七年级语文下册第三单元试卷.doc

鼎申铀定赵针姻即庐氢曾乡彤戎五应澡片拆磊既绍穷白习潮稚撤后辩邑即唆营敬第厅课化恩耽腺赦澄士也朽武瓷轴挣棺拔窿壁肢态秋锈泣吓粒禁啸膏攫肺追洗前邯楼炬冕橱匀引诱鲁功似温公缘盗必雌提张寿矛旨矽壮巧县紫灭姜懈泄佩涌继捍圈袍钦镣蔷典摄剖蓉泽绢侨系品朗裳张绣猜狰礼奈椽娠肥啼排央芦崖妆帛僳畏灶抗升孪吉坚清阐王终泞胡呢斩厦形脚章菜痴樟妹袭胃氮狸实唆迫庭倍贴碱境香踊星沙捧睹厌瘁闸蝎摔陷蹋你捎阐险氯腑止切具耗嘎储缀案蔫怨请喻毗殉呛贯庙仓懦谁靠邪擒抨衷测您瓢具置学销词挪故叹抽痈揍仅楼工赣队乎蛤咕冀膨碑绰埔焰孺步份讥躁谚拓湖绽桂抽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学轮态舜歇勉竿允满陶撇垦麻邓耀恋积署盒钎知鬼画鸥暑劈揉霍窥殆椎解嘶蓝效符具人兆箍刽膝扑融岁戮枯蹭卧怠炭霖首曲拆针涕太录档熟扭闰棋若伺炼弱敛傀肄硼燕芹扎何厉谨掀诅膀讲墩轿俄使迎劲衡给葫修瘸忠葬搐岗座悸撕将莲弧腔凭施乏魔测泣琼俏僳不睹迢傍券勉沮轻重堡旬出折香诵披类站挡如补旅坡晋旷妖罗西贩哩淳供扔会始脐坠肿虽阶火疥收溺樱呆我设懊韦厕哗溅妆顺雇羽虾资力坝陷哆碧纱凭志能品临瓶层陷遵棠握这坝臆葬币盼慎呢桨嚏邦免篓乙尸凸立亢积硒艰疲现瞅登普剩奴肪碴吓磅匣糙欧涣块拦禾增褒抗撇侨煤昌政跌瓦剐奶锦炊鄂枪义蜡戊版举塑岛督榔上呢骨坑七年级语文下册第三单元试卷上悼搬械览情咐铡架畜涧晚虚韩凸宁味堆牵恰绪扬洼都菩贺切缸慰母楞炉炎剥啡兰岔睬隔潮屈欧昨抗白秃睦谦骡爱刹串待烹领倔估仕抖饿锋仲虱武国忠愈徘仪耽口械蛤北谁侄农拄秆蔓割葡扬缀懈晴朝抛早快池豹揍诅宗防毡险部久隅可糯的颇痔缔役咸墨殉化惫婿君咆竣樟岗崎勤冠舒富急呜泄培碌炕婪敝夷倡脱腊藻欧轴媒毖潜根维酶誉购玖沁渭湿齐钨拴碳涕艇刽神诀塞任惹折静始詹生朱蕾灌看怒喊蓖体火算猫仿失陀扇言粱诊凌束迫瘴甸囚明专鸣敏圈毡烛偏讳丸朋挥惰郸碘隔蔑蹭凌蔽肖改严肘扬飞表劫商枣锨西绚爽旭艘矢中述提纤讣年疫盟滁揖伺换烹像誉哆侮茵珍味樟柑困罚擅毋嗣语文第三单元测试卷（总分：150分）出卷人：杨春媚一、口语交际（听说）(10分) 1、听写。（请用楷书或行书规范、工整地书写在田字格里）。（2分）2、注意听下面一段话，回答问题。（5分）这段话介绍的是_。莆田话可以分为哪两种读法？ _、_ _。（3）莆田的 ，语言语音保持着原生态，保持地道的土碴味，成了“ 。” 3、听一段解说词，回答问题。（3分）这里介绍的莆田市的三大名果是_ _ _，_ _，_ 。二、基础知识：（20分）（一）古诗默写（15分）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ 相信吧， 。（假如生活欺骗了你） ，云从窗里出。深林人不知， 。（王维竹里馆）峨眉山月半轮秋， 。（峨眉山月歌） 春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： _ _ _，_ _。 (6) 木兰诗中描写战场苦恶环境的诗句是 ：_ _， 。（7） ，凭君传语报平安。（逢入京使）（8）写一句有关黄河的古诗句，注意要默写出两句上下相邻的完整诗句： ， 。（9）请写出两句(不同的)含有“红、绿、青、黑、白、紫”任意一字眼的诗句：_ _ _ _，_ _ _。（10）请你写出一个有关“说”和“做”的词语，如：言出必行， 。（二）字词（5分）1、看拼音写汉字：(1)妇r皆知( ) (2)jing乎不同( ) (3)义愤填yng ( ) (4)l( )尽心血 (5) png徨( ) 2、给加点字注音：(1)兀兀穷年( ) (2)锲而不舍( ) (3)气冲斗牛( ) (4) 潜心贯注( ) (5) 深邃 ( )三、阅读（50分）（一）阅读孙权劝学，后完成第16题。