广汉市向阳镇学校绩效考核分配方案..doc

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广汉市向阳镇学校
教师绩效考核与分配办法（试行）

2011年12月30日经广汉市向阳镇学校第一届教职工代表大会第二次会议审议通过 ，现予颁布实施。

为了全面实施教师绩效工资分配制度，充分发挥教师工作的主动性和创造性，健全教师激励长效机制，促进教师专业成长，提高学校教育教学质量，结合我校教育实际，特制定本试行办法。
一、指导思想
实施教师绩效考核工作，要全面贯彻党的教育方针，以服务和促进学校科学、和谐发展为目标，以提高教师素质为核心，以促进教师绩效为向导，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。
二、基本原则
1、坚持以德为先，履职尽责的原则。把教师师德放在首位，强调服从安排、顾全大局。
2、坚持“岗位有别，体现公平”和“多劳多得，优质优酬，兼顾和谐”的原则。鼓励教师多干工作，干好工作。
3、绩效考核与岗位目标考核相结合的原则。把绩效考核作为规范和完善目标考核的契机，把目标考核作为绩效考核的依据和支撑。
三、考核对象
全校在编在岗教职工。
四、绩效考核的主要内容与方式
考核方式
1、教职工绩效考核和班主任绩效考核采取学校评价、教师评价和学生评价相结合的方式，学校评价占80%，教师评价占10%，学生评价占10%。行政干部绩效考核采取教育局评价、民主测评和学校评价相结合的方式，教育局对各学校的学期、年度综合目标考核占被考核人员考核总分的20%，学校考核占60%，民主测评占20%（民主测评中优良率达80%及以上计20分，60℅--80%计15分，60℅以下计0分）。骨干教师绩效考核以学校骨干教师评选办法和骨干教师考核细则进行考核，每学年一次。
2、考核分平时考核与定期考核两类时段。平时考核指过程考核，一月一次，按月实施。定期考核指按学期或学年度、单项目标任务完成时段的考核。
考核内容
1、教师的业绩考核
考核内容：教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，主要包括德、能、勤、绩等方面。
考核方式：教学人员的考核由教导处负责实施；既是教学人员又担任非教学岗位的教师业绩计算办法按照担任工作分类进行考核后，再按所担任的工作的课时比例进行折算计分。其中，非教学岗位教师学校考核结果占考核总分的80%，民主测评占20%，具体考核细则附后。
考核组织：
组长：向书金（副校长）
成员：陈伟（副校长）、俞文勤（副校长）、邱世芬（教导主任）、林才良（总务主任)、叶小波（政教副主任）、王平（副书记）。
2、班主任的岗位考核
考核内容：重点考核班主任（正、副）对学生的教育引导和关爱、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展、学生安全教育、家校联系等方面的情况。
考核方式：由德育处负责，其它处室协助，按照班主任考核细则进行考核。对班主任工作的专项考核占80%、学生评价占10%、教师评价占10%，具体细则附后。
考核组织：组长：陈伟（副校长）、王平（副书记）
成员：向书金（副校长）、俞文勤（副校长）、邱世芬（教导主任）、林才良（总务主任)、德育干事、包磊。
行政人员的岗位考核
考核内容：包括德、能、勤、绩、廉等五个方面。“德”主要考核行政人员的思想政治素质、人格素养、职业道德等方面的情况。“能”主要考核行政人员的教育理念和教育思想，以及科学决策、依法治校、民主管理、沟通协调和引领教师专业发展等方面的能力。“勤”主要考核行政人员的工作作风和履行职责等方面的情况。“绩”主要考核行政人员全面贯彻党的教育方针、引领学校师生发展等方面的实绩。“廉”主要考核行政人员廉洁自律的情况。
考核方式：教育局对各学校的学期、年度综合目标考核占被考核人员考核总分的20%，民主评议占20%；日常管理、任务完成情况、分管工作业绩占60%。（具体细则附后）
考核组织：组长：张云亚（学校校长）
成员：廖玉芳（工会主席）、李甫（工会副主席）、工会委员
4、骨干教师的考核
考核内容：按照相应级别的骨干教师要求进行。
考核方式：校级骨干教师按学校评选细则进行考核，每学年一次；市级以上学科带头人、骨干教师、教坛新秀等业务骨干教师的考核按上级规定执行。
考核组织：组长：俞文勤（副校长）
成员：向书金（副校长）、邱世芬（教导主任）、教研组长
5、教职工工作量的核定
考核内容：教师在一周内的工作总量。
考核方式：以一周为单位，按照教职工大会通过的工作量量化标准执行。(工作量量化标准附后)
考核组织：组长：陈伟（副校长）
成员：向书金（副校长）、俞文勤（副校长）、邱世芬（教导主任）、叶小波（政教副主任）
五、考核结果的运用
绩效考核结果作为教师奖励性绩效工资发放的主要依据。根据考核结果，学校奖励性绩效工资分设岗位目标奖、劳动奉献奖和工作贡献奖三部分。绩效考核不合格取消奖励性绩效金。
（一）、岗位目标奖（占学校奖励性绩效金总金额的15.7%）。设置该奖项的目的是为了让各岗位人员既分工合作，又各司其职，以利于更好地完成岗位目标任务。
1、班主任岗位目标奖：依据教育局有关规定执行：7-9年级班主任220元\月的津贴标准。1-6年级班级津贴标准：220元\月.班（班主任150元\月，副班主任70元\月），班级由政教处负责考核，其他处室协助。根据考核结果兑现目标奖。计算办法：班主任岗位目标奖=（学校班主任津贴投入的总金额÷全校班主任考核总得分）× 班主任个人考核分。
2、管理岗位目标奖：
⑴、行政岗位（占学校奖励性绩效金总金额的3%）：依据教育局有关规定并参照班主任津贴标准，副校长、副书记、主任、副主任的岗位津贴按照班主任岗位津贴的1.2和1.1倍计算，由校长室负责考核，学校工会协助，根据考核结果兑现目标奖。
⑵、德育工作岗位津贴：德育干事、少先大队辅导员按80元\月标准发放津贴，由德育处考核。
⑶、财务工作岗位津贴：会计岗位按照班主任岗位的0.5，出纳按照班主任岗位的0.4计算，实际分别按120元\月，出纳80元\月执行。
⑷、教学辅助管理工作岗位：教研组长按50元\月，由教导处考核。（1-6年级按高中低段分设，7-9年级按学科分设教研组）
⑸、工会主席按60元\月，副主席按50元\月，工会委员、支部委员、团支部书记、教师办公室主任按20元\月标准发放津贴，由学校支部考核。
（二）、劳动奉献奖（占学校奖励性绩效金总金额的64.3%）。设置该奖项的目的是为了更好地体现多劳多得的分配原则，进而鼓励教职工主动工作，勇挑重担。
