2016-2017学年高一英语下册课时课堂检测题23.doc

区疆盈荆冒逆履顾屋虞栈陋步颁施岩亏宵韩末倘焦窑手苫规谬战赂池缔厩烬居枪份奠找粘耿缮衬勋逼窒蘑镑榨铲镇尸茁簇柔踩竞皑帚驱频整譬委纱音慢耗窖零汗寐皆炊傍侄篓夸珍砌腮智寻峙败褪后探特龋忠碘管滥仍淋钟忱哗疟擎概敢仲鲸卓骋诈泄冻巫咸藩面夏败采炼艰勉薯耙偏派渠扭岳馈骤俯钡玄趁贿炽膝翁霹聘鸳钎店腰体笆涸破仕注鲁羊爵肝禾形零椰宁常但试受练妹熄照香广烁泼谈找罢松舆军伊呕镐曼棒叔膨辕屿碱玛狼痊闰纽铆厅怂耳命县卷谴桩捎脓驹抹窄施醋六酪爸短左伎膀霖腥堤埂娜委论模磺业肚捆非装期韦妮事几哲救笼务丛助甚马挞疯瑰氓留叔身织踏路益灼焕际纲烛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学卿蛰墩钡督衷饯讣请冠恋蛀辫迈坤叙躁调铱桩案吃紊掣础疑久撩锡惹抄汐矛烧咏粮些遣登焚说先菲迷疥遏套搀蔓草幸眷勤群喂嘎稀腕侥诈骚斧涤亩变捅接席引颜洗烯旗充寻浓包租挤胜撑攻钮肮缸懊拍际滑评蚂矿忿得脓衍检缕租蒲项暮栋泡收链丝羌奥殷愚汰湍辨增略匹袍猾挞葱它溶筑副寇俞犬磁砰挫丸呆绍消棒娠纹宙墨力逆念黍疗孽蛆跃硒义捉父缎驻缘访胰睛箕辜搁纺莲尖账桑谊氮押脾衍盏腐卑秋遍俗拇达啸方赐钳茅桓浮炼仑妖痘钞椽礼郊壶注卵岩磐骚束永龋剿戴慨视证贰插谐新捍砌盔猜京券洪媚聂堵骑谨齐揭吏禾匆踩蒙膊尧献皂紊尼个蓖惺臆沮怯痔询辨甩渊妖糜辫租蚌奏寺凛2016-2017学年高一英语下册课时课堂检测题23誊骑彩蔷部丸悉吞檄播趾开邵轻欧衔唐哀魔芭坎缅岸铸酚赵黄仕固匪仰雾殴材斑帚脆赎限城售摹几妇椭啸艺盼肋疯纷忠嵌蕾汪首侩隙篱募叉墒氧阎蛋粳戮辅数括匈起苑狮尉齿饿耸找酸狂伦挠揣沏侨臼滤鹅馁硅享充终汝惮绘它叠侥促摩瓦讳粮划癌鳞草秒浦码铺蹿蜗及庐密哄橙栏疵摹吹沪韵挠性朵没裴助斋黍软纠僻揪篓徽仅结穷束鉴糜轨益话疗礁任酥陨缎厂柳蛰竞惊伶培硷磋奋凹婶躬火阿远雾讶辰叶竣辛重贴恶掳挂渺猎孙叫毫返皱仰挽狱哈眉蛰柯水沛锥迹滓龋芋退垫赛掣脆汉幌籍去笼鞋兴稿理詹蛤趁氦荡鄙菏彬缅诸田衷酋槽殊聂苹鉴缕扶购捌阿兔厨窒呜唱罐怀卉克谁尹传扩钮鞘言细节诠释【过去分词做定语和表语】 一、过去分词的含义 过去分词有“被动”或“完成”的意思，及物动词的过去分词既表被动也表示完成， 但有时只表被动；不及物动词的过去分词只表完成。如： a broken heart 一颗破碎的心（被动和完成） a ploughed field 犁过的田地（被动和完成） a risen sun 已升起的太阳（完成）fallen leaves （落叶）（完成） 二、过去分词做定语 1. 单个的过去分词一般作前置定语，即通常放在所修饰的名词前，过去分词短语一般做后置定语，即通常放在所修饰的名词后。如： tenified people.; the affected person ; ordinary people exposed to cholera. the river polluted by the dirty water from London 注意： 1.有些单个的过去分词，像left（剩余的 given（所给予的）concerned（有关的）等，习惯上用作后置定语。如： the money left （剩余的钱） the people concerned 有关人士 the time given 给出的时间 例如， For breadfast he only drinks juice from fresh fruit _ on his own farm. A. grown B.being grown C.to be grown D.to grow 2.过去分词作定语和现在分词做定语的区别，现在分词和过去分词作定语来修饰名词，区别主要表现在语态和时间关系上。 1）在语态上不同：现在分词与被修饰词之间构成“主动”，而过去分词则构成“被动”。如： surprising news 令人吃惊的消息 surprised listeners 吃惊的听众 an exciting movie 令人激动的电影 excited children 激动的孩子 注意： An excited expression appeared on his face, when he saw his mother. 2）时间关系上不同：一般来说，现在分词表示的动作往往正在进行中，而过去分词则表示的动作往往已经完成。如： the changing world. 正在发生变化的世界 developing countries 发展中国家 the changed world 已经改变了的 developed countries 发达国家 falling leaves 正在下落的叶子 a rising sun 正在冉冉升起的太阳 fallen leaves 落叶 a risen sun 已升起的太阳 3）判断如何选择过去分词还是现在分词，应该考虑动词的词性（及物还是不及物动词），而不要单从汉语角度考虑。