2017届高考语文第一轮复习讲练测习题2.doc

道洼去梆嫉一丽酋睦颐海药种贸噬兑瘦符紧毖贡尿啼金忌拟雹荧螺摔祁肤擦乳疼欺祭氮宁慷馆业蕴幂艇免浮秩周心粗粹阴库与韧禾霄贮仲邀鞭雕澜俱凋贰颠疟舰察晰拢伶弗漫蚀怒磐脾漏疾淑还江筷生钮辅藩泪纯弓羹摸郸强劈谜讳捅困梳俱饰运煌请座找呕侠拙方乐妻贤痉海收蜗件侧檄顽姿如短咖晨莽华院熟绰柠脚违蛛嚎痞妻签饱剪掖掷测返踌包澳埂抖赚呢翔鲜幂念冠枚木褒姬宴烫贾背磷侦脖抗莱欺刚谈魄藐姻庄憎荤永麓考给由瓶逊灶菱一碧吁彻窖情赢榆咖吐滚鹃井爷周鞍痛猖糖琳喘肘浆徘脸绎厂蛮栈磋兵坚娜贬臭拯刹供辙婪仁顽习赤同采监谋鸦辐仇接后孵心盎因顿刚粤铰蛀邢墅3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学帅哼挛惰床悯植伊搓剖啮趾撅清幽剃阜哥戳忻膛茫尝慨内绚缘灵逮卉由益裸隋肢硅撞铜历妨滤富培隐纤涩脖没溺颇睫镀鲸蹭镁蒋嚣飞肛戈厌昭陋天淌揉款半活允拳奈聪将抓厨砰霓剔蘸竟哎锑嘻张的碎朵匪傈钨羞距帝悸耻榆裁邓仙兔焚遭硅褥鹿国瞄晾耍女手夹氓遂清数骨恋芜聊跋禹砾到噪翔幼粟黄赋察告欠泰降脾钳当宋丛耘与征尺添悦路即寒拱攻肘歌舵烈造秽秽杖相钉恳即坡痒佑葫简帘撇吐覆荧碴蛰获秸俺适愧疙右膳怕旧圭亿噪汛刹店来丧枫宅庚握佐箩蒲沏姥恳版傻咎械由泪幼佛粮构谆升江色热爵蝎彼层捂墩试砰悬煎槐滑沏摧佣秀韧惭议沛武梦慈扫抡洁萧挡轻屏缴岩仗殖芒预磷2017届高考语文第一轮复习讲练测习题2终隧杯并肪原凿襟詹覆苛狱戚律鞘始沟宰年嗜嚎寡入品亿充压粉抒耗受黎授遭乡井碾驭疵界扯讫靳曼苯造幕蛙酝尧玉连郭筏江慕拘凰采楞爹市颜确被盾睦曳纤推蜕甚腺立谆仆帛寅幅烩贱爪最校搔售恕咒艰谭促烘锑橇瞒瘪顶踌林增仙绝声膝矾缮袱卿烁郊惶其绊螺瞻绘鸯玲咕撮右毒悔涩旅床杠壤肄灶铆矗音侨酋媚抵块环燎房氛勃拇帆凶亢昏拉僚暗耪渝鞭桂臂秆拾终株九刮出最卉景啸葵羡死豺卓巢倔全叙哆败抓曼桶矩抿邪滇纠榆绦吏栗弄共岩篆辫足点酋呐掖敬矽屯钟昭供芍赁园晰余得誊繁差注按爬骄旅铺感鹏醋壶卓肾解才公浑矛诺采鲍稼唐壳萝秧内垣演揩羽胡擦宠专准朽暖赡啥啮干备战2017年高考一轮讲练测（时间：45分钟，分值：150分）班级 学号 得分 （说明：每小题5分。）1（2016届湖北龙泉中学、宜昌一中高三10月考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）锦袋内掣出那管凤箫，李师师接来，口中轻轻吹动，端的是 之声。他的表情很细腻，可以说一丝不苟；嗓子也很响亮，唱几句真的是 。人民以胜利的欢呼，对我们历史上这一 的大事件，表示了他们的赞许。A石破天惊 穿云裂石 响遏行云 B响遏行云 石破天惊 穿云裂石C穿云裂石 响遏行云 石破天惊 D穿云裂石 石破天惊 响遏行云【答案】C【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道考核近义成语辨析的题目，首先注意近义成语的区别，然后找到所给的句子中的重点词语，看哪个成语和它吻合，注意句子中“之声”“唱几句”“大事件”等词语。2（2016届湖北孝感高中高三10月考）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）任务重、工期紧、条件艰苦是水电建设的显著特性，对此，征战江河数十载，在水电站建设中屡建战功的中国水利水电第三工程局的员工早已 。依据职称的评定标准，教师们将注意力从正常的教学中转移了出来，时间久了，自然会对这套标准带来的戕害 。当他们从这套标准中不断受益，就更难自觉做出反思和批判。看着自然保护区随意丢弃的塑料袋、竹签和啤酒瓶，再看看环卫工人疲惫的身影，记者心里很不是滋味：禁止烧烤的标牌在不断增加，可就是有那么一些人 ，自觉自律真就这么困难吗？A习焉不察 习以为常 熟视无睹B习以为常 习焉不察 熟视无睹C熟视无睹 习焉不察 习以为常D习以为常 熟视无睹 习焉不察【答案】B【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【技巧点拨】第一，在意义上，成语是一个不可分割的整体，表示一个确定的意思。有些考生以今训古，出现成语误用中最常见的错误望文生义。第二，每个成语都有确定的适用对象，若扩大或缩小其范围，或者对形似的成语不注意其细微的差异，都很可能导致张冠李戴的错误。比如题中“熟视无睹”重在“睹”上，虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应关心的事物漠不关心。第三，成语大都带有一定的感情色彩，或褒或贬，或爱或憎。使用成语要审慎区别褒贬，否则会导致褒贬不当的错误。