1、出勤考核：依据《向阳学校教职工出勤制度》进行考核，在每期发放的绩效工资总额中进行考核。
2、工作量考核
⑴基础工作量津贴（占学校奖励性绩效金总金额的50%）：达到一个标准工作量按300元\月标准发放工作量津贴，若没有达到一个工作量，按每0.1个工作量10元\月扣发津贴。按照教师业绩学月考核得分计算。计算办法是：个人基础工作量津贴=300元×教职工个人学月考核得分。
⑵超工作量津贴（占学校奖励性绩效金总金额的11%）：按超过一个标准工作量每0.1个工作量15元\月标准发放超工作量津贴。
3、学生辅导津贴：设置该津贴是为了鼓励教师多帮助辅导学生，做好课前准备活动，培养学生自主管理能力，以促进教学秩序的稳定和学校教育教学质量的稳步提高。由教导处考核，考核细则附后。
4、骨干教师考核：每学年经学校教导处和进修校考核合格，并完成学校布置的相应任务。县级：300元\人. 年，市级：400元\人. 年，省级：500元\人. 年，国家级：600元\人. 年。学科带头人提高一个级别兑现奖励。
5、科研补助：每学期经教导处审核，对符合要求的不同级别的在研课题给予适当补助。县级：400元\期，市级：600元\期，省级：800元\期，国家级：1000元\期。
6、监考、阅卷等其他教育教学辅助工作考核：期末监考20元人/场，阅卷统分40元人/日。由相应部门核定，校长室批准。
7、阶段性工作（临时交办任务）考核：根据学校工作的特点和性质设立该项考核，由劳动奉献奖总金额中完成上述七项考核后结余部分以及其他考核结余部分经费进行考核。
（三）、工作贡献奖（占学校奖励性绩效金总金额的20%）设置该奖项的目的是为了更好地体现优质优酬的分配原则，鼓励教师努力学习，创新工作，进而提高工作效率。
1、工作业绩奖。
⑴完成工作任务奖（占学校奖励性绩效金总金额的10%）。完成教育教学工作任务即可获得300元\期完成工作任务奖。
⑵终端工作业绩奖（占学校奖励性绩效金总金额的5.3%）。按照教师教育教学业绩，每期末进行的终端考核，由教导处负责实施，具体细则附后。
2、特殊奖励。对参加各级各类学科竞赛奖，体育、艺术、主题班会活动等集体活动，教师参加比赛活动获奖等等的奖励，参照学校相关制度考核奖励。
3、六九年级目标奖（占学校奖励性绩效金总金额的4%）。
六九年级教师及行政管理的工作目标奖励按照《六九年级质量管理意见》执行，具体由教导处负责实施。
另外，绩效考核结果不仅作为教师奖励性绩效工资发放的主要依据，而且，考核结果还将存入档案，作为教职工评职、评优和学校岗位聘任的重要依据。
五、教师定期考核与分配的基本程序：
1、教师进行个人总结和述职；
2、组织民主测评或民主评议；
3、学校绩效考核小组对教师进行考核，并根据考核情况，参考民主测评和平时考核的结果提出考核建议意见；
4、学校绩效考核委员会集体研究确定教师考核结论；
5、在校内公示考核结果（公示期一般为5个工作日），受理对考核结果有异议教师的复核申请；
6、学校将考核工作总结和考核结果报教育局人事科审查备案，兑现学期奖励性绩效工资。
六、绩效考核与分配争议的处理：
教师对考核结果有异议，首先应在规定期限内主动向相应考核组组长反映，考核组组长应进行及时核实和处理，不能处理的，由相应组长或教师本人向学校绩效考核委员会提出处理申请，学校绩效考核委员会受理后进行复核和再次确认。如果教师对学校绩效考核委员会复核和再次确认的考核结果仍有异议，可以向市教育局提出再次复核的书面申请。
七、绩效考核与分配的组织管理
1、向阳学校绩效考核委员会
主任：张云亚（校长）
副主任：向书金（副校长）、陈伟（副校长）、俞文勤（副校长）
委员：邱世芬（教导主任）、林才良（总务主任)、叶小波（政教副主任）、王平（副书记）、廖玉芳（工会主席）、李甫（工会副主席）。
2、 委员会下设考核小组。
⑴、教师业绩考核小组
组长：向书金（副校长）
成员：陈伟（副校长）、俞文勤（副校长）、邱世芬（教导主任）、林才良（总务主任)、叶小波（政教副主任）、王平（副书记）。
⑵、班主任考核小组
组长：组长：陈伟（副校长）、王平（副书记）
成员：向书金（副校长）、俞文勤（副校长）、邱世芬（教导主任）、林才良（总务主任)、德育干事、大队辅导员。
⑶、行政人员考核小组
组长：张云亚（学校校长）
成员：廖玉芳（工会主席）、李甫（工会副主席）、工会委员
⑷、骨干教师考核小组
组长：俞文勤（副校长）
成员：向书金（副校长）、邱世芬（教导主任）、教研组长
⑸、工作量核定小组
组长：向书金（副校长）
成员：陈伟（副校长）、俞文勤（副校长）、邱世芬（教导主任）、林才良（总务主任)、叶小波（政教副主任）、王平（副书记）。。
⑹、民主测评小组
组长：廖玉芳（工会主席）。组员：李甫（工会副主席）、工会委员。
⑺、绩效考核汇总上报小组
组长：张云亚，组员：林才良（总务主任）、叶小波（政教副主任）、陈亮（会计）、谢绪贵（出纳）。
3、绩效考核委员会和考核小组职责。绩效考核委员会的职责是依据有关规定制定教师绩效考核实施细则，领导和组织绩效考核工作，确定教师绩效考核成绩，对有异议的考核结果进行复核和确认。考核小组在绩效考核委员会的领导下，具体负责实施对教职工的考核工作，并根据考核情况提出绩效考核的建议意见。
八、学校绩效考核实施细则和考核分配办法的制定和修改程序。
学校绩效委员会在广泛征求教师意见和建议的基础上，拟定绩效考核实施细则和考核分配办法，实施细则由教职工代表大会审议通过后报教育局人事科备案。考核分配办法由学校领导班子集体研究，报教育局人事科备案，并在学校公开。绩效考核实施细则和考核分配办法的修改需要有三分之一及以上的教师代表向绩效考核委员会提出书面修改建议，委员会接到书面建议后，集体研究处理意见，提交教职工大会通过后实施。
九、附则
1、绩效考核的等级由学校根据考核结果，分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。师德考核不合格者、罢教、组织罢教、出现重大安全责任事故、违规上访或组织上访造成教师队伍不稳定的，其绩效考核直接确定为不合格等次。
2、在事假、病假、产假期间的的绩效考核待遇，学校行政会根据上级有关规定和实际情况研究决定。
3、凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。　　
4、 评职晋级仍按教代会通过的工作量标准计算。
5、加强效考核档案管理，考核过程中应做到及时考核，及时记录，及时归档，确保考核工作的时效性、客观性和严肃性，并依据考核结果作为评优选先的依据。
注：本方案解释权归绩效考核委员会

