西街小学三字竞赛总结2.doc

西街小学应急宣传周方案
为在我校全方位、多角度地宣传防灾减灾知识，增强师生的公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力，根据朝应急办发【2009】11号《关于印发【朝阳市2009年度应急管理宣传周活动实施方案】的通知》。我校对“防灾减灾日”宣传周活动进行动员和部署，积极营造“防灾减灾日”宣传周活动气氛，要求各各班认真开展好“8个一活动”，即：①认真做好一次安全工作总动员讲话，②仔细开展一次安全工作大检查，③各班级出好一期“防灾”知识宣传，④各班办好一期“防灾”知识手抄报，⑤在教职员工中举办一次“防灾”知识考试，⑥利用电视或网络在师生中开展一次影像教育，⑦各班级开展好一次紧急疏散演练，⑧各班举办好一次主题班会演讲比赛。特制定本方案：
一、设立“防灾减灾日”的重要意义
2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。在这种背景下，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。设立“防灾减灾日”，既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视，也是落实科学发展观，推进经济社会平稳发展，构建和谐社会的重要举措。通过设立“防灾减灾日”，定期举办全国性的防灾减灾宣传教育活动，有利于进一步唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强全社会防灾减灾意识，普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，提高各级综合减灾能力，最大限度地减轻自然灾害的损失。
二、活动主题
普及防灾减灾知识，提高应急应对能力。
三、活动重点
防灾减灾知识进学校、进课堂。
四、宣传内容
（一）宣传介绍各类突发事件的种类、特点和危害，普及防灾减灾的基本技能和自救互救的应急常识。
（二）宣传介绍《突发事件应对法》等应急管理法律、法规和应急预案的重要内容。
（三）宣传介绍应对突发事件的有效处置方法、采用的各种应对措施
五、宣传形式
（一）集中宣传。宣传周期间学校和班级要通过设立宣传展板、板报、发放宣传资料、举办知识讲座、开展防灾减灾主题班会、观看展览和专题片等形式，开展丰富多彩的防灾减灾知识宣传活动。
（二）开展演练。各班级可自行安排演练时间，但必须保证本学期演练一次。开展演练前各班级必须做好演练前的安全教育工作，要精心组织，制定详细的演练方案，保证演练万无一失。
六、活动安排
（一）准备阶段（2009年10月19日—10月20日）
各班级结合实际安排部署宣传周活动的相关工作。
（二）实施阶段（2009年10月20日—10月22日）
1.，学校充分利用学校现有的校园宣传载体广泛宣传《突发事件应对法》，防灾减灾常识和应对处置重特大突发事件情况，特别是要对地震灾害、防汛抗洪救灾、突发公共卫生事件等应急知识进行宣传介绍。
2.各班要在校园统一集中开展宣传，悬挂宣传标语，张贴宣传海报，开展宣传咨询，发放宣传资料。要组织广大师生学习应急知识。要通过发放宣传资料、在广播播放应急常识、印刷墙壁应急宣传标语等形式，强力推进应急宣传工作。
3、学校要举办突发事件应急管理专题知识讲座，分别对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件的预防避险、自救互救等常识进行宣传介绍。
（1）自然灾害应急管理专题知识讲座。主要宣传介绍有效应对自然灾害、提高灾害预防预警能力、加强灾害紧急救助等情况；开展相关应急预案的宣传解读、应急常识和技能的宣讲。
（2）事故灾难应急管理专题知识讲座。主要宣传介绍开展相关应急预案的宣传解读、应急常识和技能的宣讲。
（3）公共卫生事件应急管理专题知识讲座。主要宣传介绍有效应对公共卫生事件的情况特别是当前甲型H1N1流感疫情相关知识的宣传解读、应急常识和技能的宣讲。
（4）社会安全事故应急管理专题知识讲座。主要宣传介绍妥善处置各类社会安全事件的情况；开展相关应急预案的宣传解读、应急常识和技能的宣讲。
（三）总结阶段（2009年10月22日-23日）
宣传周活动结束后，各班要做好宣传总结。
七、工作要求
（一）提高认识，加强领导。普及防灾减灾知识、提高应急能力是保障公众生命财产安全和最大限度减少全社会灾害的需要。各级学校要进一步强化思想认识，切实加强组织领导。主要领导要高度重视，分管领导要集中精力抓好宣传周各项活动的开展。
（二）精心组织，确保效果。各中小学校要克服时间紧迫的影响，精心组织制定具体的宣传周活动计划，采取有效形式，确保宣传效果。通过宣传，增强公共安全意识，提高广大师生的自救互救能力。

