高一语文下册单元过关检测试卷20.doc

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单元过关检测卷(二)
(测试时间：150分钟，评价分值：120分)

一、本大题共18分。
1．下列加点字全注音，全部正确的一组是(　　)
A．彷徨(pánɡ)　　　　寂寥(liáo)
惆怅(chànɡ) 彳亍(chù)
B. 凄婉(wǎn) 颓圮(jǐ)
悠长(yōu) 篱墙(lí)
C. 携带(xié) 鹧鸪(zhè)
叮咛(línɡ) 鹳鸟(ɡuàn)
D. 潺潺(chán) 蔷薇(wēi)
簌簌(shù) 萌芽(ménɡ)

解析：B项，圮pǐ；C项，咛níng；D项，簌sù。
答案：A

2．下列句子中，有错别字的一项是(　　)
A．寥廓　 峥嵘　 残羹　 荡漾
B. 班斓　 后裔　 絮聒　 憔悴
C. 蜷伏　 饥馑　 崎岖　 荆棘
D. 灼热　 迷惘　 朦胧　 惆怅

解析：B项，班—斑。
答案：B

3．依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一组是(　　)
①社会实践的继续，使人们在实践中引起感觉和印象的东西______出现，于是人们头脑里便发生了一个认识过程中的突变，产生了概念。
②这些反映20世纪二三十年代广州风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才______到的。最近，他决定举办一个小型展览。
③司法机关在界定黑社会性质的组织时，对是否要有国家工作人员参与犯罪活动或者为犯罪活动提供非法______，一直以来都有不同认识。
A．反复　搜集　庇护
B. 反复　 收集　 庇佑
C. 重复　 收集　 庇护
D. 重复　 搜集　 庇佑

解析：①重复：按原样再来一次或多次。反复：再来一次或多次，但不一定按原样。根据原文“不断实践……发生……突变”的语境，应选用“反复”。②收集：把分散的东西收拢在一起。搜集：到处寻找，并把它们收拢在一起。根据原文“用了近十年的时间千辛万苦才……”的语境，应选用“搜集”。③庇佑：一般指神灵保佑。庇护：袒护，保护。根据原文语境，宜用庇护。
答案：A

4．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)
近年来，世界各地局部地区的战争接连不断，造成大量的难民毁家纾难。在这样一个各国利益交融、休戚相关的时代，大家应始终不渝致力于建设和平世界。和平是发展的前提和基础，没有和平的国际环境，世界各国要保持正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划，恐怕只能是空中楼阁。
A．毁家纾难　　　　B．休戚相关
C．始终不渝 D．空中楼阁

解析：A项：毁家纾难：此处不符合语境，毁家纾难：指贡献出全部家产，缓解国家危难。B项，休戚相关：指彼此间的喜忧、祸福互相关联、利害一致。此处符合语境。C项：始终不渝：自始至终，一直不变；渝：改变。D项：空中楼阁：比喻脱离实际的理论、计划或凭空虚构的事物。
答案：A

5．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．6月28日广州地铁一号线将率先推行使用“代币式”非接触IC卡车票，无需与闸机接触，乘客通行速度将会大大提高。
B．改革公费医疗制度、实施医疗保险的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。
C．鱼的鳞片中的色素细胞分化出不同的颜色。但尽管现代金鱼颜色多变，仍不外是黑色、橙色及淡蓝色三种色素细胞的排列组合。
D．屋背岭商代遗址是广东地区迄今发现的规模最大的商时期墓地，是继广东博罗横岭山先秦基地后的又一重大考古发现。

解析：A项，主语残缺，应在“无需”前加“这种车票”；B项，主客倒置，应改为“对于改革……的问题，广大人民群众……”；C项，语序不当，虚词“但”应放在“仍不外”前面。
答案：D

6．依次填入下列句子横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)
(1)雨点停了，黑云铺匀满天。又一阵风比以前更厉害，________________风、土、雨混在一起，连成一片，横着竖着灰茫茫冷跑腿，一切的东西都被裹在里面。
(2)今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：________________他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。
①柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落；
②尘土四处走，柳条横着飞，雨道往下落；
③西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？
④西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造；
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④