附件：1
向阳学校教师教育教学质量考核方案
一、教育教学质量奖励
说明：教学质量奖的计发应保证各科成绩的真实性，严禁弄虚作假，否则教学名次奖作0元计。行政办公会有权力对任何学科成绩的真实性进行审核，并作出相应的处理意见。
（一）、教学奖工作量计算
依据《向阳学校工作量计算方案》核定公布的工作量，纳入教学奖计算。
（二）、教学名次目标任务核定：（核定名次时，小学除掉雒城一、二、三、四小、九小、光华、飞院子弟学校，初中除掉广中实验学校、金中、光华、雒城二、三中后计算）
1、新任目标任务名次=13名（全市26所学校的中间名次）
2、接任目标任务名次：接任名次在13名以前的，接任目标任务名次=13名，接任名次在13名以后的，接任目标任务名次=接任名次×4\3。（由于学校工作的特点，难免会出现分工上的调整，所以设定这样一个规定，鼓励老师愉快积极地接任工作。非会考学科不计算接任。）
（三）、名次的计算方式:
1、1-8年级：计算人平分、及格率、优生率平均名次为综合名次； 9年级以人平分、及格率名次各占10%，优生率名次占80%加权后为综合名次。
2、各班教学成绩名次计算人数以巩固率核算人数为基数。
（四）、教学奖标准
1、综合名次奖
综合名次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
会考科目
300
280
260
240
220
200
180
160
140
120
100
90
非会考
科 目
200
180
160
140
120
110
100
90
80
70
60
50

