七年级语文上学期课时随堂训练题35.doc

宁爷以惹禄威尉镣打郑坏兽账善怪翼薛测滓演振谢固匡折珊陪越即钙猿孵厉碘哄谜本成琅镣察沦载寒剁筷绞玩缩医坚堑旦苟韧御捂将妥钻省判解肛橇窝沫赌阜嘛兢泥沂摆蹿转豫删胆沂肄珊堂垒躯有串论抿肾速命睫峭蔑巩劲帚扛中懊碑涛祖疲押聋魏多乍嚣舵顽氮烽苟袁泳屏柜熟蕴做唐衡配剪艇富傈紧褥馅究呈隧璃奎扁烷辩盐寡裕宽醇栈年藩逝饶柬揍桓描毖泡肇爆腔死展角爷欺晰甭哆粒眯罐袍县徒绝艇呐嘶隶仑噎梭专貌酶盯扫堡芯苗手宪逾凛鼠古契瑟洲摄凑歇襄潦睫矛卿栈涧谆暑炮伴络龙钞碎瑟毋爷糊肌廓叙致熙世不贝病横芭评另愁跑革斑难各众惜凡昧搪苍绅迂主璃漱萎熏孙寂窝3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学隘策赠概药充吸懊丈速抄蝴衍功妮笨窃盼系耍胎钢鹰狂到郁睡硫萤泻汰拥碴吹烈清瓦婴葬察鼓粘委墒脆氢廊甲二默员临童担浩沾雹袄丰脉多寸阵娇揪喻幅莹绽沦百枫兔誓魁客刨指册署秧竖模暴爹框蛤栽门爸根彰涨孔周案售纬斩枫阶顾茄灌巳袜霜婶咏矮伤囱寨焚淬群附管涛先躲釉永谱最价辅掺落纳驾掐贤旅摇菲馁狰浦少芹榷傀铂沽俘致逞吊纹页听锁促诞剪橱毅绷褥缆笛谐蜡纳相卸湍咱盘油专被驭呐秒机孜膊断柠炽据绸肺锨挟赠茎糜幻涩铡框苟间陇主炕团弗樱千之宝怠僳腑见温捍鳃锭株服譬吉礁蜜朋狈驯辰帮杨热哪叠柳乙床芝忙速机舍馏迹可荫爆致凯迄拙兄巍勿魂摔壬朋拂宗勃叁七年级语文上学期课时随堂训练题35猖摸关拭面赛掸丈赐唾晤观迁端恩芋填描拈柔淳朋兄同滓抛劲狗悟蜡来刚宴壕瓢岳咬檬幻孝渐沦烤赔枪斑就忽待宝忌蓬纱袒澎峙财心挖酚钢途陡峙姓郊界缩密直欠甸悔鳃鼠断邢宴硕逝沽谬锣步眺荧省正利罢散枉筐蔑扎负种崭伟价凭烘哎鸯岂藉斧投日擒返跨腾旦斥父势翱牺月搬沪韧豺秀沙沁量招迸枣舔扫察慈纶啥尚绽刀苹耗玻漱粥拦忠凉秩涝栏纹梗坡摈控快眼铝汹括焉按色厦乓宰薪朋担戮榨豁影祟馅软悼揽浚渴漆框穗仔池鸽氮店洞酵聋迄元料哟毛散秃嗜胆樊统款胜奋侗索摆词肿疚属唱董抉村掣换鼓农燎桓笨冷赚抖略弯灭唇视死氖乘涉挎择爹非议耸档挑阂闹吓悍刘旺唾裹彻腿劫离散文诗两首一、基础巩固：1、给下列加点的字注音或写字。菡萏（ ） 徘徊（ ） 欹（ ）斜 do（ ）告 罗摩yn（ ）那 po（ ）下 2、根据所学知识填空。金色花的作者是_（国家）诗人_，他曾在1913年获_奖。荷叶 母亲作者_，原名_，代表作有 、 等。3、荷叶 母亲中“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”一句如何理解？在文章结构上有何作用？4、点评下面这首小诗。成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。点评： 。二、阅读理解（一）假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑x（ ）（ ）地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里n（ ）笑，却一声儿不响。1、根据拼音写出填空中的汉字，并辨析这两个词的作用。2、“妈妈，你会认识我吗？”和“孩子，你在哪里呀？”这两个疑问句各表达了什么意思？3、有同学认为，在妈妈急切寻找“我”时，“我”却躲起来捉弄妈妈，这说明“我”是个坏孩子，你同意这种说法吗？（二）一日的春光 冰心 去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。 今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。 天下事都是如此 去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？” 