西街小学
2009、10、18

西街小学应急管理宣传周活动总结

为全面加强我校应急管理工作，增强师生的公共安全意识，不断提高广大师生应对突发公共事件的认识和能力，依据市、区应急办《关于开展应急管理宣传活动周活动的通知》，结合学校实际情况，我校于2008年10 月19日——10月23日在全校范围内广泛深入地开展了应急管理宣传周活动，并取得了明显成效。
一、加强领导 认真部署
为切实抓好这次活动，10月27日上午7：30 ，利用国旗下讲话时间，董校长亲自作了学校应急管理宣传周活动的动员，对整个宣传活动作了详细的布置，明确了各部门的职责，会后下发了《临港小学关于做好应急管理宣传周活动方案》。要求各部门充分利用各种会议、活动、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及应急管理的法律、法规政策和相关知识，强化全校师生对应急管理工作的参与意识和责任意识，提高师生应急避险和自救互救能力。领导的高度重视，为全校应急管理宣传活动的开展提供了强有力的保障。
二、精心组织　狠抓落实
自教育局安全办下发开展应急管理宣传周活动通知以来，学校召开专题会议制定讨论全校的宣传周活动实施方案。为确保宣传周活动不走过场，达到预期效果，全校各部门强化措施，狠抓落实，确保了活动取得实效。一是成立领导小组，成立了以校长王智安为组长的宣传活动领导小组，全面负责本次宣传活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。其他部门各负其责，全力配合学校做好本次宣传周的活动。
三、形式多样　内容丰富
全校上下联动开展应急管理现场宣传活动，各部门、各年级结合学校实际、学生实际，在应急管理宣传周活动中开展了丰富多彩、效果显著的宣传活动。
1、针对活动意义和活动目的，确定本期宣传标语为：全面加强应急管理，依法应对突发事件。
2、充分利用各种形式广泛宣传应急管理法律、法规政策和相关知识，针对学校特点和学生特点，杨春贺老师和孟凡胜、李小飞老师创办了以提高应急避险意识和普及应急避险知识为主的图文并茂的黑板报，摆放到学校宣传栏里。
3、工会主席组织全校教师和学生参与了应急避险100题答题活动，参与率达到100%，这在一定程度上普及了应急避险的知识。
4、学校安全办，利用下午时间，组织学生观看影像资料，对学生进行防地震、防食物中毒及交通安全教育，并指导学生办一次安全教育手抄报。
5、全校教师在学校教导处的统一部署下，收看知识讲座，并写出了观后感。
6、做好全员应急疏散预案，举行突发事故应急疏散演练。10月19上午召开紧急疏散演练领导小组会议，部署安排紧急疏散的有关事宜，2008年10月20日上午7：40在全校演练。整个撤离过程井然有序，没有意外事故发生。听到警报后，所有班级教室学生都能按顺序由教学楼楼梯下到地面到操场，撤离时组织有序，团结友爱，互帮互助，没有推搡、拥挤现象发生。到达操场后，班主任清点人数，年级组长汇总年级人数向总指挥报告。演练结束以后，各年级依照本年级实际，进行认真总结。
四、效果明显　深入人心
1、学校各部门对应急管理工作的认识明显增强。经过这次活动，全校师生对应急管理有了新的认识。一是对应急管理工作支持重视多了，二是教师和学生亲自参与多了。
2、教师和学生的应急意识明显提高。这次宣传活动中，应急知识进学校，深受家长和学生的好评，从而让全校师生基本树立了应急管理理念，认识到应急管理涉及到日常生活中的每一个人，认识到学习掌握应急知识的重要性。这次宣传活动基本达到了正确引导学生积极主动学习、掌握防灾避灾基本技能的宣传目的。

