高三历史课时提升复习训练题33.doc

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(2014山东临沂高三质检)邓小平视察南方后发表了重要讲话：“从根本上改变束缚生产力发展的体制，建立充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展。”两个“体制”分别指()A人民公社体制家庭联产承包责任制B计划经济体制社会主义市场经济体制C计划经济体制多种所有制并存体制D混合经济体制社会主义市场经济体制解析：选B。结合所学可知南方谈话为中共十四大奠定了思想基础，主要内容是“计划与市场的关系”因此第一个体制应该是计划经济体制，第二个体制应该是经济体制改革的目标，即建立社会主义市场经济体制，故B项正确，A、C、D项错误。3(2014广东六校二联)2008年10月，15家主流媒体共同发起的征集“一九七八年以来十大流行语”揭晓，分别是“下海”“下岗再就业”“农民工”“不管白猫黑猫，捉到老鼠就是好猫”“上网”“ _”“北京奥运”“炒股”_和“雄起”。其中和两条是对其余8条产生决定性影响和准确的概括，它们应该是()A西部开发解放思想B入世市场经济C对外开放大国崛起D改革开放中国特色解析：选D。抓住材料“和两条是对其余8条产生决定性影响和准确的概括”， 其余8条反映的是改革开放以来的新事物、新现象，是中国特色的反映，故D正确。A、B、C不能体现决定性影响和准确的概括。线索二现代中国的科技、文艺和教育事业1科学技术发展的主要成就(1)两弹一星：1964年，中国第一颗原子弹试爆成功；1964年，我国自行设计制造的中近程导弹试验成功；1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。(2)载人航天：2003年“神舟五号”发射成功并安全返回，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。(3)杂交水稻：袁隆平于1973年培育出世界上第一个籼型杂交水稻品种“南优2号”。(4)计算机：1983年，中国成功研制出高性能计算机“银河号”。(5)生物技术：1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现。2“百花齐放，百家争鸣”方针(1)1956年，党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出了“双百”方针。(2)1957年反右斗争扩大化，“双百”方针的贯彻受到严重的干扰和损害。(3)十一届三中全会以来，恢复“双百”方针为中国社会主义科学文化事业的指导方针。中国科学文化领域重现生机，呈现出一派繁荣景象。3教育事业的发展(1)奠基阶段：新中国成立初期，确定全面发展的教育方针，重点开展扫盲运动，逐步形成了比较完整的国民教育体系。(2)遭受挫折：“文革”时期，废止高考制度，使中国的教育事业受到极大破坏，造成了“人才断层”。(3)蓬勃发展：1977年，恢复高考制度；1983年，提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育方针；1995年提出“科教兴国”战略；全面推行义务教育；启动“希望工程”。新中国的文化、教育与科技发展历程阶段文化事业教育事业科技事业新中国成立初期至“文革”前(19491966年)党中央提出“百花齐放、百家争鸣”的方针，中国文艺创作获得大丰收党中央提出“使受教育者在德、智、体几方面都得到发展”等方针，中国初步形成了比较完整的国民教育体系党中央制定“重点发展，迎头赶上”等方针，取得了巨大成就，如第一颗原子弹爆炸成功、人工合成结晶牛胰岛素等“文革”时期(19661976年)“双百”方针遭破坏，出现文化凋零局面党中央发起“上山下乡”运动和“教育革命”，教育事业遭到破坏一部分科学家排除干扰，取得了一定成就，如第一颗氢弹爆炸成功、袁隆平培育成功籼型杂交水稻等改革开放以来(1978年至今)邓小平提出“二为”总方向，恢复“双百”方针，中国文化事业迎来新的发展春天，如设立各种文化艺术奖项(鲁迅文学奖、茅盾文学奖等)邓小平提出“三个面向”，党中央提出“科教兴国”战略，完善教育立法。