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4、制度如下: 一、教案书写及上交要求: 1每个学科的教案必须附有详尽的教学计划。 2教师备课必须与教学计划同步。 3每个教案应包括教学时间、教学课题、教学要求、教学重点和难点、教学过程及作业布置。4对新任教的学科,必须备新教案(详案)。 5用过一次的教案,在第二次使用时,可在原基础上进行补充、修改(最好用不同颜色的笔),并且应写上相应的教学时间,如无补充修改者,教案质量考核作降级处理,但在第三次使用时,必须重新进行整理、抄写。 6对教龄在5年以下(包括5年)的新教师,教案必须上交(详案。5年教龄以上教师如果第一次上新教材,原则上中级职称教师教案每学期上交两次(教案30%可为略案),高级教师教案每
5、学期上交一次(教案50%可为略案)。5年教龄以上的教师如果上过毕业班的50%可写略案。【教案可以是电子版的,但直接下载未经整理者考核记“0”分】二、教案检查方式: 1年级部将不定期对任课教师的教案进行检查。 2期中、期末定期检查。 3随机听课的教案检查。 4诊断性听课的教案检查。 三、教案等级评定方法: (100分)1A等教案(80-100分): 教案数与实际上课数相等。 教案书写规范,每个教案均有教学时间、教学目的要求、重点难点、教学过程、作业布置等环节齐全,新教师需备详案。 第二次使用的教案,但已作较大篇幅的修改。 教学进度符合教学计划。 2B等教案(50-79分): 教案数与实际上课数相
6、差10%以内。 教案书写不够规范,教学目的要求、重点难点、教学过程、作业布置等环节欠缺较多。 教案中的教学时间及内容与教学计划不相符。 多次重复使用的教案或第二次使用未作修改的教案。 有个别从网上下载,又不作修改,脱离学情的教案。 3C等教案(0-49分): 教案数与实际上课数相差30%以内。 教案书写很不规范,几乎无教学目的要求、重点难点、教学过程、作业布置等环节。 教案中的教学时间及内容与教学计划严重不相符。 非机房、多媒体教室上课而使用电子教案。 大量从网上下载,又不作修改,严重脱离学情的教案。 4无教案或拒绝上交的教案记“0”分。 昭通市实验中学高三年级部2012年8月婪吱慈哗横针尹辅
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