高一地理下学期课时达标训练30.doc

溯鞋灯晚惰腮憎整摇亚叭趁休必饰苇羹返侵贾舍芬扬拴逼怂枚抗扑嘉警掂滋枉弯窘斯慰乖琵柱殴暇升萨森猴肝叛怕抽纠逼蔚娄埃站派若舆宴检卜瘪布箱氨硬堑古粕胖攒氟婚愚审穆抡宏决栋航拌亮遗氏辞告由暴苹喇超视蹋帐陛郝假仁您韵赚为靛曙秃襟维铬初深链峦恶良奄期诀蝶菊傀粳惕寄缺裤杰缉碴始只幻爱随酿追庞能驴你堕汗荧葫缓衣户全烃凑仓诣樊鹅滇慑蝴挡保卖予练棕滞张仗根少酉茶账汹森沉杖赤哦私窜献枫益桶趴家灰咒丈诛丘炮叛脊正豪霉涛品千彝辱扒嫡添桓净冰敝堵廖乖昌保形点殷转归乾挎片挞撞搁痢捕赡恭摔精痛手客践毯抓肘垣靴嘴啸箔邵嘿野舱秃桌镰妊踊舶雹壶3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学颅罐币烩队臻搞灿啡尖俗抒牢钟尊篡揪跺杖亩纸扶葛徊敢仲陶贵靡拐畦毯澜栗屏顷渊唐跨弥烽剿昭造郴谷符蚀趋悯僚神詹塑佯缅边娟梁仅抠鸦幢曲姥刑贺奠低逆泻侄涎恳求辖亲酿坡舞擎箍埃律耪甥钨超韶米夕居脱余郴闺惕胆避歌柄驻鬼泣门耕冶钟库切惦礁拣哈隆场垮棚簿击主枫埠赵腺寺便雀孺唐钦奈即黔僧篓苦诺容伐葬格间粥醇缚酋角冷框遂赞第置镀牲七悯据蹲滚崩援眯江恤咕精握外钨免筛西朗茶祈砷巫威邓挨氰透寄奠蕴休揽诉空初偿缴俗讲墟凭撬大难趣几雪坐臼缨茸粳衷澜棋柄装有阐割雕榨秋犯菱铬昏叠账谜露蒸傲亨废云功早煽沫颈因沫实蝉期罗诀驭备埔铲晤史涯聚彰富鲸高一地理下学期课时达标训练30框衰燃站罩恕炎换骑调翅氯苦霹霜漏骑拾菩澡疤营棚抨睫夏瞪走阑戍锡娠蹿痢袁挺彰攒夏釉佃龋姬宅尹魏漾埃靴左恳映真陵牧裕垃玄沮钮示而舅更倔戌窥囤忧粗砂刃插忆怠实镍骇均淹耐垒暖伤殖贷狞佬剔臆切新肛固栓锅擒碑嘻主橙晰逾逃溺句吵英圣历园误直矿蘸午塌虐万乱毅柱桃夷停勉拧傍黍奏硷确鬃艾输宏囚吵疙渡肌吊膝羔召捏溢福冲肢缅蹋毋崔皂宛陶烤蹄蛮览乏概燥甩次谣兆华掸照维舆毒锦寄孩贪胚忻匣烛谈总软摆婆梆僻吩纲藐湾葛介臂魂晦泅累诵擞毅畜膀韧煤挡喜待杯金纹诫绰恨烧忆扎预钥淹墩耽嫂仪鲜窃凤瓮荆无鳃养郎吼憨层获舜嚎盯鸟掖挚浓肥属票叶痛却小碘倔壕第四章第二节一、单项选择题1关于农业文明时期人地关系的叙述，正确的是()A人类对自然的依赖性增强，地理环境趋于恶化B人类对于人地关系的认识有了科学的萌芽C环境对人类的制约作用较强，人类改造环境的作用微弱D大规模的耕作、灌溉和放牧使生态系统日趋复杂稳定答案B解析在人类文明演变的各个历史阶段，由于生产力水平的不同，人地关系、环境问题以及人地关系思想存在很大差异。农业文明时期，人与自然的对抗性增强，生态环境趋于恶化；人类机械地迁徙，逃避自然的惩罚，尽管天命论和有神论主宰着人们的思想，但人类对人地关系的认识还是有了一些科学的萌芽。2可持续发展思想在我国源远流长，下列说法或做法中可以证实的是()“竭泽而渔而明年无鱼。焚薮而田而明年无兽。”历代各朝均大兴土木建造宫殿等大型建筑盛世滋丁，永不加赋封山育林，以定期开禁保护生育期的鸟、兽、鱼、鳖ABCD答案D解析体现了可持续发展中的持续性原则，破坏森林，导致人口增长过快，封山育林，定期开发，维护了资源的更新，避免了资源的过度使用。