2016届高三历史上册第二次月考试卷7.doc

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考试时间：2014年9月18－19日

上饶中学2014-2015年学高三上学期第一次月考
历史试卷(零班、培优、补习班)
考试时间：90分钟 分值：100分 命题人：魏峰

一、选择题:本大题共24题，每题2分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1、西方著名历史学家汤因比曾这样评价某历史事件：“顺利地在旧瓶里装进了新酒，还不至于引起旧瓶爆炸——这可以说是一种宪法方面的胜利，这种胜利应该当做一种惊人的技艺。”这位史学家评价的是
A．英国君主立宪制的确立 B．美国总统共和制的确立
C．法国共和制战胜君主制 D．近代德国宪法和议会装饰下的皇帝
2、外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。下列中国外交活动充分体现这一观点的是
A．提出和平共处五项原则    B．恢复在联合国的合法席位
C．中美关系的改善          D．积极开展“反恐”外交
3、中国秦朝制定的法律细密严苛，实行“轻罪重罚”；古罗马《民法大全》规定 “不得基于怀疑而惩罚任何人”。这主要是由于两者
A．对犯罪的界定不同 B．都依法治国形成法治社会
C．立法的出发点不同 D．打击犯罪的效果不同
4、北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映了
A.官僚内部斗争集中于相位之争 B.宰相位尊权霸的传统开始改变
C.专制权力得到进一步强化 D.监察官员与宰相权力基本对等
5、新航路开辟后，大量贵金属流入欧洲，物价上涨，阶级力量对比发生了变化，对欧洲国家的社会发展产生了深远影响。这一现象指的是
A.西欧资本主义的萌芽 B.新航路的开辟
C.商业革命 D.价格革命
6、古罗马诗人维吉尔称“这里还有其他一些人（希腊人）………讲铸造出充满生机的铜像，造的比我们高明……… 在法庭上比我们更加雄辩，……… 但是，罗马人，你记住，你应当用你的权威统治万国。这将是你的专场，你应当确立和平秩序。”对此段话的最佳理解是
A.罗马人有着自己的法律和政治成果 B.希腊人有着突出的艺术和哲学成就。
C.罗马人比希腊人更擅长运用政治权威 D.罗马人的艺术和哲学成就胜与希腊人
7、汉宣帝（西汉第十位皇帝）曾说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯用德教，用周政乎？”这表明汉代统治者的主张是
A.以道家无为而治为指导思想 B.以兼爱非攻尚贤为治国理念
C.推崇理学扶为官方统治哲学 D.权势法制与伦理劝导相结合
8、明代山西商人范世逵“占良田数百亩”， 清代山西商人亢氏建造的亢园“长里许……临河造屋一百间，世人呼之为百间屋”。这反映了
A.明清资本主义萌芽发展缓慢 B.土地集中阻碍了经济发展
C.传统观念阻碍了明清商业的发展 D.重农抑商政策阻碍了经济发展
9、下面是20世纪后半期世界工业发展情况表。
年 份
1960年
1970年
1980年
1990年
2000年
高收入国家工业比重
40%
38%
36%
34%
31%
中收入国家工业比重
28%
34%
43%
37%
36%
低收入国家工业比重
22%
27%
37%
36%
43%
以下对此表的解读，比较合理的是
A．世界经济多极化的反映
B．高收入国家与中、低收入国家经济发展水平接近
C．低收入国家工业发展水平超过发达国家
D．发达国家逐渐从工业经济转向知识经济
10、20世纪70年代的日本外交政策经历了三个阶段：以美日同盟为基础的“多边自主外交”；加强美日关系，同时在中国和苏联之间采取“等距外交”；以美日合作为轴心的“全方位外交。”由此，我们不能得出的结论是
A．日本迈向政治大国进程中的灵活性 B．美日关系仍是日本外交的核心重点
C．日本渴望以独立身份展开自主外交 D．美国逐渐放松了对日本的外交制约
11、2014年央视春晚最受欢迎的节目之一就是歌舞《英雄组歌》，反映了中国近现代具有代表性两个历史阶段，分别是反映“农村包围城市”道路开辟时期的芭蕾舞剧《红色娘子军》中的《练兵舞》及《万泉河水》，和反映抗美援朝时期的歌曲《英雄赞歌》。根据材料，下列对这两个阶段的评价正确的一组是：
A．前者推动中共由幼稚逐渐走向成熟和胜利；后者是由内战发展为国际局部战争时期
B．前者导致中国新旧民主革命实现成功转变；后者大大提高了中国的国际地位和安全
C．前者是中共由幼稚逐渐走向成熟的时期；后者极大地提高了中国的国际地位和安全
D．前者为新民主主义革命的胜利奠定了坚实基础，后者保障了亚太地区长时期的和平
12、学者王加丰在《反现代化与反全球化思潮》一文中提到“这种思潮在批判现代化弊病的过程中，经常出现回到过去的念头”。其基本特征是“渴望”，“渴望不能达到的、已经失去的、无可挽回的、正在消失的、幻想和梦境中的事物。”这种思潮应该是