西街小学应急管理宣传周
领导小组
组长：王智安

副组长：徐韶铃、张秀英、陈贵祥

成员：赵树梅、于红波、李凤枝、
刘海明、张海英、于文萍

宣传组组长：于红波

成员：杨春贺、各班主任及教研组长

西街小学
2009、10、18

西街小学突发性事件应急预案

为了有效应急处置我校可能发生的突发事件(火灾、大型活动安全事故、急性传染性疾病、地震等自然灾害等)，保障师生人身安全，减少损失，维护校园稳定，特制定本预案
一、应急处理及撤离的范围
1、本预案适应于我校正在上班或其他活动期间发生突发事件需应急处理与紧急撤离的安排.
 2、同时也适应于在有备情况下向师生发出撤离信号时的安排。
二、突发事件应急领导小组成员职责
(一)领导小组
我校成立突发事件应急领导小组，领导小组组长由王智安校长担任，副组长为党支部徐韶铃书记和陈贵祥、张秀英2名副校长，其成员由工会相关领导和各科室负责人组成。
领导小组主要职责是：居安思危，及时准确地掌握本校的安全状况及动态，提出预防控制突发事件的对策和措施；积极做好我校突发事件的应急处置工作；与有关部门密切配合，保证各项应急工作高效、有序进行。 
（二）领导小组全面负责日常安全工作及领导交办的其他事宜。
三、临时现场指挥部
学校一旦出现火灾、群体性活动安全事故、地震等自然灾害等紧急情况后，我校负责人、各部门领导和职工应迅速到达现场及相应的工作岗位，应急领导小组成员应迅速组成临时现场指挥部，组织、安排全体员工开展抢救、自救和疏散工作，与有关部门配合开展抢救及现场处置工作。
 四、应急预案
 (一)院内发生火灾、漏电、等紧急情况预案
1、切断各楼层电源。（安全人员负责)
2、发生火警，先以灭火器扑灭火势蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有人员被埋入，急打“110”，并有组织地进行抢救；迅速向有关负责人报告。（总指挥：校长）
 3、开通全部安全通道，我校领导、门卫和其它员工组织群众有序撤至安全地带，并阻止未成年人救火救灾。
(各科室组长负责指挥）
 4、配合消防、医院等单位，做好自救工作。
（后勤负责）
 5、尽可能保护好现场，做好涉及本案的有关证人证词记录。
（安全员负责）
（二）社会不法人员进入我校扰乱正常教学秩序突发事件应急预案
  1、来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。
  2、来人已强行闯入我校院内，门卫追赶不及，应即电话通知有关部门领导，及时将闯入者查清逐出。
  3、我校院内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财物等，应立即采取下列处置方法：
  ﹝1﹞迅速报警（110）
  ﹝2﹞迅速报告校长或有关负责人。
  ﹝3﹞对歹徒进行劝阻或制服，保护在场人员安全。
4、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴凶器，保护好案发现场。
   5、组织院内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。
（三）突发公共卫生事件的应急预案
    当社会上出现流行疫病（如“非典”、“禽流感”、“甲流”、“甲肝”等），凡职工或住户中出现与该病相似的症状时，要马上报告学校，并及时与其家属联系，在家属的陪同下去医院诊治，一经确诊为传染性流行病或疑似传染病，我校立即采取下列应急措施：
  1、迅速如实报告疾病预防控制中心。
  2、对该病人所在办公室、家里和有关公共场所进行严格的消毒和隔离。
  3、坚决杜绝染病人员带病上班，必须经医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来公司上班。
  4、对可能受到危害的其他人员遵照疾控中心指示，采取必要的控制措施，并根据上级指示，随时采取进一步措施。
  5、在有关部门指导下，采取一系列防范及保护措施。
（四）我校其它突发事件应急预案
   我校发生其他突发事件（交通事故、群体性活动安全事故、地震等自然灾害等），我校负责人、各部门负责领导和职工应迅速到达现场及相关的工作岗位，应急领导小组成员应迅速组成临时现场指挥部，组织、安排全体员工开展抢救、自救和疏散工作，与有关部门配合开展抢救及现场处置工作。具体应急方案可根据实际情况参照上述预案。
   五、报告与响应
   1、在突发性事件发生后，活动组织者或第一个接警者或首位发现突发事件的教师，为该预案的第一责任人。第一责任人要以学校利益、群众利益为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控险等报警任务，要充分利用现代化的交通工具、通讯工具及时做好组织、抢救和报告工作，若接警后拖延、推委等，一律视为玩忽职守、失职或渎职。学校视失职情况追究失职者的责任。造成严重后果的，给予严肃的行政处分，直到追究刑事责任。
  2、在突发事件发生后，全校职工要树立主人翁意识，要把抢救、保护人民群众生命安全视为第一要务，站好岗，值好班，不得临阵退怯，更不得采取事不关己的回避脱逃等情况。 
 3、出现突发事件后，学校负责人要以最快的速度向有关部门报告。当事人（第一报告者或知情者）在应急领导小组负责人的召集下，在事发2小时内，认真、仔细、如实地填写好突发事件有关表格，以备查。

