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2015---2016学年第一学期八年级思品期中考试题
(满分50分)
一、选择题。(每小题2分,共10题,20分)
1.子女与父母的亲情,不会因家境状况的好坏、父母地位的高低或者父母的某 种生理缺陷而改变。这说明 ( )
A.天下没有十全十美的家庭和十全十美的父母
B.父母子女关系的确定都是基于血缘关系
C.只有父母位高权重,才能表现出高尚的人格
D.子女与父母的关系不可选择、无法改变
2.下列与“谁言寸草心,报得三春晖”表达相同情感的诗句是( )
A.海内存知己,天涯若比邻 B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.野火烧不尽,春风吹又生 D.母亲,人间第一亲;母爱,人间第一
3.有人说:“沟通是一座桥,帮你淌过溪水;沟通是一溪水,帮你浇
怒火。”这表明沟通可以( )
A.加深理解,化解矛盾 B.避免分歧,消除差异
C.宽容自己,苛求他人 D.彼此信任,事事忍耐
4.“近朱者赤,近墨者黑。”这句话告诉我们( )
①交往对我们的成长有重要影响 ②交友要慎重
③结交“损友”利于我们的成长和进步
④不同颜色的东西不能放在一起
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反
映在年龄差距背后的多重代际差异。我们与父母的差别主要体现在( )
①人生经历不同 ②生活态度不同 ③价值观念不同 ④行为方式不同
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
6.“交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理解正确的是( )
A.交友是一种交换关系,朋友给你多少,你就要给朋友多少
B.给予朋友就要求朋友回报
C.交友可以得到财富和物质享受
D.朋友之间的给予和分担是双向的
7.当朋友与别人打架的时候,我们应当 ( )
A.不顾一切的帮他打人 B.为了朋友只能做些违心的事
C.不能以牺牲原则为代价维持友谊 D.朋友叫我做什么,我就做什么
8.正确对待老师的表扬和批评,我们应该( )
①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待 ②把老师的批评当作对自己的鞭策 ③别把老师的批评当回事儿,该怎么着还怎么着 ④做到有则改之,无则加勉
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
9.一个人不受欢迎,可能有多方面的原因,而受欢迎的人则具有一些共同的特征。下面哪一组最符合其特征 ( )
A.真诚、友好、善良、负责任 B.诚实、大方、单纯、自高
C.守信、勇敢、内向、自大 D.负责任、稳重、外向、自私
10.在与异性相处时,我们要学会保护自己。对自己最好的保护是( )
A.社会的法律、道德
B.社会的良好习俗、健康的文化环境
C.学校的纪律、守则
D.增强自我保护意识、掌握自我保护的方法以及我们的自律
二、非选择题(30分)
11. 晶晶和孙杰进人初中以后,两人在学习和生活上互相帮助,建立了真挚的友谊。有一天,在放学回家的路上,孙杰递给晶晶一封信。晶晶回去打开一看,信中表达了对晶晶的爱恋之情,晶晶为之心动。从此,两个沉迷于“爱河”中不能自拔。几乎形影不离,班上活动也不爱参加,学习也静不下心来。特别是发生误会时,彼此更加心绪不宁。为此,晶晶十分苦恼。阅读材料后请回答:
(1)你认为他们俩的问题出在什么地方?(2分)
(2)你认为怎样才能避免陷入同晶晶类似的苦恼?(3分)
12. 有人说:“对于我们青少年来说,一切逆反心理和逆反行为都是消极和错误的。”你认为这种说法对吗?请评析。(5分)
13.“谁言寸草心,报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。孝子田世国做出了自己的回答。他把自己的一个肾,捐给病危的母亲,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已坚如磐石。——田世国,让天下所有的母亲收获慰藉。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)请你评析上述材料主人公的行为。(3分)
(2)请你谈一谈孝敬父母的理由(3分)
(3)你准备如何孝敬父母。(4分)
14.材料:体育课前,陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门,震碎了门上的玻璃,他稍一停顿后,便跑向操场。李易见状犹豫了一下,顺手拿起工具扫起了碎玻璃。张老师正好从门前走过,不由分说地批评李易不爱护公物,李易感到委屈。此时李易可能有两种做法:第一,将工具狠狠地摔在地上,与老师大吵一架;第二,什么也不说,但从此以后见到张老师再也不问好了,也不学张老师的英语了。
阅读材料,简要回答:
(1)你赞成两种做法吗?(1分)
(2)如果李易采取了这两种做法,会有什么不同的结果?(4分)
(3)如果你是李易,你会怎样做?请说出理由。(5分)
2015--2016学年第一学期政治期中测试参考答案
一、单项选择
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
D
D
A
A
A
D
C
B
A
D
二、11.(1)问题出在“早恋”上。(只要言之有理,均酌情给分)(2分)(2)男女同学之间交往要做到:既需要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。(3分)
12..这种说法是片面的。(1分)对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人,他们的观念有事滞后;在教育方面,他们也难免有误区。与父母的平等交往和沟通,有助于帮助父母更新观念,走出教育的误区,也有助于我们身心健康成长。(4分)
13.(1)材料中主人公以实际行动履行赡养父母的法定义务,弘扬中华民族孝敬父母的传统美德,是值得我们学习和提倡的行为。(3分)
(2)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭做出了贡献,为我们付出了很多,理应受到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族的优良传统。孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。(3分)
(3)孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬父母表现在各个方面:爱父母,心理想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。孝敬父母不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从。孝敬父母还要孝敬父母的长辈。(4分)
14.(1)不赞成这两种做法。(1分)
(2)第一种做法会使李易受到老师的批评,学校的处理;第二种做法会使李易的成绩下降,丧失学习英语的兴趣等。(4分)(3)可以与老师沟通,向老师解释,从老师的角度看问题,原谅老师的错误。(3分)理由:师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。作为普通人,老师也不可避免地会犯错误,所以要原谅老师的错误。(2分)
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。
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