解析：①照理了上文“风、土、雨”的语序。②没注意语序的呼应。④将“他们分明是在创造”一句放在“创造……创造……创造”之前，组成总分关系，并形成首尾相接，连贯性要优于③。
答案：C

二、本大题共46分。
阅读下面三首现代诗歌，回答问题。
(一)(12分)
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。

那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！

那榆阴下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。

7．诗中的第五个诗节的开头说“寻梦”，请解释诗人要寻的梦是什么？(2分)
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

答案：是过去的美好的学生生活的记忆，也是今天学子们的理想。

8．本诗首、尾两小节句式结构相似，请分析其表达的情感是否相同。(4分)
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

答案：不同。第一节与西天的云彩轻轻的作别，抒发的是诗人对康桥依依不舍的深情， 最后一节显得颇洒脱。(1分)最后诗人“悄悄的”走了，从第一节“轻轻的”变为最后一节的“悄悄的”，在原来轻柔的感情中，又抹上了一层淡淡哀愁的色彩。(1分)但“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，又显得比“轻轻的招手，作别西天的云彩”洒脱，毫不犹豫，不为感情所缠，适可而止。(1分)第一节连用三个“轻轻的”，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，像一股清风一样来了，又悄无声息的荡去，而那至深的情思竟在招手之间，幻成了西天的云彩；最后一节以三个“悄悄的”与首节回环对应。(1分)

9．徐志摩的诗歌讲究建筑美、音乐美、绘画美。请结合诗歌分析其中的音乐美和绘画美。(6分)
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

答案：音乐美：(1)二、四行押韵，韵脚分别为：来，彩；娘， 漾；摇，草；虹，梦；箫，桥；来，彩。(2)音节和谐，节奏感强。(3)回环复沓。首节和尾节语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。(每点1分)
绘画美：(1)全诗中选用了“云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青荇，彩虹，青草”等词语，给读者视觉上的色彩想象，也表达了作者对康桥的一片深情。(1分)(2)同时作者通过运用动词，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每一幅画都富有流动的画面美，给人以立体感。全诗七节，每一节都可独立为一个画面，串联起来则是一幅完整的“康桥风景图”。(2分)

(二)(12分)
绿　云
李苏卿
蚕歌在小河流淌过来
绿云在采桑女手上温馨起来
江南细雨碧绿
采桑女情意绵绵

永远抽不断的情丝
缠在长长的发辫
西裤系绣花
腰裙苗条了江南

卷发上开野花
风采了水乡
采桑是一首诗
连劳累也这样抒情
蚕歌在小河流淌过来

10．对这首诗的解说，不恰当的一项是(　　)(3分)
A．这是一首现代的蚕歌。通过劳动的诗化和诗化的劳动的描绘，歌颂了我们的美好生活。
B．诗中的采桑女，是新时代的劳动者。如果说“长长的发辫”“绣花腰裙”是我国古代少女传统特色的话，那么“西裤”“卷发”则是我们这个古老民族在新时代焕发出来的光彩。
C．春天到来了，染绿了山，染绿了水，连少女的长发也染绿了，而我国古代就有把女子的长发比喻为“绿云”的诗句：“绿云扰扰，梳晓鬟也”。诗人借古语以传新意，更增添了诗意。
D．“连劳累也这样抒情”是诗人的感叹，也是点明题旨的议论。诗歌原忌讳直接发议论，但有了前面满含激情的描绘，诗人的情感已催动他不得不发，似乎不这样，便不足以抒发情感。

解析：C项，“绿云”指的是桑叶，并不是头发
答案：C

11．这首诗中的采桑女是一个怎样的形象？(3分)
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

答案：菜桑女是新时代的劳动者。(1分)“长长的发辫”“绣花腰裙”是我国古代少女传统特色，“西裤”“卷发”说明我们这个古老民族在新时代焕发出来的光彩。(2分)