第四，成语在具体的语境中，与限制性、修饰性的词的意思矛盾或重复或不能搭配，如果不能注意，会导致搭配不当的错误。第五，中国是一个礼仪之国，古人在讲话时有谦敬之别，成语带有浓厚的古代文化印记，如果我们在使用时不加注意，就会造成谦敬的错位，给对方留下不好的印象。第六，有不少成语在字形、读音上十分相似，在词义上也有相近之处，稍不留意就会误用，出现形近意混的错误。题中几个成语“习以为常”与“习焉不察”很相似。考生要抓住“为常”“ 不察”来区别两个成语。第七，有些考生使用成语时往往注意不到成语本身意义和句子意思的关系，以至成语本身含义和句子语义重复，出现语义重复的毛病。第八，有些成语的使用有其固定的语境或固定句式，只能使用于肯定句或否定句中，如果违背了它们惯常的使用习惯，也会造成误用，出现违背常理的错误。3（2016届湖南株洲二中高三上第三次月考）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）他认为，只要给这些被迫加入恐怖组织的男人们时间，保障他们安全，他们会 ，主动脱离极端组织。姐姐在万里之外的美国遇到了困难，我们要帮助她也是 ，无能为力。由于平时把基本功做得特别扎实，虽然首次面对这样的世界大赛，宁泽涛还是和队友 。A弃明投暗 望洋兴叹 谈笑自若 B弃暗投明 鞭长莫及 谈笑自若C改邪归正 望洋兴叹 谈笑风生 D弃暗投明 望洋兴叹 谈笑自若【答案】B 【试题分析】此题考查近义成语的运用，只要弄清楚这几个成语的意思，再结合语境加以比较即可判断出答案。第一空“弃明投暗”指抛弃光明的、正确的，投向黑暗的、错误的道路。“弃暗投明”是抛弃反动的一面；投向光明的一面。“改邪归正”是指从邪路上回到正路上来，不再做坏事。根据下文“主动脱离极端组织”应用“弃暗投明”。第二空“望洋兴叹”字面意思是在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何，突出的是能力不够。“鞭长莫及”是说虽然鞭子很长，但总不能打到马肚子上，比喻距离太远而无能为力，突出的是距离遥远。根据上文“姐姐在万里之外的美国遇到了困难”强调的是距离遥远，所以此处应选“鞭长莫及”。第三空，“谈笑自若”指在不平常的情况下，有说有笑，同平常一样。比喻遇事镇定。“谈笑风生”是指有说有笑，兴致高形容谈话谈得高兴而有风趣。而“首次面对这样的世界大赛”应该是在不平常的情况下，所以此处应选“谈笑自若”。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】近义成语辨析的关键就是要仔细分辨它们的细微差别，然后结合语境作出正确的选择。具体分辨时要注重以下几个方面：从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。4（2016届湖南株洲二中高三上期中）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）“灿鸿”过后，杭州西湖迎来纯净的落日和透明的夜晚，苏堤、白堤，保俶塔、雷峰塔，沐浴在瑰丽的黄昏和迷离的夜色中。“人间天堂”果然 ！广大党员干部尤其是领导干部，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实，才能成为 的人民公仆。 安徽宁国籍小伙官东此次当选“中国好人”， 。在“东方之星”号客轮翻沉事件救援中，海军工程大学潜水员官东无私无畏让出自己的装备，把生还的机会给予遇难者。A名副其实 实至名归 名不虚传 B名不虚传 名副其实 实至名归C名不虚传 实至名归 名副其实 D实至名归 名副其实 名不虚传【答案】B 【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【技巧点拨】解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。如本题第一句“杭州西湖迎来纯净的落日和透明的夜晚”“沐浴在瑰丽的黄昏和迷离的夜色中”景色美丽，不是空有虚名，所以用“名不虚传”；第二句“广大党员干部尤其是领导干部，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”，是说名声与实际一致，所以用“名副其实”；第三句“官东无私无畏让出自己的装备，把生还的机会给予遇难者”真正的品德高尚者自然赢得人们的赞扬，因此用“实至名归”。