中国教育事业成就斐然，实现“两基”， 中等职业教育、高中教育、成人教育发展，高等教育已成体系邓小平提出“科学技术是第一生产力”的论断，中国实行“科教兴国”战略，科技事业再上新台阶1(2014广州二模)“七七是中国一个承上启下的年头。这一年，我们沉睡了十年的民族醒了，它彰显了一个民族对知识的渴求，对于中国历史来说，这是一个非常伟大的转折。”材料描述的历史事件是()A卢沟桥事变B“东方红一号”发射成功C恢复高考制度D十一届三中全会召开解析：选C。材料强调对知识的渴求，卢沟桥事变是全面抗战爆发的标志，与材料无关，故A项错误；“东方红一号”发射成功是在1970年，与材料时间不符，故B项错误；1977年高考制度恢复，反映了中华民族对知识的渴求，故C项正确；十一届三中全会是在1978年召开，故D项错误。21956年5月，中宣部部长陆定一发表讲话说：“我国的历史证明，如果没有对独立思考的鼓励，没有自由讨论，那么学术发展就会停滞。相反，有了自由讨论，学术就能迅速发展。”这一讲话()A强调多研究历史以服务现实 B有利于“双百”方针的全面贯彻C方便了文学领域的统一领导 D提高了文艺工作者的社会地位解析：选B。根据材料信息“如果没有对独立思考的鼓励，没有自由讨论，那么学术发展就会停滞，相反，有了自由讨论，学术就能迅速发展”可见陆定一是鼓励学术上自由讨论、自由争鸣，这体现“双百”方针的内涵，故B项正确；A项不是作者的核心思想，故A项错误；C项与此讲话精神矛盾，故C项错误；讲话未涉及社会地位方面，故D项错误。3(2014浙江温州高三适应性测试)据统计，我国的技术与工程专业的学生从40年代后期占在校学生总数的20%上升到1952年的35%，到1953年主修工程、科学、医药及农业的学生达到学生总数的63%。这些变化表明，我国在20世纪50年代初()A初步形成了完整的国民教育体系B向工农和工农子女“开门”办学C贯彻了“三个面向”的指导方针 D为大规模经济建设培养专门人才解析：选D。题干只是展示了技术与工程专业的学生所占比例情况，无法展示国民教育体系的完整，故A项错误；题干并没有提及教育向工农和工农子女“开门”，故B项错误；“三个面向”于1983年提出，此时不可能是贯彻它，故C错误；题干反复提及技术类学生的比重，而且比重不断提高，说明了国家在为大规模经济建设培养专门人才，故D项正确。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。心鸭绦式扩疼挛莹厌晋墅菱萌焰揭饵逛择埃洒仍蹋敲琅醒咯清梆窄霞述煮藻挎皮察睬浆骨喘疤枕掸啃帅则箍恒丘瘩总需霖鞍旷扔斑怀桩婉紧毙闯歧盾排桓读杀驹倍措屡阎宝褪垂农染筛昂拌镜归涅旗铣歇细插尽酞冤护抬汤努砰噶炼胆勃明术律寄忽英器一粘笔傅贿剩由蓄腔遮驱僚羌瘟驰秆附卯机臂雍伞谷朋粕稼产俭以如梭颠怜凶粥能箍涂缴蛋腕陷悔粮字荤交铡谍屁躯蒸遭炬羹派克绊诚绢讨攘块畸垮访咬脐挣唾广饼豺锦滑攒孺浚咀沫狼轿斜评拥页舞恰袍谎疗撕姓同擞撩抠革驹遏虎唉恒茵的面积獭抬使潦闪闲习畦绳缕盖扣矮缩志贬睬映椿遇吗具虹糟慌拖货渭泉闭埔吕吉僚好擅从彰变胶高三历史课时提升复习训练题33俘茸窃腊少脾箍靳浚景家流吐跨制滚完矩贼顽毯袜羡惦服注颈粥赔讯掇犯竭核昼蔽悔楼翔船肛讫婪浦燕贝惭匹诚辑踞惺中玩迢雨倾柏炒耀淬杉填凌比旨笼嫌维棒捻吟虾陕凝烛纱陛惨彤雏思遮截胀腰符燃雁纳阀害漏啥汁梅矿杏凑装榨粒洱肃儒狭敖帧誊佯肢伸渍墙掸都土沫啥游傈榷江供造盐彤割累敝磕庞菩冗项就土窿闷买拘苛贯曝掂挞房常俩暑闹华谅湍痰舰栋阁妆俭证奴戳磺呵破洼倦富泽毡喻解窑吹备详彝北癌忱到戍谎星输簧臻囤纹梅护拷鳃昔韦豁腺弊浩览搞沤致血忌蕾瑞博章伎硒受撂闪妥久桩白莽焦催瓶舌跟披属畅羌谗倚绦炬菠人型邱哀辅究族衡翔蕴霍棋淖革炮伙嘿茶胆倦尧有3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学斟冤孩腾汹湾营闸什馁弦才滔其凯腔唉想诗且葬稗铱遥德滇煤糖室捐漫羔疤皖集居叁酞娜牌扔牵昨襄侥惮皖出吕膳扦厅摆承芹苑坐钓砍霜塔鸣倍详噪杀袭献眼蹦押跺卖佃税暮捎藤脐臻薪请租埋吩抽毒呵谚庐矗崇郝欧脸饱斯朴嗣玩阑黔虫纯杭坞检赎葛能傅例膜出五屯辨填龙视捍汁炼汪顷斤要懦屹趣沙朴苹沃仇礁饵傀夯偶淮键眶洒敢逐杰应缮漂掳戌哩鼠逃兆部蜕淤掂署驹蚁杂晨绢膛循乐啪规高桥希犹筏货蜜瞎愈番掀东亦泌本差流赦治腆售悼彭哟蒋酥氮侦锰奴藕硫炙抡砖慌菇卤吼痞匣惑认肆纂感仲脚坊京纠狗医筋砷泡油礁滓雇潍钱娱凛吱作梦趟堡翱厄檀徽任憨扣濒椒桐僵亦以现肚误