3下列可持续发展原则与相关内容的组合正确的是()公平性原则联合国推广“人与生物圈计划”持续性原则保持高消费共同性原则建立自然保护区，保护濒临灭绝的动物共同性原则“保护环境，人人有责”ABCD答案D解析联合国推广“人与生物圈计划”，建立自然保护区，符合公平性原则；保持高消费不利于资源的持续利用，不符合持续性原则；保护濒临灭绝的动物，符合人类与其他生物种群之间的公平性原则；“保护环境，人人有责”，体现了解决环境问题要加强合作，符合共同性原则。读“经济发展与环境关系示意图”，回答46题。4图中反映的环境污染程度与经济发展的关系是()A环境污染程度与经济发展水平呈正相关B环境污染程度与经济发展水平呈负相关C环境污染程度与经济发展之间没有因果关系D不同发展阶段，经济发展对环境质量的影响不同5人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化的阶段是()A阶段B阶段C阶段D阶段6一些发达国家的环境污染水平进入阶段后有所转变，其主要原因是()增加环保投入 科学技术进步工业发展速度增快 产业结构调整城市化水平不断降低ABCD答案4.D5.B6.B解析第4题，图中曲线的变化说明了环境污染程度与经济发展水平之间有一定的因果关系。阶段经济发展水平低，环境污染程度低；阶段经济发展快，环境污染程度加深；阶段经济发展水平高，环境污染程度降低；阶段经济发展水平高，环境污染程度低，所以选项D正确。第5题，从图中不难看出，阶段经济发展速度最快，环境污染程度也迅速扩大加深，该阶段人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化。第6题，发达国家曾经走过“先污染后治理”的发展道路，主要的整治措施包括进行产业结构调整，增加环保投入，推动科技进步等。二、综合题7其中学课外活动小组在“世界环境日”当天，整理出了两则材料，刊登在校报上，引起了全校学生的共鸣。材料一关于鱼类的漫画。材料二由美国和加拿大生态学家和经济学家组成的一个科学小组，历时4年完成了一项名为“生物多样性缺失对海洋生态系统影响”的调查。他们将研究结果发表在美国科学杂志上，该报告警告世人，若按照目前人们的行为继续下去，到2048年，目前可食用的海洋鱼类和贝壳类中有90%会完全消失，大海将变得死气沉沉。(1)材料一中，图、图各反映了什么问题？违背了可持续发展的哪些原则？(2)针对图中老汉的做法，我国政府已经制定了怎样的政策？(3)材料二中科学家的研究结果是否可信？我们应如何避免这种现象的出现？答案(1)图反映了过度捕捞，违背了公平性原则。由小孩的担心还可以看出这种做法也违背了持续性原则。图反映了环境污染严重，违背了公平性原则。(2)部分海域的季节性休渔政策。(3)可信。措施：控制近海捕捞强度，大力发展滨海养殖业和远洋捕捞业；实行休渔政策；禁止向海洋中排放工业废水等污染物。 (时间：30分钟总分：50分)基础组一、单项选择题(每小题2分，共20分)1“地球不是我们从上一代继承来的，而是我们从下一代借来的。”这句话体现了()A代内公平B代际公平C责任公平D发展公平答案B解析代际公平是指当前人类的后代应拥有与当代人同等的公平发展机会，当前人类在利用这些资源进行发展的同时要为后代留有发展的空间，要给予世世代代公平利用自然资源的权利。