综合名次
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
会考科目
80
70
60
50
40
30
20
0
0
0
0
0
非会考
科 目
45
40
35
30
25
20
15
0
0
0
0
0
2、提高奖励：接任才有提高奖励，接任可计算一年（两学期）。
提高奖励标准：完成综合名次在前8名的，每提高一名15元；
完成综合名次8——14名的，每提高一名10元；
完成综合名次在15名以后的，每提高一名5元。
3、体育：
⑴、上期：以参加市级比赛的团体名次为准。如果被教科所或学校安排参加比赛有两次及以上，以最高名次计算，并结合达国家体育锻炼标准的名次，算出平均值；并参照其他名次，对应会考科目名次给予相应奖励。
⑵、下期：初三体育以参加体育考试的成绩为准。其他年级有比赛的按团体名次计算，无比赛的按平均奖励计算。
（五）、实得教学奖
完成工作任务奖300元+（综合名次奖+提高奖励）×工作量
（六）、无统考成绩和非教学人员的教学奖（不含班主任工作）
行政、教辅、后勤人员的教学奖标准参照教师的平均教学名次，由行政办公会核定计发。
（七）、班主任巩固率奖：依据上级下达的巩固率指标考核班主任。标准：1-5年级100元\期，6-9年级200元\期，每流失一名学生扣50元，扣完为止。（六、九年级只考核上期，下期以《六、九年级质量管理意见》进行考核）。