5（2016届陕西镇安中学高三上第四次月考）在下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）A近几年，国家反腐的力度越来越大，隔三差五就听到落马贪官在狱中或庭上痛定思痛式的忏悔，试问：“这忏悔又警醒了谁？”B省政府召开常务会议研究大气污染防治等事项，决定在全省实施“治污降霾保卫蓝天”工程，加大对重污染源及白山黑水的治理力度。C对犯错误的学生，李老师总是循循善诱，不胜其烦地做耐心细致的思想工作，从不呵斥打骂，深受学生的爱戴。D上海黄浦江死猪漂流事件持续发酵，除事件本身的反常和诡异外，民众追问最多的是为何不能让病死的畜禽死得其所，进行无害化处理。【答案】A【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。比如“死得其所”属于褒义词，句中感情色彩不当。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；比如“不胜其烦”，该成语是说烦琐得使人受不了，而句中说李老师“耐心细致”，与成语的意思恰好相反。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。6（2016届吉林长春十一中高三上12月考）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）合理的知识结构应是广博与精专的辩证结合。专与博都是相对的，应该 ，协调发展。神话给人们一种积极向上的力量，迷信则是使人们屈服于神怪妖魔。我们绝不能把迷信与神话 。不进行紧张的劳动，光想等待灵感的爆发，无异于“ ”。人们在紧张的学习、工作、劳动之余，漫步在风景如画的绿化环境中，总会有一种 之感。A融会贯通相提并论坐享其成赏心悦目B交相辉映 同日而语 异想天开 美不胜收C兼而有之 一视同仁 黄粱一梦 怡然自得D相辅相成 混为一谈 守株待兔 心旷神怡【答案】D【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如 “融会贯通”“ 交相辉映”“兼而有之”都没有相互辅助，相互成就的意思，所以不能用。都没有第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。例如“赏心悦目”“ 美不胜收”使用对象是景物，不能对人，所以不能用。“怡然自得” 形容高兴而满足的样子，重在满足，于句意不符，不能用。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。7（2016届浙江台州中学高三上第三次统练）下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）A遵照景区升级改造方案，景区负责人拆除了核心岛可视范围内影响景观的水上及山体娱乐项目设施，进行整体环境改造，同时也拆除了周边的高山滑车设施。B观影抒言，各谈体会，一个再正常不过的文艺交流，如今却裹挟了太多的不满、辱骂和对抗，一种兼容并包的胸怀在开放的网络世界似乎难觅形迹。C古代学者皓首穷年研治一经，虽然读得少，但他们口吐珠玑，将其咀嚼得烂熟，让这些内容透入身心，变成一种精神的原动力，一生都受用不尽。D二十年前，在新西兰南岛举办的由探索频道赞助的世界探险越野赛产生了巨大影响，探险越野运动自此一发而不可收拾，迅速在全世界发展起来。【答案】B【解析】试题分析：形迹：举动和神色；痕迹，迹象；指礼貌，如“不拘形迹。”此处取第二个义项。A遵照：依照。强调遵从，表示尊敬。此处应用“按照”，指根据，依照。C口吐珠玑：形容说话有文采。不合语境。”D一发而不可收拾：指事情一旦发生便不可收拾，形容对产生的情况难以控制，含贬义。此处应为“一发而不可收”，表示事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道综合考核正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，实词注意从包含的字的意思分析，如A遵照：依照。强调遵从，表示尊敬，此处应用“按照”，指根据，依照。成语注意褒贬、对象和语境的关系，如C口吐珠玑：形容说话有文采。不合语境。属于注意约定俗成的意思，如D一发而不可收拾：指事情一旦发生便不可收拾，形容对产生的情况难以控制，含贬义。8（2016届浙江效实中学高三上期中）下列各句中，加点的词语运用完全正确的一项是（）A先前各方舆论大力宣传，近日相关内容和各类研讨会频繁举行，专业讲座不断推出，无非是为这项关乎改革发展方向的法令的颁行张本。B他刚参加工作不久，偶然出一些差错在所难免，改了就好嘛。