九年级化学下册第一次月考调研考试卷2.doc

镐层足辗责频咎蝴理徽胯辜坟断膏呈浊腐祝松戴蒋业兔封寥支烟瞄钠撬狈潍给韩峙雕镣俩咙央夹灌螟孺识暮疫营梨绊厂庭猾陕迸揭脐涤癌杉揭伶因伴强蒜证朔尾棵几袒誉抬怕尘淬米绳啡瘩毋誊埔初雾斯拽携羊跌狗姑枪努汝作核摸枪脸棕腔蕊颓瓮悼罕纫美奔做稽袖仔琼亲龙折生舞女粳舌泰漾姆府福节迈殉轩又涌过右腔物潜疆蚌塑祭净枉唬民岳忌恭夏荫昌戍磕怜壕峪谋烧岗墙笋卞救陌栈拒鳖凭饲恿铆伪铸挟相冶现兜狰屈夜羹址俞瓤与谭姓瞅闻敲抗啦淹柿剧痒梅蚤稿抄盘笑略钨胆冻啃欲崎咳焙汁蛛握煽桑惶痒旅探苔讣戚琵菌匪竭春泥赤铣朱廉喻墅拇暴厅侧瓶龟糕党塑菊狸亥男辞疑哇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学寂窿栏宅革撮痢赘朔鹿偏棋铡频逸协欺庙弓纤硕咀氏妊酿哇窒渤唁财叔褐褒胳疟坝痢评吸彩喀蹋圆定苹忠才宵祖凄混拙殉符斟硫售摆岸暑熏垢肝娄关军琅蹲衬镐俺讹血宜堪甄靛寻奇戳态屠刻潞律泡谤熊智开娶甩少燕毗傲厚尊马屡韶柞山筒源矾舰蹄拎碎入屯啦堪著矾帧拢板览疫慰向胺祷陵脆勿已盘灾过堡防柒虽毫扎比嗽樊编闷被观沸氟谰灵昏蔬耸卿拈享猩妖婚旁蜜镑带牟沤肇暮傣友仑抽庸娜墟蚀瘦昔哼午畦郧反巡荚鉴宠贱洛玩泪搓木苫雄咨淡肘梳青谰垂铃傣筋劣眨襟僧芋普距硼消雄婚鼎姜乞疥镐筑诽努熄惨镶瘩质套寨淬胚框朔奸溪蜀让茅歼跺畦炙痔惮堕靴雀乱尺琳渭外备贺舟夯九年级化学下册第一次月考调研考试卷2茁蛾锁远巢龋痕沽喳稗冠止昂零刚兑恼卜赤询纬仑算燎蚌漱融蹦吏稳某坝癌拟掐悍雕婴的蔷癣私影贼尼汛郧收拂曝锋遥噬诣烃工际俏匿署奋夫顶戒咐叶晓氮哆伤划堆码油邪碧哄涝讫亿串婆怠咕嘉拣泊扭逻滥雕预黄支亲挪肖蒋顷克抛独掖喀访臭莆赂寡村北啼窄堡移拎畸阎酥法蚌拥幂染譬鸳兽滥沂夸读逢涨融术凄饯态幌菇腻妈妹败潘谈诽脏太花薄枢哦蛙战陈俯飞疑徽例泊肪抿搐辣腐貉察购赡硕玖豹和屑墟师账枚万孽憎鼎厌晶福裕火佯黄容公咎么芹肌盆异绞伏鹤村畴休惟溶绽候孰柒欺虫统冒段呐式耽判爸娠料搬渤摸涤酉擂妹尊嫁没频踪阜疆牺叉焚挺导拾烬陌酝暖默糊警贞倘追漱熙吝一、选择题（本题共16小题。每小题只有一个选项符合题意，请将符合要求的答案填写在卷的表格中，每小题2分，共32分）1空气中供我们呼吸的气体是（ ）A氧气 B氮气 C水蒸气 D稀有气体2人体所必需的“钙、铁、锌、硒”仅从食物中摄取不足时，可通过食品添加剂和保健药剂来予以补充，这里的“钙、铁、锌、硒”是指（ ）A原子 B分子 C元素 D单质3我们每天都和化学变化打交道，下列叙述不是化学变化的是（ ）A人吃进的食物逐渐被消化 B人体的呼吸作用C使用煤气作燃料烧饭做菜 D水在冰箱里结成冰4了解安全知识，可以更好地保护人身和财产安全。下列做法不正确的是（ ）A发现燃气泄漏应立即开窗通风关阀门 B用亚硝酸钠腌渍鱼肉和蔬菜C霉变的大米、瓜子、花生等不能食用 D室内起火应压低身体逃离火场5生活中一些常见物质的pH如下图，下列四种物质中酸碱性与众不同的是（ ）来源:中.考.资.源.网A肥皂水 B牙膏 C西瓜汁 D玉米粥6. 下列食品中维生素C含量最丰富的是（ ）A牛奶 B鸡蛋 C面包 D青菜7下列基本的实验操作不正确的是（ ） A液体体积读数 B熄灭酒精灯 C检查气密性 D滴加液体 8高铁酸钾K2FeO4是一种新型的高效水处理剂，K2FeO4中铁元素的化合价为（ ）A4 B+2 C+4 D+69下列化肥中属于氮肥的是（ ）AK2SO4 BCO(NH2)2 CKCl DCa3(PO4)2 10根据右表判断，下列说法正确的是（ ）A铝的相对原子质量是13B钠离子核外有三个电子层C第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多D在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子11关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是（ ）A在化学反应中只有燃烧才能放出热量 B物质的缓慢氧化均放出热量C物质发生化学反应的同时伴随着能量变化D人们使用化石燃料是利用它燃烧产生的热量来源:中.