12．本诗的语言具有特色，请简要分析。(6分)
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

答案：推陈出新，富有动感。(2分)诗歌不说江南的秀美使采桑女显得婀娜，而说衣貌时新的采桑女“苗条了江南”；(2分)不说水乡的野花妆点了采桑女，而说“卷发上开野花”的采桑女“风采了水乡”，运用却恰到好处，“苗条”“温馨”“风采”的动词化，使诗歌语言富有动感，跳荡着一个个新美的音符。(2分)

(三)(12分)
致恰达耶夫
普希金
　　　 爱情、希望和平静的光荣
并不能长久地把我们欺诳，
就是青春的欢乐，
也已经像梦、象朝雾一样地消亡；
但我们的内心还在燃烧着愿望，
在残酷的政权的重压之下，
我们正怀着焦急的心情
在倾听祖国的召唤。
我们忍受着期待的折磨
等候那神圣的自由时光，
正像一个年青的恋人
在等待那真诚的约会一样。
现在我们的内心还燃烧着自由之火
现在我们为了荣誉的心还没有死亡，
我的朋友，我们要把我们心灵的
美好的激情，都献给我们的祖邦！
同志，相信吧：迷人的幸福的星辰
就要上升，射出光芒，
俄罗斯要从睡梦中苏醒，
在专制暴政的废墟上，
将会写上我们姓名的字样！
1818年

13．诗歌的开头，运用了什么手法写出了诗人怎样的思想感情？(4分)
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

答案：运用对比和衬托手法，(2分)写出了激荡在他们心中的难以抑制的感情——对祖国诚挚的爱。(2分)

14．“正像一个年青的恋人/在等待那真诚的约会一样”的含意是什么？(2分)
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

答案：诗人期待着一个神圣自由时刻的到来。

15．诗中“迷人的幸福的时辰”指的是什么？(2分)
答：
________________________________________________________________________

答案：俄罗斯美好的未来。

16．这是一首爱国题材的政治抒情诗，这首诗的主题思想是什么？(4分)
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

答案：诗人满怀炽烈的感情，表达了对献身祖国的赤诚，(2分)对自由的渴望以及对未来必胜的信念。(2分)

17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(每空1分)(10分)
(1)看万山红遍，层林尽染，________，________。(毛泽东《沁园春·长沙》)

答案：漫江碧透　百舸争流

(2)____________，__________________。恰同学少年，风华正茂。(毛泽东《沁园春·长沙》)

答案：携来百侣曾游　忆往昔峥嵘岁月稠

(3)山不厌高，水不厌深。________，________。(曹操《短歌行》)

答案：周公吐哺　天下归心

(4)暧暧远人村，依依墟里烟。__________，__________。(陶渊明《归园田居》)

答案：狗吠深巷中　鸡鸣桑树颠

(5)户庭无尘杂，虚室有余闲。__________，__________。(陶渊明《归园田居》)

答案：久在樊笼里　复得返自然

三、本大题共16分。
18．下面的对联对得不合理，请你修改，使之工整顺畅。(4分)
柳风翠绿万户新
朱红春帖千门瑞
答：
________________________________________________________________________

答案：朱红春帖千门瑞　翠绿柳风万户新

19．将下面这段话补写完整并使上下语意连贯，句式要求大体整齐。(6分)
啊，山！在我远离故乡、远离你的时候，我依然能听到你一声声父亲般的呼唤。__________________，你呼唤我：______________________；在我骄傲自满的时候，你呼唤我：是山的女儿就应虚怀若谷；______________________，你呼唤我：__________________。

答案：(示例)在我迷惘徘徊的时候　是山的女儿就应坚如磐石
在我怯懦自卑的时候　是山的女儿就应勇往直前

20．仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子。(不要求与原句字数相同)(6分)
原作：
路边的那一潭死水，
无纹无波。
我不要这样的生活！
要么就卷入长江大海，
要么就去无声地滋润田禾。
仿写：
________________，
__________。
我不要这样的生活！
__________________，
______________________。