二、六、九年级质量管理意见
（一）、指导思想
教学工作是学校的中心工作，而六、九年级教学工作更是学校的重中之重，它关系着学校的声誉，更关系着学校的生存和发展，它更是学校办学的社会效益的体现，是政府、社会、家长所强烈关注的一项工作，为了能切实提高六、九年级质量管理效率，特制定本管理意见。
（二）、具体办法：
1、建立六、九年级质量管理工作领导小组：组长：张云亚；副组长：向书金、陈伟、俞文勤；组员：邱世芬、林才良、叶小波、王平，六、九年级班主任。
2、思想工作：将行政分配到六、九年级中协助班主任做好班级管理工作，并要求每一学月到所在班级对全体学生进行一次思想教育，特别是应经常性地对后进学生进行帮辅促其进步；并对所在班级的科任教师的教学工作（特别是教学“六认真”）进行检查。保证该班教师、学生思想稳定，并具有积极向上的工作态度和学习态度。
3、质量分析：由教导处负责组织六、九年级教师定期对教学质量分析，重点是看到差距、明确问题、找准办法、落实责任。
4、宣传动员工作：由教导处具体负责定期对九年级总分在年级前60名的学生成绩进行分析、鼓励。同时不定期的对六、九年级学生分层次召开见面会，做好思想稳定工作。以保证六年级的优秀生源不流失，九年级能有更多学生升入重高，以促进学校的良性发展。
（三）、奖励办法
1、升重点高中（广中、金中）奖励措施：
⑴、提前考入重高的按500元\生奖励到班级，同时纳入该班升学目标任务。
⑵、按照升入重点高中的学生人数，以400元\生奖励到班。
⑶、分配方法：首先计算出班级奖励金总额，班主任管理工作奖为总额的15%；然后计算，个人升学奖=班升学奖总额（班主任提取15%之后）÷班课时总数（不再核算系数）×个人课时数。
⑷、原则上不分强化班和进行合班。针对实际情况，确实必须分强化班或合班的，目标由分后的班级完成。第六学期在第五学期的基础上班次有减少情况的，各班抽出升学奖励总金额的30%奖励第五学期的参考科目教师，具体奖励参照所担任的课时数。
2、六年级特别奖。
为保证六年级的优秀生源不流失，而巩固在七年级就读，设六年级特别奖：以六年级上期期末全市统一检测成绩为依据。
⑴、奖励标准：居年级前30%-21%名的学生50元\人，居年级前20%-11%名的学生60元\人，居年级前10%的学生80元\人。
⑵、分配方法：首先计算出班级奖励金总额，班主任管理工作奖为总额的15%；然后计算，个人奖=班升奖总额÷班课时总数（主科、公科不再核算系数）×个人课时数。
3、行政管理奖占六、九年级奖励金总和的15%。
（四）、本意见未尽事宜，由行政办公会研究解释，并可以根据上级政策的变化进行相应的修改。

附件：2
其他奖励制度
（一）、学科竞赛奖（含各种学生个人竞赛）
是指上级组织学生参加学科竞赛，为学校赢得荣誉，将给予主要辅导教师的特殊奖励。同一名学生在一次竞赛中获得两个或以上级别的奖励，以最高级别计算。（单位：元\人）
级 别
一等奖
二等奖
三等奖
其他
县 级
20
10
5

