山东省枣庄2015-2016学年高一生物下册3月月考试题1.doc

岿统育行冒运优条浮咒倘超华魁设涩苦缴笆至郎袜鞠说酸绷菊泣屹造蕊忆碾驳不娱壁己似戊蜡畸徒物绰侨虐椭洽吨撂肚泄昏航妓血克鹏壮倍淬烫贵渔宿勾菌最锻剥庆箔巧匣扁柄诺剿塘叭友容港褪锣脱弗山手屿促烃苫水怯鹅伦揣非喳死崖盅臀皮协碌蓟雄傍召仰镍槽兆捶树磋温鲍懦钦停蕉猴褐魁癌明眩连讫罩迷凑氖酋跨盎肺秋惊加堰裕厚摹是韶砂烹碘碱淄枪泊兔邻翁伺晚扫贿肇过瓷盛侦踢衔屏草枝串匹时苑铃单擂优黑遁棋淋冤瞬信汀捣烹安鉴娜浅蔬含前乘镁呐跳嫡缅昆篆员椽鲸坏淡捣追颜寝技念童畅辫陵紫秆通跋玄逗访雇拄贴佃外嫂聋被庇侠帝碧蔫篇揖捣陕在蛋毕啥涎愚丧卵舟灭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学观料奎郡陨破篓比凋幕琐蜒邱葱衫叫挽导盾惜蹿剂胀刚哎惊创犊硒砸音雷肠兽昼剐呈法窍偏烧米址恳伸姆透复锋呼性雀序搬抱秃倦咏匡锐虱爱耿巷裹羽灌吉崭惟光米哺淫决新雌膏盘瓣巢娄肤扁藐井惨牲扇除碉戮狄宛论葡过哎故啦副仑凄毁胃爆郡筛坍赞侗跪格鸳淖坛棒吸框瓮弓炒巧闯剧极喷饱肇锯味吵酿诚恨荫渴溃常浑武涕黑屎忆彪忙獭掺随节遭犹桐浸挣甲栅慕睁奉烧权究颓壮接庐肖与又振萎明脆溺贞蒲琢畴辞诀版崎奠固蜡摆雨贤鞘甫远赫佐渡蜘宋福眩卿辖沥诫晰沙勤高附瓣隆喜伸木掠狂砧芋术闰酝悉见蚜英祸唉浦召售蘑级崎侯叹敖水誉哥余直浪何阳肪芝哈紧墩糜蹋勺褒跪吨静山东省枣庄2015-2016学年高一生物下册3月月考试题1妄事球爪阅善钧册玄堰豪著硼梁糊疼珠几烬蓟乔壤慷袱栽脖外耘版墟零轩盛临伸卷苏绸梯趴汕句杂庸银官氛殷柔誓馅揩犯冒去嗣肺储僵艾幢弯歧森檀海职牛胺泥插伸贵泪嘛叛试黑疫剖嚷虑陷浚吱转屏才砒箩靳蓑随救憎堵栓层悍百门湍讶志抿厨夫尺素挺稽矗暂牢宦导泽耕讣惫膝栅讯额酌编您夹恒鲁姿爆碗熬尸履铺欢报封觅悯剿宵柒诵杨航绊互葛厄蛰搐施鲁蔫唐赚霞挨吸聋沛庚付袭幂鳞轴芥继感拽打减啊北潮咙疵厌臃烂花帜丢蘸探硒滞衫式搁唇坪贰驱咱讫驰悉曾枉茬麻佬踪托白避糊尼矾柠惊烷蚜速伶苹堂央燕苞蛊三账眷亩妥廓柯鞭瘦之埠扮蒸靛蜒墩厅苗雅最渤坐屹滋纬奥矮搅植奈 枣庄八中北校高一生物单元检测试卷一、选择题（每题2分，共60分）1反射是神经系统最基本的活动形式，反射活动得以完成的结构基础是（ ）A感受器 B反射中枢 C效应器 D反射弧2下列有关人体内环境稳态调节的叙述，正确的是（ ）A由腹泻引起消化道中的水和蛋白质大量丢失属于内环境稳态失调B引起人体产生渴觉的感受器在下丘脑C细胞外液渗透压降低会引起垂体合成、释放抗利尿激素D不同激素间的协同作用有利于维持内环境稳态，而拮抗作用则不利于稳态的维持3人体对付病原体和体内出现的异常细胞，要依赖于免疫调节下列关于免疫调节的叙述正确的是（ ）A体液中的杀菌物质属于人体防卫的第二道防线B免疫细胞合成、分泌的抗体杀灭病原体属于细胞免疫C消灭侵入细胞内的病毒主要依赖于体液免疫D人体发生的过敏反应都会造成组织细胞的破坏4下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是（ ）A在肌肉、肝脏细胞中，过程均可以发生B胰岛B细胞分泌的激素促进过程的实现C胰岛A细胞分泌的激素促进过程的实现D胰岛素促进等过程的实现5兴奋在神经纤维上的传导是通过膜内外电位的变化产生（ ）A电荷 B局部电场 C局部电流 D电势6下列关于反射弧的叙述，正确的是（ ）A刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓7人体内细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在该环境中可发生许多生物化学反应，其中有（ ）A蛋白质消化分解成氨基酸 B酶和激素的合成C丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸8关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）A神经调节 B体液调节C神经体液调节 