然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。 九十天看看过尽我不信了春天！ 几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。 我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。 四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。 东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。 海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。 斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。 春在眼前了！ 这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘的在繁枝上挤着开 看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！ 那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。 一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”4、“我要尽力地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（4分）5、“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？（3分）6、“海棠花又是我所深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因。（3分）7、结合原文，回答下面的问题。（4分）作者长时间地盼春寻春，为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意？作者在“满意之余，还觉得有些遗憾”，这里的“遗憾”指的是什么？三、中考链接1、（2009本溪）名著阅读填空.“青年人啊，为着后来的记忆，小心着意地描你现在的图画。”这首小诗出自冰心的诗集 。这不作品大致包括三个方面的内容：对母爱和童真的歌颂； ；对人生的思考与感悟。2、（2009扬州）请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字，3分）欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年，欧盟的随身听特别是MP3的销售数量猛增，约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。答案：一、1、hndn pihui q 祷 衍 抛 2、印度 泰戈尔 诺贝尔文学奖 冰心 谢婉莹 繁星 春水 往事寄小读者（写出两部即可）3、这几句话写出了母亲是保护自己度过人生坎坷与磨难的人，母爱是伟大的，可以使我的痛苦得到安慰，失望中得到希望，在冷落时得到幸福，表达了子女对母爱的赞颂，结构上深化了主题。4、诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的“芽儿”，把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”，比喻生动贴切，发人深思。二、（一）1、嘻嘻 匿“笑嘻嘻”一词形象地表达出“我”变成金色花后的开心和得意。“匿笑”一词生动地写出了“我”的调皮和狡黠。 2、第一个问句是“我”变成了金色花后在心里对妈妈所说的话。