西街小学
2009年

西街小学突发性事件应急预案

西街小学
2009年

科学发展观西街小学三号信息

我校于11月13下午在四楼会议室开展了大手拉小手的教师党员帮扶活动。在会上我校徐书记对党员及教师提出要求：1、要怀有一颗不图回报的爱心，自愿付出。2、不仅在物质上帮助学生更要在精神上给予帮助。3、要经常与受助学生保持联系，开展谈心活动，要详细了解受助学生的家庭、思想、学习和生活等方面的情况和需求，有针对性地开展好帮扶活动。党支部将为每位党员建立起结对帮扶活动档案。党员每月要做一次帮扶活动汇报。期末，学校要对党员帮扶学生活动进行全面考核和总结。4、要明确帮扶活动的目的。我们这次帮扶学生活动的主要目的，是通过党员奉献“耐心、真心和爱心”，使我们这些追求进步的学生，进步更快，帮助我们的学生学会做人，学会学习，健康成长。对于家庭经济困难的学生，除党员个人适当对其进行物质上的帮助之外，可向党组织提交申请，借助我们集体的力量，共同帮助受助学生解决学习和生活上遇到的困难。但要明确一点，党员对学生的主要帮扶任务是，帮助他们正确面对困难，树立远大志向，更加出色地完成好学业，早日成为社会需要的合格人才。
希望学生在接受帮扶期间遵守好以下要求；1、要有一颗感激的心，把帮扶者的爱心化作学习的动力，珍惜机会，刻苦学习，用优异的成绩回报帮扶者。2、经济条件不太好的学生要做到勤俭节约不攀比，把更多的经历用到学习上。3、要如实向帮扶者汇报自己的思想、学习、生活等方面的情况。4、要树立报恩的思想，在自己步入社会，能够自立以后，能用知恩图报的思想去帮助社会上需要帮助的人。
最后王智安校长作了总结讲话，他说我们帮扶学生部不仅在物质上要帮扶他们，更要在精神上和各个方面给予学生最大的资助，使学生感受到党的温暖，我相信同学们会在党员及教师的相伴相随和谆谆教诲之下，规划并走好人生的每一步，我更坚信在我们帮助下同学们会在以后的学习和生活中扎实进取，呈上一份份圆满的人生答卷，向帮扶我们的党员及教师献礼！

西街小学三字竞赛总结
根据朝双教发【2009】22号文件精神，深入贯彻落实双塔区师校“123”工程有关实施意见，我校十分重视此项工作的开展，自今年3月份以来，学校为教师提供钢笔、毛笔和充足的纸张等，全体教师都积极参加了“123”工程活动。根据实际步骤和要求，每位教师每周必须练习100个毛笔字，200个粉笔字，300个钢笔字，这些具体活动要求下发后，广大教师踊跃参加，抽时间挤时间加强“三字”练习，一时期，学校掀起了大练“三字”的热潮。
经过一个半学期的练习，取得了阶段性成果。为了给广大教师一个交流和学习的机会，创设一个展示的平台，学校9月末给全体教师下发了《关于开展教师三字竞赛的通知》，制定了详实的竞赛评分标准。并着重指出：钢笔字和毛笔字竞赛全体教师必须参加，粉笔字竞赛50岁以上的教师自愿参加，其他教师必须参加。粉笔字、钢笔字现场书写，全体班子成员现场打分。钢笔字100个，粉笔字28个，具体内容学校统一规定。毛笔字15个（自愿）。各位教师接到通知后，更加加紧练习，积极准备。“三字”竞赛如期进行，为了不影响正常教学，分两个下午进行，10月14日下午3：00~5：00全体科任教师到大会议室参加竞赛，10月15日下午全体班主任教师参加竞赛。比赛进行得非常愉快和顺利。无论是老教师，还是青年教师，大家都跃跃欲试，让我们看到了全体教师的“三字”水平正逐步地提高。
杨春贺老师的“三字”成绩都获得了最高分，这和他平时的刻苦努力分不开的，真是一分辛劳一分收获，你每次见到杨老师只要是他没上课去，不是练书法，就是在绘画。他热爱书画的精神让人羡慕又感动，在书画方面他是我们大家的老师。在“三字”竞赛写得都好的教师还有沈玉枝、孟凡胜、陈静、丛珊珊、张邴霞、刘亚芹、杨树苗、王奎英、王莹、欧亚军、柴金凤、张淑梅等教师。一方面可以看出这些教师字有功底，另一方面反映出他们练得到位，特别是粉笔字，如果平时不注意书写，到比赛时很难写得好，可见他们在平时教学中书写就非常认真，所以钢笔字，粉笔字竞赛都取得了好成绩。老教师们也不服老，一有时间戴着老花镜，不是练钢笔字，就是毛笔字。他们在比赛中的成绩胜过许多年轻的教师，贾艳杰、胡淑芝、刘桂华老师都取得了好成绩。
此次竞赛，从全校来说，参加人数之多，层次之广泛，热情之高涨，进展之顺利都是前所未有的，我们要以此为起点，作为一个里程碑，这只是一个阶段性的检验，望大家继续加强三字练习，争取以后取得更大的成绩。
钢笔字获奖名单：
一等奖：杨春贺 沈玉枝 丛珊珊 孟凡胜 刘亚芹 张邴霞 陈静 王奎英 刘立金 苗青利
二等奖：贾艳杰 李振服 王莹 梁英新 胡淑芝 刘桂华 杨树苗 柴金凤 欧亚军 张淑梅
粉笔字获奖名单：
一等奖：杨春贺 沈玉枝 陈静 柴金凤 王莹 丛珊珊 孟凡胜 白玉
刘亚芹 张邴霞
二等奖：高丽 张淑梅 杨悦荣 欧亚军 王奎英 杨树苗 付广东 陈卫
韦峰 李丰莲
西街小学
2009.10.22