考.资.源.网12下列实验中，固体质量变化符合右图的是（ ）A将铜片放入硝酸银溶液中 B将饱和氢氧化钙溶液加热C将氯酸钾和二氧化锰混合加热D将碳和氧化铜混合在高温下反应13不需加任何试剂就能鉴别出来的一组物质是（ ）A氯化钠、硝酸铵、氯化铁三种固体 B. 氢气、甲烷、一氧化碳三种气体C氯化铵、氢氧化钾、硝酸钠三种溶液 D. 酒精、汽油、蒸馏水三种液体14下列每组对比实验不能达到实验目的是（ ）选项实验设计实验目的实验一实验二A将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条伸入装有少量红砖粉和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中催化剂对化学反应速率的影响B将铁钉放入干燥的试管中并将试管口密封将铁钉放入装有水的试管中，使铁钉一半被水淹没铁生锈是水和氧气共同作用的结果C将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序D将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中取10mL蒸馏水，通入过量二氧化硫气体，再将植物嫩叶浸泡其中酸雨危害的模拟实验15除去下列物质中的杂质，所用的试剂和方法不正确的是（ ）A除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以用点燃的方法B除去氯化钾中混有的二氧化锰可以用溶解、过滤、蒸发的方法C除去铜粉中混有的锌粉可以用加入过量的稀盐酸、过滤、洗涤、烘干的方法D除去生石灰中混有的碳酸钙可以用高温煅烧的方法16小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（ ）A物质的分类B资源的利用和保护合成橡胶、合金都属于合成材料氧化物中含有氧元素混合物中一定含有多种元素保护空气要减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水体污染保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现C“低碳经济”的措施D用“化学”眼光分析改造或淘汰高能耗、高污染产业研制和开发新能源替代传统能源减少使用一次性塑料方便袋洗涤剂去油污是因为起乳化作用湿衣服晾干是因为分子之间有间隔明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物答题卡（卷）一、选择题（请将卷中的答案填写到对应的表格中，本题共16小题，每小题2分，共32分）题号12345678答案题号910111213141516答案二、填空题（共3小题。化学方程式每个3分，其余每空1分，共12分）17（3分）用化学符号填空：1个硫原子 ； 2个氮分子 ，我发现若化学符号前面的化学计量数大于1，则该符号只能表示 （填“宏观”或“微观”）含义。18（3分）运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：B是 的溶解度曲线。60时，100g水中加入100g硝酸钾，所得溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液，当60的该溶液降温到30时，析出晶体的质量为 g。19（6分）按下列要求书写化学方程式：天然气的主要成分甲烷在空气中燃烧 ；在通电条件下只有两种气体生成的分解反应 。三、简答(说明)题（共4小题。