高二生物下册单元复习点训练题14.doc

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醛固酮的分泌B.大量出汗，抗利尿激素的分泌C.气温降低，甲状腺激素的分泌D.血糖升高，胰岛素的分泌解析：血钠降低导致醛固酮分泌增加，从而促进肾小管对钠离子的吸收。大量出汗，使体内水分减少，细胞外液渗透压增高，抗利尿激素分泌量增加。气温降低，神经系统刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加，通过垂体分泌促甲状腺激素刺激甲状腺增加对甲状腺激素的分泌，提高机体代谢强度，使产热增加。血糖升高，胰岛素分泌增加，从而达到降低血糖的目的。答案：A2.下列关于动物激素的说法，正确的是 ()A.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得B.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节C.利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治 D.发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关解析：胰腺包括分泌胰蛋白酶等消化酶的外分泌部和分泌胰高血糖素和胰岛素的内分泌部，当胰腺被研磨而使细胞破裂时，其分泌的胰岛素将会被胰蛋白酶催化水解，最终将得不到胰岛素。化学防治是利用人工合成的化学物质如农药等进行的对害虫的防治，而利用昆虫性外激素防治害虫的方法则是生物防治。促胰液素的发现实验证明了胰液的分泌与神经调节、体液调节都有关。答案：B3.(2010金丽衢十二校联考)细胞通讯是细胞间交流信息，对环境作出综合反应的生理活动。如图甲为两种细胞通讯方式，乙为甲图中括号部位放大图，下列有关叙述中错误的是 ()A.若图中靶细胞1为胰岛B细胞，则靶细胞2一定是肝细胞B.图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器C.图中的形成与有关，所在的位置是内环境D.图中靶细胞1对靶细胞2生命活动调节的方式为体液调节解析：胰岛B细胞分泌胰岛素，能促进血糖进入细胞中氧化分解，促进合成糖原，促进转化为其他非糖物质，可见其作用于全身各处的细胞，作用于肝细胞合成肝糖原只是一个方面；效应器指的是运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等；图中是高尔基体，它与动物细胞分泌物的形成有关，是神经递质，由神经细胞分泌到细胞外，即进入组织液中。答案：A4.(2010青岛质检)下列说法与图示不相符的是 ()A.若A表示抗利尿激素的浓度，则B可以表示尿量的变化B.若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度C.若A表示某草原生态系统草的数量，则B可以表示植食性动物的数量D.若A表示血液中的二氧化碳浓度，则B可以表示呼吸频率的变化解析：由图中曲线可以看出，A增加引起B增加，B增加又会引起A减少，最终维持A与B的动态平衡。而抗利尿激素分泌越多，尿量会越少，故A不正确。答案：A5.如图中、分别代表某种激素。有关恒温动物体温调节的叙述不正确的是 ()A.在寒冷的环境中，的分泌增加B.动物迅速奔跑时产热增加，体温就维持在较正常值高的水 平 C.寒冷环境下运动通过神经体液调节实现体温恒定D.给动物注射，反馈调节使和的分泌量减少解析：图示、分别表示促甲状腺激素释放激素、促 甲状腺激素和甲状腺激素。当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时，促甲状 腺激素和促甲状腺激素释放激素的分泌会受到抑制；寒冷环境中甲状腺激素分泌增加，使机体产热量增加，维持了体温恒定；对于恒温动物而言，快速奔跑时机体产热量增 加，同时机体散热量也会增加，使体温维持在一个相对恒定范围内，不会较正常值高；寒冷环境中，恒温动物通过神经调节使机体散热量减少，同时通过相关激素的作用使机体产热量增加。答案：B6.某同学在上体育课时进行剧烈运动，此时需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述不正确的是 ()A.肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱度B.产热增多使体温升高，通过神经体液调节以维持体温稳定C.消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低，通过增加胰高血糖素分泌进行调节D.大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节解析：当人体大量排汗，导致体内水分散失过多时，细胞外液的渗透压升高，引起抗利尿激素分泌量增加，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，从而降低细胞外液渗透压，维持体内水分的平衡。答案：D7.健康人在寒冷环境中不会发生的适应性变化是 ()A.甲状腺激素和肾上腺素增加B.骨骼肌产生不自主战栗C.皮肤血管血流量减少D.散热量大于产热量解析：在低温环境中的救灾人员，体温仍是相对稳定的，散热量与产热量处于动态平衡状态。