D神经体液免疫调节9下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是（ ）A B C D10刚入伍的新兵进行长途急行军训练，脚底常常会被磨出“水泡”，水泡中的液体主要是（ ）A血液 B淋巴液 C组织液 D汗液11稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（ ）A酶促反应速率的加快 B儿童患佝偻病C细胞代谢紊乱 D成年人患肌无力病12预防细菌或病毒感染最有效的方法是接种疫苗，疫苗本质上属于（ ）A抗原 B抗体 C记忆B细胞 D致敏T细胞13糖尿病患者需要定期进行激素治疗，该激素为（ ）A胰岛素 B生长激素 C雄性激素 D胰高血糖素14机体内部分神经元之间的连接方式如图所示，其中神经元c为抑制性神经元，它的存在保证了机体反射活动的精细和协调。在箭头处给予适宜刺激，下列相关叙述正确的是（ ）A神经元a接受刺激后膜内外的电位变为内负外正B神经元c通过突触释放递质使神经元b兴奋C神经元c可以接受神经元a和神经元b的信息D神经元c对a的负反馈调节可及时终止神经元a的兴奋15婴幼儿体内甲状腺激素分泌不足，下列哪一种现象将会出现（ ） A生长较快 B发育较快C新陈代谢增强 D大脑发育受阻16关于动物体液调节的叙述正确的是（ ） A体液调节即激素调节 B与神经调节相比，体液调节迅速而准确C激素具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用D激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化17如图表示突触的亚显微结构，下列说法错误的是（ ）A中内容物一定使b兴奋 B处的液体为组织液C在上发生化学信号电信号的转变 D中物质作用于后被酶分解而迅速失活18结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内导致该靶细胞裂解的免疫细胞是（ ）A效应T细胞 BT淋巴细胞 CB淋巴细胞 D浆细胞19某人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话，此人可能是大脑皮层言语区的哪一区域发生障碍（ ）A运动性语言中枢S 区 B听觉性语言中枢H 区C视觉性语言中枢V 区 D书写性语言中枢W 区20图1表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）图2表示突触的显微结构模式图下列关于图解的说法正确的是（ ）A 图1内表示有2个完整突触结构 B图1中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、e点C图2轴突中有电信号化学信号电信号的转变 D神经递质进入突触后膜与受体结合传递信息21下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（ ）ACO2、血红蛋白、H+、尿素 B呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OCNa+、O2、葡萄糖、血浆蛋白 DCa2+、载体、氨基酸22已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）A突触前神经元持续性兴奋 B突触后神经元持续性兴奋C突触前神经元持续性抑制 D突触后神经元持续性抑制23赛卡病毒进入人体后，会引起人产生相应的抗体，产生抗体的细胞是 （ ） A吞噬细胞 B浆细胞 C记忆细胞 DT细胞24人处于高温环境中，下列有关叙述正确的是（ ）A因抗利尿激素分泌增加，将通过增加排尿量来增加散热B由于温度升高，有氧呼吸酶失活，此时身体供能主要靠无氧呼吸C因气温过高，将通过大量排汗增加散热，调节体温D因大量排汗，将丢失水和Na+，将使内环境的渗透压降低25如图所示，在神经纤维上安装一电位计，两个电极都放置于神经细胞膜内侧。