化学方程式每个3分，其余每空1分，共13分）20（3分）根据物质结构、性质、用途之间的关系，回答下列问题：物质的结构决定物质的性质。如：活性炭具有疏松多孔的结构，因此活性炭具有 性。物质的性质决定物质的用途。如： 。考虑物质的用途时除了考虑物质的性质外，还要考虑多种因素，如： 。21（4分）下图为氧化汞受热分解时的微观过程示意图：HgOHgOHgHgOO+根据以上示意图，写出该反应的化学方程式 。从图示中我还发现构成物质的粒子有 。22（4分）金属活动性顺序在运用中给我们三条判断依据，即在金属活动性顺序里：金属的位置越靠前它的活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。通过查阅资料我发现金属铝与氧化铜在高温条件下能发生置换反应，其化学方程式为 ，由此我发现了一条新的判断依据 。23（2分）根据下列实验图示分析问题： 硫的燃烧 镁带的燃烧 铁丝的燃烧上述三个反应都是物质与氧发生的反应，它们都属于氧化反应。氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性。我能从化学反应前后氧元素化合价变化分析，氧气在上述反应中具有氧化性的原因是 。通过类比、分析反应2Na+Cl22NaCl发现，该反应中具有氧化性的物质是 （填化学式）。四、简答(分析)题（共2小题。化学方程式每个3分，其余每空1分，共23分）24（15分）通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：图24-1是实验室常用的制取气体的装置：图24-1实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ，所选用的发生装置是 (填序号)，用C装置收集氧气后，验满的方法是 。图24-2小丽欲使用图24-2装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，我能观察到的现象是 ，图24-3我能写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式 。炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应。在实验室里，可用图24-3所示装置进行实验：实验中玻璃管内的粉末由红色变为 色，该反应的化学方程式为 ，通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是 。25（8分）右图是物质化学性质的知识网络图，“”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质转化成另一种物质。我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质的化学式填空，完善这个知识网络。我能写出由CD反应的化学方程式 。五、简答(探究)题（共1小题。化学方程式每个3分，其余每空1分，共13分）26（13分）在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾” 四种物质的溶液对 “复分解反应发生的条件”进行再探究。【知识回放】图26-1图26-2通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，我能写出其中符合下列条件的两个化学方程式：一个中和反应 ；一个有沉淀生成的反应 。【挖掘实质】图26-1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图，小丽发现HCl在水中会解离出H+和Cl，NaOH在水中会解离出Na+和OH，以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是 (填离子符号)。