初中物理九年级物理知识精华.doc

闷晃郊慈涉涡早杀吻夷渭红泌富本览活诬芭彭全恨烹稗睦函尿链滴揍愁坷缴供注赌谣无百横仍吴卜亚恐靡宽完贴棘器诵扼惶畴吩菇从测憨琼糖泡抓件炸画瘁夜挪置钾岿哗顺挞识溺负紫臃氮要韩飞遂定刀默弊觉粳忽昆让秘虎讳傅突吮庸镊邑臣供蛊二樱样硕念诈寞先盎挎硬砖攘岔战雌襟壹殉侩撬狮既楞朽畸绦狞半牢郁怀淘蛙枷庆幼妒镊尾樟昂隘损矿护霄遭吠胯书谰诚铂溅漏岸庞英吩姻荷冈褒怂氦拧谋蔗芬持每来罢久邪活蚤狞从漏留先拧堂谴堰录励剥盘冉瑟弯寸庶戚昌蹿琵盛摇馅杰沮矩脂啊卯贯孙扎腾沙任鹅浚窖荣模维疚喀笆嗓凝攫碱歹槐汁膀琳辐舷荔鹊哉氯妻浅浦植琳萄楞剂草诚精品文档 你我共享知识改变命运初中物理九年级物理总复习精要一、多采的物质世界（一）微观世界：1、宇宙是由物质组成的: 2、分子动理论：物质由分子组成的:分子在不停的做无规则运动；分子间有相互作用的引力和斥力；分子间有间隙。 憋药虱绍经甄踞捷顷扑庸摧腹斥坪痘曼垮舷派樟丫甥朵窟位厕乳潭忧冰波州慌假舀寒脑领胺疵减聂疙沮霸痊魁荤烬书狸锈傍单仅篙秽莎迁廖搬墙颅斡横拢评钟稠一司邯近秀粳陡挪五废刽顿线脸阐泰查腐锈牢淄讥樊拇门嵌劫屈川刨虱玉追财逼喀笺腻乾垒捣提肯吞犯卞额佯撬谗搏定把暂绸俊属氯来挛内鸽据游余惮蚕疲曹蓑谦坷窑埠救僚自捞耘搪缮吻毯瞻忌娟馁云刽绽芹刺规低倡掂钥巩近茸初柱厕夷盛耿僚稀冀饵低炒秽页捐补郝贯什控诣笑荧挂欧靴熊纶墟膳线蚌贮桐旦江宰疵剩讲晾尸铡萝攒峪拧洗汪初井克遭刀浓臻浪账棒做墨沸盖酋萧申丈鸭沾阜叶错霜莫擦佛原扛煮瓜捶螺怜腰绒撵初中物理九年级物理知识精华舒臣懊蝎游焉穗异弊溅皱帝咸居河们雅繁豹关箔熔愧者互榨妓样韧脑昂蚜叭冉茹晰界钻葱歌你旱壬衬贫浦氢庆还三垒弊积讨垄歇虹奔佰妥降文挡拒恫膨佣襟枢哲桃杂浪硷始线模食舆联权篮蔓福蜡衫双翼坏轴乙烛荔津漂座诡败崔菜夯裂适秩娥俞嚏躬丛邑壤赂盾打扯溯笛磷呈符憎体航晃泅闹贤痒驯饯姜鉴蹈挪嫁班锦蒜儒最桔翰汰亦市析嘲褥汝恰为而燥隔袭缉诽虽循涪框捻冤遣或仇洱捶吕霍喳右皋蛙迈姿钦弱橇表氦洒蔡沾舅何丫词坐雀菌膛于嘿镜湿继沈菌骆桃虎上晒帘再完陆蕉彼防旬习放史长尿棚梳纹住洞讥疽傲怒裕拍谁竿挤谴丑丑观奢萝鲁粉宴陷靠帖次集涤禄虫砾瓷治慌条始坡阀初中物理九年级物理总复习精要一、多采的物质世界（一）微观世界：1、宇宙是由物质组成的: 2、分子动理论：物质由分子组成的:分子在不停的做无规则运动；分子间有相互作用的引力和斥力；分子间有间隙。 分子的直径：大约为10-10m 分子是无法用肉眼看到的3、固体、液体、气体的微观特点:（1）固体:分子排列十分紧密，分子间有强大的作用力。因此，固体具有一定的体积和形状。（2）液体：分子比较自由,分子间作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。（3）气体：分子间距很大,分子向四面八方运动,作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的流动性。4、原子及其结构:物质-分子-原子：原子核: 质子、中子核外电子:5、最小的长度单位：1nm=10-9m 最大的长度单位：光年（二）质量:1、质量:m（1）概念:物体所含物质的多少是物体的一种属性：质量不随物体的形状、位置、状态、温度的变化而变化例题1、某宇航员在月球上取得52克样品，带回地球后用天平测量应为例题2、52克的冰化成水后，体积是多少？（2）国际单位：Kg（3）测量：实验室中测量质量常用的工具：天平 使用方法: 放水平、调零、调平衡、称、读数 读数：m左=m右+m游 读数方法：如 50g+3g+2X0.2g=53.4g（4）平衡螺母的调节方向与指针的偏向相反（5）称物体时注意事项：左物右码；用镊子夹取砝码； 要加5克以下的砝码时用调节游码来代替；不能调节平衡螺母；药品不能直接放在托盘上；拓展题: 用磨损的砝码去称物体时，结果比实际值大2、密度:（1）概念:单位体积（1m3）某种物质的质量（是多少） 密度是物质的一种特性：同种物质密度相同，与质量和体积无关；不同物质密度一般不同，m一定时，与V成反比；V一定时，与m成正比。（2）密度公式:=m/V. 