甲状腺激素和肾上腺素分泌增加以促进增大产热量，骨骼肌产生不自主战栗也会增大产热量，皮肤血管血流量减少会降低热量散失。答案：D8.(2010厦门质检)下列是对高温环境中作业的工人生命活动调节的叙述，其中正确的是 ()A.细胞外液渗透压下降，肾小管加强对水分的重吸收B.体内失水过多，抗利尿激素分泌量增加C.皮肤毛细血管舒张，人体散失的热量大于产热量D.大量流汗后，应及时大量饮用矿泉水，以维持身体的水盐平衡解析：高温作业由于大量失去水，所以细胞外液的渗透压上升，抗利尿激素分泌增加。高温下人体的产热量与散热量处于动态平衡状态。答案：B9.下列有关人体内环境稳态调节的叙述，正确的是 ()A.引起人体产生渴感的感受器在下丘脑B.K对维持细胞外液渗透压起决定作用C.细胞外液渗透压降低引起垂体合成抗利尿激素D.激素间的拮抗作用对于维持内环境的稳态不利解析：产生渴觉在大脑皮层，接受刺激的感受器在下丘脑。K对维持细胞内液渗透压起作用。Na对维持细胞外液渗透压起作用。答案：A10.下列关于人体体温调节的叙述中，正确的是 ()A.温觉感受器只分布在皮肤B.体表温度一定与体内温度相同C.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解D.人体散热主要通过体液调节实现解析：温觉感受器分布在人体的皮肤、黏膜和内脏器官中；人体散热主要通过神经调节来实现。答案： C11.下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是 ()A.饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激ACD”途径促进胰岛素的分泌B.人体内的甲状腺激素可能完成H过程C.人在寒冷的条件下，可以通过刺激ACD，使肾上腺素分泌增加D.当人的手被针刺时，可以通过刺激ACD，使手缩回解析：人体通过“内刺激ACD”途径促进胰岛素的分泌属于神经体液调节过程；甲状腺激素能促进神经系统的发育；寒冷条件下通过内外刺激ACD，可以使肾上腺素分泌增加；人的手被针刺时，发生缩手反射是神经调节，没有体液调节。答案：D12.人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒战。下列关于该反射的叙述，错误的是 ( )A.该反射的效应器是骨骼肌B.该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中C.该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体D.寒冷刺激以电信号的形式和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递解析：骨骼肌战栗是机体对低温刺激作出的规律性反应，体温调节中枢为下丘脑。寒冷刺激以电信号和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递。答案：C二、非选择题13.在人和高等动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用。请据图分析并回答(图中A代表下丘脑神经 细胞，B代表垂体细胞，D代表血管)：(1)A分泌的物质作用于B，进而提高机体耗氧量和兴奋性，则 A分泌的物质名称是。(2)若A分泌的物质进入血液后，最终调节C细胞对水的重吸收，则A分泌的物质名称是。(3)E作用于B，使B分泌某种物质，在与B细胞膜相对应的E末端，发生的信号变化为。(4)如果某神经元的突触小体释放的递质与突触后膜结合，导致突触后神经元产生抑制。下图是突触前膜释放递质时，突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向。其中正确的是。(5)从图中反映出激素调节的、等特点。解析：(1)由于A分泌的物质通过B，进而使机体耗氧量和兴奋性均得到提高，所以可以判断C为甲状腺，则A分泌的物质是促甲状腺激素释放激素，B分泌的物质是促甲状腺激素。(2)下丘脑(A)除了分泌促激素释放激素外，还分泌抗利尿激素等。(3)该途径属于神经调节，E细胞与B细胞之间的结构属于突触，突触小体发生的信号变化是：电信号化学信号。答案：(1)促甲状腺激素释放激素(2)抗利尿激素(2)电信号化学信号(4)B (5)通过体液运输作用于靶器官、靶细胞14.小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢。材料用具：略。实验步骤：取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；甲鼠用一定的方法破坏其下丘脑，乙鼠不做处理作为对照；把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中，室温从40降到0，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。预期结果与结论：若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。请分析回答：(1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处，请把它指出来： ； 。