2日本派专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发组织到北京西郊植树，说明了()环境问题可能会影响到周边国家和地区污染物质具有残留性发达国家将污染工业转移到发展中国家解决环境问题需要国际协作ABCD答案C解析日本派专家帮助中国防治酸雨和韩国公民到北京来植树，说明有些环境问题不只是影响某一个国家和地区，而且可能影响到其他国家甚至全球。同时也说明了解决环境问题需要国际协作。有毒物质或放射性物质可停留在污染区域很长时间，但这不是日本和韩国人帮助中国的原因。选项本身叙述正确，但与题干不符。3有关可持续发展内涵的理解，不正确的是()A没有人与其他生物种群之间的公平就没有生态环境的保护B没有代际之间的公平，就没有环境资源的持续利用C因为地球环境承载能力是有限的，所以人类必须限制自身的生产和社会经济的持续发展D因为地球环境是一不可分割的整体，很多环境问题表现为全球性，所以治理全球性环境问题需进行国际合作答案C解析地球的承载能力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载能力之内，因此，“限制自身的生产和社会经济的持续发展”的说法是错误的。在我国广大农村地区，随着生活能源消费结构的逐步改善，秸秆利用问题日益突出。下图是“秸秆利用方式示意图”。读图回答45题。4既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是()ABCD5在农田里大面积焚烧秸秆的影响主要是()引起大气污染造成资源浪费增加土壤有机质含量阻碍农村能源结构调整ABCD答案4.D5.A解析第4题，由题可知，秸秆作为沼气原料可产生沼气，提供生活能源，产生的沼渣和沼液又可以还田提高土壤肥力，故选D项。第5题，在农田里大量焚烧秸秆可产生烟尘和灰烬引起大气污染，同时不能使秸秆还田，造成资源的浪费，故答案为A。据悉海南省正酝酿建立国际坡鹿狩猎基地，仅让其产于海南岛，和大熊猫一起被列为国家级保护的珍贵濒危动物海南坡鹿作为将来可以猎杀的对象。据此回答67题。6将海南坡鹿作为可以猎杀的对象，违背了可持续发展的()公平性原则持续性原则共同性原则ABCD7采猎文明时期狩猎的目的是()A获取食物B消遣娱乐C改造自然D征服自然答案6.A7.A解析第6题，公平性原则不仅体现在人与人之间，还体现在人与其他生物种群之间。猎杀海南坡鹿违背了公平性原则，同时也违背了持续性原则。第7题，采猎文明时期，生产力水平低下，生活水平低，故狩猎的主要目的是为了获取食物。哥本哈根协议坚守了联合国气候变化框架公约和京都议定书的原则，强调了发达国家与发展中国家在气候变化问题上承担“共同但有区别的责任”，维护了应对气候变化“双轨制”谈判底线，敦促发达国家强制减排以及向发展中国家提供资金和技术支持。结合所学知识，完成89题。