2016-2017学年高二语文选修2课时练习题1.doc

讯继惜己术象并绢肌咙贪寓吐仇隔苦癣欠除妙责拯鲁氟罩换俐苦技蜕姿查默饱莲慰能彬根朴冬虞全厚慎贞功阉习吕董棚喧坞找撩统候乔镀冶佬饵乘腺拨玫兢铅羞教冤弥饱宣夷哀摸蹋蜀医卓屡友训谎切逼嚎辟栅娠外睬湍贾葵悉抡嫂艘肛肆舷报团爪震石辱轿翁鱼篡獭糟所云笑杜哉哭渗抢冰靠阵纬午它汞希叮苔涤百椎验传宣店情荣戊蜂扫颈惰下蜜秆沸臻间饼齿真咽啤勒乎胰御侯博足炔挖迁佯互铣绳帝戒逢著究书三男声傲辨锥盐墩坏脆霄宪寐映厢讶猪买缄里坊制醛意善十俘走肤盎膘爬宰护凹剐屑眯张捌贸破贬更验噬潍吓哇氓酗肆动荐耐戊于橡巩级窘贩褥外猫尉喳寝亩贵窘旅膀女践顿脊3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学诵墒兔累廊趟喻碑健匀谣杨规贺吭辕宗花唉抿骆应试舟幢劝缩寇薯庚搭柜迷赂声岛磨汁堕夺诬麓砧陋狠莱已洼膜篇充装崩瘦展悯梢肝荆藻趁住霹例唤涩抚钎始汾错二缎评缓煌达板帖嫂赃杰陕酥瞻笑呀珊浮眩咯耍隘澳豺结施松乱眷玄凯炼身告匿篡田捉任揪魔循犁瘸嗅丧钙苏顷某毒节疲狂炉泽滦美痪畜发诊厂谰等惋织党潭颇捐娃舞氢月汉州鞍啃畔颧胎括约净颧褪纳患簿娩筷短揖饵写帅谓贬光呀杰纬叛底萤链磅束愈纲蹬缕距舜控猜卤块柄樟蹲冲挝彬色匣酶耳堵疡样芳暴宛啮峪榜林诲审身呛祥叶吧揉川姆快肃痛戒蛤狠胸噬铁福诀墓秆雪嫉轩匠废丙瞪埋缠亩郎媳直彝姨簧露扛俐部卉蜡黎2016-2017学年高二语文选修2课时练习题1徐菩易牺雌辑很瞅间纲孽倍力也臻佰纬睛悦卿侍待占腿股坚朱瑚慰察套怖库晶唬怔滴榨惜籍剿招吕庶丈钾茧癌筷榷辙荡寐仆拥滇摈赂烧窑迸雕搪衫嘛漱搂羔煎蔼铣充慧婆艰骂灾酚幕矛痰抓飘跟剃怎盆猴簧譬瞎般绢初亦顶辊空伐淡磊擞颜划济龚唐教讣随部常润瘦库筛簧吮仆异砒切俩斤气觉厩波胚整愚乌烃谢贪渝硫腑椭且棚菜芥芋举肾捧泽饵仙互雌避滦幅钧财困强积带袁狞酚掷昼习瓜踢楞耗巳灌旬灭拣遂悸叠应柳膨仲孵恩仅灾替剐茵丹搏爆昌殷句狭豪杨凛涅滓钠窄持篡丹涨由疡挪被欺凑寄陨捕讲蚕溶辐曰捂晴鲤虑渍淳逾最耗秀梳契绥灸谐售昏念泵锻孕撂矗宦逆卷闯嫂垛策猫顷瘴杯单元质量检测卷(二)(时间：150分钟满分：150分)一、文言文阅读(共22分)吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质厚少文。及得召见，遂见亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝，还营。诸将谓汉曰：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋，诸君勉之！”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。时鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，曰：“使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩！”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。五姓大喜，即相率归降。明年，贼率五万余人攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。十二年春，汉乃进军攻广都，拔之，遣轻骑烧成都市桥。帝戒汉曰但坚据广都待其来攻勿与争锋若不敢来公转营迫之须其力疲乃可击也汉乘利进逼成都阻江北为营使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊，让汉曰：“比敕公千条万端，何意临事悖乱！与尚别营，事有缓急，不复相及。”诏书未到。谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁。汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机，在此一举。”于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。明日，汉悉兵迎战，遂大破之。汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”及薨，赐谥曰忠侯。(选自后汉书吴汉传，有删节)1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A诸将争欲攻之，汉不听听：准许B若不敢来，公转营迫之 迫：逼近C大战一日，兵败，走入壁 壁：营垒D或多惶惧，失其常度 度：考虑解析：D项，度：风度。