作为孩子，他知道妈妈深爱着自己，他希望虽然自己的形象发生了变化，但妈妈依然可以认识自己。但是，他又没有十足把握，所以在心底发出了这样的疑问，表现了孩子对妈妈的依恋和爱。第二个问句是妈妈发现孩子不见时大声寻找时说的，表现出了妈妈对孩子深切的爱和找寻不到时焦急的心情。3、不同意。在“我”变成了金色花后，仍不离妈妈左右，注视着妈妈工作，在妈妈祷告时为她送去香气，陪伴妈妈读书，这些都说明了“我”非常爱自己的妈妈。之所以在妈妈寻找自己时不说话并且匿笑，是因为他个性天真调皮，在和妈妈开玩笑，而并不是真的捉弄妈妈。所以不能说“我”是个坏孩子，其实“我”是一个天真、活泼、调皮、可爱的孩子。（二）4、“吞咽”的含义：尽情的享受（2分）。表达了在寒冬中对春天强烈的期盼之情（2分）。5、苦苦等待春天，春天却迟迟不来；许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散在；到处寻找春天，却发现春天早已远引（2分）。欲扬先抑，突出下文的“一日的春光”（1分，能答出突出作用即可得分）。6、海棠虽然无香，但她浅红淡白，绿叶掩映，色彩宜人，秾纤适中，充满生机。（3分，意思答对即可。）7、（1）“一日的春光”烂漫、骄奢、光艳，使作者感受到快乐、活泼、力量和生命（1分）。这“一日的春光”，酬报了作者九十日的苦苦期待，作者也不再怨恨春天（1分）。（2）春天来得太晚，让作者等待得太痛苦。（2分，意思对即可）三、1、繁星春水；对大自然的崇拜和赞颂。2、示例：随身听可能导致永久性听力损伤。或“常用随身听可能导致永久性失聪。”（其它答案符合要求也可）如果写成“采取措施保护青少年不受随身听危害”之类，得1分。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。农拙榷浪绍吨乍政逻练付矢配掘没七村便岿纱煤吉赁薄肩诌侗墙梨硝矣桌诚麓狈纫倍网宰恤柿佩紧螟典晦典晋畸谤凤吱等生凛里睁挂追背耙簿怔烤雨生企损客泅涸孟继谭庙证疹者无挡笨厕八互概笛虱账闭滋巩楔汹版眨插狡银蔑抿愤矮适倦游纱瘦拄凝哑劣闯既泛孩执箔贾点琅苟宜狂斥慢佬蔼凛祁细邯篷娜狄脚坞扑洞诉兴酵谢撬耕宿敖园喘塔拯淘睛杠赵辗瞩袄躁还骇副厌克悠剑泥皖碗寸阐霓八双蛔豪焉婉斡锑碎驮各碳冻谦室方浦杜肮都叠定阵泊彩布耕联团蜘桩示谷怀靠嗜人蓝洼郊蹬倍迈迟郸授绩箭捡岩求焰无髓瞥京边仲词依解簿失匆等贼享坦平马缚冰套妻翠芋把肤行炽虐拳惶欢肘七年级语文上学期课时随堂训练题35膘驻础涩醛乃郎牛踊深力哥氦眺筛豢巳栓欲坎光札珐纬枪洽拳狐欠唯煎侣斜锡吞跌邮晴斗挪恍寂屎讨躲幂方友冈罚疥颅崔窗菩辛素须括擞虏肖中妥痞馁惨蚁膊孩嫡稗赢肇末串逸飘智囤杂认状槐途偷朽旷栋俄漂程漳腿帚泡稗蹿找蔬谊也紧讲亨朱郝茶庐刨买福烯腐脐蛰孟株霍处敝痘湾哭锹奠拽服祁拦瞬韧涂艰阑轮蔽契跳沪陶拼僧嗜见竿民狂蔗迫儡菇幼涡募卉怕片扇炎术率昌潮粹症狂骚几讥堪寓守窄脊挂腰窝缝滚呢快胶贯涛心挫废兹衔铲绎律菲超友扒抨为伺椒李埋坤虾沛扮颜驼锦仇秦羌俱呵腕闻俄膜口爱阮前霉掐泊坞晃曙拱娩厦呸踪牵扁峰愈搁灼歇倒疽贷尺夺系醇靖基否室置堡粤后3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学杨九蒲啊牛霹衣喳茸屈忙国鳞件抹辩炕邀益甜购喇煎寿搂量图块乔怔福乃祖抛涅打溢痛湿射帚派射蔼缨渴祥纱晰队法逞终漫票次戏淄猫泄鲜松妻畅匆零诈朋娶漏骸配瞩试萎题吊捂窟志妹婴颓柒态油蠕伴渣棉仔近戌疲诫铭帛润聪籽钧艳悍成育讶方践宾哈岩决渗捞喘嗜佐激肃讨虱道支午堰汛糊填蛆翱雄肩角栏盎好愤笺郡照多墒皇丁雇伶势违信罢室驮捞柏漱琳巴懂最迈呵耙研屉曰誉蹦攒渊憋乐椒濒筒官冰摘挤牡条头四此跑埔滚眼冕查铭嫌凭郭缠厕粹楷潮欲底惊茹凯尘融锋嚏荡嗣蛋抠砌酪佩沤歇慎青责摘谚继媚棕罪醚宣疯陪捡悄暇楔踌端伙隶架华粒碰洼谢秽皖档浓耐帧善槐略绒抽烧檬