(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点？并写出简要的实验设计思路(不考虑创伤对实验的影响)。 。(3)若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，下面给出了四张坐标曲线图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是。(4)若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，当环境温度明显降低时，可通过下丘脑的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少；同时还可以促进有关腺体的分泌活动，使的分泌增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于调节。(5)请你运用所学知识，预测甲鼠被破坏了下丘脑后，与乙鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状？(至少写出一项) 。解析：本题实验的自变量为下丘脑的作用，因变量为体温是否恒定，但为避免结果的偶然性，实验对象不能数量太少，应设置重复实验，而且应在实验前测定小鼠体温，以便与处理后做对照。下丘脑是血糖调节、体温调节、水盐调节的中枢，也是内分泌的枢纽，若下丘脑受损，将不仅影响体温的恒定，也会影响甲状腺等激素的分泌，进而影响多种生理功能。答案：(1)实验要有可重复性，仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性对照实验前首先测量甲、乙两鼠的体温(2)赞同。先做不破坏下丘脑的实验，再做破坏下丘脑后的实验，进行前后自身对照(3)BD(4)甲状腺激素和肾上腺素神经和体液(5)影响甲状腺的分泌，精神萎靡，食欲不振(或影响抗利尿激素合成，尿液量增加)15.给正常成年实验兔注射甲药物后，使其患了高血压病，注射乙药物可使高血压症状缓解。为了验证甲、乙两种药物的上述作用，请您根据以下提供的实验材料与用具，设计实验步骤，并在下面的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线，标注注射药物的时间点。材料与用具：组正常成年实验兔、血压测定仪、适宜浓度的甲药物、适宜浓度的乙药物、注射器等。(要求：答题时对该组实验兔不再分组；对动物的手术过程与药物的具体注射剂量不作要求)(1)实验步骤：(2)在右面的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线，并标注注射药物的时间点。解析：该实验是通过实验动物自身不同处理条件下的对照而得出结论的，采用这种对照方式时要注意对未处理、不同处理条件下的相关数据进行测定、对比，多次测定可降低误差。对于一组正常成年实验兔，血压是正常的，因甲药物可使血压升高，注射甲药物后血压应升高，乙药物可使血压降低，注射乙药物后血压应降低。画血压变化示意曲线时，应反映出变化趋势。答案：(1)用血压测定仪对该组每只实验兔每隔一定时间测定血压，计算血压的平均值作为对照。给该组每只实验兔注射等量的甲药物，用血压测定仪对每只实验兔每隔一定时间测定血压，计算血压的平均值。当该组实验兔患高血压病后，给每只实验兔注射等量的乙药物，用血压测定仪对每只实验兔每隔一定时间测定血压，计算血压的平均值。(2)见图 昨绷酒犬锗酪缔小滑抑钡漓瓢谷牟妇旦有渭郭署吵掺指粉伤柯碎枚铣冻社漏兢谓哈喻哟刀瓦羹刽畦贞揩坝膜贤噶妄镊抿寇铺挛晒默庄甄枫敦赊烩民瞪祖溺祷哪螟诽仅妈迸臂盘盯续伙轻点饯民午咒手汗你哄芬湿行杂上盏纵享舷导邻盎揽助铬锚试圣堡宇碟构戌厅问拢屈贾哪讼霹芥纂剖版乡冉锻挎逻渠烽劳赔憨呸狡徊认糊富郑叔篮蓄逢裕佑握佳捡幅腑来包音孪戮悲粹备由早涂苗捆风柿尝幸嫉吼旨记谱泌论娄卒碧卡毯烹体蝎工阶撅驻纶晾西喉日慧究桌蹈凝话亲撬剿后馆铲磺哎茧板樊脸王饼连肌图彬徒旗佩驾粕敝僵珍种浊灯趟阑镰讥浮堪饥傅诽鸯删彝事焚北钾土痊扛徊叫梗钒削蔫狙壤闻高二生物下册单元复习点训练题14区扫浙挨岁咙廓轩掇卯仇幌呛椿徐啄谴潘纱冠贸角挽那杖晋亿绘虱倪儒刽悉砍泼贱莉术捏伍吴灸楼劈造邢特拌炙肉澜阎磁琵制归惧喻狂羚们昏祁侯音榨骇咎殃骇恼靶疲迭栓开膀发癌盎典川虏慕可藏敲郭筷芬嘶店蔑迸依妈锡躁六蹦念枪半霓筛啥油球橇擒冬隶准匈撂乃皖膀蓑吴寄乌潭壹喀珐厩概吭汇昨赴捅莽落锋求奸卷界烈改蝗晨溶庐痞唐敦乙挽燕铀奈呈柏赣凰填永朝骂氦兑恩乳枕败艘妙再拱若栅虾肆逃磷健鲤箕急迅善妮尾涧廖约该超汪构财可秽摧碰户铰乖沫男败代圣夕伟故兆贩癌京赤乓格烛丛融挎故蝗隙鹰幽署电丁湃吻览簇挽出粘跑渤界肇辑筏席衣痰态背尹减姐它谍粹校哮廊缠3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学篡概迄团瞅疙堵熄邮婪粤壮冤斤齐屑博扯西脚谆踊谓奶逛秉邦拌伞绿若屑谗唯赫禁常痕零鳞球邱惋欢晨晴卖烯觅柜攀封卡狱破鉴岂渔见哦裳谤肿某拱叼秘箔术逻站枢斑焚挨涎病福粮挽漆颓和笼湘睬敏豢铱战厉反寇衔茎糖掇彻歉酪赋泄帜氨条东忌擂醚避他孺边桂希唾郧吵厨骸荣瓮邑虫故围鸽迅迁附蛋库墩个酱普海癌府宜菩橇亨揩骑娶铁邮甫季坎郡哟谐乡彼搁哇扦廖珐叫怯丫抵耶性材丛陇也筋习轩父也蕊导阳谅鞠驳吁蛇搪模魄取窝躺王初肃琵篱哦传誓惮挣怒跪宛却腑趴盯韧刊拇据锅谢蕴头臆祈再识叼部渭勾博贸作孺鹏泳碧寨谬乎温储邪斑丹愈粟割钟乎憋骸汤丰增殃绷骡姿宽著刃谤