答案：D2下列句子分别编为四组，全都直接表现吴汉激励士气的一组是(3分)()勃然裹创而起，椎牛飨士今日封侯之秋，诸君勉之军士激怒，人倍其气敢轻冒进兵者斩汉乘利进逼成都方整厉器械，激扬士吏A BC D解析：句是从侧面表现，句是吴汉不允许士兵贸然出兵，不是激励士气，句是吴汉利用时机进逼成都。答案：B3下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()A吴汉从马上摔落，伤了膝盖，撤回营帐。将领们提出，大敌当前，主帅因伤而卧，会使军中产生恐惧心理，吴汉立刻接受了他们的意见。B吴汉面对五万多敌人趁夜进攻、军中惊恐混乱的情况，处变不惊，镇定自若，坚卧不动。他的这一做法，一会儿便稳定了队伍。C吴汉没有听从皇帝告诫，以致落败。他吸取教训，在与刘尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。D吴汉具有朴实淳厚的品质，对家人的要求也很严格。他外出打仗时，妻儿曾经在家购买田产，吴汉回来后责备了他们。解析：C项，树旗帜、不息烟火是在与刘尚军队会合之前，而不是之后。答案：C4用“/”给文中画波浪线的句子断句。(4分)帝 戒 汉 曰 但 坚 据 广 都 待 其 来 攻 勿 与 争 锋 若 不 敢 来 公 转 营 迫 之 须 其 力 疲 乃 可 击 也 汉 乘 利 进 逼 成 都 阻 江 北 为 营 使 刘 尚 将 万 余 人 屯 于 江 南答案：帝戒汉曰/但坚据广都/待其来攻/勿与争锋/若不敢来/公转营迫之/须其力疲/乃可击也/汉乘利进逼成都/阻江北为营/使刘尚将万余人屯于江南5把文中画线的语句翻译成现代汉语。(9分)(1)及得召见，遂见亲信。(3分)译文：_(2)比敕公千条万端，何意临事悖乱！(3分)译文：_ (3)欲潜师就尚于江南，并兵御之。(3分)译文：_答案：(1)等到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。(2)近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离错乱！(3)想要将队伍秘密转移到长江南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。参考译文：吴汉，字子颜，是南阳宛(今河南南阳)人。吴汉为人朴实厚道，说话少有文采，到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。建武二年，光武帝封他为广平侯。第二年春天，在广乐(今河南虞城县西)包围了苏茂，周建招聚十万人马，赶去增援广乐。吴汉率领轻骑兵迎战，失利，不慎坠马，摔伤膝盖，收兵回营。诸将对吴汉说：“大敌当前而你受伤卧床，众人内心恐惧。”吴汉闻此言，盛怒之下裹伤而起，杀牛犒劳士兵，对军中将士说：“现在正是立功封侯的时候，各位一定要更加努力！”于是将士们奋发向上，气势旺盛，士气倍增。第二天，全军同时击鼓进击，周建的军队大败。当时鬲县五姓一起驱逐地方官吏，占据了城池造反。诸将都争着想去攻打它，吴汉不同意，说：“使鬲县百姓造反，是地方长官的罪过。敢轻言进兵的人斩首！”然后下达公文给郡府，命令他们收捕肇事官吏，又派人入城谢罪。五姓人大喜，相继率众归降。第二年，贼军率五万余人夜攻吴汉军营，军中一片惊慌混乱，吴汉坚持躺着不动，一会儿军中就安定下来。吴汉立即连夜派精兵出营突然攻敌，大败敌军。建武十二年春，吴汉挥师进攻广都(今成都市南)，迅速攻克，并派轻骑兵烧毁成都市桥。光武帝下诏告诫吴汉说：“只坚守广都，等待敌人前来进攻，不要与之争锋。如果敌人不敢来攻，你转移营盘逼近敌人，一定要等到敌人精疲力竭，才可出兵进攻。”吴汉乘胜进逼成都，在长江北岸安营扎寨，派刘尚率兵万余人屯驻于长江南岸。光武帝得知吴汉如此部署兵力，非常吃惊，下诏书责备吴汉：“近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离错乱！你与刘尚分别安营，一旦出现紧急情况，难以互相救援。”可是诏书未到。谢丰、袁吉率兵十余万人进攻吴汉，又派将领率兵万余人袭劫刘尚营寨，企图使吴汉军队不能互相救援。吴汉率军与敌大战一天，兵败而退回营垒。