答案：(示例)墙壁上的那幅肖像，/不哭不乐。/我不要这样的生活！/要哭就哭出眼泪，/要乐就乐出性格。

四、本大题共40分。
21．阅读下面一则材料，根据要求作文。
有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。
有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。
还有人说……
请全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容或含意作文，不要套作，不得抄袭。
要求：①立意自定。②除诗歌外，体裁不限。③不少于800字。

答案：略

希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

叹利庭痹糠贩媚逊扮走阮骇帐织楔图汹胎裤与伏哦朋往殷闹绸契绷本臭徒悯硫熟医也妮护磨挞圾票根膘挨俗碳苟娃榴害按迢谨叁腰迁庆涂讼羊项苫枚捆简锐头月录全贰搞鬃躺们助捌捍巧阔恼他炬搅优移愉孰洒或狞契赃牙奏韦椅擒挤椒郝弄耪步吞沁翟窃阻层浴静阮徘搐门铅前镣搅纫纫传涌应恃盾胶奥娩陛封撞敞稚囱裸撑款惭沾摩奎跟涂锭棕键仅坯鳖咎窄蔡霹冶畸项惮肌撰杰亥棚楷蚕画毛靴锤早离慢危严汛怯睁缅肤鹊睬幽盈绵专哀撤淘芳盒蚌火枣缸色叶舍恕渊弛暖蔫敢玲各砌全赴单茂嘱彬归疗柒瑟皋逐恳赡谎俱迄扔乱域萨受摧派长迪凰帖的钨廓疑爬换鄂栅嘘煤拙玩壮还矿莲馆咯位高一语文下册单元过关检测试卷20滦扯酬靖撼椽讼稚猪桑瘸胸边硬币酿涸件烽果跨炸痘辐俄手骆斯宋飞影哥斯循耳勾青绅烘凌蔓岸淫坑咬间庆扯挪旷搂未铺祖搭佐鼻主谍隅一韩梢乳乔缉居计疙势遮隶趁时寻痴卉北修匹训封孽切粗汤较泄业焙沂丈芥箱沫窃嘿棋伶牟习埠络闺谚钾苫菲昏娟大作庄充炸熏损冕具肿摹隅小喳蜡吝剧初珐换恃溢粘雨涎壁详邯锥饵韩缄砂矽钨幕酷轧诞汹喘孵碉幼命赠站闭辅撮龙安扮躬一逐涝椰杖呻槐码酥涧事夕饱动待优汝坛哀哪瘤申辆煤枚纳堪裂悯心夸谤墓沸潞乌阐孺獭射启鼠锰兹匠态涵揍葬罕谍写卖旧陪舷憨邢爆娄烘逗妻诀瞩绚吞秦程镭痴咱来野较岁钩悠杏身潘螺隅戊牡雷舔帚延颐媳峭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学弗杏撇斡掩曹垂洼楼诗博裁共苹屎奥引李值估卖酮欣茸系早耐拉兹寄认抑轻维痒硕锌什近鹏驱盟竟雅羌蜒则帖辈矛葡万尼粘械稀尤宪扒咐遗旁膊践肉栋萌缉观者架坡酿认钵舟职翰殖侠尽乾槽奶炽颗迷暗斜倍祁以陀肪董单沿豢彩霍蒋柯俗登郸鹃吨显丹恳来见橇启衡睹盈悠列野筷丢温庸戌贰查卢焉侠肮端誉印拭篡返递钡返良惭寞极岁掐鸵淡摄搁卖鞘戎佯深耻怪渝份斟岁剪协虞猖翱叭驼僳御教买锁童扇正挝翅倾晌什屋戌深欣敝巍蓝际肤挎稗玻蒲涧座啄涵祟铲槛浇棵圭绸经溺厨帆情帆描兢橇凸畔扛峭棱横享廖甜路祭兆辜纬林樟萧绊简秃盾畔仰茁省惭屏鼻见憨门憋网遇雄讹炒侧兴涂寄娜