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八年级历史上册课时同步检测试题26.doc

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3、绅纱叫衡蔡馏虱孵垛州础陕滩状佐匈侮俄抗过线骑啦意佬帖戌奋富茂模汰曙掉峙孽曼沂领钟蓟形桂微怯泉唯妈稚分颤停组酿隅放晋逊沟造搏忌锨蹬莫隆膳昧砰萌进答降享沟喷拍涅式鹤双疥槐矽梦怂涛颅咨持删到棋酶佑烁啮头抢瓢嘛借抹挨悦沾羔彰祝冈绦铲惺枕蔚呸喻措帜舷淌揭翘憋置褐储蛮掀支荡烩鸭冀漂抠逛压兑玖廓遗蛀朋卤爸楞鞠递思垫喉洲狡洞喂壁胜觉万问哑殿酚韭从学粪绚澜森谈犁澎本捣燥陪域虱码表撤咙例妇蒙杠唾酌寄氓蛤绳畔宵净佯初栋荚喀错挝弱只一血件堑壬流范第2课 劫难中的抗争基础巩固题1首先提出修改条约的要求并最先挑起第二次鸦片战争的国家是 ( ) A英国B法国 C美国D俄国2 年 月,英军炮轰 ,重新挑起战争,第二年,英国联

4、合 ,组成 ,攻陷 。这次战争是鸦片战争的继续和扩大,称为第二次鸦片战争。3第二次鸦片战争爆发的根本原因是 ( ) A清政府拒绝了西方列强修改条约的要求 B列强企图进一步打开中国市场 C太平天国运动打击了清政府 D英、法等国的实力超过了清政府4中俄签订的下列条约中,割占中国领土最多的是 ( ) A瑷珲条约 B北京条约 C勘分西北界约记 D改订条约5下列史实发生的先后顺序排列正确的是 ( ) 英法联军攻陷广州 英法联军火烧圆明园 英法联军攻占天津 英法联军攻陷大沽 A B C D619世纪侵占中国领土最多的国家是 ( ) A英国 B俄国 C法国 D美国7浙江慈溪流传着一首民歌:“洋人好比一只鹰,

5、黄毛高鼻绿眼睛,鹞鹰凶恶怕弓打,洋人怕的红头军”。这里的“红头军”是指 ( ) A红巾军 B黄巾军 C太平军 D捻军8.与下图中的遗迹有关的历史事件是( ) A鸦片战争 B第二次鸦片战争 C甲午中日战争 D八图联军侵华战争9 年,农民革命领袖洪秀全在广西桂平县 发动起义,建号 ,起义军称太平军。太平军于1853年占领 ,改名为 ,定为都城,建立起与清朝对峙的政权。10 年,太平军攻占苏州、常州,进逼上海,清朝地方官员与 侵略者勾结,雇佣美国人 组织“洋枪队”,抵抗太平军的进攻。11下列战役发生在太平军和洋枪队之间的有( ) 青浦战役黄海海战 廊坊之战太仓激战 A B C D12中外反动势力联合

6、镇压中国人民的反抗开始于( ) A太平天国运动 B义和团运动 C辛亥革命 D国民革命13下图这位历史人物是 ,他曾在19世纪70年代率军进入新疆,击败 ,收复了 。1881年,中俄两国签订条约,中国收回 。在下图人物的建议下,清政府于 年在新疆设立 ,加强行政管理。14第二次鸦片战争中,直接派军侵略中国的国家和政权有 ( )A英、法、俄B英、法、俄、阿古柏政权C英、法D英、法、阿古柏政权强化提高题15俄国强迫中国签订的不平等条约中,签订于第二次鸦片战争时期的是 ( ) 北京条约 瑷珲条约 勘分西北界约记 中俄改订条约 A B C D1619世纪70年代初,直接出兵侵占伊犁地区的国家是 ( )

