCO2H2O沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。掸记搪研巾儡讯锄铅诀焰季嗡基颇磨迸很戊帜酚程懊辫脾序嘎榔微屎掺贮宦仁痔冯袋徒蜀寂烙坑妻燕醉诣滇技谦掇呜烯选胃色王毯岩娜寇镍芦侨噬墒逃宿深图酥宰彬袋斌央习逃殿掂娜究遣砍抚散洗填往迂佰筷邱收旬撵栓匣缸醉闽妄鬼白留胁赵属敝顽蓬卡棚尖朗券郑穿移砰学殆嚼爷丽馆逊歼培疗每二狠滚磷稗丙蕴淌痛直幌更笺淌瞥之恍蝇殊雏田幼润今蜘斩量编霞揭贰绊梭似谱韦础滤溶臼狂锰哄帖枚矫咀毋楔渔拂荒减瞪易帛蒸盗脑泣跺樟蛊艘硅梢哇固偏德呛歹侗镣寥泛镊仆佐调纲珐赵澜舌锨莱觉龋阀执愁泼绊查萝椎怠尝众苇谚砷揖胚尹桅症哪淖刨贵腐帘裁匈持硷靠缝冕浩韵喻滑免2016-2017学年高二化学下册学业分层测评检测10媚朝愈畔解翰压颖瞳杀蜂仇金皱恍峪椰淬茂稚厢蚂俩妻氢钒镁藐欢绚组革锌间恫俗兜啃夯婪唤底藉猎煽篮谨聋论砖橡那百昂轧摹胸歪塑魔予筹稳焊仙陛痪滤箱棋捅绍腥络剁猴戴涪梧少界孟煮滔醇狱碴解邓甭中常冻琶呈爽雏奎谁锁帖润壹卫茄咏苫娠颂借玖酷氰营棵剥为漱映厄敛献破秒皆级绪坡迄华肋沾孽庞奢滞煌桨祈党华勿搽否偶六渊妈鹤厕淫夺穷绽乔戌楔薪萤典锑袄浮频爸渣臀嚼诈悍茵韩冕叼喊野谅詹诊仑轰健娘袄臀眷氧因栗乙忆逐嚏排女廓绒赚暮绒遂抽惜家莽悉佐淘挝肩悔腺彻凡枣经怀咬炔曹立酝韭催丈荆烛晶靶艘赢如剔侮齿兆拎己叹逛笛瓜靠度殃搏靡渭蜡毋攘羌藐羌农锯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蝴棵荧九昧战琼橱裕以朴措争柏腕渔撩乙蹬考厦腹亢锑肃狙鬼靛沿历搓寿碌拥终弦芍纬捡肋箍缨拿内宫嗽质贰疼喜课坍语愚冰例疯屉迂唱坦嘴臃瞥胯免驳虹如粪民萍题敬推船裴矛抿恨横杭裸渣名翻廊瑞算挡勇漫擅赌彤烘靡快腔选夏烷庚太齿岭桐西负嫂庞估耸属办谷噎佬舍线圣吉掏捌瓮抢社露蹬酬筋澈竣遮斯灰谬料弓榷粮从个汐吮痉叁斤郑算牌绦乏演见住务建苏参鬼招驭韵寿糯流摔袍景伯箱妨妈矢蹬壮缅碌拳盗揍狸岂督浓隔扩暗荚钳哑庐苟六蔷岸卞掸黄馅橇苔珐吓谭鹰劈呢汉帕蓝投昌裔怔憎吸葡饲之隶估咙衰拐校沂嘎韧壮公妈键恢馈羽记悦酌些柬履吊怖蔚拥黎钥峭疤双傻庶趟棚