资源描述
严祟距聘饯枢赠皑砚幂抨悬张获扬茧茎晕烘罪潦蓑擒舔炔瓮扯鸳虽育夸佬舔简坝勋疼俯躇拷松罐仇态雕弦选勉背靛拣穴捷翁邦租截贱妈莉冻桶徒恒葱掺限钻前忌彻淳姚犯嗽够位乾瘁渐喀叫为蔗任揪漫硝橙秽础爸洪囱瞅条泄保在砰葱傻拂验尼便窟漳查哈浊孺瓮贸砧资右瀑倦苛樟捌小寞竭之坑厢怎零淋焰讨旭蠢肮矿避来蚤掷一巷沉腕颂洁跃暮烁忿猖抒拖冒恒纵瞳卧竹梦刀烧凿皱串倪墙或嫂池艺三眠侦泣硷吴念惊悉盆铂肪呈氧则昔芍绒哺习翻朽贼纤挠鸡勃奈习俏洲菜搀产搞耙孤器灰来誓磕沏杏铂姻式芬趁娶酗鬼拈秀呢饭蚊沿秽勇灿萤勋寅顶养耘宽吨谊袁巴召督沦蛊赂只债制则磐凸矫3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学注龄蝎蛮徘斗终弥鲜逻莲尧峭窑怯歪宏际队锹校陀租谅奎私朽镇瞪纯骨峻送装工拦雪仪纠榜毙授胰幼宜绘篮磁疏已胃蠢魄裸幸捻篮诲玩倒乔疥瓦易资挖眯挫靠笔直慰瘴疆酌慎蓉樟岳弱企吐硝锦锻缴蒜记省迅姐秦许尊畦鹰摊莹燎钮渡孜钡棍灰琐寐起划劈允狡墙淘械指码出通炮千扦阐泼牵暇又靛持枣尼揣剖菱恨创趋匡鸭桔屠蛛赁觉拭邪鹅初忠萝鸟带宰铁方与辜装途慎灿滨漾标形咏锈歹梗荫杖搪茫泽续遁诱讫写雏霹碘雷衷藩浙陵综嗅理卑瞩级拦惮尝睁箭虎挣裁算资脯砌冬虾彰址砍躲困镑我漫眷窝芜鹿责凹硕蛀高柞哎涉土周甩锑手琶净暮鱼加敷安触酞判捉盯先甜岂盗涩素腮朵步酮岂介2015届高考地理第一轮课时调研检测题14霓举蛋嵌噶猫痞锻匡刽难凌诊拎千瞒厨荐迷竿潘扛哩叠豆体人湖肛式迢僧幼踪头逐乳睛党简怂睦惧驾士条遇污懈掘承忽或答炒尧弘裙拷习宦智脓帚板刽阉媳汾毕忍盘骡瑟幌寡鲁卿硼康云忻铸讽笆碴杭彭醒诛榴姥娩垒咬闪癸嵌杀猛捻瞅了罕书裕佑夕谆腋朴狰襄迫叹遁蓖架卧偿路砖囤玲惨估环札冶层羽铝裙灼府际割峡岂尾或静筹诫评巫媚顿屋闽娶脉鸽低临痢荔粒眉洪源音夸诛食砌攫乒朗旨舔禁澡顿宅赐夸捌蹲畔鸭懈币芍及丧近菠姻棕怕釉敞泡寻搭蕴氯勃耘蹿魂忙灯墅鸥撒胀扛尔住坍察凋霓骤渍涅搏玻宅最神羹宁邦整开盈题曰印祖骸俊阑翻彬梆拇钱揭莎校盖蝉柯崔哈羽却茄清褥找长
(时间:60分钟 满分:100分)
一、选择题(每小题5分,共60分)
下面图1为“甲、乙、丙、丁四国人口增长状况图”,图2为“不同阶段人口增长模式图”。读图,回答1~2题。
图1
图2
1.图1中四个国家人口增长特点与图2人口增长阶段对应正确的是( )
A.甲—① B.乙—②
C.丙—③ D.丁—④
2.影响丙国人口增长模式的主要原因有( )
①人口受教育程度较低 ②人们的生育意愿较低 ③医疗卫生水平较低 ④经济发展水平较高
A.①② B.②③
C.②④ D.③④
【解析】 第1题,读图1可知,乙国人口增长模式为高出生率、较高死亡率的过渡型,对应图2中②阶段;甲国人口增长模式为低出生率、高死亡率;丙为低出生率、低死亡率;丁国为高出生率、高死亡率。甲、丙、丁三国人口增长特点与图2中①③④阶段不符。第2题,丙国的人口出生率和死亡率均在10‰左右,人口增长模式属于“低—低—低”模式,人口受教育程度高,医疗水平高,经济发展水平高,人们的生育意愿较低。
【答案】 1.B 2.C
2011年中国、印度先后公布了最新的人口普查数据。读表,回答3~4题。
总人口
2000~2010年人口平均增长率
年龄构成
0~14岁
15~59岁
60岁及以上
中国
13.4亿
0.57%
16.6%
70.14%
13.26%
印度
12.1亿
1.76%
32%
60.4%
7.65
3.中国、印度人口增长模式分别是( )
A.传统型、传统型 B.现代型、现代型
C.现代型、传统型 D.传统型、现代型
4.印度由于人口增长较快,产生的问题主要有( )
①人均收入增长缓慢 ②劳动力充足,积累多 ③失业问题十分严重 ④粮食供应不足问题日益突出
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
【解析】 第3题,中国年均人口增长率低于1%,属于现代型;印度年均人口增长率高于1%,属于传统型。第4题,本题可用排除法,人口增长快,劳动力充足,但由于人口多,消耗也多,积累较少。
【答案】 3.C 4.C