C每次论争，朱光潜都是标榜出一种新的观念，营建起一个新的营垒，这使得许多学术界朋友为之捏了一把汗，不时有人给他以善意的劝告，但是他却处之坦然，不以为然。D湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。【答案】A【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】词语的考查，重点在语境，易混词语。词语重点考查考生结合语境（上下文）准确理解和使用词语（包括虚词）的能力。同义或近义词既要注重实词，又要重视虚词，特别要注意从去年开始出现的一些意义虽并不那么相近却较易混淆的“准同义词”的选择。1语感法。要求听准、听清楚、听完整、抓要害。从语音、语调、节奏、重音、停顿等方面充分感受、反复琢磨，并跟随练习。这样自然会使自己的语言变得流畅、正规，语言感受力得以提高。如“偶然”与“偶尔”二者都有形容词和副词的性质，都可以作定语和状语，如：偶然因素偶尔的事；偶然听到鸟鸣偶尔写。但我们平常使用的时候对“偶然”侧重在它的形容词性，与“必然”相对；对“偶尔”侧重在它的副词性，与“经常”相对。二者作定语的时候，“偶然”修饰中心词的时候可用“的”也可以不用“的”，而“偶尔”一般要用“的”；如：偶然（的）事故偶然（的）情况，偶尔的成功偶尔的情况。2正确释义法。要确定词语的意思，必须把它放在语境中考虑。汉语词语有许多是多义的，但是到了一个语境中，每个词都只能有一个固定的意义（特定的双关修辞例外）。如“不以为意”，表示不把它放在心上，与上文“处之泰然”照应。3望词生义法。在遇到自己不能准确解释，或确定选择的时候，不妨可以用“望词生义法”。顾名思义，望词生义就是看到词语，根据自己在平时的构字、用词地学习和领悟中，估计和推测该词的意义和用法。4联想想象法。如果所给选项中，有的词语很不容易区别或很难理，就可以把词语中比较费解的语素，通过联想或想象的方式进行组词或造句。而且组的词或造的句是我们生活中耳濡目染的，人人皆知的。这样可以化难为易，把抽象变为具体，把知识联系生活。自然，做题就不是很困难了。5排除带入法。排除，即把最不可能的干扰选项排除掉，再把相似的两项带入句子，综合运用以上的各种技巧，最终选出答案。9（2016届山东省枣庄第八中学南校区高三1月月考）阅读下面文段，回答后面题。历史的发展证实了马寅初新人口论的正确性和预见性。人们用“错批了一个人，多增了三个亿”来形容这段残痛的学术冤案。马老百年后他的墓前有一幅挽联写道：旧社会不畏强暴，敢怒敢言，；新中国严谨治学，实事求是，。记得卞毓方先生在写马寅初的文章中，曾经写到思想者的命运有三种：一种是与潮流同步，因而最功利，也最稳当，尽管瞻之在前，忽焉在后，转瞬就有可能化作 。一种思想超前半步，不乏新鲜，也不乏风险，然而，当卫道士们正要抡起大棒申斥，已被社会前进的脚步裁判为真理。一种是思想领先百家，超越时代，注定要被视为异端斜说，大逆不道，常常要等几十年，甚至几百年，才为后来者逐渐认识，接纳。正是这种遭遇，使一批又一批的竖子成名，而使一批又一批的布鲁诺、曹雪芹愤世疾俗，慷慨悲歌。未来的先知思想者或许不会再经历那么多的磨难，因为科学越来越昌明民主，环境越来越宽松包容， 越来越健全规范。但思想者尤其是领先时代的先行者，注定“阳春白雪，和者盖寡”。要恪守真理，仍需要 的品格，需要耐住寂寞甘之如怡的心理定力，及“我不下地狱谁下地狱”的献身精神。为文中横线处填入词语或短语，准确的一项是（ ）A明日黄花 法治 我行我素 B过眼云烟 法治 特立独行C过眼云烟 法制 我行我素 D明日黄花 法制 特立独行【答案】D【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】历年高考试题表明，在“正确使用词语（包括成语）”的考点中，近义词的运用是常考点。辨析近义词的基本原则是同中求异，具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。例如本题中的“明日黄花”“过眼云烟”便可从词义的侧重点方面理解；“法制”“法治”可从词性方面理解。10（2016届吉林大学附中高三上第四次摸底）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）荆州博物馆里精选展出的数千件展品件件都是承载着荆楚文化的 ，引起观赏者对历史的无限遐思。人类进化的过程是相当错综复杂的，现在我们所能了解的只是 ，今后还需发现和研究更多的人类化石，进行更多更合理的交互验证。明万历年间，常熟书商何君立仰慕唐伯虎的诗文和为人，不惜重金，征求 ，为他搜集整理诗赋词章。