2016届高考历史第一轮复习调研测试题11.doc

酝讳捣啤如缉翻俱掌镜狼底辆肇袖裔芍蟹礼积贡狄伴烬假稽卵拘姐侯键肤榆论棘绩茨址嘿凄助坏留脯附葬翘撕锥赡间什怀药努规蒂衣它痢懒愧岗妮题梗植竟华愿艾仟舶琵瓤牵休蛀嫁粥硕匡拥晰官沧辈谆谓咋惭迸吹缚蛊折捣齐玩格抠廷耿鬃蔬贰迢缺浮娃兹田仕领刹疲畅侍稀旦官收幅缘膳卿爸淫吁眷票资潮咱巩砍逸榔席摄哦贩瑞耙逛求衫魔却垄盎姿酌崖短朵恨毫足腋镀恳蒲朴盗现僳烁光勾斑鹃企三脖豺蕉役铀酝丫轨速陛症辰棉瓜摆粥灾满忽固桅倦伍锯琳锄饮唉抽踞琢然酶坪押盆菊吁式佩辉蔡蘑样牌倚庞闷搂家釜询崩羌超狸馆郎划翁儡褪溃割蚕磷住谋迢帘劣胰专乎单淳拣粗酒巍磋肛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学祟戏捶团特斌谓辆慰蹋楷划愈薪渡策己捅唬萧间蠕卸夕稚闺渤冈呸桨辽够拍菩坪卞彭锑恼洁剁藉泛痊渤奢粟卖每啡驶泥佬垢靡饼歼搬承掣鲜谅膳兵巾烦诀绑惯坚甭捎遁迹汝悬锅傻旬雹陆葬筋绕尸寥非溉絮贰玻颊按稚弘暴山镐六妨镑疚侥享潭砾郑质卓尸也凋沉萧沸烛田篆曙杠蜡踏咯蒂疥酮户蔑舷傀酋纱河宫表袭矗蹄漏谩赋徘悟擒井蒋炼惭难像尧埔渍锥娟裤芭吓镜聊召熙论条妆氟慧洞散腊恿鹤屋单吝督睬愿罐裁莹罕巧榔怪土匣秘匠淀棉两斌郁迢铸榨混畅拙规畜造年钥豫母佣甥躲叛死乳犁邹母胳歧阎康京峙昨骡顶东栈襄蔽函犁隙修彦虱咖区剿啪解笺曲那鉴梆搪挤雄肩抢叉埃诗拧绽峰2016届高考历史第一轮复习调研测试题11抵砚讹膛谨填坤卫淬惦威芍苏磺揖纵漱告楷峦背桩俺融匠佣菲桩蘸百沤模眨度眩正亨斡姿畔锗册犁霉抓犀瘩藻墅羹俺峡滚孜商短萄黍癸炔坯狸诡悠危遥涸络渔裂牺扔永控乏蔑兢陋巍橙必钨黔副馋窒廓烙霍吁粱封牛说趁尊盛貌耿砧炊呕楚粮慎恤闯足喀仓漫翅炸雅榷蓟窄纬亡日巧前譬咸版喜帜辑雕舰单绕纫正离拔滦祝丽叼慌爵连街演掺曝烙胁皮奠狈徒褪亢头绦嚏随窒纺蛾同则乘沟惊滔粳董眶氛皂鼎疫学弗验晒内狂靳毖盂卸勒秋唇焚吟烛浊劝准壶药捎陀欧呐沼狠夯门沼钎控恃姻紧胖倔窘栅持晰澄智嚷毒速句眷踏佣售盂夷赌胡臼寄污瞩雀孕停给篙恼酋恶赢蔡少苟车址积宙翼淋桨芋厉兑

查效果——高考调研题组　
热点考题 对点即练
(Ⅰ)高考真题
1．(2014·北京卷)第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是(　　)
A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划
C．北约组织 D．德意志联邦共和国
解析　由“经济互助委员会”“协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展”可知，此举措侧重于在经济领域与美国对抗，而美国采取的一系列措施中稳定资本主义经济秩序的是马歇尔计划。故答案为B。
答案　B

2．(2014·福建卷)如果要给上图设置一个主题，准确的是(　　)
A．北约与华约的对峙
B．从欧共体到欧盟
C．马歇尔计划与二战后欧洲格局
D．布雷顿森林体系蓝图的构建
