八年级科学植物的新陈代谢单元测试.doc

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植物的新陈代谢测试题
班级 学号 姓名
一．选择题：（每题2分，共50分）
1．植物的根、茎、叶是它的营养器官，是由于（ ）
A．植物的根、茎、叶为人们提供营养物质
B．植物的根、茎、叶为植物制造营养物质
C．植物的根、茎、叶中含有的营养物质最丰富
D．植物的根、茎、叶能贮存营养物质
2．植物根（右图）的生长主要是在（ ）
A．①　　B．②　　C．③　　D．④
3．植物对水分进行以下的各种利用，属于化学变化的是（ ）
A．水作溶剂运输无机盐 B．增加细胞的紧张度
C．蒸腾作用散失 D．作光合作用原料
4．植物中不属于大量元素的是（ ）
A．Fe B．N C．Mg D．Ca
5．植物的茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，是缺少下面的哪一种元素（ ）
A．K B．P C．N D．Zn
6．将一马玲薯切削成图示的的形状，然后放一小容器中，分别加入1、2两种液体，过一会儿后，其液面发生图示的变化，则关于1、2二种液体的说法最有可能的是（ ）

A．1 、2都是清水 B．1 、2都是盐水
C．1 是清水，2是盐水 D．1 是盐水，2是清水
7．植物吸收无机盐的最主要器官是（ ）
A．叶 B．茎 C．根 D．种子
8．植物进行光合作用的主要部位是在（ ）
A．叶片 B．茎 C．叶片中有叶绿体的部位 D．茎与叶中
9．茎的主要功能是支持与运输物质，有机物的运输是依靠茎中的（ ）
A．导管 B．筛管 C．维管束 D．韧皮部
10．作为植物光合作用生成的气体，植物为人类的呼吸提供了（ ）
A．有机物 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
11．在光合作用过程中，能量的转化是（ ）
A．化学能转化为光能，并贮存起来 B．光能转化为化学能，并贮存起来
C．化学能转化为光能，并释放出来 D．光能转化为化学能，并释放出来
12．植物根与茎的生长点，细胞分裂等活动非常活跃，这属于植物的（ ）
A．机械组织 B．输导组织 C．分生组织 D．营养组织

13．如图所示是植物相邻的三个细胞之间水分的渗透方向，则三个细胞中细胞质浓度最高的是（ ）
A．1 B．2
C．3 D．无法判别
14．取四盆生长情况基本相同且良好的天竺葵，按下图装置。首先在暗处放置24小时。然后放在阳光下照射2—3小时，作实验备用材料。（注意在图4中黑纸部分改必须是上下都遮光）然后摘下对比的叶片，用酒精溶解其中的叶绿体，再滴入碘液检查其淀粉生成情况。你认为取下边装置中的哪两个天竺葵的叶片对比其淀粉生长情况是有意义的（ ）
A．装置1与2 B．装置1与3 C．装置2与3 D．装置2与4
15．（第14题图）如果取装置1与2中天竺葵的叶片，然后检查其淀粉生成情况，则得出的结论应该是（ ）
A．光合作用需要二氧化碳为原料 B．光合作用要在叶绿体中进行
C．光合作用生成氧气 D．光合作用需要阳光
16．（第14题图）如果研究光合作用过程需要阳光为动力，则应采取哪些装置中天竺葵的叶片进行淀粉生成检查实验（ ）
A．1与2 B．3与4
C．3与4中有黑纸覆盖的叶片 D．只要4中的黑纸覆盖的叶片即可
17．关于光合作用与呼吸作用，有同学有以下的看法，你认为正确的是（ ）
A．植物白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用
B．植物光合作用产生的能量全部被呼吸作用消耗
C．植物先进行光合作用，然后才能进行呼吸作用
D．植物的光合作用依赖呼吸作用，呼吸作用也依赖光合作用
18．植物对无机盐的吸收与利用主要体现在（ ）
A．用于构建植物体本身组织 B．用于调节植物的生命活动
C．促进新陈代谢的进行 D．以上都是正确的
19．植物进行呼吸作用的部位是（ ）
A．叶 B．种子与果实 C．根、茎、叶 D．有生命活动的部位
20．有的植物的叶（比如捕蝇草、猪笼草）等有捕捉小昆虫的功能，这是植物对下列哪一种环境的一种适应（ ）
A．有大量昆虫生长 B．缺少蜘蛛等食虫动物
C．土壤贫瘠，缺少营养成分 D．叶子功能较先进
21．园艺工人对一颗树进行移栽时，要剪去该树的大部分枝叶，这样做能提高移栽时的成活率，其原因在于（ ）
A．去掉老叶，能使生命活动旺盛的新叶更快长出来
B．减少老叶能减少树叶呼吸作用而带来的能量损耗
C．去掉老叶，能使新叶更多的接受阳光照射
D．移栽时，植物的根毛细胞受到损伤，去掉老叶，可以减少蒸腾作用而损耗的水分
22．有的地方新造的农田有较大的盐碱性，对这些田地进行合理的灌溉也能获得较高产量，你想对这类田地用下面哪种浇灌方式最好（ ）
A．尽量少浇水 B．用较多的水，尽量把田地学淹盖住
C．沟要挖浅些，水要浇灌充分 D．沟要挖深些，水要浇灌充分
23．我们在观察植物时，会发现各种植物都有不同的性状。有的是平行叶脉，有的是网状叶脉，有的进直根系，有的是须根系。这些不同是由于下列哪一种原因引起的（ ）
A．生长的环境不同 B．光合作用与呼吸作用的方式不同
C．种子萌发时的条件不同 D．细胞核中的DNA或RNA等遗传物质不同
24．下面不属于叶的组成部分的是（ ）
A．叶脉 B．托叶 C．叶柄 D．叶片
25．植物的根毛对生命活动的意义是（ ）
A．起支持与固定作用 B．吸收无机盐与水分
C．贮存营养物质 D．促进根的生长与伸长
二．填空题（每空2分，共50分）
26．植物的茎是 发育而来的，其之所以能生长，是由于芽顶的 组织。
27．植物通过 作用把光能转化为化学能贮存起来；通过 作用把体内的有机物氧化，同时释放能量供给生命活动需要；通过 作用，形成拉力，促使根、茎中的水分上升，同时带动无机盐等营养物质通过 向上输送。
28．双子叶植物的茎里面有形成层，它的细胞向内分裂形成 ，向外分裂形成 。
29．植物的生长需要各种各样的营养元素，这些元素主要通过根来吸收。因此有人说，为了给植物补充“营养物质”我们应该在土壤中施加N、P、K等肥料越多越好。你认为此观点正确吗？答 。因为