参赛稿件
我的奶奶
班级：五年一班
作者姓名：胡敏
我的奶奶一张布满皱纹的脸上，长着一双炯炯有神的眼睛，一个小鼻子，和一张能说会道的嘴。
在童年的时候，爸爸工作有点忙，所以都是奶奶一直照顾我。
记得那一次，我刚上幼儿园，仅有7岁而已，那时的我，不算太懂事，经常跟奶奶顶嘴。那天，我和奶奶一直去超市里买东西。奶奶对我说：“小敏儿，挑点有用的东西，别尽拿那些没用的。”奶奶边说，边推来一个购物车，到了玩具那儿，那些玩具看得我眼花瞭乱、目瞪口呆。所以随手就拿了一大堆，放进购物车里，心里美滋滋的想着：“这回买这么多玩具，到家肯定能让我玩个够!”可正做着美梦呢，奶奶在一旁嚷到“小敏儿，奶奶跟你说什么了，不让你买没用的东西，刚说不到五分钟吧，就左耳进右耳冒了。”听到奶奶说这些，我的眼泪不自觉得流了出来，并大声地对奶奶喊到：“我就买这些，怎么着吧。我喜欢买多少，就买多少，不用你管。哼!臭奶奶”当我说完，没想到的事情发生了，奶奶狠狠地给了我一巴掌。从小到大奶奶是第一次打我，也许这次奶奶是真的生气了。
事情整整过去了五年，却仍然让我记忆犹新。
在这五年里，奶奶在我上4年级时，匆匆地去世了。我心里一直过意不去，如果当时没有那么气奶奶，也许奶奶也会活很长时间!如果时光可以倒转一次，我宁可被奶奶打，也不会说出伤奶奶心的话!
奶奶您在那边如果能原谅不懂事的我，小敏儿就会心满意足，再也不用愧疚了!
有一句话，一直都没来得及对奶奶说，今天我要对奶奶说：“奶奶您虽然走了，但您在我心中的位置一直都不会移走!奶奶，我很想您!”

指导教师：丛姗姗

参赛稿件
我的奶奶
班级：五年一班
作者姓名：王金宇
我不知道别人的奶奶怎么样，但在我眼里，我的奶奶是最好的奶奶，她可是比妈妈对我还亲，我从小父母就离了婚，是奶奶把我带大，她的一举一动都是为了我，奶奶带了我八年，虽然有时我和奶奶吵架，可我知道这是我的错，所以这八年来，我并不委屈、悲哀。你想知道我奶奶是怎样的吗？那就跟我一起去看看。
在我四岁时奶奶就开始带我——勤劳
奶奶在我四岁时，因为我的双亲离婚，所以她就把我领回来，我就一直和奶奶生活在一起。奶奶自从把我带回家，我每天早上起来时，看见的都是奶奶打扫、收拾房间的情景。奶奶每天都起得很早，起来后她就收拾屋子、做饭。我们家要找什么东西都要问奶奶，奶奶照顾家很全面，八年来，她为我们做了那么多事，从不说一个“不”字。奶奶就是这么勤劳。
完美中又有一丝不足——唠叨
奶奶哪儿都好，可就有一点不足——唠叨。自从我上学之后，每天早上，一醒来，奶奶都一句话：“金宇(我的小名儿)，快起来吗，早点上学，路上车少。”当我一回到家，奶奶就又念起了“紧箍咒”。说：“回来了”。我只得无奈地坐到沙发上。奶奶又说：“回来就坐到沙发上，想不想念了？念就要好好学，往上追呀，别捂耳朵，又说我唠叨是吧，你以为我想唠叨啊，你好好学我不就唠叨了，回屋学习去。”她就把我打发进屋了。
这就是我的奶奶虽然也有缺点，可我知道她那是为我好，所以，她在我心中是最好的奶奶。

