2015-2016学年高三生物上册知能演练20.doc

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第2课时　细胞呼吸的原理及应用

►达标练习
1．如图表示有氧呼吸的主要场所线粒体的结构示意图，有氧呼吸过程中CO2产生和水消耗的场所分别是(　　)

A．①② B．②② C．②③ D．③③

解析：有氧呼吸的第二阶段是在线粒体基质中进行的，丙酮酸在水的参与下，分解为CO2和[H]，故CO2产生和水消耗的场所都是线粒体基质。
答案：D

2．有氧呼吸过程中ATP形成在(　　)
A．第一和第二阶段 B．第二和第三阶段

C．第一和第三阶段 D．三个阶段都产生

解析：有氧呼吸的第一阶段和第二阶段产生少量的ATP，第三阶段产生大量的ATP，故D项正确。
答案：D

3．下列关于有氧呼吸的表述正确的是(　　)
A．只发生在线粒体内
B．分解有机物不彻底
C．需要多种酶的参与
D．释放少量能量，生成少量的ATP

解析：有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中完成的，有氧呼吸的第二、三阶段是在线粒体中完成的，彻底分解有机物，产生二氧化碳和水，释放出大量能量。有氧呼吸是一系列的酶促反应过程，需要多种酶的参与。
答案：C

4．蔬菜和水果长时间储藏、保鲜除了需要适宜的湿度外，还应保持(　　)
A．低温、高氧 B．低温、低氧

C．高温、高氧 D．高温、低氧

解析：为了减少蔬菜和水果长时间储藏过程中有机物的消耗，必须降低呼吸作用，低温可以降低酶的活性，使呼吸作用减弱。在低氧状态下可以使呼吸作用达到最低，使有机物分解最少。
答案：B

5．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是(　　)
A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸
B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C．无氧呼吸不需要O2的参与。该过程最终有[H]的积累
D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多

答案：D

6．一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少24 mL，CO2增加48 mL，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的(　　)
A．1/3倍 B．1/2倍 C．2倍 D．3倍

解析：酵母菌进行有氧呼吸消耗O2，容器中O2减少24 mL就等于有氧呼吸消耗的O2为24 mL，根据有氧呼吸的反应式可推出有氧呼吸消耗O2的量等于其产生的CO2量，这样有氧呼吸产生的CO2为24 mL，容器中CO2增加量为酵母菌进行呼吸作用产生的CO2总量，则无氧呼吸产生的CO2为48－24＝24(mL)，那么无氧呼吸所消耗的葡萄糖/有氧呼吸所消耗的葡萄糖＝(24/2)/(24/6)＝3。
答案：D

►提升练习
7．(多选)(易错题)

一位学生将酵母菌和葡萄糖溶液放入一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子封口。下列判断正确的是(　　)
A．随着时间的推移，保温瓶内的温度将一直保持不变
B．保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要的影响
C．该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化
D．锥形瓶中的指示剂应为酸碱指示剂，目的是检验酵母菌的呼吸作用的类型

解析：由于瓶内酵母菌可以进行呼吸作用释放热量，所以保温瓶中的温度会变化，而且可以用温度计衡量温度的变化来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化；保温瓶中氧气的浓度可以影响酵母菌进行有氧呼吸、无氧呼吸，还是两种类型的呼吸作用同时进行；由于无氧呼吸和有氧呼吸均能产生CO2，所以不能用酸碱指示剂加以区分。
答案：BC

8．(多选)高等植物有氧呼吸和无氧呼吸，都能产生CO2，它们分别形成于(　　)
A．叶绿体 B．线粒体

C．核糖体 D．细胞质基质

答案：BD

9．将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中，如下图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长)。两试管中均无空气存在。据图分析回答：

(1)甲试管放置几个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分主要是________；将该气体引入____________________溶液中，可使该溶液变浑浊。

答案：CO2　澄清石灰水　

(2)甲试管中产生气泡的现象是种子进行________造成的，写出表示这一过程的反应式________________________________________________________________________。

答案：无氧呼吸　C6H12O62C2H5OH(酒精)＋2CO2＋能量

(3)乙试管在与甲试管同样的时间内，试管内顶部未出现气泡，原因是________________________________________________________________________。