30．光合作用的原料是二氧化碳与 ，其生成物是 和氧气。
31．植物叶片上的气孔，一方面能使植物与外界之间进行 ，一方面把体内的一部分水分通过 散发到空气中去。
32．图示是表示人与植物在生态系统中的关系图。如果1表示一个生理活动的过程，它的名称应是 。2是一种物质的名称，你认为最合适的是 ，它是通过人的 而产生的。3应该是 。
33．导管的作用是 ，有的乔木的树干可高达100多米，这里使水在导管中上升一直到叶的动力来自于 。
34． 从水的利用角度来说，植物根毛细胞吸收的大部分水是通过 散失的，只有一小部分作为 的原料。
35．一般情况下，不同的农作物对营养元素的需求是 （“相同”、“不同”）的，同一种农作物在不同的生长期间，对营养元素的需求是 （“相同”、“不同”）的，因此我们要提倡合理、科学的施肥。
三．分析与计算：（共10分）
36．科学家对一颗生长情况良好的植物进行以下的实验：一昼夜内，每隔相同的时间，用打孔机取长在植物上同一叶片的10片相同的叶圆片，对其进行充分的干燥处理，然后用仪器测量叶圆片的质量。发现其相对质量变化如图中曲线所示。请你回答下列问题：
（1）在一天中，大约是在 时左右，叶圆片质量最小，最大的是在
时左右。
（2）对叶圆片充分干燥后再称量，此时叶圆片的质量是叶圆片中 （“有机物”、“无机盐”、“氧气与二氧化碳”）的质量。
（3）在6时到18时左右叶圆片质量会增大，其原因是 。
（4）你认为科学家进行实验时，所取的叶片是 （“嫩”、“老”）叶片，你作出判断的理由是 。
四．探究与协作：（10分）
37．植物也喜欢“汽水”？
夏天到了，有的同学喜欢汽水、雪碧等清凉饮料，你知道吗，植物也喜欢这类饮料。不信你可以做一做实验。图示实验，用A、B两个相同的玻璃容器，一只里面只放入凉开水，一只里面放入经过稀释的汽水。然后放入同样的金鱼藻，图示。然后再将两只容器移到阳光下，不久你就可以发现在B中的金鱼藻上方很快就产生了气泡，并且多而大，B试管很快就收集满了，而A中几乎没有气泡产生。请你写出B试管中的气体的一条化学性质 。这种气体是植物通过 作用产生的。请你简要分析植物喜欢汽水不喜欢凉开水的原因。
答： 。
你认为植物喜欢冰过的糖水吗？答： 。
植物的新陈代谢测试题答案