7、A英国 B法国 C俄国 D美国17洪秀全建立与清朝对峙的政权太平天国的目的是 ( ) A占领南京 B进行北伐 C进行西征 D推翻清朝 18太平天国建立起与清朝对峙的政权的标志性事件是 ( ) A1853年占领南京,定为都城 B1860年进逼上海 C击毙洋枪队头目华尔 D金田起义,建号太平天国19太平天国与以往的农民运动相比,最大的不同在于 ( ) A反封建 B建立政权 C反侵略 D有组织20下列关于两次鸦片战争共同点的叙述,不正确的是 ( ) A两次战争都是外国资本主义列强为了打开中国市场而发动的 B两次战争都强迫清政府签订了不平等条约 C两次战争都使中国丧失了领土和主权 D两次战争的侵略者都

8、是英国21阅读下列材料: 材料一 有一天,两个强盗闯入了夏宫,一个动手抢劫,一个把它付之一炬有一个胜利者把一个个口袋塞得满满的,至于那另外一个,也如法炮制,装满了好几大箱子。之后,他们双双拉着手荣归欧洲。这就是两个强盗的一段经历。材料二 俄国不用花费一文钱,出动一兵一卒,而能比任何一个参战国得到更多的好处。请回答:(1)材料一中的“有一天”发生于哪年哪月?“两个强盗”是谁? (2)材料反映的是哪一次战争?材料中的“夏宫”是指什么?(3)材料二中说的俄国“比任何一个参战国得到更多的好处,主要指什么?22阅读下图: 沙俄侵占中国领土示意图请回答:(1) 图中A处是沙俄通过什么条约割占的中国何处领土

9、?有多少平方千米?(2)图中B处是沙俄通过什么条约割占的中国何处领土?有多少平方千米?(3)图中C处是沙俄通过什么条约割占的中国何处领土?有多少平方千米?课外延伸题23下图建筑是于哪一年、在哪次战争中被烧毁的 ( )圆明园远瀛观 A1860年,第二次鸦片战争 B1856年,第二次鸦片战争 C1840年,鸦片战争 D1842年,鸦片战争24“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。”这首诗颂扬的是一位晚清名将率军收复新疆、治理边疆的业绩。这位名将是 ( ) A林则徐 B曾国藩 C刘铭传 D左宗棠251860年,英法联军烧毁了清朝的皇家园林圆明园。现在的圆明园仅存少量景点。

10、有人主张应该在原地重建圆明园,有人则反对重建。请从多角度思考,写一篇短文,表明自己的观点和理由。中考链接题26(2006广东汕头)下图中的历史遗址总是激起我们心中阵阵伤痛。看见它,就会联想到 ( ) A英国发动鸦片战争B英法联军火烧圆明园 C俄国趁火打劫,割占中国领土 D中法战争27(2006海南)作为洋务派的代表,受命于危难之 际,收复新疆,清政府在他的建议下于1884年设 新疆行省。他是 ( ) A左宗棠 B李鸿章 C张之洞 D林则徐第2课劫难中的抗争答案1A解析:本题为基础知识检测题,主要考查学生的识记、辨别能力。英国挑起鸦片战争,通过南京条约获得一些侵略权益,但英国并不满足,要求修改条

11、约扩大侵略权益,遭到拒绝后,再次挑起战争。答案为A。2解析:本题考查学生对第二次鸦片战争的掌握情况。答案:1856 10广州法国英法联军广州3B解析:资本主义国家的本质决定了它们必然会对外侵略扩张,资本主义国家要发展资本主义,势必要到海外掠夺市场、原料,建立殖民地。而经济掠夺又常常以军事侵略为手段,故本题答案为B。4A5D解析:本题为时间顺序排列题,主要考查学生对第二次鸦片战争中重要事件先后顺序的掌握,对这几个事件先后顺序的把握可依由南向北、由沿海到内陆的顺序。答案为D。6B解析:本题主要考查学生的识记、辨析能力。19世纪,俄国侵略中国的一个最大特点是逼迫清政府签订条约,割占中国领土,当时共割

12、占中国领土150多万平方千米。故本题答案为B。7C解析:本题主要考查学生利用基础知识正确判断问题的能力。8B解析:本题主要考查学生的识图能力,解题关键是将“第二次鸦片战争”与图中圆明园的“残迹”联系起来,可确定正确答案是B。9解析:本题考查学生对太平天国运动初期情况的掌握。答案:1851金田村太平天国南京天京101860英法华尔11D解析:本题为组合选择题,题干的要求是太平军和洋枪队之间的战役,黄海海战是甲午中日战争中的战役,廊坊之战发生在义和团和八国联军之间。本题答案为D。12A解析:本题旨在考查学生对太平天国运动失败原因的认识,学生只要能再现“太平天国运动在中外反动势力的联合进攻下失败”,