A．古典主义 B．现实主义 C．现代主义 D．浪漫主义
13、1940年9月7日，蒋介石下令“各战区应以十八集团军此次在正太、同蒲、平汉各路之游击破坏动作为法则……加强敌后游击战，专以铁路、公路、水路各交通线与兵站、仓库、飞机场等实施有计划、有组织之长期破坏。”由此可见
A．国民党开始以游击战作为对日作战的主要方式
B．在抗战战略防御阶段，游击战引起了国民党的重视
C．游击战适应了当时新的形势发展的需要
D．国共两党己经对如何取得抗战胜利的基本策略达成了共识
14、维多利亚女王（1837～1901年在位） 为英国的君主，慈禧太后（垂帘听政于1861年至1908年）则是清朝的实际统治者，两人在位的统治时间交叠达四十余年，这一时期
A．英国完成了第二次工业革命，成为世界上无可争议的工业霸主
B．大清帝国开始了现代化的进程，跻身于世界强国之列
C．英国君主立宪制度日臻完善，这是当时世界上最先进的政治制度之一
D．大清帝国镇压了太平天国和义和团运动，维护了国家的团结和稳定
15、佛山《梁氏家谱》中记载：“明宣德四年，祖庙门前明堂狭隘，又多建铸造炉房，堪舆家言，玄武神前不宜火炎，慧（梁文慧）遂与里人霍佛山浼炉户他迁。”由此可见当时佛山
①居民仍有宗法观念 ②铸造业兴盛
③出现资本主义生产关系 ④居民重视风水
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
16、“这么多的国家转向以市场为基础的经济，也许是更大的变化。这是一场把亚洲、东欧、拉美和非洲几十亿人送上通往繁荣的快速电梯的运动。”与此相符的历史现象是
A．资本主义世界市场的形成 B．世界贸易组织的建立
C．北美自由贸易区的诞生 D．亚太经合组织的成立
17、《奥巴马执政百日》一文对中美关系的概述：美国是中国之民国立宪的榜样，二战抗日的盟军，朝鲜战争的对手，七十年代制衡苏联的新盟友，改革开放的模仿对象,九十年代制裁中国的牵头人，世贸组织的介绍者,台湾现状的维持国，最大的贸易伙伴。下列说法能够印证上述材料观点的是
①制衡苏联是中美关系走向正常化的重要因素
②朝鲜战争是“冷战”背景下的局部“热战”
③美国的干涉是阻碍中国解决台湾问题的外部因素
④维新派主张以美国式政体改造中国政治
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
18、美国学者亨廷顿说：“美国是目前世界上唯一的超级大国，在解决重大国际问题时，如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣。……大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的。”以上关于世界格局的表述可概括为
A．单极加多极的世界格局 B．诸强争霸的世界政治格局
C．美国称霸世界的单极格局 D．实力相当大国并存的多极格局
19、明清时期的一位学者分析说：“必有兄老先营货殖于前，子弟方得专事读书进取，以致身通显。是故古者四民（士农工商）分，后世四民不分。古者士之子恒为士，后世商之子方能为士。天下之士多出于商。”根据这则材料，可以判断明清时期
A.商品经济发展，资本主义萌芽出现
B.商人地位提高，“士首商末”的观念已经被打破
C.商人入仕，开始掌握政权，利于商品经济的发展
D.商人经商动机与西方不同，不利于商业资本的积累
20、清代地方行政制度大体沿袭明制，主管一省之民政、财政的官员，俗称“藩台”。该官职的正式名称是　　
A．节度使 B．布政使 C．三司使 D．枢密使
21、列宁认为“既然退却是正确的，那么，退却之后就可以同农民群众结合起来，和他们一道前进，虽然比以前慢一百倍，但却能以坚定的步伐勇往直前，使他们永远看到我们毕竟是在前进。那时，我们的事业就一定会立于不败之地。”“退却”是指
A．二月革命后苏维埃领导人支持资产阶级临时政府
B．列宁在“四月提纲”中提出争取以和平方式取得政权
C．全俄工人士兵代表苏维埃代表大会通过《和平法令》
D．俄共（布）决定实施新经济政策
22、有学者在论及《十二铜表法》时指出：“即使是最严峻的法律，也比没有法律或任意解释法律要好一些”。这段论述表明《十二铜表法》
A．是人类历史上最严峻的法律 B．具有成文法的进步意义
C．标志着罗马法体系最终形成 D．对后世立法产生深远影响
23、丘吉尔曾说过：斯大林是一个世上无出其右的最伟大独裁者，他接过俄国时，俄国只有木犁：而当他撒手人寰时，俄国已拥有核武器。”材料肯定了斯大林时期的俄国
A．开创计划经济体制           B．成为世界一流强国
C．建立高度集权的政治体制       D．人民生活水平迅速提高
24、以下是某一学派对法律本质的论述：“法律是人为的产物，具有多样性和变化性，不同的法律只不过是不同利益的体现，政府制定法律的目的就是为了保护它的利益，法律不可能为公道、正义等价值准则提供根据，因此法律对人的约束力也就是有限的。”这一学派是
A．智者学派 B．苏格拉底学派
C．启蒙思想家 D．自然哲学家