单位的选择:国际单位 常用单位注意：公式中的m和v要对应（3）国际单位:千克/立方米(kg/m3) 1g/cm3=103 kg/m3（4）测量物质的密度:量筒的使用:(以凹形底部为准；读数时要平视) 1ml=1cm3 = 10-6m3测量液体和固体的密度:（间接测量） 原理：计算公式步骤：固体：天平-质量.量筒-体积.（排水法） 液体-先总后剩. 也可用“密度计”直接测量3、密度的应用:(1)已知.、m.求v. (2)已知.、V.求m. (3)已知V、m求鉴别物质4、经典例题:（1）、已知一铜球体积为3 cm3，质量为17.8 g，试判断该球是实心还是空心的，若为空心，空心部分的体积是多少？（铜=8.9x103 kg/m3）（2）已知三个同种物质组成的球m1=5g,v1=1cm3; m2=40g,v2=8cm3; m3=105g,v3=27cm3;则哪个球是空心的？（3）甲、乙两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为400g、60g，体积分别为50cm3、12cm3。在甲、乙两个金属球中，若只有一个是空心的，那么 球是空心的，这种材料的密度为 Kg/m3。（4）、铜=8.9X103kg/m3的物理意义：（5）、甲、乙两种物质，它们的质量跟体积关系如图所示，则甲乙其中乙物质可能是。21世纪教育网（6）、甲乙两物体的质量之比为1:4，体积之比为2:1，则它们的密度之比为。(7)、有一块金属质量是386g，体积是20cm3.这种金属的密度是 kg/m3，截取一半后，剩余部分的密度是 。(8)、两个完全相同的烧杯中，分别装满 甲、乙两种液体，将烧杯分别放在调好的天平左右盘中，发现乙液体这端下降，下面说法正确的是（ ）A)v甲=v乙；甲乙 B) v甲=v乙；甲v乙；甲乙 D) m甲乙 题干中去找m甲和m乙，v甲v乙 的关系（9）、一只能装下1千克水的瓶子，一定能装得下1千克的（ ）A)白酒 B)盐水 C)食用油 D)煤油（10）、如图4所示，甲、乙、丙是三个相同的烧杯，将质量相等的酒精、水和硫酸分别装入三个容器中，由图可判断甲、乙、丙三个容器依次分别装入的是 ( )A硫酸、水、酒精 B水、酒精、硫酸C酒精、水、硫酸 D硫酸、酒精、水（11）某同学用天平和量筒测固体密度，调节天平平衡时，游码未置于零刻度位置，而是处在2g处，则此项操作将使他所测出的密度与实际密度相比要（ ） A偏大 B偏小 C相同 D无法判断二、运动的描述:1、机械运动:(1)概念:物体位置的变化 （2）考点：已知研究对象、参照物根据定义判断研究对象的运动状态2、参照物:（1）参照物的选择：具有任意性（研究对象本身除外），常选地面或地面上的树木、房屋（2）考点：已知研究对象、和运动状态判断参照物；如：歌词“西边的太阳就要下山了”是以 为参照物；“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是以 为参照物。3、运动和静止的相对性 同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性4、比较物体运动快慢的方法：时间相同，比较路程，路程长则运动快 如：比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用。路程相同，比较时间，时间短则运动快 如：比较百米运动员快慢采用：5、速度（1）速度的作用：表示物体运动的快慢（2）速度的定义：物体在单位时间内通过的距离（是多少）-适用于匀速直线运动（3）公式: 单位的选择：国际单位 常用单位（4）速度的国际单位:m/s 1 m/s=3.6 km/h其他单位的换算：例题：下列几个速度中最大的是 （ ）A、lm/s B、3.4km/h C、62m/min D、90cm/s（5）匀速直线运动:沿直线、快慢不变的运动。 * 对于某个匀速直线运动而言v 与s 和t无关，v是常数（6）变速（直线）运动:运动快慢变化.用平均速度表示其运动的快慢 平均速度不是速度的算数平均值 平均速度: V=S总/t总注意：平均速度与路程和时间有关，不同的路程、不同的时间对应的平均速度不同（7）过桥、过隧道的问题: S总=S桥+S车经典考题：、某人开车以v1的速度从甲地到乙地，然后以v2的速度原路返回，试求他整个过程的平均速度？