本科《现代企业管理》授课计划.doc

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南昌理工学院授课计划
（2008年2月25日~2008年6月27日）

班 级 05级统招本科1、2班 专 业 工商管理
课程名称 现代企业管理 授课学时 54
使用教材《企业管理实务与操作》，胡建宏等编著，大连理工大学出版社，2006 参考资料 《管理学》，周三多主编，高等教育出版社，2004
任课教师 胡建宏 制定日期 2008年2月23日
审查批准 陆瑞新 审批日期 2008年2月28日
（共 5页）

授 课 计 划
第 1 页
序号
周次
课时
授 课 简 要 内 容
参考书与教具
作业
备注
1
一
2
第一章：企业与企业管理—公司制企业的类型和治理结构；
《管理学》，斯蒂芬•P •罗宾斯，中国人民大学出版社，1997

2
一
2
第一章：企业与企业管理—企业管理理论的发展阶段及其各个阶段的表现
《管理学原理案例库》，刘兴倍，清华大学出版社，2005
查找当前企业管理理论的发展情况

3
二
2
情景模拟：总经理竞选和鼓舞士气演讲

实践教学
4
二
2
第二章：组织管理—企业组织结构设计、企业组织设计的类型；
《管理学》，吴照云等编著，经济管理出版社
划中国政府组织结构图

5
三
2
第二章：组织管理—集权、分权；组织文化；组织变革

完成课后思考案例

6
三
2
第三章：人力资源管理—人力资源管理相关理论；人力资源规划的意义；
《人力资源管理导论》，郑晓明编著，清华大学出版社2004
网络查询应聘知识

授 课 计 划
第 2页
序号
周次
课时
授 课 简 要 内 容
参考书与教具
作业
备注
7
四
2
第三章：人力资源管理—内外招聘的途径；绩效管理的应用、薪酬管理和职业生涯规划的意义

写份个人简历

8
四
2
案例讨论：“何慕事件”的幕前幕后

实践教学
9
五
2
第四章：企业经营战略管理—企业经营战略等相关概念
《企业战略管理》，王平换，重庆大学出版社，2002

10
五
2
第四章：企业经营战略管理—企业经营战略类型及其构成要素和层次；企业战略管理

写份个人职业生涯规划

11
六
2
第五章：企业经营预测和决策—市场调查内容、种类、作用及其步骤；市场调查方法

搜集著名决策的案例

12
六
2
第五章：企业经营预测和决策—市场预测的意义、种类、步骤和方法；经营决策的内涵、分类和程序；企业经营计划

完成课后作业

13
七
2
计算分析：用正确的决策程序对企业战略方案进行评价及提出改进建议
《管理学》，吴照云等编著，经济管理出版社

实践教学
授 课 计 划
第 3页
序号
周次
课时
授 课 简 要 内 容
参考书与教具
作业
备注
14
七
2
第六章：市场营销—市场营销相关理论；产品策略
《当代市场营销学》路易斯Ｅ.布恩、大卫Ｌ.库尔茨，机械工业出版社，2003

15
八
2
第六章：渠道、价格促销策略、融资计划书写作知识

16
八
2
第七章：生产作业和物资设备管理—生产类型、生产组织形式、生产计划和生产作业计划
《生产与运作管理》陈荣秋、马士华主篇，高等教育出版社，2005年月12月第二版

17
九
2
第七章：生产作业和物资设备管理—库存管理的ABC分类法；设备的一般磨损规律和维修体制；现代生产过程组织理论

18
九
2
第八章：质量管理—质量管理的发展历史；质量管理的几个重要概念；ISO9000族标准与质量保证

上网查询日本企业质量管理的案例

19
十
2
第八章：质量管理—质量管理常用的统计方法；
第九章：财务管理—财务管理的环节

写份课堂纪律控制方案

20
十
2
第九章：财务管理—企业财务管理的相关概念；财务管理的基本内容

《财务管理》杨玉红、赵蕊芬编著，立信会计出版社，2005年12月

21
十一
2
第九章：财务管理—财务分析；第十章：文化管理—企业文化的兴起、含义、分类以及特征与功能
《企业管理概论》李海波，立信会计出版社，2002

授 课 计 划
第4 页
序号
周次
课时
授 课 简 要 内 容
参考书与教具
作业
备注
22
十一
2
第十章：文化管理—企业文化的建设与培育；企业形象的概念和CI的概念、内涵以及CI的导入程序

组织课后讨论:写份班级文化建设方案

23
十二
2
管理沙龙：组织一次关于企业管理理论与企业管理思想的沙龙

实践教学
24
十二
2
第十一章：变革和创新管理—变革的阻力因素；变革的内涵和创新的内涵；创新的内容；创新的策略；
《管理学》，斯蒂芬•P •罗宾斯，中国人民大学出版1997

25
十三
2
上机模拟企业管理的整个流程（一）
机房

实践教学
26
十三
2
上机模拟企业管理的整个流程（二）
机房

实践教学
27
十四
2
综合讲授

实践教学
28
十七

编 制 说 明

1、现代企业管理学课程总学时为54，一个学期上完。本学期实际教学周次为17周，计划学时54学时，前九周每周四节课，后八周每周两节课（不含总复习两节课）。
2、本课程教材选用胡建宏等编著的《企业管理实务与操作》，大连理工出版社2006年出版。同时采用《管理学原理》（刘兴倍主编，高等教育出版社，2004）为参考资料。
3、管理学课程安排课内实践5个，计12学时，以培养学生的实际能力。
4、本课程教学说明：现代企业管理学理论性与实践性都较强，在教学过程中，根据日常生活的实际现代管理现象，以具体的管理决策为基础，分阶段对现代管理学原理进行讲解，重点讲解1、3、5、10、11章，因涉及到教学任务的连续性，本课程所用教材部分章节顺序可能有所颠倒。
5、本课程考试范围为1—11章，采用闭卷笔试，成绩由笔试（占70%）和平时成绩（占30%）组成。

要求：1、编制说明要反映课程在整个学期教学安排。 2、教材处理应在编制说明中反映。
3、安排实验个数。 4、其它要说明事项。
5、注明考试范围。

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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