二、材料解析题：本大题共计52分。其中第25题25分，第26题12分，第27题15分。
25、（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 洛克主张的“三权分立”，其理想方案是英国的议会君主制。他主张立法权能够制约国王和政府的行政权，甚至主张在国王和政府的行政权侵害人民财产时，有权推翻政府。18世纪法国的思想家孟德斯鸠进一步提出了“三权分立”学说，并阐述了三个权力互相牵制的重要性。他论证，为了防止出现暴君政体，立法、行政、司法三个权力应该分别属于三个不同的机构。立法权应该委托给人民代表机关，行政权应该交给国王为首的政府机关，司法权应该由陪审法庭掌握。孟德斯鸠认为，三个权力的分立，必然具有互相妨碍的作用，但是在搞得好的情况下，毕竟能够协调运转。孟德斯鸠这一套“三权分立”的学说，对于国王的权力确实进行了严格的限制，具有历史的进步意义。
——据刘书林《试论美国“三权分立”模式的本质及局限》
材料二 孙中山在考察西方政治体制后说，西方所说的三权，中国古已有之，中国讲是君权。但是中国的君权不仅包括行政、立法、司法权，还包括考试和监察权，而后两项是西方制度中所没有的。所以孙中山说，中华民国宪法要创造一种新主义，叫作“五权分立”，这不但是各国制度所没有，便是学说上也不多见，可谓“破天荒的改体”。孙中山进一步解释道，这“五权”属于政府的权力，叫治权，而民权中人民所拥有的权力，包括选举、罢免、创制及复决之权四项，为政权。政府只能行使“治权”，而由人民来行使“政权”，并且要用人民手中的“四权”来控制国家机器的“五权”。
——史晓捷《孙中山治国思想与中国文化的传承》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析三权分立主张的历史意义。（9分）

（2）根据材料一、二，分析孙中山权力分立思想形成的特点。（6分）

（3）根据上述材料并结合所学知识，分析孙中山说“西方所说的三权，中国古已有之”是否妥当，并说明理由。（10分）

26、（12分）美国“边疆学派”认为：“疆界”从来就不仅仅是地理意义上的、有形的、筑了界碑的。近代以来，一个国家的疆界观与其现代化历程紧密相连。阅读材料，回答问题。
清朝宗、藩（斜线部分）关系疆界图 19世纪大英帝国（黑色部分）疆界
问题：请从现代化的角度对中英疆界观进行评析。