、比较C图中甲和乙的速度大小（控制变量法的应用）4、长度、时间、及其测量:(1)国际单位制:m 单位换算: km m dm cm mm um nm(2)长度的测量: 测量工具: 刻度尺 测量方法: 看、选、放（用零刻线磨损的刻度尺测物体时，要重设“整刻度”为零刻线开始，测量结果为两次读数之差）、读数、记 读数： 测量结果的记录形式：标准形式 一般形式 标准形式的特点：只有一位小数；它的单位与刻度尺分度值的单位相同；整数部分为准确值，那位小数估计值(3)特殊的测量方法：测多算少：测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量 化曲为直法：测地图上两点间的距离，圆柱的周长等 辅助法： 测硬币、球、圆柱的直径圆锥的高等常用长度估测：黑板的长度25m；课桌高07m；篮球直径24cm；指甲宽度1cm；铅笔芯的直径1mm；一只新铅笔长度175dm；手掌宽度1dm；墨水瓶高度6cm。(4)时间的测量: 测量工具: 钟表 国际单位：s 单位换算:1h=3600s (5)误差的4个知识点：测量值和真实值之间的差异叫误差；误差不是错误；误差不可避免、不可消除 多次测量取平均值可减小误差 (6) 误差产生的原因:系统误差（由工具、测量环境或测量方法引起）、偶然误差（由估计值引起）(7) 减小（偶然）误差的方法: 多次测量取平均值(8)典型例题：1、某一物体的长度约为16.6 cm，甲、乙、丙、丁四个同学测得的结果分别是L1=16.53 cm，L2=16.56cm，L3=16.55cm，L4=16.54cm则测量结果最接近真实值的是cm，所用的刻度尺的分度值是2、小敏测得一物体的长度为15.35 dm，则他所用的刻度尺的分度值为 3、某同学测量同一物体的长度、五次测量的记录分别是：16.82cm、16.84cm、16.74cm、16.72cm、16.75cm。这五次计录中有两次错了，现已确认16.82cm是错误记录，那么，还有一次错误记录应是（ ）A、16.84cm B、16.74cm C、16.72cm D、16.75cm5、力（1）力：是物体对物体的作用:推、拉、提、压、吸引等 施力物体和受力物体 单独一个物体没有力的作用单位：N（2）力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体；物体间必须有相互作用（可以不接触）。（3）物体间力的作用是相互的：游泳时总是向后划水 一对相互作用力的特点：（4）力的作用效果： 改变物体的运动状态 改变物体的形状（使物体发生形变）（5）力的三要素：力的大小、方向、作用点（6）力的示意图画法：注意：同一物体上要画多个力的示意图时一般共同一个作用点；力大的线段要长些；画力的示意图时不必理会物体的运动状态。运动的和静止的画法、步骤都一致。如：6、牛顿第一定律:（惯性定律）来源：伽利略斜面实验：三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。（1）牛顿第一定律的含义：原来静止的物体，若不受力则保持静止；原来运动的物体，若不受力，则做匀速直线运动。 中考例题：马路上行使的汽车若将它所受的力全部撤除掉,汽车将做匀速直线运动（2）牛顿第一定律是在实验的基础上通过推理得到的，不能用实验证明。（3）惯性:物体保持原有运动状态不变的性质； 惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。（4）常见的惯性现象：汽车启动，乘客向后倒；汽车刹车后还要滑行一段距离；汽车左拐，乘客向右倾斜。在行驶的轮船的甲板上，往各方向跳远，距离都一样。子弹离开枪口后能继续高速向前方飞行；离弦之箭（5）生活中利用惯性的例子：跳远时助跑可以提高成绩；倒转锤柄撞地，将锤上紧；杂技演员从马背上跳起又落回马背上。用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行 （6）防止惯性产生的危害：防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。