指导教师：丛姗姗
联系电话：2806115

参赛稿件
并蒂莲给我的启示
邮编：122000
详细地址：辽宁省朝阳市双塔区西街小学
学校:双塔区西街小学
班级：五年一班
作者姓名：闫雨晴
我是个小女孩，大概是女孩的天性吧，我特别喜欢花，只要你一走进我家，你就会看见各种各样的花。有龟背竹、盆景、吊兰，文竹、苿莉、君子兰等，这些可都是我一手栽种的，它们都是我的心肝宝贝。每天放学后我都要呆呆地看上几分钟。
有一天，我走在路上，看见一位白发苍苍的老爷爷正在卖花。我走过去，看见有许多我不知名的花。尤其有一盆，绿绿的长长的叶子向两边伸来，叶尖上还点缀着闪闪发光的露珠。我看得入神了，感觉花儿正在向我笑呢!于是，我把它买下了，从爷爷口中得知它的名字叫“并蒂莲”。
我十分小心的把花捧回家，我没有把它放在阳台上，而是放在了我的床边。
有一次，妈妈叫我把花搬到阳台上，我愿意把它放在床边，如果没有它我会很孤单的，所以，我并没有把它搬到阳台。可是没过几个星期，它的叶子慢慢变黄了，它不再对我笑了。我很伤心。妈妈走过来说：“傻孩子，花儿需要阳光照射，需要雨露的滋润，需要风儿吹拂，你不叫它锻炼，它就变娇惯了，就不好养活了。”
原来，是我害了心爱的并蒂莲。
我想，老师经常说我们是祖国的花朵，那么我们也应该受各方面的锻炼，才能健康地成长，才能成为国家的有用之才。

指导教师：丛姗姗
联系电话：2899119

参赛稿件
读《朋友多了路好走》有感
班级：五年一班
作者姓名：魏鑫阳
今天，我在家里闲着没事，就读了《朋友多了路好走》这篇文章，讲的是：从前有一个被娇生惯养的独生子女，他的爷爷知道了情况后把孙子接到农村来住，他对孙子说：“孩子，你要记住，你把别人当成是朋友，别人也会拿你当朋友，有时帮助别人只是简单的举手之劳，有时一句话、一口水，足以如春风化雨般暖人心田。”孙子似懂非懂地点了点头。
是啊，有了朋友，有了友谊，就有了一份温暖的人心的关怀，不一定是亲兄热弟，只是一个同学，一个朋友的关系，你对他好，他也会对你好，就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑。
有时，我也同这位小主人公一样，也有许多小毛病：自私、骄傲，从现在开始，我应该多为他人着想。
有一次，我把一个汽车模型带到学校炫耀，我把它放到了桌上，果然，同学们有的围观，有的用异样眼光看我。别人管我借，我不借，同学都回到座位，嘴里小声嘀咕着。我有些后悔。
“朋友”是一个巨大的财富，当你向空中撒花瓣，落到身上的是芳香，还是有了朋友路好走，所以，我要珍惜朋友。
指导教师：丛姗姗
联系电话：6600992

参赛稿件
假如我是超人
班级：五年一班
作者姓名：张海鑫
你们都看过电影《超人》吧，我的梦想就是能变成一个超人。
在去年“5.12”汶川地震的那一刻，假如我是超人，我就能以最快的速度飞到那里，以我超人的本领一定能救出那些埋在废墟下的人们，让他们重生，让所有的人都有一个完整的家，不让他们有失去亲人的痛苦。
假如我是超人，我要把绿水晶拿来，让它放出神奇的绿光，使那些小偷、强盗改邪归正做好事；我要返回K星球，让一架外星飞碟满载着外星东西返回地球；我要把外星种子喷上催化剂洒在全地球，让它们迅速生长，那时，沙漠不见了，到处是黑油油的土地，土地上满是树木和花草，大海变成了水库，高山变成了梯田；让所有的荒山秃岭都长出茂密的森林，成为老虎、大象、大熊猫、四不像等动物的乐园，对了，我还要眼放激光，毁灭全世界的核武器，让那些所有发生战争的国家停止战争，让人们恢复和平生活，让他们的孩子像我们一样生活得无忧无虑，健康成长，我还要毁灭地球所有的毒品，让所有的人不再受毒品的威胁，使每个家人远离因毒品所受的伤害，假如我是超人，我要让地球基至全宇宙到处充满和平、友爱……
假如我是超人，我要……

指导教师：丛姗姗
联系电话：2828642

参赛稿件
关爱地球母亲
班级：五年一班
作者姓名：代鑫媛
地球是人类的母亲，她默默地为人类奉献着一切，然而，她不但没有得到人类的关心和爱护，反而被我们折腾得全身是伤，奄奄一息。
你瞧，原本绿油油的草原，被盲目开垦种植，变成了一片黄澄澄的沙漠，动植物难以生存。地球母亲原本穿的草绿色衣服也被她的儿女们弄得破破烂烂了。
再看看那一条条小河，从前两岸绿树成荫、河水清澈见底，水中鱼虾成群结队你追我赶、尽情嬉戏。乌龟、甲鱼、螃蟹、黄鳝时而冒出水面时而潜入水底，吐出一串串珍珠般晶莹透亮的泡泡，像水族中的杂技明星在展示着水中特技。可是，现在被污染得景色大变样了，有的河流中堆满了垃圾，五颜六色的包包袋袋，各种各样的瓜果屑成为人们生活环境的严重污染源，有的河流虽然通畅，但河水又脏又臭，水面上漂浮着各种污染物，早已失去了通航、排灌的功能，连水生动物也都难觅生存之地。原先充满生机的河流变成了名副其实的死河，成了系在地球母亲脖子上的绞索!
水是地球母亲的血液，也是人类生命的源泉。那一口口水井，犹如插进地球母亲身体的针，严重威胁着她的身体健康!
赶快觉醒吧，人类——地球母亲的儿女们，我们不能在创造文明的同时也毁灭了文明，在利用自然的同时也残害着自然。关心和保护大自然，维护生态平衡是我们人类应尽的责任!