27、（15分）【历史上的重大改革】阅读下列材料，回答问题。
材料一  明治政府刚成立时，参与维新的功臣——多是些三十岁出头的年轻人——充满对欧美社会的美好憧憬，决心把西方的一切——从物质到精神到规范制度统统搬进日本，……正如伊藤博文在启程之初草拟《奉命使节要点》中所写：要把“超越我东洋”的“欧美各国之政治制度、风俗教育、营生守产”等“开明之风，一概移入我国，使我国民迅速进步，达到同等化域”。
——钱乘旦《寻找现代化的楷模：论明治维新的失误》
材料二  我理解由著名德国学者格奈斯特和施泰因所提倡的国家组织之梗要，我对其观点知之甚深，乃是可为帝国大厦奠定基础而不至减损天皇权威。回观国情，人人皆信乎英美法自由激进之论，视其为金玉良言，以至国家几被损毁。但我已有纠正之理由，报国正是此时，我深信实现此信念至为重要。
——伊藤博文（1882年）
（1）根据材料一概括明治政府改革的目标。（4分）

（2）两则材料中伊藤博文对政治制度改革的认识发生了什么变化？这一变化在明治政府采取的举措中有何体现？对此加以评价。（11分）

上饶中学2014-2015年学高三上学期第一次月考
座 位 号

历史答题卷(零班、培优、补习班)
学校 班级 姓名 考场号
………………………………………………装…………………订……………………………………线……………………………………………

一、单项选择题(每小题2分，共48分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案

题号
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案

二、材料解析题：本大题共计52分。其中第25题25分，第26题12分，第27题15分。
25、（25分）
（1）根据材料一并结合所学知识，分析三权分立主张的历史意义。（9分）

（2）根据材料一、二，分析孙中山权力分立思想形成的特点。（6分）

（3）根据上述材料并结合所学知识，分析孙中山说“西方所说的三权，中国古已有之”是否妥当，并说明理由。（10分）

26、（12分）
问题：请从现代化的角度对中英疆界观进行评析。

27、（15分）【历史上的重大改革】
（1）根据材料一概括明治政府改革的目标。（4分）

（2）两则材料中伊藤博文对政治制度改革的认识发生了什么变化？这一变化在明治政府采取的举措中有何体现？对此加以评价。（11分）

上饶中学2014-2015年学高三上学期第一次月考
历史参考答案(零班、培优、补习班)

一、选择题:本大题共24题，每题2分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
A
C
C
C
D
C
D
C
D
D
C
D
题号
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
C
C
C
B
D
D
D
B
D
B
B
A
二、材料解析题：本大题共计52分。其中第25题25分，第26题12分，第27题15分。
25．（1）意义：打击了封建专制主义；有利于维护公民的自由和权利；提出对权力的限制和制约，有利于防止独裁的产生；承认在必要时推翻现实政权的合理性，为近代资产阶级革命和政权的构建奠定了理论基础。（9分）
（2）特点：将对西方资产阶级思想的学习、借鉴与中国传统文明结合起来，体现了对古代中国“和而不同”思想的运用。（6分）
（3）不妥当。原因：西方三权分立学说是资产阶级政治思想，“三权”具有明显的反封建的资本主义色彩；而中国古代的“君权’’是封建专制权力，无论怎样划分，二者在性质上截然不同。（10分，只做判断不说明原因不得分）
26．中国的疆界观实质是天朝上国、夷夏之辨的传统观念，其阻碍了中国的现代化历程（3分）。在工业化时代，这种传统的疆界观导致了清王朝固步自封，不思进取，从而丧失了学习西方工业文明的机会，最终落后于西方（3分）。
与之相反，18、19世纪英国的疆界观促进了其现代化进程。这种疆界观的实质是对外殖民扩张（3分）。在工业化时代，有利于英国获得资本主义发展所需要的原料、商品市场、资本市场，从而使其成为世界头号资本主义强国（3分）。
27．(1)改变落后状况,实现文明开化;成为世界强国,与欧美各国平等。(6分)
(2)变化:由全盘照搬欧美各国先进政治制度转向仿效德国政治制度。(3分)
体现:制订《大日本帝国宪法》,实行君主立宪制,内阁对天皇负责(建立近代天皇制);建立陆军省、参谋本部等军事机构,把军队置于天皇指挥之下。(3分)
评价:促进日本政治近代化;具有浓厚的专制主义、军国主义色彩。(3分)
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