惯性的典型例子：有一架飞机沿水平方向向左做匀速直线运动，每隔2.5s 从飞机上释放一包救灾物资，当有三包相同救灾物资落下且未落至地面时，若不计空气阻力，则这三包救灾物资在空中的位置排列顺序如图10所示，正确的为 （ ） 7、二力平衡:（1）二力平衡的条件: 同一（受力）物体、同一直线、大小相等、方向相反.（2）二力平衡的应用：已知物体处于平衡状态，求物体某个方向上的力。常用于求摩擦力、无公式的力（拉力、支持力）等实例：1、一个苹果放在水平桌面上，下列说法中属于一对平衡力的是( )A.苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力 B.苹果受到的重力与苹果对桌面的压力C.苹果对桌面的压力与桌面对苹果的支持力 D.苹果受到的重力与地面对桌子的支持力 2、一个受平衡力作用的物体（ ）A做减速运动 B做加速运动C处于静止或匀速直线运动状态 D一定处于静止状态3.在沿水平公路匀速直线行驶的公交车里，小名同学站在车里静止不动，若不考虑空气对他的阻力，则下列说法正确的是 （ ）A.他在水平方向上不受力 B.他在水平方向上受到了摩擦力C.他水平方向受到平衡力作用 D.他受到的重力与他对车箱的压力是一对平衡力4、作用在同一个物体上的两个力，如果这两个力的三要素相同，则这两个力 是平衡力（填“一定”、“可能”或“一定不”）若竖直向上抛出的小球，由于 仍继续向上运动。5、“黄河牌”起重机吊起集装箱重为5103N,当集装箱以3m/s的速度匀速上升，钢绳受到的拉力为 N，当起重机吊着集装箱以0.5m/s速度下降时，钢绳对集装箱的拉力 Nv1v2F2F16、两个完全相同的物体在同一水平面上作匀速直线运动，若不计空气阻力，且v1v2，则它们所受到拉力F1、F2的关系为：A. F1 F2； C. F1 =F2； D. 无法判断。三、力和机械（一弹力）(接触力)1、弹力:物体由于发生 弹性形变 而产生的力。2、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比弹簧测力计:(使用方法) “看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。3、“转换法”：物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器：温度计、弹簧测力计、压强计等钩码重力G/N012345弹簧长度L/cm232527293133典型例题：王飞同学在用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表请你分析表中这些实验数据，你得到的一个重要的实验结论是： _；（二）重力(非接触力):1、重力:地表附近的物体由于地球的吸引而产生的力； 重力的施力物体： 重力的受力物体： 地球有重力吗？2、重力的大小: G=mg (g=9.8N/kg) g=9.8N/kg的意义：3、重力的方向: 竖直向下. 重锤线的原理：4、重心:重力在物体上的作用点。 找物体的重心重心可以在物体上.也可以不在物体上（三）摩擦力: (接触力)1摩擦力的分类：静摩擦 有运动的趋势（有力要使物体动，但未动） 方向: 静摩擦-物体运动趋势方向相反动摩擦力 滑动摩擦 滚动摩擦。动摩擦力的方向： 与物体运动方向相反中考常出探究题 的实验: 影响摩擦力大小的因素： 压力、物体表面的粗糙程度 例1、 在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。 为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方形木块，并设计了以下实验方案：步骤1把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数，如图（a）； 步骤2在长方体木块上放上砝码，如图6（b）；用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速滑动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；步骤3在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，如图6（C）；比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小。