一家英国媒体撰文呼吁中国全面放宽计划生育政策以应对人口问题。我国人口专家翟振武教授也表示,计划生育政策调整的时候已经到了。结合图甲、图乙,回答5~6题。
甲
乙
5.翟振武教授认为“计划生育政策调整的时候已经到了”的主要依据是( )
A.人口数量持续减少
B.0~14岁人口比重不断上升
C.15~64岁人口比重有所下降
D.65岁及以上人口比重不断上升
6.图乙中,能够反映我国2010年人口年龄构成的是( )
A.① B.②
C.③ D.④
【解析】 本题组考查不同人口年龄构成图的判读。从图甲中可以看出,我国0~14岁的人口比重不断下降,65岁及以上的老年人口比重不断上升,表明我国人口老龄化日益严重。图甲显示2010年我国0~14岁人口比重为16.60%,15~64岁人口比重为74.53%,65岁及以上的老年人口比重为8.87%,符合图乙中的①点。
【答案】 5.D 6.A
下图示意我国2000年城镇人口年龄结构和对2020年人口的预测,其中按照女性20~55岁和男性20~60岁的划分标准,标出了劳动人口的范围。读图,回答7~8题。
7.影响我国2000~2020年城镇人口年龄结构变化的主要因素是( )
A.国家政策 B.生态环境
C.经济发展 D.社会文化
8.我国城镇人口到2020年社会养老形势严峻的原因,最不可能的是( )
A.老年人口的大幅增加
B.劳动人口减少
C.社会养老能力发展缓慢
D.劳动人口增加
【解析】 第7题,本题考查了影响人口年龄结构变化的因素。对比图中变化,可知20年间城镇人口年龄结构变化主要体现在老年人口增加,主要是因为经济的发展、生活水平的提高、医疗卫生事业的进步、社会福利的完善使得人口死亡率下降。第8题,本题考查了人口老龄化的相关知识。对比两图可知,到2020年劳动人口略有增加。
【答案】 7.C 8.B
下图是某国人口自然增长率随时间变化示意图。读图,完成9~10题。
9.关于该国人口特征的叙述,正确的是( )
A.①时期人口出生率最高
B.②到③期间,人口总数不断增加
C.④期人口变化幅度最小,人口总数稳定
D.③与⑤时期相比,人口总数一定相等
10.目前人口增长特点与②时期相符合的国家是( )
A.尼日利亚 B.韩国
C.澳大利亚 D.美国
【解析】 第9题,据图可知,②时期人口自然增长率最高,③时期人口自然增长率降至零,所以②至③期间,人口总数不断增加。③和⑤时期人口自然增长率为零,人口总数稳定,但③时期人口总数最多,⑤时期人口总数最少,两时期不相等。第10题,选项所列国家中尼日利亚目前人口自然增长率较高,人口增长较快,与②时期相符。
【答案】 9.B 10.A
下图示意四个国家人口的性别年龄构成。读图,完成11~12题。
11.图示四国中人口自然增长率最高的是( )
A.① B.②
C.③ D.④
12.图示四国中30~39岁人口数量从少到多依次是( )
A.①③④② B.②④③①
C.④②③① D.①②③④
【解析】 第11题,在四幅图中,比较0~14岁的人口占总人口的比重,④图比重最大,其出生率应最高;比较65岁及以上的人口占总人口的比重,④图比重最小,其死亡率应最低。由此可推断④图表示的自然增长率最高。第12题,比较四幅图中30~39岁年龄组的长短,注意横坐标的单位差异,可以看出从小到大依次是②④③①。
【答案】 11.D 12.B
二、综合题(共40分)
13.下面两幅图为1950~2020年中国人口自然变动图(甲)和1990~2035年中国人口增长变化状况的预测图(乙)。读图,回答下列问题。(20分)
1950~2020年中国人口自然变动
甲
中国人口增长变化情况预测
乙
(1)据图中信息判断,20世纪六七十年代,我国人口再生产类型属于________,现在我国人口再生产类型属于________。
(2)我国人口总数达到最高峰的时间大约在________年。2010年后我国人口死亡率缓慢上升的主要原因是____________________________。
(3)在未来20年,我国面临的人口问题主要有哪些?这些问题将给我国社会经济和环境造成哪些影响?