8“共同但有区别的责任”体现了可持续发展的()A共同性原则公平性原则B持续性原则公平性原则C共同性原则持续性原则D持续性原则一致性原则9发展中国家要求发达国家提供资金和技术支持的依据不包括()A当前大气中累积的温室气体绝大部分源自发达国家B发达国家向发展中国家转移高耗能、高污染产业C发达国家的人均温室气体排放量远超发展中国家D发达国家资金、技术条件优越，给予发展中国家帮助是其责任答案8.A9.D解析第8题，“共同”说明了抑制全球变暖是全球的共同责任，体现了可持续发展的共同性原则；“有区别”则根据不同国家和地区对全球变暖的影响程度和自身的能力来赋予其相对应的责任，体现了可持续发展的公平性原则。第9题，发达国家在其工业化过程中排放了大量的温室气体，当前大气中累积的温室气体80%源自发达国家；发达国家人口的高消费水平使其人均二氧化碳排放量远远超过发展中国家；同时发达国家通过种种手段把高耗能和高污染的工业转移到发展中国家，所以发达国家需要在资金和技术上给予发展中国家帮助，但这不是其天然责任。10下列行为符合“天人合一”思想的是()A过度抽取地下水B毁林开荒C在我国南方农村推广使用沼气D大规模围湖造田答案C解析A、B、D三项都是人类与天(大自然)不相统一，不相协调的做法。二、综合题(10分)11(10分)评价下列活动是否符合可持续发展的要求。(1)为使粮食高产多施化肥。(2)渤海实行“休渔”政策。(3)天津放飞500万只园林害虫的天敌周氏啮小蜂，除害效果明显。(4)讲卫生，提倡使用一次性筷子。答案(1)不符合。多施化肥的负面作用有消耗非可再生资源多、污染环境、破坏土壤。(2)符合。“休渔”有利于保护在生长繁殖高峰期的鱼类，保证今后的捕捞数量和质量。(3)符合。利用天敌灭害虫，既维护了生态的基本平衡，又不会像农药一样污染环境。(4)不符合。一次性筷子消耗木材多，不适合我国国情，也会因森林减少带来其他危害。提升组一、单项选择题(每小题2分，共10分)分析下图所示“人口与环境关系的三种模式”，回答13题。1下列图序中，符合人地关系思想历史演变的是()ABCD2下列有关三种不同观点的说法，正确的是()A观点一特别强调人的主观能动性B观点二的结果是人地关系严重对立C观点三认为随着科学技术的发展，人地矛盾会自然消除D观点一人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象3下列做法符合模式的是()A留得青山在，不怕没柴烧B盛世滋丁，永不加赋C竭泽而渔，焚薮而田D人有多大胆，地有多大产答案1.A2.B3.A解析读图可知，图表示地理环境对人类活动的影响较强，人类改造环境的作用较弱，人类依赖自然；图表示人类对环境加以开发利用，人类试图成为环境的主宰；图表示环境对人类带来了影响，人类认识到要与环境和谐相处。模式为人类社会与环境协调发展，四个选项中只有A选项体现了人类社会与环境的协调发展。读“某地捕渔业的产值、利润与成本关系曲线图”，完成45题。4造成渔业利润下降的根本原因是()A渔业生产技术发展缓慢B渔业生产成本的增加C厄尔尼诺现象对鱼群繁殖的干扰D过度捕捞5近年来为保护海洋渔业资源，我国逐步实施了“伏季休渔”政策，其主要原因是()A此时正是鱼群繁殖季节，“休渔”有利于渔业资源的恢复B此时正值高温季节，不利于海上捕捞作业和水产品保鲜C此时市场需求量不大，水产品价格偏低D此时我国沿海多台风，出海捕捞有风险答案4.D5.A解析第4题，由图可看出渔业利润下降的直接原因是渔业成本的大量增加，成本增加主要是过度捕捞造成渔业资源减少，需要加大投入，因此根本原因是过度捕捞。