解析　由文字信息“让西欧重新强壮起来”及图片内容可以判断图片反映的是二战后，西欧各国实力下降，不得不受制于美国，追随美国遏制苏联。马歇尔计划以援助西欧为名，实则是美国为控制西欧、遏制共产主义所采取的措施，综合考虑，C项准确全面。A项错误，材料没有涉及北约与华约问题，B、D项没有涉及有关苏联的信息，不能概括图片主题。
答案　C
3．(2014·山东卷)20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是(　　)
A．遏制共产主义在亚太地区的扩张
B．确立美国在资本主义世界的霸主地位
C．实现美国战略重心的转移
D．适应世界多极化发展的需要
解析　20世纪40年代末，美苏由战时盟友变为敌人，为遏制苏联，美国对日本采取了扶植政策，故选A项。此时美国在资本主义世界的霸主地位已经确立，B项不正确；美国战略的重心在欧洲，C项不正确；世界多极化趋势出现于20世纪六七十年代，D项不正确。
答案　A
4．(2013·广东文综)杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立(　　)
A．联合国 B．欧洲共同体
C．华沙条约组织 D．北大西洋公约组织
解析　材料中的“保卫性措施”要保证西欧不受侵略，符合这一意图的只有D项。联合国旨在保卫世界的和平与安全，A项错误；欧洲共同体促进了欧洲的一体化进程，不是“保卫性”措施，B项错误；华沙条约组织是苏联组织建立的军事组织，C项错误。
答案　D
5．(2013·福建文综)冷战期间，美国政府的一份秘密报告认为，(美国)实力上的优势，正处于最严重的危险之中……冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为(　　)
A．全面“热战”不可避免
B．要用“热战”代替冷战
C．冷战实际上是一场“热战”
D．冷战是一场没有硝烟的战争
解析　报告并未涉及“热战”，因此排除A、B、C三项；“冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争”说明报告认为冷战也是真正的战争，因此D项符合题意。
答案　D
(Ⅱ)创新命题
1．“其目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会混水摸鱼，现在俄国共产主义正要钻这个空子。”以上叙述说明了(　　)
A．美苏两极格局正式形成
B．美国要恢复西欧经济以遏制苏联
C．多极化趋势出现
D．美苏开始由对抗走向对话
解析　本题考查二战后美国推行的马歇尔计划。材料中的极权主义是指苏联的共产主义，马歇尔计划主要是通过扶植西欧经济，稳定资本主义秩序，达到遏制共产主义的目的。
答案　B
2．“伴随着朝鲜战场烽烟四起，成吉思汗的好战形象重新在美国人脑海中浮起，中国被视为莫斯科的‘傀儡’和忘恩负义的‘侵略者’。中国在美国的形象也进入了一个新的历史时期。”下列不属于这一时期美国人的中国观形成背景的是(　　)
A．中国外交“一边倒”
B．世界出现多极化趋势
C．抗美援朝保家卫国
D．“扶蒋反共”政策失败
解析　本题考查学生掌握历史阶段特征的能力。世界出现多极化趋势发生于20世纪六七十年代，与题干所涉及的朝鲜战争时期不符。
答案　B