指导教师：丛姗姗
联系电话：2893366

参赛稿件
剪纸花
班级：五年一班
作者姓名：余越博
假期里，妈妈让我跟姐姐学剪纸花。
我高兴极了，忙给姐姐搬来凳子，端端正正地坐在姐姐面前。姐姐拿着一片红纸，一边在手里转着叠着，一边不停地给我讲。一会儿剪成了，展开一看，太精巧了，真像一株亭亭玉立、傲霜斗雪的红梅。接着姐姐又给我剪了好几种花。姐姐叠好一张纸让我试试。我拿起小剪子，可小剪子不听我的使唤。一会儿功夫，我的手就麻了，姐姐在一旁不吭声地看着。等我剪完以后，展开一看，姐姐不禁笑起来，把我闹了个大红脸。原来，我剪的花不像花，叶不像叶，难看极了。这时，姐姐认真地说：“做啥事儿都不容易呀!你再试试。”姐姐说罢又手把手地教我怎样叠、怎样剪。终于，我剪成了一朵又红又大的玫瑰花。“胜利了!成功了!”我兴奋地双手举着红玫瑰花欢呼。正在做饭的妈妈也跑过来看：“嗯，不错，满好的!”姐姐和妈妈都满意了，我心里像打翻了蜜罐似的，一股获得成功的快乐感觉流遍全身，心里甜滋滋的。
我把这朵喜人的红玫瑰贴在我小屋的正前方，进屋一抬头就能映入眼帘。到我家来的人，都连连称赞它的美丽。
从此，我爱上了剪纸花。

指导教师：丛姗姗
联系电话：[phone]

参赛稿件
家乡新貌
邮编：122000
详细地址：辽宁省朝阳市双塔区西街小学
学校:双塔区西街小学
班级：五年二班
作者姓名：李媛
坐在列车上，我不高兴地嘟起了小嘴，因姥爷和姥姥要带我回他们离开30年的家乡，在我小的时候，姥爷给我介绍过他的家乡。一排排低矮的平房，一片片荒地，一条条恶心的让人呕吐的臭沟沟……一想到马上就要见到这些景象，我当然撅嘴不高兴了。
很快，随着列车的停止，我眼泪差一点流出来，下了列车，我惊讶地发现，眼前的景象和姥爷所描述的并不一样，已经变成一栋栋矗立在土地上的高楼大厦，一条条清澈见底的小溪，溪边架着葡萄架，结着一串串紫荧荧的葡萄……
走到一扇带有电子装置的门前，我惊讶地对姥姥说：“不会走错门吧？轻轻按一下电子铃，一段优美悦耳的音乐响了起来，我们走进去，舅妈热情地让我们进屋，端来果盘和糖饼，就去厨房忙了，说晚上要做好吃的，为我们“接风洗尘”。
到了晚上，一顿接风饭为我们摆了上来。嗬！这些菜令我眼花缭乱。首先上的石一盘清蒸鱼，散发着诱人的香味；一只焖鸡上来了，盘中浸着金黄色的油，金色的脊骨高高地挺着，让人一看就垂涎三尺；接着做出了一盘果拼，是用很多种水果做成的，看上去就像很多种颜色交织成一朵五颜六色的大花……
不一会儿，我们就吃了起来，舅妈看出我有些拘束，便夹了一块烤翅放在我碗里，还说让我多吃些。我望了望这一桌子的菜，心中不禁疑惑起来，我拉了拉姥爷的衣襟，低头问姥爷：“您不是农村天天吃黑面粉夹大葱吗？”姥爷刚要向我解释，舅妈插嘴说：“是啊，不过，那是过去了，改革开放以来，我们听从党的教导，靠勤劳的双手一个月能挣两千多块呢。”看舅妈指了指：“这是我新打的大衣柜，新买的大玻璃窗，现在的生活比原来好多了。”这时，舅舅夹起一块拔丝红薯放到我碗里，拉起了一根甜甜的糖丝，打趣说：“往远处看吧。我们的生活就像这根丝，甜甜蜜蜜的。”
是吧，我们相信，祖国的明天一定会更加繁荣富强，灿烂辉煌！

指导教师：李晓飞
联系电话：[phone]