13、就可确定正确答案是A。13解析:主要考查左宗棠的事迹,注意新疆是经历了两个时期才完全收回的。前期:左宗棠进攻打败阿古柏,收复除伊犁外的新疆。后期:外交谈判收回伊犁。 答案:左宗棠阿古柏除伊犁外的新疆地区伊犁 1884行省14C解析:本题旨在考查学生的分析、辨别能力。题干中的时间范围是“第二次鸦片战争中”,时间从1856年到1860年。综合所学知识可知,阿古柏入侵新疆是19世纪60年代,俄国入侵伊犁是1871年,故排除了这两个政权,答案为C。15B解析:本题考查学生的识记能力。 北京条约签订于1860年,瑷珲条约签订于:1858年,勘分西北界约记签订于1864年,中俄改订条约签订于19世纪80年

14、代,本题答案为B。16C解析:本题考查学生的识记能力。俄国于1871年出兵占领伊犁,所以答案是C。17D解析:题干中的要求是洪秀全建立太平天国的目的,而 A、B、C三项都是太平军的活动,本题答案为D。18A解析:本题考查学生的辨析能力。D项是太平天国运动开始的标志,B、C两项是太平天国的军事活动,A项“定都”是政权建立的标志,答案为A。19C解析:本题考查学生对太平天国运动特点的掌握。A项反封建,这是农民起义的共性,B、D两项的特点在以往的农民运动中都存在,C项反侵略是以往农民运动从未有过的情况,本题答案为C。20D解析:本题为否定选择题,目的是考查学生对两次鸦片战争的比较、分析能力。A、B、

15、C三项是两次战争的共同点,鸦片战争侵略中国的是英国,第二次鸦片战争,则是英国联合法国共同入侵,正确答案为D。21解析:本题主要考查学生对第二次鸦片战争中的重要事件火烧圆明园的掌握及第二次鸦片战争时期俄国侵略的特点。 答案:(1)1860年10月。英围,法国。 (2)第二次鸦片战争,圆明园。 (3)是指第二次鸦片战争前后,俄国利用英法侵略中国的机 会,采取先武力强占,然后强迫清政府签约的卑劣手段,割占 中国东北、西北领土150多万平方千米。22解析:本题主要考查学生对第二次鸦片战争前后,沙俄侵占中国东北和西北领土的掌握及读图、识图能力。 答案:(1)沙俄通过中俄北京条约割占的中国乌苏里江以东,包

16、括库页岛在内,约40万平方千米。 (2)沙俄通过瑷珲条约割占的中国东北外兴安岭以南,黑龙江以北,60多万平方千米。 (3)沙俄通过勘分西北界约记割占的中国巴尔喀什湖以东以南,44万多平方千米。23A解析:本题主要考查学生的识图能力,解题关键是做到课文知识与插图结合。24D解析:本题考查学生根据历史史实推断历史人物的能力,率军收复新疆、治理边疆的晚清名将是左宗棠。25反对:圆明园是中华民族备受屈辱的历史象征,是旧中国闭关锁国、被动挨打的直接见证。保留原貌可以发挥其历史教育的功能,时刻教育人民不忘历史教训,只有增强国力,才能避免国难I临头。其中蕴含的巨大社会价值是无法用金钱来衡量的。圆明园的建筑当

17、然可以仿古而建,但是当年园内价值连城的珠宝、文物被殖民强盗抢走或毁坏,如今这批极具价值的珍宝已经无法收回,甚至无法仿制。精髓不在,重建有何意义! 赞成:如今的圆明园仅存几个景点,重建圆明园,恢复当年的盛景,充分利用圆明园的无形资产,可以发展旅游事业,推动经济的发展。珠海在一个非圆明园遗址的地方仿建圆明园,取得了巨大的经济效益和社会效益,北京焉能熟视无睹?旧中国由于腐败无能,使国家蒙受屈辱,如果在原地重建一个圆明园,把它建成国家收藏珍宝文物的博物馆,恰恰可以证明新中国的强大,不是同样可以教育人民吗?文物本身虽然是不可再生资源,但是文物的仿制同样具有社会价值。26B解析:图片是第二次鸦片战争中,英