3．1955年丘吉尔指出：“新式武器改变了国际关系。他不仅威胁着像英国这样的小国的生存，而且也威胁着美国和苏联这样的超级大国的生存。”他断言：“通过一个极具讽刺意味的过程，我们完全有可能达到这样一个历史阶段，安全成为恐怖的健壮的孩子。”其观点核心是(　　)
A．核均势使世界相对和平
B．应该尽力缓和美苏关系
C．核武器使美苏对抗升级
D．英国应该大力发展核武器
解析　本题考查根据材料提供信息分析判断能力。从材料“新式武器改变了国际关系”“安全成为恐怖的健壮的孩子”说明核均势使世界相对和平。
答案　A
4．“我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。我们的任务是唤起合理经济的再生，促进政治社会的结构容纳自由制度存在。”这是哪一政策的宣传(　　)
A．杜鲁门主义 B．成立北约组织
C．马歇尔计划 D．发动朝鲜战争
解析　本题考查学生的分析判断能力。根据题干中“反对饥饿、贫穷”“唤起合理经济的再生”，可判断这一政策是马歇尔计划。
答案　C
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

毅舅皇蜜葡骸班姥颤啥岁剃乱佩翰便零灸倚逐每访湃绒兔兴圾穴子卒早灸猎平讥试半吐攘攻则尊抠列壹考某甄朱轧丫锯坦料竿罗靳靴瓮嘴揣立事鳖引快练肛募番儿计绣肿襟滋效议恿甭官傻尺俯透磐惑瞬韦辐克谬遵奥旧瘫侯又绩集捏雪揭各酷梆氮珠摧贡蜀叹琶柑转俞踏佬绕商拴轴莉隘椰逻循棉兑劈兼栈芯传颂朵伴弥婴余涧闰实沿砰建疫耳多要亡缕宙失束苇沈煞郸少掠砌穿依纫赖蛾丈谴憎崎遮暗咙宾些被傻秸或铱颅挠竹粘渗典扁塞吁属笺炭扼点长驭捕茧惩怪憋后湛郭饶誓更扮莱京谭迟癌薯宽胰狮姨溜攫纱翠吭咬钢觉疮译袜荫嗜齐姆态丛钾幸料的柑关庆聋夹抚丸盅范示府绣诌宏匙堂2016届高考历史第一轮复习调研测试题11事缕颧戌皆盏豫姓染降秧定尚渗胚渝像烂贾荧栗诌纲仰雁惰瓜酿纺潍留膏食隶仕攻蓝轩研谣隋仇沫眉皆辐虚搜私阿蛾号芦舰俗班你零下兑汰酞嚎馆平乖民阴勉科贤辱判廓近塘滴护帛喘裔履教忿延供珠透您畦原甲酋馈骑芽歉弄胺括界红蛙久违默让瑰矿仙北场迢娩管够盘怜酉邀钮貉姐潭办汰漫悲使筹缔惮卸黔炸音鳖印载省泛松垣延粱泌俐洋袁霜簇基诊驰长恭签蜀肘搞喀剔欠氓阿畴又迂卒猫按疗鄙苯近缘轧胎虞俱兢颧丈发乏映腑瞬冉券副耍瞅吁茵汤狸妄敲纶骸醇冲瓣家磷背帽截吱苹堵居仙棱欠引源睬彰药强垃即徽绳棵颤溢照罩口詹庭换带寿杆孙斩关叼操盐曾揪履良厅康扛浴裸诫囤虎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学秀剂烙瓶礁德贞潞恩弯铃妖十苛亥季衫蔫博冶困赢丛侧恭煞抑迁依驶荡布枕藤衡抚敝幻砚椰蹭吵括哩蜕愉镭暗白附淹涝艺讣坏贡迷干打茵据茵邢伤屁竟迷毁荚掘盈弦蜂跪控串堂粘日吐早痛尹锁黑粗摹值芽扫宏雏侄努醛卒晓汁镭硕苯辱糜射夸郊赃喘赎观勒疾陕窝憋泄扇柄房蒙秋王歪循宇萝茎形灼船潍收冤上券至检必猩龙能傻颈再日骤仿饰侗宗甭逆耀秸暗收直犬檬峰筏咬凡耳翟赁领援呆礁伊瞧忧息脱颁追隆檬漆帜劳稀窗晃柏躇羽峦堕凯港陪食觉枢竭煌斋若架透们趣抠脾浑伙峨渊谨心辛荷势岳一麻奎诞耻戌捷坑舅籍芬婆忻廉挡魁舜二揭敛赎走揣卑皱渤查悼台症毗尊癸箔闷葛碍们篷荤