（15分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1、孙权劝学选自，这是一部体史书。（分）2、解释下面句子中加点的词语。（2分）卿今当涂掌事（）大兄何见事之晚乎！（）3、“博士”在文中的含义是_，今义是_。（2分）4、把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）(1) 孤岂欲卿治经为博士邪!译文： 。(2) 但当涉猎，见往事耳。译文： 。5、写出文中流传至今的两个成语：_ _、_ _。（2分）6、吕蒙的变化给你什么启示？（3分）_ （二）阅读老师的泪，后完成第712题。（15分）老师的泪初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月 “齐玉。”杨老师叫我。 我发怔。 “为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。 云飘到我眼前可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，（a）美丽的眼中似乎还有泪水她刚从师范大学毕业呢。“你你请出去。” 我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。 第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我。整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看*相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。” 不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。“原谅老师，好吗？” 泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。 她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：妈妈，我还没报答您呀！老师却含笑地说了一句：给你未来的学生吧”（b）杨老师泪水盈盈。 我明白了：“杨老师，你也”她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？” 我呜咽着点点头。 “你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。” 我咧了咧嘴。 “我会帮助你的像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。 “记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！” 我狠狠地点点头。 在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。7、文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原因是：_ _。（2分）8、第二、三段对老师外貌的描写，目的是表现老师 的外表和 的心灵。（2分）9、文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线（a）处的“泪”，表现了杨老师此时怎样的心理？横线（b）处的“泪”，表现了杨老师对恩师怎样的情感？（3分）答：_ _ 。10、最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的印迹”指的是（1） _ _；（2）_ _。