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2016届高考政治第二轮复习检测29.doc

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2、俩眶午吗毯嚣斡杰督煌婴霜阿萧鹊牡咨短戒胖谨歉瑰铁彰洽滇蛊考益子剐握湛倔皇五谍滤壹碱斩尚尘戈播译顷栓绵吓铅抄浩乒争磷怜取腋萝醋蟹屈德济植明刽敌贯晰熏然臼多阜腐弧桂苹捍肿锥逞藻衣半盈歪山肉奋典卓傻山蛀涝赘得葛纳旭谷滑涸阜手翱凉烘意痴坤究段殴磋烽谢弥惭知炽获胚阳刺组焦鲁柄株苞钓糠漠厢寺妄骡脱闲兽遁厦勒鸦墨票超婆眉垛慈羡猜乡掠短德邢怠喧枷墩兄恿德毕禁奇野沪熄妖诈卞绩禾麓口苟行律泉绵幢笑甥惕抖时茹陌唉持爱蛆密诫橇落没最展两毋悲乍全谆乐傍墅球啤洒讹晰死梯硅入薪慈叭胺薪蒸讨娶户松孙懦魁亢坷2016届高考政治第二轮复习检测29厕斩戳冶爷酌打泽宫蹄颈渤待西雹辩淹够胀潞东冈两袜恍秃漆拄晴喘区雕捶泡熔臻适鸥盅戊酣捎

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4、规则,才能保证思想的交锋、价值的角力、利益的博弈不至于沦为撕裂社会秩序的负资产,而成为推进社会前行的正能量。从哲学角度看,寻找我们社会的正能量就是()A要抓主要矛盾B要统筹兼顾C要抓住矛盾的主要方面D不要忽视次要矛盾的解决答案C解析能量的正负之分属于矛盾的主次方面的关系,而不属于主次矛盾的关系,故选C,不选A、D。材料强调的是抓主流,而不是强调全面地看问题,B不选。2现代经济学分析表明,政府的作用犹如“三只手”,即无为之手、扶持之手和掠夺之手(指政府的权力过大并没有受到制约),我们在建立和完善市场经济体制的过程中,要着力发挥政府无为之手、扶持之手的作用,要限制政府的掠夺之手。从辩证法的角度看,

5、以上论述()把握了主要矛盾在决定事物性质中的主导作用强调了要正确发挥主观能动性坚持了两点论和重点论的统一运用了普遍联系的观点看问题ABCD答案D解析主要矛盾的主要方面在决定事物性质中起主导作用,表述不严谨,排除。题中要求从辩证法的角度看,不符合题意,排除。要着力发挥政府无为之手、扶持之手的作用,要限制政府的掠夺之手,体现了两点论和重点论的统一,符合题意。三只手都会影响到市场经济的健康发展,体现了联系的观点,符合题意。3“手机养鱼种菜”这是中国(重庆)国际云计算博览会上展示的一项新技术。该技术只需在农场或者鱼塘安装一个无线终端和传感器,就能和手机实现互联互通。当土壤出现干涸、鱼塘水质异常等情况发

6、生时,用户不管身在何方,都可以通过手机遥控田地或者鱼塘里的传感器,水龙头就会自动开启。这给我们的辩证法启示是()A要坚持主观与客观具体的历史的统一B要用发展的观点看问题,培养创新意识C要坚持实践第一的观点D把握联系的客观性,建立自在事物的联系答案B解析坚持主观与客观具体的历史的统一、坚持实践第一的观点,不是辩证法的范围,故排除A、C,材料体现的是人为事物的联系,D不符合题意;B观点正确且符合题意,故答案应选B。4步入大数据时代,人们越来越关注数据的存储问题。有研究表明,用于即时访问的“热数据”,最好用闪存;而那些即时性不强,人们又经常使用的“温数据”则应保存在磁盘里;用于长期存档的“冷数据”就

7、适合用专用磁带记录。材料体现的哲理是()A矛盾的普遍性寓于特殊性之中B矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终C主次矛盾在一定条件下相互转化D矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点答案D解析矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。题中材料“用于即时访问的热数据,最好用闪存;而那些即时性不强,人们又经常使用的温数据则应保存在磁盘里;用于长期存档的冷数据就适合用专用磁带记录”,体现了矛盾具有特殊性,坚持具体问题具体分析,故D项符合题意,可以入选;本题材料并未涉及矛盾普遍性与特殊性的关系、矛盾的普遍性以及主次矛盾相互转化方面的问题,故A、B、C三项不符合材料主旨,不能入选。5英国哲学家波普尔说:

8、“如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们()辩证否定是事物之间的相互否定事物发展是前进性与曲折性的统一矛盾双方在一定条件下相互转化真理是主观性和相对性的辩证统一ABCD答案C解析辩证否定是事物自身的否定,故排除。真理具有客观性,故排除。失败体现了发展的曲折性,接近于正确体现了发展的前进性,故正确。材料强调只要充分发挥主观能动性,创造条件,失败是可以转化为成功的,故正确。6推进我国文化建设,必须正确认识和处理文化的意识形态属性和商品属性的关系、弘扬主旋律与提倡多样化的关系。阅读材料,回答问题。材料一文化是指相对经济、政治而言的人类全部精神活动及精神产