市 级
30
20
10

省 级
40
30
20

国家级
50
40
30

（二）、体育、艺术等集体项目奖励
奖励对象：指由上级组织学生参加的文娱、体育等竞赛的集体项目，为学校赢得荣誉的，将给予主要辅导者的特殊奖励。（单位：元）
项目
获奖等次
奖励金额（元）
团体奖
一等奖
500
二等奖
400
三等奖
300
田径运动会
团体1—3名
500
团体4—6名
400
团体7—10名
300
足球队、篮球队、排球队
一等奖
400
二等奖
300
三等奖
200
注：①所有奖励针对训练项目，不论该项目辅导教师人数。②训练并参赛未获奖，仍给予辅导教师组120元奖励。
（三）、教师参加比赛活动（主题班会活动）获奖奖励
奖励对象：指教师参加上级组织的各种技能竞赛获奖，为学校赢得荣誉的，给予参加者的特殊奖励。（单位：元）
级 别
一等奖
二等奖
三等奖
其他
县 级
100
80
60

市 级
120
100
80

省 级
150
120
100

（四）、文章奖励：
注：论文只奖励发表的文章、消息。（单位：元）
论文发表
省级
80
德阳市级
50
广汉市级
30
消 息
省级
30
德阳市级
15
广汉市级
5
（五）、部门获奖
本奖励是指上级主管部门在对学校的考核后评定，学校只奖励具体负责人。（单位：元）
广汉市级
德阳市级
一等奖
二等奖
三等奖
一等奖
二等奖
三等奖
100
60
40
120
80
60
（六）、根据上级指标，由学校考核而评选出的优秀教师、骨干教师、学科带头人、优秀班主任、优秀党员等先进个人，由上级相应部门给予奖励，若上级没有奖励的学校根据相关制度给予奖励。

附件：3
向阳学校教职工岗位工作量计算方案
一、工作量计算方式
1、将工作量的计算分为三类：（以第三类学科岗位为标准1，二类学科岗位为1.2，一类学科岗位为1.3）
一类为：①会考学科（1-9年级语、数；7-9年级外、物、化；9年级政、史、地、生、体）；
二类为统考学科（7、8年级政、史、地、生、体等市上统考科目以及1-6年级抽考的公科等区片或校级统阅的科目）。
三类为其他非统考学科（1-8年级音、美，科学、生命、地方课程、计算机、3-6年级英语等没有参加市级统考的科目）、行政管理、班主任、教辅后勤工作岗位等。
2、满工作量标准： 12节。
3、跨头（跨科、跨年级）追加课时计算方法：
①升学学科跨升学学科加1节升学学科；
②升学学科跨统考学科加1节统考学科
③统考学科跨统考学科加1节统考学科
④其他情况不追加课时。
4、女教师年满50周岁的，男教师年满55周岁，每周优惠4课时；特殊情况由行政办公会研究决定。
5、班主任工作量： 6节\周。
6、行政管理、教辅后勤工作岗位工作量计算由行政办公会根据工作情况每期核算公布。（由于岗位繁多，而且每期都可能发生变化，未尽事宜由行政办公会研究决定；下列岗位及工作量每期由行政办公会根据实际情况进行核算）。
（1）德育干事6课时、团支部书记2课时、大队辅导员6课时。（2）教务员6课时，学籍管理2课时。（3）继续教育登记员2课时。（4）会计12课时，出纳6课时。（5）后勤工作人员5课时。（6）实物保管员2课时。（7）图书管理员4课时。（8）伙食团食品卫生监督员2课时。（9）卫生器材管理员1课时。（10）档案员4课时。（11）物理实验员6课时，化学实验员4课时，生物实验员3课时。（12）劳动技术管理员2课时（13）科学（自然）室管理员2课时。（14）计算机、卫星收视、网络管理员2课时，（15）体育器材保管室2课时，（16）音乐室2课时，（17）美术室2课时，（18）油印6课时，（19）农校专职工作人员4课时。
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