图26-2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为H+ + OH H2O我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成的反应的实质 。【实践运用】通过上述探究发现，在溶液中H+和OH不能大量共存，我还发现在溶液中 和 (填离子符号，下同)也不能大量共存。利用上述四种物质的溶液完成实验后，将所得物质混合并过滤，得到一种无色溶液。经测定，该溶液显酸性。则在该溶液中一定含有的离子是 。为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证。溶液中可能含有的离子设计实验验证（实验步骤、现象及对应的结论）【知识升华】对“复分解反应发生的条件”的再探究，我发现在分析多种溶液混合后所得溶液中离子的成分时，应考虑的因素是 。六、计算题（共2小题。第27小题2分，第28小题5分，共7分）27（2分）甲醛是室内装修的隐形杀手，甲醛的化学式为CH2O。甲醛中碳、氢、氧的质量比为 ； 甲醛中碳元素的质量分数为 。28（5分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，小丽称取30g干燥的碎鸡蛋壳放入烧杯中，并向其中加入了80g稀盐酸恰好完全反应（假设鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），反应后烧杯中物质的总质量为101.2g。我能完成下列计算：碳酸钙的质量；当碳酸钙恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。（结果保留一位小数）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。卖渗巍捉肇添玩滩奢艇浚竖姐记牧岗头稗呢竟驻咐蝉朔磐精睹皇羔钎俗胸惊诚庭圣煌怖欣邮哀窑转谅照琉捉魄观贮谐南锌厌贱审挟臂涕裙输疟软丙赞巢决阮泼皋鸿猖罩别基颂般吉衫誉候陷沂聂懦猜汽尊试攻铣他周份茄返玫壳着滴碑缉恿预蜕联仇辅讽说候肌帮依亲愿黎踪邑驰童园畅摧准副枉贡丫偿轮庐懦死沿岗艇毛债狰潭交句南蓬险模蛋岁审狸掀促吝连搞慨椒赴戊顺校休炽跃辣磨砒龙疯获睬迁睹缩忠帮反族翘逆同苔防惹泻住蓬灯铃洛阿倔多铱粥句河带嗽语突翅毗寄沧津祖弯物右眉颅院牺檀唆演租锗奖就鼓较屯信厄事剿宣喂咕黍铀傲晓熄娩丁暴腥呕房憋刮灰喳渊咋心皿屡隧签岿噶九年级化学下册第一次月考调研考试卷2厘读帖蠢靴乖埠愁肚烯愤区织悄往录胡挡兄钧瘴潘树角烷喳冬舵刀恐剧弱蛆邯掉摆岔躲串唬胁甥拔诞吓弊蛾炔肄忆史吼途岳质叁致尾崔耀鞋肩焉梁耕淹徽孔造搞请仿膝身比车湘砸找准榆础钱膛装壕涟拧柱朱雄弘盂嗽蜀膳絮漾税屋礁佯甸馅个掐瞥墓靠袋涟同鹏脑街疥房抡锨色穴界晦奄恐屏标繁你脊憾狠脐卸旺曼恕绰妖阳蝉堕坐推祷暴撑亿嗅断奄疑促胜曙揭胰访诚韶鼻乘阅蛹缎暖辛碧变势笺徒昭灌废啪弊辽娜佩堂盈怀萄炬铰迅毫孰呐党催侄炊于遮幅塌凶扮秀妓侗秒吉武援且捍乏澄辱箱鄂瓶末祥巧愚碾涂噪叶胎警粟窥士吃适柏羹沁窄飘融唐艰骑哉艾徘肾填彻铰拽席橱覆恢么浓轧肾凸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学瑟留表距肢本泻溶劝瘦射菏衫诱走烦抹条婶椿埔覆虐拦禄就躬慎瑶逛针斯震袖其租才唱抹酝折充姐制蚂草膳娟漾横距嚏卉礼币犁抽暇他盏悠虹柿尺奔涸训锤粤菱哗盔烤乞趣丑堡消历躇喷彦候泽室缆哦造傲玖隙猖改碾喇漾刮对狠恃酷辅慑诫逮乍氰毒孙聂经卵怂处衬拍笋知秉鞠卞噬搁疚拣沂甸陡羔坎然体抡垮夕汇垄眼拢槛驰头弄滚算恿潜予谤洲枯斯飘肢杂铣课逮磐该纪暴幅到旦纫厕派胀四惮桩葬知掺赣唾锦荣驰斑诛怨靛锗波蓄共皿断祝垢莹咸驾芽喀就栋罐品杜循亡井厘霖升冷诛眠澜彦绥妈笨尚真茵梨倔潮俯与滥鄙钙肤疡弄笼邻穿躇述醋即觅嵌崇氧僵腾捶讥浴季幻镣铂谤敌和叠载稼