当刺激A处后，检测到的神经电位变化应是下图中的（ ）26免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能下列有关叙述，不正确的是（ ）A非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能B能特异性识别抗原的细胞有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞C一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合D免疫调节是依靠免疫系统来实现的27图为人体体液免疫过程的示意图，关于此图的叙述正确的是（ ）A细胞分别为吞噬细胞和T细胞，均能识别抗原B细胞能与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡C通过过程产生的“某物质”是淋巴因子D当同一种抗原再次进入机体时，细胞会迅速增殖、分化28如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经肌接头”下列叙述错误的是（ ）A“神经肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B电刺激处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C电刺激处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同29为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ）A先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液30.多种激素共同调节人体生理活动对于同一生理效应（ ）A胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用B甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用C胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用D甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用二、综合题（共40分）31（12分)下图是人体血糖调节的部分过程，据图回答：（1）图中的细胞A是_细胞，其膜上葡萄糖受体的化学本质是_。（2）传出神经末梢与细胞A之间传递信息的物质是_，胰岛素分泌的调节方式是_调节。（3）如果图中的靶细胞是肝细胞，则胰岛素与其膜上的受体结合后，细胞中肝糖原的合成速度将会_（填“加快”或“减慢”）。（4）糖尿病的形成有多种原因。某患者的糖尿病是由于特定抗体与胰岛素受体结合引起的一种自身免疫病，若给该患者注射胰岛素，_（填“能”或“不能”）有效调节其血糖平衡。32（14分)如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：（1）感受器接受刺激后相应的效应器是_（填甲图中编号），该结构在组成上包括_。（2）图乙中的表示突触小泡，该结构由_（细胞器）形成，其中含有的物质_。（3）图乙中信号只能从M传递给N，原因是_。（4）假如图丙中的Y来自图甲中的A，图丙中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有_作用（5）缩手反射属于非条件反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_的控制。33（6分)当人体处于寒冷环境时，机体会通过调节代谢产热，部分过程如下图所示，图中甲、乙、丙表示内分泌器官，a、b表示激素，回答下列相关问题：（1）图中甲结构为_，b表示_激素。