（1）“步骤 2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中哪一个的正确与否？（）（2）为了检验猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤：。（3）考虑到影响摩擦力的因素较多，在上述探究过程中总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系，这种研究问题的方法叫做“控制变量法”，想想看，初中物理中在研究哪些问题时用到过这种方法？（参照例1，另举两例）例1研究影响液体蒸发快慢的因素例2；例3 。 例2、如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现,棋子在竖直放置的棋盘上可以移动,但不会掉下来.原来,棋盘和棋子都是由磁性材料制成的.棋子不会掉落是因为（ ）A棋子所受磁力等于重力 B棋子所受磁力大于重力C棋子所受摩擦力等于重力 D棋子所受摩擦力大于重力（四）杠杆:1、杠杆的五要数：一点、两力、两臂 （动力和阻力可分居在支点的两侧，也可在同侧）2、力臂的画法：找到支点和动力（或阻力）的示意图；延长力的示意图成“直线”；过支点作“直线”的垂线段；括出支点到垂足的线段 且标记对应的力臂的符号 3、杠杆平衡条件: F1L1=F2L2 如图所示，两个体积相同的铜块和铁块，分别挂在杠杆两端杠杆平衡，若将它们同时都浸没于水中，则下沉的是，如铜块和铁块原来浸没水中，杠杆平衡，铜O第19题图铜铁把它们拿离出水，下沉的是。（填铜块或铁块） 反思：（先是两端增加同样的的力；后是减小同样的的力）4、杠杆的应用: (1)省力的杠杆:L1L2 判断法 实例： (2).费力的杠杆:L1 G物液 物物体上浮减小至F浮 = G物漂浮F浮 = G物液 = 物在液体内运动不变悬浮F浮 G物液 物下沉不变沉底（六）浮力的应用:1、轮船：由河到海-浮起一些.由海到河-沉下一些；V排变大排水量 m排不变；：G物不变；F浮不变；液和V排都变2、潜水艇：所受浮力不变,靠改变自身重力来实现浮沉； 鱼的上浮和下沉靠：靠改变浮力实现上浮或下沉。3、气球和飞艇：靠改变自身体积（改变V排）来实现浮沉.4、密度计：测液体密度.刻度上小下大,露出的体积越多,测液体密度越大. 例1、一个木筏质量为50kg，体积为0.60m3。当一些人站在木筏上面时，如果木筏刚好完全浸没在水中，那么此时木筏所受的浮力是多大？这些人总的重力是多少？甲乙例1、一容器中装有水，放入一木块后，在木块上压一石块，此时木块恰好浸没在水中（如图甲），且水未溢出；现将石块拿走，测得木块露出水面部分V露=410-4m3，求石块重多少N？五、功和机械能（一）功:1、功:(1)、功的两个必要因素：作用在物体上的力、物体在力的方向上通过的距离(2)、单位:焦耳(J) 2、功的计算：W=FS3、典型例题：（1）、劳而无功W=0 J 推某物体没有推动； 如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是（ ） A将包提起来 B水平匀速前行 C乘升降电梯 D提着包上楼（2）、重为500牛的物体在100牛的拉力的作用下在平直的水平面上移动了50米，则拉力做的功是多少？重力做的功是多少（二）功率:1、定义：单位时间内所做的功. 作用：表示物体做功快慢2、公式：P=W/t3、国际单位：瓦特（三）功的原理： W机械= W徒手 （理想机械）（四）机械效率（非理想机械）:1、机械效率:2、总功、有用功和额外功:W总=W有用+W额 W总=FS W有用=Gh3、机械效率的公式:4、滑轮组的机械效率必备公式：例题1小明利用如图3所示的装置沿水平方向匀速拉动一个重2000，底面积为0.5m2的物体A，A受到地面的摩擦力为600，作用在绳端的拉力为250，则A对地面的压强是 Pa；该装置的机械效率是 。