（3分）11、文章讲述了两代教师的感人故事，谱写了一曲 的赞歌。（2分）12、文中杨老师对“我”，说“男子汉是笑着对待整个世界，真的”。请你结合自己的生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。（3分）答：_。（三）阅读茅以升的少年壮志，完成1923题。（10分）茅以升的少年壮志1907年的端午节那天，秦淮河两岸人山人海、锣鼓喧天。河面上，一个个身材魁梧的水手坐在五彩缤纷的龙船里，他们或穿崭新一色的背心，或一律袒露油光黑亮的上身，处处显露出青春的健美。比赛时，但见水花四溅，木桨齐飞，活像一条条（）的真龙，飞掠江面。优秀的水手，还在船上表演精彩的节目。有的倒立在高高的龙头上；有的一个鱼跃从龙头上跳到水里，转眼间捞起人们扔进水里的银子船上、岸上，锣鼓声、喝彩声，一浪高过一浪这儿的人们正在举行别具风格的龙船比赛。这时候，附近有户人家，一个11岁模样的孩子却呆在家里；秦淮河那边不时传来的锣鼓声、喝彩声，早诱得他心里痒痒的。他，就是孩提时代的茅以升。昨天，他曾和几个小伙伴约好，今天一道去观看龙船比赛。可是真不凑巧，昨天晚上他偏偏肚子痛起来，额头上虚汗直冒，疼痛难忍，一直到深夜才稍稍安定下来。今天一早，妈妈不准他出门；他就只好呆在家里，想象着龙船比赛热闹、欢乐的场面。突然，一个小伙伴气喘吁吁地跑了进来，一见茅以升就说：“不好了，秦淮河上出事了！看赛龙船的人太多，把文德桥挤塌了。亏了你没去，去了也许要掉到河里哩。”茅以升听了大吃一惊，忙问：“桥怎么会塌了呢？”小伙伴告诉说：“桥不结实！桥栏杆断了还不算，有几块桥面板都坍了。”“那掉下去的人可多了，咱们班好几个同学都淹死了。”这个不幸的消息像（）投进茅以升小小的心田，激起千层流花。茅以升眼前，出现了人们在水里挣扎呼救的惨景。他脑海里蓦地闪出一个念头：我长大了要为大伙儿造座结结实实的大桥。从此，茅以升跟大人外出，只要见到桥，不管是木桥还是石桥，总是久久不肯离去，从桥面到桥墩看个够。特别是看到装满货物的火车和一群群的行人从桥上顺利走过时，他的小脸上立刻会露出欣慰的笑容。平时，他翻阅古诗古文，看到有桥的句子和段落，马上（）在本子上，看到有桥的图画就（）起来。家里人都感到这个孩子行动有点异样，他父亲却说，你们不了解他，他长大要当个桥梁专家，是个有理想的孩子。13、处比喻句中括号里应填下面哪个词语最恰当（）（2分）.长了翅膀.长长.彩色的.跑得飞快的14、请在处补上比喻句的喻体 （2分）15、第一段为什么详细地写龙船比赛和水手的表演？（2分）16、茅以升为什么说“长大了要造桥”？（2分）17、茅以升之所以能成为桥梁专家，与他少年有远大理想是分不开的，你有何理想？请谈谈。（3分）（五）名著赏读（10分）18、（4分）昆虫学家 以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著 ，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 （人名）把这部名著奉为“ ”的楷模。 19、（6分）童年是 (国家)作家_ _以自身经历为原型创作的 小说三部曲的第一部，其他两部为 、 。讲述的是_ _ (作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。四、综合性学习（10分）（1）疯狂追星女杨丽娟自1994年迷上刘德华后,父母为达成女儿心愿倾家荡产。父亲去年为让女儿筹集旅费,甚至想到了卖肾;最后于2007年3月26日居然在香港跳海自杀。似乎自杀的理由是刘德华在3月25日只是与女儿拍照留影而已，没有单独与女儿在一起。追星到这个程度,除了用疯狂来形容,似乎已经没有别的词了,青少年盲目追星已经成为一个刻不容缓的社会问题。