参赛稿件
爱的汶川
班级：五年三班
作者姓名：王萌

2008年5月12日，
对我们来说，那是一个惊天动地的日子，
在那一天，
山崩地裂，地动山摇，
顷刻间，生命间的陨落和消失，
顷刻间，万千的房子成了废墟，
这突如其来的地震呀，
使我们伤痛，
使我们震撼，
使我们有了一次又一次的感动。

一次又一次，
在电视机面前，
泪水模糊了我们的视线；
一次又一次，
在看报纸时，泪水打湿了我的衣襟。
这是为什么？
原来，我们被爱感染，
被废墟里的母亲的慈爱而感动，
被瓦砾下的老师的不顾生命救自己的学生而感动，
被亲情的伟大而感动。
灾难来临时，
我们一次又一次的祈祷，
灾难中的父老乡亲，
苦难中的孩子们，
困难中的兄弟姐妹们。
一定要加油，加油！

血脉不息是为信念在支撑，
生命不断是因真爱在涌流。
啊，那废墟下的女婴，
因无法喝到母亲的乳汁而啼哭；
啊，那瓦砾下的女孩，
为了赶走恐惧用手电照着课本在朗读；
啊，被压埋的同学们，
为了明天而歌唱。

啊，一幅幅催人泪下的图片哟，
那一句句发自肺腑的话语，
那一段段摄人心魄的文字哟；
那一幕幕肝肠欲断的场景。
人们咬紧牙关下定决心，
苦难面前，让悲痛化作力量，
亲人之间，让泪水凝成刚强。

眺望远方，
看那划破的天空，
才知生命并不渺小。
生命是伟大的，短暂的，美好的。

泪水，感动，
让人深懂那“人”字的含义！
让我们民族的脊梁更坚挺！
让我们这个民族更加团结。

指导教师：孟凡胜

参赛稿件
真爱生命，为爱感动
班级：五年三班
作者姓名：李航

5.12地震的时刻，
是上亿万个中国人心紧张的时刻。

但是在废墟下却让我看到了感动，
因为我看到了老师的伟大而感动，
看到了母亲的母爱伟大而感动，
看到了同学的友谊伟大而感动。

阅读着母亲留给女儿的最后的短信，
我哭了，泪水打湿了衣襟，
这条短信包含着一个母亲的伟大，
同时我也知道在各地也有无数的人为这条短信
感动，哭泣。

在地震的时刻，战士们不眠不休的战斗，
只为了一个信念，
让我再多救一个人吧！

隐藏在废墟下的并不是悲伤，
而是一个坚强的中国人的信念，
从废墟下传来的琅琅的读书声，
是一个童心的信念，也是一个童心的坚强。

地震前的一个时刻，
一位伟大的老师疏散了同学们，
当教室倒塌，那位教师却进入了教室，
“女儿”我来救你了。

一位武警战士，
他是多爱他的儿子呀！
但他却将危险留给了儿子，
“儿子”爸爸对不起你。

我惊叹着这位老师和这位武警的精神，
同时我明白了中国上下五千年的文明，
还流淌在我们的血液中，
人类古老的文明，
依然存在于人们的心中。

泪水，滑过
让我们用爱连接
也让我们为爱感动，
这摄人心魄的地震啊，
可是
它却比不过这“坚强”二字，
地震可以让人伤亡，
但是
它却让所有人都明白了，
生命的可贵，要珍惜生命。

因为生命是短暂的，渺小的，同时也是伟大的，
生命让人害怕，
因为生命会被突然而来的灾难而毁灭，
尽管灾难再强，
可是用爱来再次化解灾难，
是最强。
指导教师：孟凡胜

我发现家乡变了
班级：五年三班
作者姓名：温欣

不知什么时候起，
我发现家乡变了。
从前泥泞的土路 ，
变成了平坦光滑的柏油路。
这通向新生活的路啊！
你，将会带来什么啊！
是繁荣，是昌盛吗？

不知什么时候起，
我发现家乡变了。
昨天矮小的茅屋，
被今天舒适的楼房所代替。
这让我们温暖的楼房啊！
你，将会带来什么，
是温馨，是快乐吗？

不知什么时候起，
我发现家乡变了。
旧时脏污的水沟，
修成了今天干净的人工湖啊。
这叫人称赞的人工湖啊！
你，将会带来什么，
是绿色，是恬静吗？

富饶美丽的家乡，
日新月异的变化，
用我们的双手，
建设这个家。
不知什么时候起，
我发现家乡变啦！

指导教师：孟凡胜

参赛稿件
学会感恩
班级：五年三班
作者姓名：韩玲
感恩父母，是他们给予我们生命；感恩老师，是他们给予我们知识；感恩……
知道什么是感恩吗？感恩就是感谢，只要你曾受到过别人的帮助，就会明白什么是感恩。
在我们身边的人当中，最应该受到我们敬重的人莫过于我们的父母。感恩父母，因为有了他们的结合，才会有我们，所以我们