本科《现代企业管理》授课计划.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-南昌理工学院授课计划 （2008年2月25日2008年6月27日）班 级 05级统招本科1、2班 专 业 工商管理 课程名称 现代企业管理 授课学时 54 使用教材企业管理实务与操作，胡建宏等编著，大连理工大学出版社，2006 参考资料 管理学，周三多主编，高等教育出版社，2004 任课教师 胡建宏 制定日期 2008年2月23日 审查批准 陆瑞新 审批日期 2008年2月28日 （共 5页）授 课 计 划 第 1 页序号周次课时授 课 简 要 内 容参考书与教具作业备注1一2第一章：企业与企业管理公司制企业的类型和治理结构；管理学，斯蒂芬P 罗宾斯，中国人民大学出版社，19972一2第一章：企业与企业管理企业管理理论的发展阶段及其各个阶段的表现管理学原理案例库，刘兴倍，清华大学出版社，2005查找当前企业管理理论的发展情况3二2情景模拟：总经理竞选和鼓舞士气演讲实践教学4二2第二章：组织管理企业组织结构设计、企业组织设计的类型； 管理学，吴照云等编著，经济管理出版社划中国政府组织结构图5三2第二章：组织管理集权、分权；组织文化；组织变革完成课后思考案例6三2第三章：人力资源管理人力资源管理相关理论；人力资源规划的意义；人力资源管理导论，郑晓明编著，清华大学出版社2004网络查询应聘知识授 课 计 划 第 2页序号周次课时授 课 简 要 内 容参考书与教具作业备注7四2第三章：人力资源管理内外招聘的途径；绩效管理的应用、薪酬管理和职业生涯规划的意义写份个人简历8四2案例讨论：“何慕事件”的幕前幕后实践教学9五2第四章：企业经营战略管理企业经营战略等相关概念企业战略管理，王平换，重庆大学出版社，200210五2第四章：企业经营战略管理企业经营战略类型及其构成要素和层次；企业战略管理写份个人职业生涯规划11六2第五章：企业经营预测和决策市场调查内容、种类、作用及其步骤；市场调查方法搜集著名决策的案例12六2第五章：企业经营预测和决策市场预测的意义、种类、步骤和方法；经营决策的内涵、分类和程序；企业经营计划完成课后作业13七2计算分析：用正确的决策程序对企业战略方案进行评价及提出改进建议管理学，吴照云等编著，经济管理出版社实践教学授 课 计 划 第 3页序号周次课时授 课 简 要 内 容参考书与教具作业备注14七2第六章：市场营销市场营销相关理论；产品策略 当代市场营销学路易斯.布恩、大卫.库尔茨，机械工业出版社，200315八2第六章：渠道、价格促销策略、融资计划书写作知识16八2第七章：生产作业和物资设备管理生产类型、生产组织形式、生产计划和生产作业计划生产与运作管理陈荣秋、马士华主篇，高等教育出版社，2005年月12月第二版17九2第七章：生产作业和物资设备管理库存管理的ABC分类法；设备的一般磨损规律和维修体制；现代生产过程组织理论18九2第八章：质量管理质量管理的发展历史；质量管理的几个重要概念；ISO9000族标准与质量保证上网查询日本企业质量管理的案例19十2第八章：质量管理质量管理常用的统计方法；第九章：财务管理财务管理的环节写份课堂纪律控制方案20十2第九章：财务管理企业财务管理的相关概念；财务管理的基本内容财务管理杨玉红、赵蕊芬编著，立信会计出版社，2005年12月21十一2第九章：财务管理财务分析；第十章：文化管理企业文化的兴起、含义、分类以及特征与功能企业管理概论李海波，立信会计出版社，2002授 课 计 划 第4 页序号周次课时授 课 简 要 内 容参考书与教具作业备注22十一2第十章：文化管理企业文化的建设与培育；企业形象的概念和CI的概念、内涵以及CI的导入程序组织课后讨论:写份班级文化建设方案23十二2管理沙龙：组织一次关于企业管理理论与企业管理思想的沙龙实践教学24十二2第十一章：变革和创新管理变革的阻力因素；变革的内涵和创新的内涵；创新的内容；创新的策略；管理学，斯蒂芬P 罗宾斯，中国人民大学出版199725十三2上机模拟企业管理的整个流程（一）机房实践教学26十三2上机模拟企业管理的整个流程（二）机房实践教学27十四2综合讲授实践教学28十七编 制 说 明 1、现代企业管理学课程总学时为54，一个学期上完。本学期实际教学周次为17周，计划学时54学时，前九周每周四节课，后八周每周两节课（不含总复习两节课）。 2、本课程教材选用胡建宏等编著的企业管理实务与操作，大连理工出版社2006年出版。同时采用管理学原理（刘兴倍主编，高等教育出版社，2004）为参考资料。 3、管理学课程安排课内实践5个，计12学时，以培养学生的实际能力。 4、本课程教学说明：现代企业管理学理论性与实践性都较强，在教学过程中，根据日常生活的实际现代管理现象，以具体的管理决策为基础，分阶段对现代管理学原理进行讲解，重点讲解1、3、5、10、11章，因涉及到教学任务的连续性，本课程所用教材部分章节顺序可能有所颠倒。 5、本课程考试范围为111章，采用闭卷笔试，成绩由笔试（占70%）和平时成绩（占30%）组成。 要求：1、编制说明要反映课程在整个学期教学安排。 2、教材处理应在编制说明中反映。3、安排实验个数。 4、其它要说明事项。5、注明考试范围。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-