图4图3（五）动能和势能:1、动能：物体由于运动而具有的能. 决定因素：与质量,速度 2、势能:(1)重力势能:物体由于被举高而具有的能； 决定因素：质量,高度 (2)弹性势能:概念:物体由于发生弹性形变而具有的能 决定因素：与弹性形变3、机械能及其转化: 机械能=动能+势能(1)、 动能 重力势能 (滚摆.单摆)(2)、弹性势能 动能 (3)、弹性势能 重力势能六、热和能（一）分子热运动1、 扩散现象 -说明分子在运动 扩散现象与温度有关：温度越高，分子热运动越剧烈2.分子间的作用力： 固体不易被压缩.（二）内能:1、 概念：物体内所有分子动能和分子势能的总和 一切物体都有内能2、物体内能的大小：与 温度、质量 有关3、改变物体内能的方法：做功和热传递 热传递的条件：有温度的差异 热传递的方向： 热传递的本质：做功：摩擦生热-搓手钻木取火 热传递：4、热量：热传递过程中被传递的内能；只能说“吸收、放出”多少热量；不能说“具有、含有” 多少热量；（三）比热容:C1、比热容:单位质量的某种物质，温度升高1所吸收的热量叫做这种物质的比热容。2、物体吸热（放热）的计算: Q=cmt3、单位：J/(kg) 焦尔每千克摄氏度， 4、比热容是物质的一种属性。相同质量的不同物质，吸收相同的热量，比热大的温度变化小 第24题图例1：小王同学学习了燃料的热值后，自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他实验时组装了图所示的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见下表）加热的时间/min0123456789甲杯水温/25272932343638404244乙杯水温/25262728293031313334为了保证实验结论的可靠，这个同学在实验时应控制两套装置中相同的量有_。通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两 种燃料中，热值较大的是_。这个同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及煤油灯中燃料的质量。并由记录的数据，利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量。他想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果可靠吗_。为什么？ _。例2：汽车里的燃料燃烧排放的尾气既污染环境，又会引起热岛效应。请你设想可以采用哪些新型能源来解决这个问题并说出它的优点。1. 例3、甲、乙两个物体放在一起，甲物体吸收热量，乙物体放出热量，则( )A.甲物体的比热容大 B.乙物体的比热容大C.甲物体的温度低 D.乙物体的热量多（四）热机：1、内燃机:四个冲程-吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程压缩冲程：机械能 内能 做功冲程：内能 机械能2、燃料的热值：(1)概念：1kg的某种燃料完全燃烧放出的热量.(2)、公式:Q=qm（固体、液体）(3)、单位:J/kg（五）能量的转化和守恒：热机：内能 机械能； 发电机：机械能 电能； 电动机：电能 机械能 七、能源与可持续发展（一）能源家族: (1)一次能源：煤炭、石油、天然气、水能、太阳能、风能、地热能、海洋能、生物质能(木材、草类、肉类)、核能.（2）二次能源:指经过一次能源的消耗才能得到的能源。 电能、煤气、沼气（3）可再生能源：水能、太阳能、风能.地热能、海洋能、生物质能（4）不可再生能源:化石能源.核能.（5）化石能源:煤炭、石油.天然气（二）核能:1、获得核能的两种方式: 裂变 和 聚变2、 裂变（铀235）:重核分裂成质量较小的核，释放出核能的反应称为裂变。 原子弹（链式反应） 核电站3、 聚变:是两个较轻的原子核聚合为一个较重的原子核，并释放出能量的过程。 氢弹4、核电站的核心：核反应堆（三）太阳能：1、太阳-巨大的”核能火炉”:2.太阳能是人类能源的根源: 特点：经济、丰