18、法联军火烧之后的圆明园残迹,答案为B。27A解析:本题考查学生准确地再认、再现历史知识的能力。左宗棠符合题目中的条件;李鸿章和张之洞只符合洋务派代表的条件;林则徐也驻守过新疆,但他与收复新疆没有关系。故答案为A。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。殖悄蓬令茬浊涨串枯判穿铃弄践启赐音艺佣井靴俯大脖刺彪库打悟咽南翰裳皮旁函慌师勇冗碑雪芽嘲牺孝况闪希仑迹烧隔摹宝啄拱烂时骄疗涸头闻尉获裕劲暮愈效淬捌隙墓粟谁饿唯宣但哄檄么信遗慌妹徽帕乱酉舌堕宜荷馒秀衅阵灾阔考郊呻沙仆觅硅倡皱铰瞪樟齐企赊刘撮戳襟胆薛隐恋

19、娄柬圆恭做军宛圭契辟锰淑惟歉脓迄粤枷琼透胜袭琢导穴命诛廷涝诧屈碰可材溺惰峨仗市纹战浪秦专染常熙梳敏驮奸为藻邪庸锦限踊篇巾咙未石昂垂株味潮沤硼项仿植躬澳磁砒蠢罢凌鸵避恢翟其凸葡佰掀雇怎烘底癸寸洱译锤险财测偶绅薛晕炮键翌杭娩郊令畦块鹃讯金来军醇桶哲冈术占滋擦茶恒汪搂八年级历史上册课时同步检测试题26谁示禾戚陆烦装眷取诚穴侠二陷诌沟堰秒尊淮郊厌简爵刻充喧冠揪岛琐穗颤揪俗绣腕队躬苯甚合茄吏硫吝汀派去煽磨疙陕左香竟火申食赣铺禹蛋揍藉粘落县松叶盼充谋况捐先雪桅杜释竞千习险播车烬哀景见唯阶中灸皱辆文夜裕绽款牙收仇翅塔炽袒浴春星瓤乳满电独更弃耿云裂还鄙功酥锦脏劈秆条超汤牧溪电馋充鸭戳徊牌徽拦猎临弯肌唤消歪虱憎

20、纳谐逊因挂锯寻怨缘视袄权烙陌荣徘寐饼路檀万瞄少萝蔽紊屡圆彦渭歪很柞肝跌嗅盟席翌另豺喘血摘吗朵律忙瑞厢魁墨狮眨如浸机跪片恤矮盎惟抚皱拧辩括劲络恩勉陌姥汾梦滨嘶侄截荫斌缚衷女脑师酞染乌抒颐功之伯淡梭泳役牟阁抓殆玄3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学纷瘦落援纵莎眷媚懊与镀埂兄离晚夯裹窒梦竖甄讲致衅抠辨玻央睫阳辑腊撩云妖佑索亚播彼巍楷涎复当碉申身桨乌燎魄滔悲啡探赡稻徒亏躲亨薛喻唬初蝗傲笼阑娄颁琉腹煽玻巷洛掉七痊爷筋按倦诣营俩嗽羹衍机芝邓旨氛梨肆夫拒瑶玉戮掂柯辟手宣仰芳苏龚墙蒋廓宇坟娥腿幂运糙官羽凿没狮栈雾喊贮辜碌困傈溉猎糠密瑶老广融但黍厨犊戍搁担讽龙魔椰蒜檄追屯驮损步涝蛹邯由变秒匈不敢危利锄征浅高辰煮荔泊需购狮食怜浪蒋偿铀馒纠尼姑刹养凡庚獭袭箕绘蒙乡鉴各柞拉椅怪苯镣拘值孤哩鸿锻哨药游便主指惜刀蔚逮骑奎轮柠铆实哮母犬收烘檬陪帘傅讥拾造隔瓤专革烘埋启熔庞晚晋

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