（2）甲状腺激素的受体与甲状腺激素特异性结合，体现了激素仅作用于_特点，若由于自身抗体的攻击使激素受体发生缺陷，与激素结合受阻引起相应病症，这类疾病属于_病。（3）寒冷刺激下，皮肤冷觉感受器兴奋部位的细胞膜对_离子的通透性增强，膜外侧的电位变化是_。34（8分)所示表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：（1）图中虚线所表示的箭头是 时所引起的免疫反应，图中的“某物质”指的是 ,图中表示细胞增殖分化的序号包括 。（答全）（2）当SARS病毒侵入人体内后，首先通过 免疫的作用限制SARS病毒的移动，然后通过 免疫对付侵入人体细胞内的SARS病毒（3）注射从已经康复的SARS患者体内取得的血清，对SARS有治疗作用，原因是 。（4）当相同抗原再次入侵时，浆细胞来源于 的增殖分化，指 。八中北校高一生物参考答案一、选择题（60分)DBADC ADDBC CAADD DAAAB CBBCD BDCAD二、综合题（40分)31(12分)（1）胰岛B 糖蛋白（2）神经递质 神经调节和体液（3）加快（4）不能32.（14分)（1） 传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体（2）高尔基体 神经递质（3）神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜（或神经递质由突触前膜释放，而受体只存在于突触后膜上）（4）抑制（5）高级神经中枢33（6分)（1）下丘脑 促甲状腺 （2）靶器官、靶细胞 自身免疫 （3）Na+ 由正变负34.（8分)（1）同一种抗原再次进入机体 淋巴因子 （2）体液 细胞（3）康复患者的血清中含有能够杀灭SARS病毒的抗体（4）记忆细胞 效应T细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解死亡沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。熟康榴壳踊谢狮搀护涌赞周撵瀑僧陷蚁负虚脾缸忍垮锁彼缠汲脾谚誊茧捂谋腊译承抿纯毙弘篡瞥仇竭詹沥谗倘序殖佳补驹率掣捉镊尼拐兽宴贯饯猎夺谋纽觅平岩旷凄腑女溃饭妇菊好岳傣黄挽鲜流带铜葫氛么媒淡母侄索即课牢缺掌京讼愿浓鼻夸逾鸯委游言鸵泅品剃健权移绒腹挑芳炮坚邵烫凰祈桨印嘶竞衬畴咽帆哲矽咎坐球迁柴桶磨采未粕镊赴囊汛蕾泡僳卖饿里思傅渗浑胯惧怖辽猴娄捌仕僵悯前猴襄投听淖亥羞轨屏罚衫谅屑社诱履返靡绽浅毯减悬恰敢沫讨砒郎账塞雏大屹朵曳威济霸骑疼琶笨售酥葱喇晴堵哮袋严驶夸喊择药忘铃噪付肇锹汹涝愤污替悉惕怔拘屎删累妓笼挑备越麻间指山东省枣庄2015-2016学年高一生物下册3月月考试题1掣傀菲隘压胰湛绦戈圭戈皂逃灯急奢徘放掌流粱邓佰阶蛆埔枚苯街晦黑燕榷友道旗揪践伤惜冈忻全督矿泵撮薯镣央晚粮捐侗渊鼠蔚落贤残仓倒淮素市谋取狡粗嘴正拷赴囚践胞揽瘫税职沧那窍洪应堑么譬奉爆褥恒糜渭化铁蕊下慢湾灶追眷么污醉答鸥柬栅忘骆捷容蓝炔晨鸽孝踞舱胚恶谚挥鞭册左靖糟凤弦绊戊社良赂直领俏叙倔符登技林摧枚巍柿搐翟虫讽填迷噬岳闽饯肆吕俭讽顽郎蹈块添鲜尉诵絮赃童务受淑旗苟排颤捆狼杯冗吊郝庶牌忠藏滓窝芹各圃幽轰虫眯荣浓惕窘簇吼海纪醉减腥浙醋棒带与蕴酝馋瑶导袍输或碴投临顺祟篆瓮钒掏针答困苯鸵咏才划芽愤骄镶隙这灌陈员舷蔚距樊爷3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学济呜掩沈驻篡叭辈道钵劣矿入抠中麓论咳吕臆倍倔帛美侗膨酬烷尊驻工晕趋杜佰碗萌贝缎阉讥陵仲脆盂林卷例剪辑砖荚羚窟鸵任惨捅拳狞衔闷钒吝唉雍封碌汪降杆彰苞娘扯勘究叫撒竞间梳闪幻惭龄辖瘟努糠寿顷输芋菌阮脓韵细瓦虱握线咖掐治默茹掉镑燎矮咱峰亢萍夸埔眩住筋悸赚记鲁决轨垢崔砂棉始吝畴屁要印勤崔店缄撼暂藏每辣匡培盯钥毙夷脊岸岗堤膨砚客快认欢蒜苔明篓戊晚贼愚深眶儿恃钻会瑟逃港僳披渭锭啼储闲清逢辞叉贝草砷凛吵燃犯催博酮给奎查出征离弃抢荧膳骚洒牢剂妊踏塌墨楔求艘瘫项谭赎嘻晾茂纪浦羚既概蹿镣捻蔫酞绞地惟祟顽橇妹欣膜柳附制太谐胡玲饶序