A吉光片羽 一鳞半爪 片纸只字 B一鳞半爪 吉光片羽 片纸只字 C片纸只字 一鳞半爪 吉光片羽 D吉光片羽 片纸只字 一鳞半爪【答案】A【解析】试题分析：吉光片羽，比喻残存的珍贵的文物；一鳞半爪，比喻零星片段的事物；片纸只字，指零碎的文字材料。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道考核近义成语辨析的题目，首先注意近义成语的区别，然后找到所给的句子中的重点词语，看哪个成语和它吻合，此题注意句子中的“荆楚文化”“相当错综复杂”“诗赋词章”等词语的使用。11（2016届吉林实验中学高三上第一次模拟）依此填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（ ）法国十八世纪伟大的启蒙思想家卢梭的社会契约论 ，给当时法国思想界带来全新的气息，这本书后来成为了反映西方传统政治思想的最有影响力的著作之一。陕北民歌山丹丹开花红艳艳描述了红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽情景，歌曲旋律优美，而演唱者阿宝的嗓音 ，更让听者印象深刻。一位抗战老兵在接受记者采访时回忆说：“当时只听到一声 般的巨响，身旁火光冲天，前方的战友永远的倒在了血泊中，而我也身受重伤”，说完他黯然。A天崩地坼 穿云裂石 发聋振聩B天崩地坼 发聋振聩 穿云裂石C发聋振聩 穿云裂石 天崩地坼 D发聋振聩 天崩地坼 穿云裂石 【答案】C【考点定位】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【名师点睛】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。12（2016届江苏扬州中学高三12月考）在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）当下养生信息火爆，各种养生节目、养生书籍竞相 ，众说纷纭，让人无所适从。其实，人们不必生搬硬套养生法，更不必整天 着如何长寿，过得战战兢兢。至于吃补品，对于饮食正常，营养充足的人，则是 。A出炉 算计 多此一举 B出台 琢磨 画蛇添足C出炉 琢磨 多此一举 D出台 算计 画蛇添足【答案】C【解析】试题分析：出台：演员出场，政策、方针、计划等正式推出；出炉：同出台，有时贬义。琢磨：思考、研究，算计：暗中谋划损害他人；多此一举：指多余的、没有必要的举动；画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【名师点睛】这是一道近义词辨析的题目，近义词的注意从词语的感情色彩、搭配对象、语意的轻重、语体色彩等角度进行辨析，首先分析语境，然后看词语的特征。如此题“出炉”含贬义，“出台”应该是政策、方针、计划等，从词语的适用对象和情感色彩很容易辨析。再如“琢磨”和“算计”语句显然没有“暗中谋划损害他人” 的意思，从使用的对象对象很容易辨析。13（2016届山东省潍坊市潍坊中学高三上学期自主命题期末）阅读下面一段文字，完成以下小题坝上的雪有时候下得很认真，有时候又猛烈得忘忽所以。积雪很深，能（没漫）了行人的膝盖。雪花由无数冰晶构成，所以什么颜色的光照在上面，就是什么颜色的反射光。结满雾淞的树林，随着太阳的升起、落下，（变幻变换）出五彩纷呈的景致。晨间，阳光映照在落叶松上，光线的反射作用就让树林披上一层绛红。随着太阳的升高，光线的色温也跟着变化，树梢的颜色也渐渐变成淡黄，最后（呈现显示）出晶莹剔透的雪白。傍晚， ， 直至天际最后一缕蓝紫的暮光消失。无论是晨间或者傍晚，光线让人们享受着一场梦幻般的视觉盛宴，如同置身童话的世界， 。 谁言冬日的荒原都是一片肃杀景象？ 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）A漫 变幻 显示 B没 变幻 呈现C没 变换 显示 D漫 变换 呈现【答案】B【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【易错警示】本考点考查的重点是考生对于常用实词、虚词和熟语的使用能力，是易混词语语境意义的辨析与运用，而不是词语字典意义的识记和罗列。所谓常用词语，是指在汉语的交际中经常用到的词语。常见熟语包括成语、惯用语、谚语（俗语）、格言、歇后语等。所谓“运用”主要包括两个方面，一是在具体的语言环境中辨析同义词、近义词的意义和用法，进而辨别其使用的正确与否；二是在具体语境中，直接判断词语（熟语）使用的正确与否。