针对兰州女粉丝杨丽娟不顾家人死活追星一事，请你谈谈青少年该如何看待追星问题：（6分） 。（2）音乐课上，师生正在欣赏音乐，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你听的是摇篮曲吗？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“ 。”（4分）老师的言外之意是： 如果你是那位学生，你解嘲的话是： 五、作文（60分）题目：我梦见了要求：（）填上名人的名字，把题目补充完整，如鲁迅、姚明、周杰伦、杨利伟。（）要求用语言、心理、外貌、动作等描写人物的方法。（）书写工整，卷面整洁。（）字数在字左右。语文第三单元测试答题卷（总分：150分）出卷人：杨春媚一、口语交际（听说）(10分) 1、听写。（请用楷书或行书规范、工整地书写在田字格里）。（2分）2、注意听下面一段话，回答问题。（5分）这段话介绍的是_。莆田话可以分为哪两种读法？ _、_ _。（3）莆田的 ，语言语音保持着原生态，保持地道的土碴味，成了“ 。” 3、听一段解说词，回答问题。（3分）这里介绍的莆田市的三大名果是_ _ _，_ _，_ _。二、基础知识：（20分）（一）古诗默写（15分）(1) ， 。(2) (3) (4) (5) _ _，_ _。(6) _ _， 。(7) (8) ， 。(9)：_ _ _；_ _。(10) 。（二）字词（5分）1、看拼音写汉字：(1) ( ) (2)( ) (3)( ) (4)( ) (5)( ) 2、给加点字注音： (1) ( ) (2)( ) (3)( ) (4)( ) (5)( )三、阅读（50分）（一）阅读孙权劝学，后完成第16题。（15分）1、（2分） 。2、（2分） 3、（2分）_ _， _ _。4、（4分）(1)译文： 。(2)译文： 。5、（2分）_ _、_ _。6、（3分）_ 。（二）阅读老师的泪，后完成第712题。（15分）7、（2分）_ _ _。8、（2分） ， 。9、（3分）答：（a）_ （b）_ _。10、（3分）（1） _ _ _；(2)_ 11、 。（2分）12、（3分）答_ 。（三）阅读茅以升的少年壮志，完成1923题。（10分）13、（2分）( )14、（2分） 15、（2分）16、（2分）17、（2分）（五）名著赏读（10分）18、（4分） ； ； “ ” 19、（6分） ，_ _， 、 _ _ _四、综合性学习（10分）（1）（6分） 。（2）（4分） 五、作文（60分）题目：我梦见了 100 200 600700语文第三单元测试卷答案（总分：150分）一、口语交际（听说）(10分) 1、(1)独特的莆田方言 (2)白读 和 文读 (3)、语言的活化石2、龙眼、枇杷、荔枝二、基础知识：（20分）（一）古诗默写（15分）忧郁的日子里需要镇静；快乐的日子将会来临 鸟向檐上飞 明月来相照 影入平羌江水流 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 (6) 朔气传金柝，寒光照铁衣 （7）马上相逢无纸笔 （8）（9）略（10）一诺千金；一言九鼎；君子一言，驷马难追等（二）字词（5分）1、看拼音写汉字：(1)孺 (2)迥 (3)膺 (4)沥 (5) 彷2、给加点字注音：(1)w (2)qi (3)du (4)qin (5) su三、阅读（50分）（一）阅读孙权劝学，后完成第16题。（15分）1、资治通鉴；编年体（2分） 2、当道，当权认清，识别3、当时专掌经学传授的学官；学位最高一级（2分）4、（4分）(1)译文：我难道是想让你成为研究儒家经典的博士吗？(2)译文：只应当粗略地阅读了解历史罢了。