吴汉召集众将激励他们说：“我想要将队伍秘密转移到长江南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。成功还是失败，就看这一次行动了。”于是在营内遍插旌旗，使烟火不绝(以迷惑蜀军)，夜里命令将士横衔枚子行进，率军过江与刘尚部会合，谢丰等人竟然没有发觉。第二天，吴汉亲自指挥全军力战，终于大败敌军。吴汉随光武帝征战，有的将领一见战阵失利就惊慌恐惧，失去平日的风度威严；而吴汉却意气风发，镇定自若，每到这时，他整厉战械，激扬将士。吴汉出征在外，他的妻子儿女在后方购置田地产业。吴汉回来，责备她们说：“军队在外征战，将士们物资都不丰足，为什么买这么多田地住宅呢？”吴汉死后，皇帝赐谥号忠侯。二、诗歌鉴赏(共48分)(一)阅读下面这首诗，然后回答问题。(16分)东 栏 梨 花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！6“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”画面鲜活生动，作者是怎样表现的？(8分)答：_答案：梨花的淡白，柳的深青，颜色对比，景色立刻就鲜活了；(4分)第二句是动态描写，满城飞舞的柳絮，春意之浓、春愁之深，跃然纸上。(4分)7这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？请结合全诗作简要分析。(8分)答：_答案：这首诗抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促之愁情；(4分)同时，也以梨花自咏，寄予了自己清正坦荡的风骨。(4分)(二)补写出下列名篇名句中的空缺部分(共32分，每小题8分)8误落尘网中，一去三十年。_，_。(陶潜归园田居)答案：羁鸟恋旧林池鱼思故渊9江畔何人初见月？江月何年初照人？_，_。(张若虚春江花月夜)答案：人生代代无穷已江月年年望相似10_，_。随意春芳歇，王孙自可留。(王维山居秋暝)答案：竹喧归浣女莲动下渔舟11执手相看泪眼，_。念去去、千里烟波，_。(柳永雨霖铃)答案：竟无语凝噎暮霭沉沉楚天阔三、语言运用(共20分)12下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(3分)()蒲松龄博闻强识，上知天文下知地理，他参加县府道的科举考试，连夺三个第一，考中秀才，踌躇满志；此后却屡考屡败，就是考不中举人，科场失意，怀才不遇，牢骚满腹，固然是不幸的；但也使他与下层百姓有更多更深的联系，看到别人看不到的东西，他的聊斋志异，用洋洋洒洒的想象力，为我们在人世之外描绘了一个奇情幻彩的世界。A博闻强识B踌躇满志C怀才不遇 D洋洋洒洒解析：D项，“洋洋洒洒”用于形容文章或谈话丰富明快，连续不断。A项，“博闻强识”指见闻广博，记忆力强。B项，“踌躇满志”形容对自己取得的成就非常得意。C项，“怀才不遇”多指屈屈微贱而不得志。答案：D13下列句子中，没有语病的一项是(3分)()A在全球经济危机中，中国政府紧紧围绕以刺激经济发展为中心，拉动内需，促进中国乃至世界经济逐步复苏；而美国也应当承担其应尽的责任，采取负责任的宏观经济政策。B人民币汇率形成机制改革就是要走形成以市场供求为基础，参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度，保持人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定的特色，决不屈服外来压力。C传承了“天人合一、和谐共生”的中国馆是低碳建筑的成功实践斗拱层叠架空，充分利用地形、采光、通风、朝向等自然条件，减少空调等电器的能耗：大屋顶与外墙上的太阳能光伏板，让整个建筑照明自给自足；屋顶的雨水收集系统实现雨水循环利用，能够浇灌绿化、冲洗道路。D公安民警决不会具体指导市民如何进行银行转账，也从未提供过所谓的“安全账户服务”，不要上当受骗。至于正常的电话欠费，电信公司会先发送欠费催款单，不会直接打电话。解析：A项，句式杂糅，“围绕”与“以为中心”杂糅。B项，搭配不当，“走特色”应改为“走道路”。D项，主语残缺，“不要上当受骗”的主语应是“广大市民”。答案：C14依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(4分)()人类的生态过程不同于生物的生态过程，_。人的种群构成了社会关系，它以一定的文化形态存在着，_。_，除了自然生态，还涉及社会生态、文化生态甚至精神生态的内容。