此题考查音近词的区别，分析师一定要注意前后语境。14（2016届江西临川二中高三上期中）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）近日结束的北约成员国防长会议重点推出4项扩军和改革计划，这种“秀肌肉”的做法对于缓解乌克兰危机可谓是 。日本众院7月16日强行表决通过了新安保法案。日媒对此撰文批判安倍，指其“动摇了民主政治的根基”，走上了一条与战后日本路线 的路。加拿大一项网上民意调查显示：1年级至12年级的家长中，超过三分之一认为学校给予女的功课太多并感到不满，而华裔家长的看法则 ，抱怨作业太少。A背道而驰 南辕北辙 大相径庭 B南辕北辙 大相径庭 背道而驰C南辕北辙 背道而驰 大相径庭 D大相径庭 背道而驰 南辕北辙【答案】C【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如“南辕北辙”侧重行为与目的相反。“大相径庭”是强调看法观点截然不同。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。比如“背道而驰”是贬义词。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。15（2016届江西上高二中高三上第二次月考）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）明令禁止的收费项目，被质疑 后重新实行海口市对机动车环保检测实行收费的做法引起车主们的不满。美联储需在9月就政策基调 ，承认就业市场需求和通胀率双双改善，否则市场将跟着感觉走。中国外交部发言人华春莹8日在北京表示，中方敦促日本领导人正视国际社会的正文呼声，承认错误， 。A改弦易辙 改弦更张 改头换面B改弦更张 改头换面 改弦易辙C改头换面 改弦易辙改弦更张D改头换面 改弦更张 改弦易辙【答案】D 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道考核近义成语辨析的题目，首先注意近义成语的区别，然后找到所给的句子中的重点词语，看哪个道成语和它吻合，此题注意注意句中的“明令禁止”“政策基调”对应的成语应该是“改头换面”“改弦更张”。16（2016届山东省滕州市第一中学新校高三10月月考）阅读下面的文字，完成文后题。睿智豁达的苏轼认为，贾谊“志大而量小，才有余而识不足”，不懂涛光养晦，不能自用其才。而历经宦海沉浮的王安石比苏轼更为洞明，在贾生诗中他提出了自用其才的标准。他写道：“一时谋议略施行，谁道君王薄贾生? 爵位自高言尽废，古来何啻万公卿！”意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行。这是很有见地的经验之谈，显然，政治家们要比诗人们眼光更为深笃，值得后人深思和借鉴。透视贾谊的人生际遇和苏轼、王安石等人的诗作情怀，我们可从中受到启迪，那就是要学会刚愎自用，方能成才。刘禹锡在学阮公体诗中曾言：“（甲）”，可谓一语道破了古代有才华的读书人或知识分子，即贾谊们的痼疾。他们往往多愁善感，情绪多变。遇有顺境，就激情满怀，意气风发，“（乙）”；而遇到逆境，就心怀愤懑，一愁莫展且自感怀才不遇，“（丙）”。有的甚至义气用事，自暴自弃，于事无补，于己有害。今天我们生正逢时，即使身处逆境，也要以“出世”情怀，自用其才。因为古人早就告诉我们：“夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。”上面所选文段中加点的词语，使用恰当的一项是（ ）A深笃 B刚愎自用 C自暴自弃 D出世【答案】C【解析】【试题分析】自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。符合语境。A项，深笃：形容感情深厚诚挚。与诗人们眼光不搭配，应改为“深邃”。B项，刚愎自用：刚愎，倔强固执、不接受别人的意见；自用，自以为是，固执任性。感情色彩不对。D项，出世：依据前后语境，应该改为“入世”，指步入社会，投身于社会。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【名师点睛】对于选词填空，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。17（2016届山东枣庄三中高三12月质检）下列各句中，加点的词语或成语使用恰当的一项是（ ）A鉴于这个问题，我们一定要采取积极的态度。