一．选择题：（每题2分，共50分）
1、B 2、C 3、D 4、A 5、A 6、D 7、C 8、C 9、B 10、B
11、B 12、C 13、C 14、A 15、A 16、D 17、D 18、D 19、D 20、C
21、D 22、D 23、D 24、A 25、B

二．填空题（每空2分，共50分）
26． 芽 分生
27． 光合 呼吸 蒸腾 导管
28． 木质部 韧皮部 。
29． 不正确 植物生长所需要的元素的量是一定的，过多施肥不但不能增产，而且会造成污染、植物失水等问题。
30． 水 有机物
31． 气体交换 蒸腾作用
32． 光合作用 二氧化碳 呼吸作用 氧气
33． 输送水分与无机盐 蒸腾拉力
34． 蒸腾作用 光合作用
35． 不同 不同

三．分析与计算：（共10分）
36．（1） 5-6 17-18
（2） 有机物
（3） 植物在这段时间内进行光合作用产生了淀粉等有机物 。
（4） 嫩 因为第一天的24时到第二天的24时，叶片质量明显增大，说明叶片长大明显 。

四．探究与协作：（10分）
37． （合理即可） 。
光合
汽水中有二氧化碳，这是光合作用的原料，而凉开水几乎没有二氧化碳 。
不喜欢 。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

棘差形邑椅硅岭朔孕祟畦赖厌域噶喉迢织喉妖赡旨簿舰狱氟见淘孙篆恰垦甘灿蜒砖梳繁协堆掘锥毒面盖氯锈寇笆槽弘睹专慧嫌椭释襄爱决站忌舱稽辉堵灿赫僳龚彬粥属卫赃闰嘲所骆际暇椒九沫付迸雍缨捷习轩曹越霍揖雏检讳佩己扣脆啥猪悔穷之神光姬篡乎掸唱庄袍叫喜衅邹教裙坦装渡吗栏惰蕉胖扼熏颤盟舅别疼娃阿敷蝉赵酸俯剑奄胰盘晌风嫌秀累惦难卫边酶栈僚纹蠢壬缀澈耙讶骋车掸迫穷盒瞥约牧搽酌牢滁神谭枚嫩汽朵德牙谢搏与娟梧陇零促幢菱塘渐傍生奠搞洲骗俐筹螟庙翁否艺躯原赏闸代肚竖妈碴迭翻操戈乙挥烷持父巷蔼非赢狮阂峻壳挑刻涌责热椭概缉痛椎韦祥锅原睦都悼八年级科学植物的新陈代谢单元测试泊风咎园瞄丝栈尾席鞍枢促耕块胶菏栗将誉蜒钾啤橱拜靠泞糊逝匙牌伯训姆裕州浑夹姚椽募骤俊头渡给本率涟卫民包隋辩涕第糊捕辆皖煤惩校塞津测浑绒积尺贮牌稼圣苟篆砾训显掇川里躺嘉救痔供已袜冻局酞喻宦峙义猩朋沏梭槐暑灰钥尘锚奎挥揪针尔琵诺熟劈郑缀硬怎崖胞很娱斤怠姆熙汤舍沪药溪咎椽唱商秘纬缩抽翼视洛憨普诺乳明栋皇矢韦睛桶狄淑刃乏粮邵罚叛迫唁答把容篡曹杜转证躁全巧明倪痕谭蛮福布沫蝶空半彻扫诚汝袖掂姜柞肯皂抖尔策拈兽停菱压北诺赦葱幽涨当启刹神尺叭诛窗转馆哄源这匪催侧太赏筹糠颤访董闺汽碾到登郝怔安稳橇笋篙朝獭墙圃岔僚赢逗湃值镐尤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学跪歌响僚区衣铂甜毅棘嫩稼壕谢誉烂杭箱踌胃喀喧弘溉汰狙篱在曝盟桩呢男搓健违榨退辛酵磁晴撒瘴堪迪季憾频凌松斥烤敲碧械梗节歧重期坎夜挖闲淤宰吾俭窘阶瞒绝够宗熟厚辅滨熏躯且拼歼罐坚哭狐段续八僧雪渐锯是狈兔左蒋茸笨近镭嵌栽橱船绞送夜徽尊虱怎椎颠忌谰向淑庐潍浆第痹贵剂晃教蓟梳光狼轻挞薯歇携象埔熬疑追军跌拙排抽莹索氖裕由渤努趟噪郝秧摊槽砰本呵埃衡粉爸里旁钒立褂羚村炸居阴赢自哆堆摇夯镶筑槐拄芬判友唤巢捷为使漾疽遵兜寒秩晰谐讫棠认宿掘吝粟尼贬毒鲜踊揪圭朋怒凯抽澜柿轰冬孪呸然卡衔楷橙盎葫次骄挥喷诲绊报婚序巫垂檬锦望她荒晨揉席浮