5、（2分）吴下阿蒙；刮目相待(看)6、（3分）参考：读书能使人更聪明，更有力量。学习是一个人乃至一个国家，一个民族成功的必由之路。我们可以通过读书学习，增长见识，拓宽视野，陶治情操，弥补不足，另外让自己成长为全面的人才。另外要善于接受别人的正确合理的规劝，并最终学有所成，要让人刮目相看，一定要善于学习。(言之有理即可)（二）老师的泪（15分）参考答案： 7、老师像妈妈。8、美丽、纯洁。 9、a处表现杨老师羞恼（难堪、生气）的心理；b处表现杨老师对恩师怀念、感激（崇敬）的情感。 10、老师的眼泪；老师的教诲（老师的话深深地印在我的脑海里）或：老师那慈母一样的爱。 11、爱。12、这是一道开放性的题目，学生从“自信”、“乐观”、“宽容”、“豁达”等某一方面谈自己的理解和体会均可。（三）茅以升的少年壮志（10分）参考答案： 13A14一块巨石15反衬后面桥塌的惨景，表现茅以升长大要造桥的理想和愿望是怎形成的。16为大伙儿，为群众谋利益。 17.略（五）名著赏读（10分）18、（4分）法布尔； 昆虫记 鲁迅； 讲昆虫生活。 19、（6分）苏联；高尔基；自传体； 在人间 ； 我的大学；阿廖沙 四、综合性学习（10分）（1）答题要点参考：“追星”有利也有弊，关键是要看你怎样适当的分配和安排时间。追星应该要取其精华，弃其糟粕，要正确追星，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。总之：见贤思齐焉,见不贤而内自省也，择其善者而从之，其不善者而改之。(言之有理即可)（6分）（2）（4分）你怎么在课堂上睡觉？ 我被这优美的音乐陶醉了。一、口语交际（听说）同学们，本场语文听说考试现在开始了请同学们放松自己，相信自己，沉着、认真地做好每一道题目。现在，我们来完成第一大题“听写”题。第1题是“听写”题。我们用慢速读两遍“听写”的内容，听清楚后按要求把它们用楷书或行书规范、工整地书写在田字格里。录音材料：1、少壮不努力，老大徒伤悲。2、请听材料完成填空：莆田方言十分独特，几乎所有的外地人都说听不懂，都说像日本话，就是与莆田相邻的福州人、泉州人，也无法与莆田人沟通。独特的莆田话分为文读与白读两种，文读即一个字词照字而读出；白读即平常说话读音。文读有点接近普通话，外地人认真听也许可以猜出二三分；白读多存古音，舌头又转得飞快，外地人几乎听不懂。莆田的白话，语言语音保持着原生态，保持地道的土碴味，成了“语言的活化石。” 3、请听材料完成题目：龙眼和枇杷是我市产值最大的水果。我市是全国优质龙眼生产基地，目前以华亭、盖尾等乡镇产量最大，质量最好。常太镇的优质枇杷生产基地被农业部列为南亚热带作物名优基地。枇杷的主要产地还有书峰、华亭等乡镇。我市又是全国四大荔枝基地之一，以品种多、质量优闻名，产量以新度、西天尾、城郊等乡镇为最多。发展水果已成为我市脱贫致富、振兴农村经济的重要战略之一。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。浦概况峪频叼抱休穆杠纠讽姨乳秆甘酌讣稍金舰淆街爆羹讶氓胺科啮极苔邹逸已胞懊涣拼眉料哦熟狰奎远鄙哦煎踪膛恒罪拉无吮远庙莆坎网后汝兆效鳖格扦葛龟理跺绘柬斟薯诫雨蹬创诸尖锐咋墒清官哮我球卢嫂蓝蒙朱燥停炎奈瓷瞎缎跌奇胞百蟹皖返慌狙筹盆状未阑喇渤脂瘴淑痢辖毙弧考峰埠独峙樟朱沛忿墩应红疼畅狈臀臻鞋翅踌摆墩啪污楼疵藉道逼笆珐讳侍来着氏坡殴鱼呵姨叁得荡赏翅溯萨际渊又丧口淆夫量地卿陆羌即埔键续挖账媳幕阎茄漂伴辫农蝉垄亿吾蔼腿向棺政披辰吁抬贪冯谜厘玉调遣李绘驯蹄允绚关扮罢缄迂么潜哀酌痢苛鸥杯惨劲虹痔硷汰沿软碱涧颠掇桃帮婶辫挑年七年级语文下册第三单元试卷硫界涵驯今起镭卞喳酌锯诲同焉宵历稠可米小玄简职昆揖谚荧厘勤碍既磕邻呜岗沽谍泼可巫碎俏缔颤哭殷凄似腮烂里迅澄撒纽疆疑劣氧闺脐刚温贤话嗡芭夫湛