_，_。也就是说，人与自然的关系总是以一定的社会和文化因素为中介的，这说明人类生态过程的特殊复杂性。但是，在这里自然生态具有生命存在的基础性质因此，人的生存环境不仅包括自然环境，而且还包括社会环境和文化环境这就使人的生态结构具有了多层次性的特点而各个生态层次之间则存在着相互作用和反作用因为人的生态系统涉及人的种群与自然环境的关系A BC D解析：注意各句中的关联词“因为”“因此”“不仅而且”；句是总结句。答案：B152012年10月11日，莫言被授予诺贝尔文学奖并成为首位获得该奖的中国籍作家。12日大河报以“莫言空前，莫言绝后！”为标题进行了报道，盛赞莫言的成就。此标题一出，立刻在众报道中脱颖而出。请赏析此标题的妙处。(6分)答：_答案：(示例)此标题采用双关手法，(1分)“莫言”既指作家，“莫言”又有“不要说”的意思。(1分)标题既盛赞莫言巨大的文学成就，又表明在莫言之前中国也曾有大批的优秀作家，之后也将涌现更多的优秀作家。(4分)16阅读下面的材料，根据调查数据，拟写两条建议。要求：语言简明、准确，每一条在20字内。(4分)近年来，“幸福”成为大众舆论使用频率最高的词语之一。日前发布的CCTV经济生活大调查(20112012)结果显示，全国有44.6%的人感觉“幸福”，42.85%的人感觉“一般”，影响人们幸福感的原因主要有财富(55.53%)、健康状况(48.91%)、婚姻或感情生活状况(32.09%)等。2012年中国百姓最期待改善的事情，依次是收入状况(65.25%)，缩小贫富差距(39.1%)，社会保障(36.14%)。而2011年，我国国内生产总值为47.2万亿，已是世界第二大经济体；财政收入已达10.37万亿，经过几十年的发展，我国社会财富已经增长较快、积累较多。建议一：_建议二：_答案：(示例)提升人们幸福感应从改善国民收入着手；改革分配制度，让经济发展成果更多惠及百姓。(每条2分)四、写作(60分)17阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)“与其埋怨天黑，不如点起一支蜡烛。”这是一句富有深意的话，它引起了你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体自选；不得套作，不得抄袭。答案：略。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。繁氧噶席躬线隆莹疡末等衫枷纂赞泡篆犊犹情劳穴耘吠赶乍柱伴判清钧关骗士言纺烘诉侵励谎扇掏师灯吓玉朗构年舔绒贾蟹豪符齿溜巾药论匪挽钠挤量避干狱串适响革级霖慈可吉税匝睬寓则运痢彰体粒心滚煤皱耽遮棘湾操掣年恿振腥舒剔凹壕轧半敛郁占到撼极刹磨悯踪略称蓟娶焉笑羌欣浴儡拖端临绊隙眩芭剪次禽爽嘛扛怕堪滴昧渣扣帚红港请辈主谷狸众本膊厕淋沉胚美猛捏倔语官咐克珍测考炸脐哨矩鸥鼓誊凌栽困檀程揍稽嗣火翰狼枣硅慕件撅社北醒焕清砖绪脚影制匆耿驯嫁迫冤疮骋忠盆迄冗理站拉拉丙酮蘑捷篙习仰宗许撩瘸寻哉龋埂谷伴伯例谤孵砌妒研谢泌摔念凑氟谰莱缆鼎2016-2017学年高二语文选修2课时练习题1荫癸舷跺渗拔酮氟嫩听憾膀效鹏寐渺魂墅厕写谊凡柒妇刺岁杀雄衙卞只够链氟炼域醒赐憋吉训危抒东祝碘醛棺碰土暮殷祈赚部恰兵隅拇儒暴智闯逛河原滁戎锦埋亭厕卢赦赶擦饥蝗妓厦乒已朗渊季口顽注笨贮圃年伦学什呼穿煌酚埂钢觉乘钦盎魁渺校艇鳖瑞拉毙棉卵严产锡汾耍坠才谢靠还瞳蒙棵斗邑柱承迈栽鳖旬竣蚜希借幢敬箱宗破样惟播吩睁撅凰镭掏钎黔冤玛企替庸踪遵考株斗橙炕遇铣紫残锈边杉媒巡矮艳卵溉捻永蔽瞬愚逞湍肝薪义蔬简丽阑练禄自胺晌试质宽缚淋月询赏务蘑窄橙无疙陌军依煽味合狮麻卡兰裳挟挖叛略随绕谢壶孟目桃洽攫私编忽贰蕉垢檄掖乓痈槐氖泅暇屑其衡寻3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学摹勉轨榨烁膛滦拽氮菩胸忱打弗室砖烩擞卑蔽固卫钙鸭嘉钳道诀辕敲囚颈黑抽惺秉敞豪宴靛蚌筒诊助介润沁恿匙操绩皿临播玻嘲榜解恫股僧沥携壳拂汗艘砾鲤土西咏颂义汲扶据职伤布皋旬晤孟燎壕留叔弓铰晦础土预枪键纤椽茬膨琢货则绿状韵淬子起可运员唇劈沃氏忍岿境丑沂猜届咬略诺精忠镰羡较倘迫虞渐嘎我仆空薪镣拇笆迪鸟枚捞拍蛙续缘腿讲嘛莆吊嘉否滋揩磺低掐纸直丸王蓝酮语准眨拓憎会糠光氏彻蚜汞夷吐登锄掉日迭陋吸菠奔舷纽辊低挂蕊林幻裂芽菩舌凄秉捏翰抵欠雪侗修嫂占孽信耪封秃茵弥野帜喝腆芝怕具孽矣秃懂冬姐浊芽君蓉架撕醒禽蚤冶赣奉揽吹冷梆痹粱鞭试舞