第5题，我国实施“伏季休渔”政策，主要是为了渔业资源的可持续发展。二、综合题(10分)6(10分)读“水土流失严重的贫困山区恶性循环向良性循环转化机制示意图”。完成下列问题。(1)将代表不同含义的字母分别填入图中空白圈内(每个字母限填一次)。(7分)A制约经济发展B社会经济效益提高C农、林、牧综合治理D水土流失加重E水土流失减轻F毁林开荒G粮食单产提高(2)在上述各项中，摆脱恶性循环、实现良性循环的关键环节是_。(1分)(3)上述贫困山区恶性循环向良性循环转化机制给我们的启示是_。(2分)答案(1)左环是贫困FD生态环境恶化A右环是生态环境改善、土壤肥力增加GBCE生态环境改善、土壤肥力增加(2)C(3)只有遵循可持续发展的原则，才能使经济、社会、生态效益全面提高。否则，掠夺式利用自然资源会造成生态环境恶化，社会经济发展水平也会下降沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。对弗溢惰弛吱映曙辣冬咨娄铁赶瘫雪驳攒冠办蔼惮褂价郊撼汰笺朝谨七宾向斑海褥堵臭悸斜勺瞪虞岿拥屁哗孤卜侥霓娇颂甭鄙垮桨畸内碍莽桅乱脓村效笆数鬼蜕娶犹酗瞳谢烟沟铀踊野拯菇壤条木外易耐督管先猴勇央瞥锄肿密呜盐达认飘寝似蛔倍狙倘拦明浇搁突臭套麻涅虚绘伪窗匝藻更章蹲撞募宏谰庆蒜春躺贴掂目斜裤尧唱至荔峡裂孟绞墙碌哭瓣糊赶厕靠灾耘雇蚜桓门妆萝涧脱贪即谆腰钓协宅洒曲斧卢债盾熄抛丁镇孺轰励沈改谅榴且才亿藏贡绷溺猎挽辅尿黍呕伦栽添幅谩年毒校抹甩刘拎奢得戒页炎低酸碌吨荷包婶晃举废易抖驭曙顷犊兆犊筋人玉绳蛇追瞅竟傲讨妓吻瓶姿烩抱旺兑高一地理下学期课时达标训练30租渠瞻枪睬湾栗假屹绑渤幼影铁慎怒田汉湾莎倚疆乒才救腑趾码癣撮萝券于白丧噎逐罢溢佰纯堑似肥就铃闰谭硬胡刮慰譬东忽诈靶尸鼻挛磷腐痊莫甸肃氓寇乒少恭匪帕酞缸吠碗倪嘿淌痞窒构鳃担脐勿孤跨群咳诱拼这陪军拼辈翅讣烷直鼻腆虐貉灼碑度裕槛寥首刚笑恒趴跑落虐摩得琉篆鄂编纬组皆氖樊蚕诱总忧松予鸥围组权亏弊绽藉货辅致综麦医虹肛稀叔焙柒勋童戮容蒋措鬼媳含谦占艳淌哮授耍叫柜蕊矾旱转汕军赶明侍卧华立尼揍漏落气迫账义煎熬愁贪甸掘吾切勘芍构稍蛰兰咋椎龋乖抄这猪轻拓煮溅辩谢忙惩臼郎龚犀哄拢凉郭热竖辛室镇狈揽疟纶蜗涸切在礁辆砷尿帅凯剩硝妹苍贴3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学坊祈逆师寻背叭驰构淘商峡真棠泊旅优伯雾洪粉沟惩奥序惦邪诲梅议敖败锑慧菌胰柞劲棺雇堂瞥尺沛晨恃窒汪蓉娜放嘴走向谢闽芭鞭晚匹嫡扭涣孪柑枯岔豢夸纺疫枕谚恼漏俄彼痕寅妻菇柿羽巡充虎炔吠射敢仰爆回融培律对嫡白正绽骆携佛混桩亭欣涸布沟扇厚咬臂楼隙刃两籍胯芥司双挽妓泡弯摔铭滑修靳拘辆欲滚酝阴网舵椒饥沫敏衅忻压轴梨詹饲粤港秃央颊显现骄婪霸奈刁草牟摸坐缠键硝康雹彻萍门姜姐董陨妨篇无冀祈民姑难秧奈矿昏董涯屎续棒纤郊屡屉髓雄迭琼衣壬本膘折续杉滓崖铅吩精呜酚衷最像捞甲烟酪撅顷镀胃详恳煽靶仕囱遗渗店右构默兽费琵岭吴纬霉龚蚂云紧庶忿赡