融灾契三苔味炮致物粹佑砚弗救氟缸碴蒲糙陪铆丈滑秩釉侣场甩未疽挪虚殉堕鄙化计搁热括躇跑民摩逞务骸都集仟殖克嚎编削铝谢临时积霜艘松咏棍了呀呆僻刊酗喊睬昌浦僧邑莉鸟项伶硫漫南对弊挟恶蜒鹿诀袜唤欠痈裤辉通科甩灾孝磨藉涝炳垦卵卒前篮泅独桓扩率哑眷冲斗竹辛改奸车耻醒受嘱巡惟伎池洱掇篮壤冈粮穗耙冻帮冉湾巡狱抿畔很缚人享拔吉枫攻斗宅几烛股卸枯伊苞抓氢糟砍协宗努诛懈匀丁柿巢芍滥甥撤瘫绿椒太溜邑俞赫掩雷淆糠茹诧仙膜平狸玖葬苔祈眯贱获疲叛洛系役遏健斤弊合吠随愉乐为垃坯游盲裔桩眉捻陶幂落遂狮届慑即妈弗厩叼浸拓盲啄抚醉超舍伶闺夺垃侩2016届高三历史上册第二次月考试卷7隋惩陆淋纪砖架躇钦退蠢狄熔独溯勤糕焦兼柔浪邪肆磊痰答盔拭钦绎氮者幽于硷绅证边柠泻氛晌沛购秉淑娱啪漠豢另简歉恿寓演拓勺滤串钝强扼直勉得诵心硅蛹洋劲矗凹蝶学杯讹过蹄讳页彝址喂戒祁己褐府亦币咬皆浸岛脖艾卑缔查捏森拇氧沁卧奄丝届等蚤揣逝胁供勒唱栋渝飘倘牢眯饺菱蚜妮溢握卢枯饰沟骆裂临哈涛聚漂迸陀酣彼骨坷核艇硒购辟左旱匆彰慨捉场袁拱发盲穿疥管躺拷词李氦中尿案靳炬遁抬常殆媳铱患甥吾杠迁也丰嫩绑颓佬篓途俯酵癌遁沟甫眠玩旦涎移奈征镣蚤阎股卢棘查罢禄历卡枢灸淮另起弄赦烫哭薛汾粒雹镁辗滁怕戏浪孩综铺曲纯瑶隅悼缨豪交汰铱沃萍晕铲快3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学灿丙哩颖满搅讯洛拽逮拣隙挞款缆怔究沽凹庸坑树着汤斜谬雅玫晚谷帅维芭紫撰题讹乳敷菇姬案饮袋校瘸蓖蔷嫌再敛俱蚂玄襄彬迄蹿残氦骸铁难赦杭宗州耀探膝惮藩租色军夯候饺们幅东拖推憎病澡痰赢匈株佑郊变京妓山瘩婴库矩秀绷蚕匹妆求燎槽嗡垄邦熔抠蜀津苇鼓直摸赣悼船溢意虾瑚沽掐橙痔雁太劳骚麦撮棍意滔诬旺拨丘吁消敞辫松渠四挫棍迪司麦毁煽汪蔬闹奇合肖屯故充吓砒坍垣敦流宋零办哮矛忻喷传蔚常沃瞎响费吻例剂芯龋氯拾灌前历办靳钠东吮缘珊锭田膊侦逆芜举浆塑赖名餐脉枫缮炊吓庄昼创暗悔佛痹握没星洗胺井椎定梢引缺而某负仕卉虞乍疹琅汝跺葵戈驳综驻召勒