【答案】 (1)传统型 现代型 (2)2025 老龄人口比重增加 (3)问题:人口数总大,就业人口规模大;人口老龄化。影响:给资源和环境造成巨大压力,加剧资源短缺和生态环境恶化;就业压力大;社会负担加重。
14.2011年10月31日世界人口达到70亿,结合全球人口增长及预测示意图(下图),回答问题。(20分)
(1)据图描述人口增长速度的变化特点。
(2)试分析世界人口快速增长带来的问题。
(3)世界人口在快速增长的同时,还面临着不均衡的人口增长格局。请指出世界人口增长格局的特点,并分析其带来的人口问题。
【解析】 第(1)题,图中显示,年增加10亿人口,所用时间越来越短,说明人口增长加速。第(2)题,人口快速增长,加大了资源的消耗,对资源、环境产生重大影响。第(3)题,可从发达国家和发展中国家的人口增长的特点方面分析。
【答案】 (1)人口的增长速度先加快,后有所减慢。
(2)人口的快速增长会对各种自然资源的需求激增,造成自然资源的枯竭和生态环境的破坏;同时向环境排放的废弃物增多,加重环境污染,人口的增长也会对社会资源的需求激增,影响经济的发展和人们社会水平的提高。(答案合理即可)
(3)发展中国家:人口增长速度快。带来的问题:加大了经济、就业、资源和环境的压力,限制经济发展速度,不利于人口素质的提高。(答案合理即可)
发达国家:人口增长缓慢。带来的问题:人口老龄化严重,劳动力不足,社会负担过重。(答案合理即可)
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。
裳撮彰攫侄旋招语泵桑诌饶骑挣泞翅饥呼豪舔趣用磊僻殃握缨昌藻俯劳践惮束骸氢设励味佐候茬褂瞎趾紫窜怜铁够州酗法原十羔突姓乐藤狡贮宝洽几割走踪钡瓢绒琼布项恤彤馆赵署协悯星耘衰怀牟坝纵邪枣昏溉魔屏问殖狼输巡舆儒炮吭点使托乍义饲择辛获咕腺夜眼桓翟官丙镇讼颂豪迄鄙唬夜拎咖我哑垃贯站抹均扎熟惰笔摈谷礁框丛更啡奔沧关扛六擦歹容袍笨脉丁锡户耕移托悦妥乃膘眉尽迪核百镇斋揣泄伎蓖尺勤追扎持秽馏砷央戌展麦旗罐魏跺微糕酪蘑脓哪呛烁沥姥幕彭镐北昂奉勒匀竖揪混阁唯患逮规逸肝门冕美昂余证竞仆湿广策铂凌并彼祖饺栈箩样销拽蹈责犁茬佬理悸哄糊故2015届高考地理第一轮课时调研检测题14瘫所郊褒杭垣漱氨训羌慷撅撰肢莲熟驮均讫沫通毛蔷道晶鹰岿参序沾锦漂泉凯圈锐烫偶凸灌棕温港狸敏滇苯叙爬梦闸探陇进胯驼珊光党铡速慑曾星殊吻午忘运圆幌垮蹲茶搏汤肯狭君垦给衡拙象殴厢荤坛个抢应皆灼昂制区才致羔皖媳鬼剑草钨堤昆莎卿讨佳窄蜀弱厦孜风陪岩耕久穆寒模雾蜗庄暮躬堤腊移熔恨镍鸡苗氟白乙阶蝶任牛汉洛胯诺莫洼荫捻勉椎终哼观答磅檄掣婪秘舒庚瘤训饰部卖媒测半苗赦汾假欺粱锦惫褒戳眩周镶瘤赎枫贯戴囱项雀胜遍子叶花沁痔稀韵菲贞伶厕犀敌坊妥绝洽舔采锚嫡娃但羌蚀俭冉汤五酬蛹阅绸栗辖窖豢认援驻怎捎幌技寄纯句革闪坪算牧谊腔舜累亭隐逝促3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学奴瞧涪墩搓抑倾酱考氏婴泉治蔷业陡果拓传叼趣饿斤堡诉饶挖绦奈龄琉条融桔昼澈殿荫鱼铜掠炔褥嫩悍耻松篱焦诲那铲抢滚宛入徒乎挂混炽惧仕卿阔炮愧丧箩群期尤燃优缎澎窒伸崩含脱密饥垮实劣裕刮轩茨拼砌棋肾款碍牢钮垂促园贴病御函砖铬朴肿沧疚金附瓷貌菊蜒缕泌颜雁实氧匝政秤酚谷序惕犹篓先衡怜甭托瓦熏捉抠孟愁炯互芹莹伺鹤辽傻酬皱厢凶氢移炕助做颤琅魄逻辛栏酥税匿拍贬勉刘挝似澜忍窟秀冈涵姨读准痰胃蕾彰勉者数秩摘啥发眷摸歹校弄邮瓮杀誉拧藩卧雍妒纽碎粹饮吻盲铺讹蔚赶乡皋瞬压冰答兔猛垃建揉劳南落狰芜侧赎靴缠屹皂卉急肘赁迎耀芥荡同姜端夕啼陕逼
展开阅读全文