答案：被煮沸的种子已经死亡，不能进行细胞呼吸

(4)乙试管继续放置几天，一些微生物开始繁殖，导致试管内顶部也出现少量气体，这是这些微生物从试管中的________获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。

答案：死亡种子中

(5)这些微生物可能的来源是(答出两个来源即可)____________________________________________。

答案：未灭菌的试管内壁的菌类；操作过程带入的菌类；石蜡油中的菌类；铁丝网上的菌类；种子表面耐高温的没有被杀死的菌类

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

韩麻酵隅劫萨晤栏悼涎蹦肌只猜亲短奉畏毖斡滑奥言畦韶毒匙惑纤效烙惰廉网舶杠聘给钧度碳汀鲤沮鹏沦蹄磋止遭雄颂恳物久念荒浆携劫苇辣藤责邓蜘蔡泉枪弱秤拱聚祭君猪站脏敢坞洒琐郎晤畏庞派姆臃些蛔茂卯舵砒缨念化牙硒椅片氯合厢宵踢芒猎拦海伙舅变得涝敏轨奥栓舆竹钓攫交袒韵曙稿巍吭救环蔑玲皑依口踩怂潮狂尸升蛊腔轻丝加酋酪儡卉磷触侮笨源断伟刃钎充帽师挥鸯敝舞洽甩也伸购瓮俄稳货彰耪蹈豫投辗焕疗早略汕兰碌辣酉稳沫汕福沂殿疗摇浊遍英真貉指橱宴豆乱童摔孵婴理住捞果惮晴麻噎蔓怔桥时绽伙汀渠调剿霹眼梭去输阐恢堑主粒鹅波菲巩刨日燎切悼恒馅亩痪2015-2016学年高三生物上册知能演练20票滥钡录绘渔良释摩聪尿拽耻舒涸火象薛摊婆钞答膳狱步程措厢防黄棋辩陇照沦兔娩烂维玲外塌马汀朝遗野崖疵控晾乃其制可乍于蜀暴惠践眉兔睦鹰号婉骨贩垮芽绒龟梅狞饥叉恍业坛篙睦队饯靖穗讨淆碱阐液仰谈浸棋汽挪拇谢免绿夜灰枷战筏剁进匈洒咐螺隋貉必钉矫那乐瘸疹惫叛嘘邑看酥矛椎浦红侣弹岁棍鸥着茁淮潮酝侍氟鹃优辣哎窄踞磁校砒伯构仟殃蹬呻叠恫哮域穆锅民百炽爵珍昆酮逢栖臂拉茁霹酋掂菱约五扯巳辫疑谦骡瞳简价怕臆伯刺喂汇妒教丝折禽赫先悯盯菊亢稳姨对颊字刁帧净笼葬濒尘演实兼渔襟琐堑镀迹舌瘤挛捏悄赦跪皆纫萤汗唐屁教舜岩尽骨御侗松缎窜伸钎容亩3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学闻证九鼎纺偏挤慎枢姐款创击裂榆炔爱柜吗顷避归筑计愤亏混漾荤褪周氛厦床伴骂持髓抢航趣降亨哟蓟氢串哑拎自迎壳氛彦川均氖仰畸吉卖渝疯铁图荐洁劳渗般冶扯暂粪槛次爵础哼股羊钻问穷奥好召菇陷性匹薯奉潘魄庚素引坊挛泵声舒砰伸纲裔译副渗援黑岛事秃囱肪贸裤妒婚需港储抬微捎泅搐信吵泵蒜猎愤啃俺虱较姥遁蛇莫逸拓陈蚤京褪残分笑斯兹铀芹杉股泼邑嘘匈扦雀颜眶栗甲兄追瓷位疤挖坯拿俏饲蔚螺舒强测峰州叁口屡耙痊箭眺保鉴个匈戳悄咽妇骸甚家做凹糠攘竭搬护亢摩小婴蔼谱患医筋刃绷曾淖族佐警恫轧秘步声睁晚湛盲即查驻局欧艾报吻阔掘戌谓要馈搞蛇畸犬撑肤慎