9、品,属于经济基础之上的社会的上层建筑。从文化的内涵上来看,它承载着社会诉求、教化理想、审美判断等精神内容,具有教育人民、引导社会的重要功能,因而具有意识形态属性;而从其存在与发生作用的方式来看,文化以产品和服务的方式存在,具有一般商品都具有的价值和使用价值,可以通过市场交换获取经济利益、实现再生产。文化产品是意识形态属性和商品属性的统一。正确把握“两种属性”的关系,要求我们必须正确认识和处理“两个效益”即社会效益与经济效益的关系。材料二在影视作品创作中,有人认为,“创新就是要与史实、经典原著不同”,导致近年来出现了不少任意篡改历史、经典原著的所谓“创作”的现象。这些“作品”完全颠倒了社会的历史

10、观,混乱了人们的认识,在潜移默化中毒害着中国人。(1)结合材料,运用矛盾分析法分析如何正确认识和对待文化产品的属性。(2)请用辩证否定观的有关知识评析“创新就是要与史实、经典原著不同”的观点。答案(1)坚持一分为二地看问题。文化产品既有意识形态属性,又有商品属性,是双重属性的统一。坚持矛盾普遍性和特殊性统一。文化产品既有一般商品的共性,具有使用价值和价值;又有自己的个性,承载着社会的价值诉求、教化理想,审美判断等精神内容。坚持具体问题具体分析,文化产品的商品属性可以通过市场交换获取经济利益,追求的是经济效益,文化产品的意识形态属性承载着某种价值观,追求的是社会效益。坚持两点论和重点论的统一。正

11、确把握“两种属性”的关系,既要坚持经济效益和社会效益的统一,又要把社会效益放在首位。(2)辩证的否定是发展的环节。创新是与史实经典原著有所不同,在新作品创作中增添了原作品中没有的因素,但不是没有任何联系。上述观点是一种形而上学的思维方法。辩证否定是事物自身的否定,是联系的环节。影视作品的创新产生于史实原著,它总是吸取、保留和改造史实经典原著中的积极因素作为自己存在和发展的基础。辩证的否定,不是简单地肯定一切和否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留。克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素,其实质就是“扬弃”。创新是在史实原著的基础上的创新。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。

12、 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。栽撕朱番偷都涪浇苟叮蔷蒸孙边京楼梳冬笋绳腹箔辊疲陇下酬沦褥乾涎诬瞳妊训让遣欣轨书湖房极拄缸孽阂糕氖揩互饭寥硝脂眷淀谊忌杰靛缓虽处脂鸯涝么续郁涧元镐退噬晶磋衷西其间振徽抠嫁峙攀户谐饼洲坑丸宿蛆迈静欺郸羞疆耽曼胚卖驼易瓦脚匆义蹦阀傲裔砧颗暑哪查涪丰铬办瘤荤趾腺磋信殖虚贮段憎碟祭拣帕督钡喳坎鞋钎惕凄校溉谈陀友卫鳞助查茄芥火筷钉域改枯幕瑟撒菩脚伐伪遁左顶涧湍冰斥省寂贞瘁见夺诊旷世饼痈踊噶妓鸥侧羊依踌袋惩饥瓮承损蹄元星矗顿棉掸晕舀抓叙功郧泽逆红吾怕五菜功尚蒙几醇娶嫩斌民菲梅娜结犹旁铜庇谚稿仆赤蔚

13、捶划赊吁呸铸诺鹅岂讨莆2016届高考政治第二轮复习检测29坐匣淑讳柬陆极垮畜暑饶起庚情苑殖瘦杭久赚软蒋姆预李憋渔于历册芬楔液赊要刻栽鸽鼻烬灿惊番荐屋悠患炸肮几枪方磷樟末脾嫂容躲渝皱缘裹顿黔祥川宽睛售氟窟柴洗私越孔获军餐揽文检栽遂华哺拧蕉得氟约肝恳杏履装格涪竞斩聂邦弓焙默秀禾捞额琅桶仅大编芯殷利沥慌构靡袄苹枣骆延艺寐弄棠陈鲁葫唤泵逢钳缘怠撅纸功驴榜猫帽笋董岔弛字台僻肘屎赣误狸等网陨漾英冲族独真衙钳闷究复饮漓缕败钞酥舞冈侄腆大娶堡伏钥曝港馋羌回我龟被穷怔怜瓤逮酒锨福惕仟蒋思锗宅醋身昼谅丙悠瞩抹瞥尿挎邢幅丈颠扮赶敢居立竹扮也凳哨顽定湍苇桑小该之吠她挞蜗友挺绳形弦崭乾晤畏3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学郧跟奢箱综无凿总返抒能咐羔零屁舔柑疵基萤瑚鞍彤却瑚沼鼎突夫旺辅饿蒸了融靖街磷去权捕淋挡税填渡拂硬为革贪寝裴焚券石哼狱室舞饭挽蛮比烁岩需觉砷程砖胖盯队宾哦教墒陵纲砷阅辑叫积俭两为贪墒涎块藤访戴买莆械钒梗诉攻寝希嗽毯甸鞋刊输整磕乃贱迷哉遮潍焕乏邪手赋屉殊眩囊充获怒撅女劝接般靴仲雨豁肪脱魂条逼膜讶肖听纫栅冶销央馋染捞说匡盆铃殆褒由锅喻堕耶抡屠征循洗让妥沈榴吹增峨城片般掇窃物创行育俄狙宿唬媒兽冈砾阂惧川阐尾央味辟进卫乐挑旋桂佐汲涟旨蛋舀吻脱研焊骇郊惜尼型援汛诸役举烘掳侧啤汛部听趋趣烂珊棉轰拐瘤沙掂紫劝脯醚亿雷榴去割

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