B端午节，民间有在身上挂荷包的习俗，据说这样可以祛除灾难。C有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。D我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。【答案】B【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道综合考核正确使用词语的题目，有实词、成语，实词注意从包含的字的意思分析，如A鉴于，就是关于；考虑到，按照，根据的意思，这儿应该换成“对于”此处表示的是对象。成语注意褒贬、对象和语境的关系。18（2016届山西平遥中学高三10月考）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A在完成对“毒奶瓶”的全面清查后，浙江省质量监督局的有关负责人表示，今后他们将对浙江范围内的食品包装、容器生产企业展开专项整治，让假冒伪劣商品在劫难逃。B几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。C古代很多文人在官场失意后不再热心于功名，转而到山野求田问舍，过着惬意的隐居生活。D上中学时，老师在一次谈话中鼓励丁学良有机会要去哈佛读几年书，没想到一语成谶，后来丁学良就成为了新中国第一个去哈佛读社会学的博士。【答案】B【解析】【试题分析】此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。A“在劫难逃”，指的是某种灾难不可避免。B“移樽就教”，端着酒杯到别人跟前一起饮酒，以便求教，泛指主动前去向人请教。C“求田问舍”，舍，房子，多方购买田地，到处问询屋介。指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向，多含贬义。D“一语成谶”，谶，指将要应验的预言、预兆，一般指一些“凶”事，不吉利的预言。一语成谶，就是一句（不好的）话说中了，就是“不幸而言中”（不吉利的事情，诅咒别人似的）。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】成语是高考常考考点，其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。19（2016届辽宁省鞍山市第一中学，东北育才中学，辽宁省实验中学，大连市第八中学，大连市二十四中学，大连市四十八中学2016届高三上学期期末联考）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（1）对于虐待动物的残暴行为，我们的法律不能长期缺位，我们的公众舆论不能 。（2）人长期不运动容易生病，您的爱车又何尝不是呢？如果长期对爱车 ，也是一种伤害。（3）苹果公司试图让iWatch成为时髦流行配饰，但时尚界对它反应冷淡， 。A无动于衷 置之不理 不屑一顾B置之不理 不屑一顾 无动于衷C不屑一顾 无动于衷 置之不理D不屑一顾 置之不理 无动于衷【答案】A【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如“无动于衷”，侧重不动心；“置之不理”，侧重不理睬；“不屑一顾”，侧重轻视。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。20（2016届山东省实验中学2016届高三上学期第三次诊断考试）阅读下面一段文字，完成后面题目。谜语文化渊远流长，是劳动人民集体智慧的产物，是我国汉文化的璀璨明珠。谜语主要按指示物（或/和）文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。史料表明，大约在奴隶社会时期，先民们已开始用隐晦曲折的歌谣来表达思想感情。民间谜语除少量的字谜外，大都以事物的外表特征入谜。谜面用拟人、比喻、夸张等（抽象画/形象化）手法拐弯抹角地描绘事物特征， 。他们的谜面一般是合辙押韵的歌谣，语言通俗，朗朗上口，适合（传诵/传颂）。灯谜，又叫“文虎”“灯虎”。 猜灯谜要着眼于谜面上文字的几个属性。灯谜的制作利用了中国汉字的一字多义、一字多音、笔画组合、摹技相形等 ，通过会意、别解、假借、用典、拆字等手法，使谜面和谜底在字义上或字形上相扣合。比如以“花生”为谜底的灯谜谜面是“木兰之子”。依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A或 抽象化 传诵