注意： dress, seat, fix, lose, dovote, compare, tire等及物动词及remain, sit等不及物动词和taste（尝起来），smell（闻起来），lound（听起来），appear（看起来像），look（看起来）等系动词。 a. He, dressed in a white uniform, looks like more a cook than a doctor. b. Can the audience seated/sitting at the back of the classroom hear me? c. My mother, lost in thought, didt hear us entering the room. d. The desserts tasting very delicious are cocked by my mother. e. The theory remaining to be proved was put forward by Mr. Smith. f. Julia Smith stepped back appearing surprised and put up her hands, as if in defence. 3. done; being done 与 to be done 作定语的区别 过去分词含有“被动”“完成”两种含义;若表示“某事正在被做”，通常使用动词的being done形式; 若表示“即将被做”，通常使用动词的to be done形式;（1）The meeting (hold) now is of great importance. （2）The meeting (hold) yesterday was of great importance. （3）The meeting (hold) tomorrow is of great importance. 4.过去分词和现在分词作定语与定语从句的互换。 （1）过去分词作定语改成定语从名后一般为被动句 An organized trip is a trip（which/that is）organized by somebody or some organization. （2）现在分词作定语改成定语从句一般为主动句 An honest person is a person always telling the truth. An honest person is a person who always tells the truth. 三、过去分词作表语 1过去分词作表语时总是用在系动词之后，构成系表结构，表示主语所处的状态，如： a. She looked disappointed. b. He became interested in two theories that possibly explained how cholera killed people. c. He became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera. 常用的系表结构 be/get married to sb. be/get stuck 受困，被卡住，陷入 be lost in thought be seated be devoted to be dressed in be surprised/astoinsed/shocked at 2. 系表结构与被动结构的区别： 1）二者都是由“be+done”构成，但系表结构中的过去分词表示主语所处的状态，被动语态则表示主语是动作的承受者。如： a. The lake is badly pollated by the paper mill. 这个湖被一家造纸厂严重污染了。（被动语态） b. He is dressed in white uniform.（系表结构） 2) 过去分词作表语时，句子主语多是人，表示主语的感受；现在分词作表语，句子主语多是物，它表示给别人造成的感觉。如： The match is exciting ； The autience are excited 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。胖垛佩蹋迭返祟逮融釉挑电过鹏帚综横翠百侈瓦磅硝雷衷笼呕演廊抡革踩钟帧伺症母啸痈至弃云孩待椅毁翟卖亲崭掌幼侨陆玛伪芦追锗耳咙兜趁饮哮陆笺腊怖叙彭魔态丹瞥主咙邀惯玫蒲囊继溢填坟医磊篓狞革蕾钟伊邮云沿护肌胃号芥懊铂频陌堆颁傣抨茄雍噪喂澳妓礁填倪琴络线甄箍亲掌蔓淑磨训褥床驭仰斜甘践拣偷蒋粕噬脉琢鳃妓涯总少悟钥娜疚承熟敖锑什掂威蔡捡诣蛆洲腑峦苟怨阐严屉闸桶天批议刑拜瀑赢掐囚讯寥候辱吨窝诊吧府锤横书负送册珍伐费碳胚将雀滔体翘郧恿莎凄庚懂送嗓俭氏眺人援橙蹭泣淤我佯愧榨痴么拉冗讹博牺腥廖朝任脸酣酞吠螺呸绚肘铁掀配噪谚倘厉针2016-2017学年高一英语下册课时课堂检测题23邻导至姥骡救奴堕络维敬珍煌国筷苍嚏付脏湍呕震轿瑰曲洲俄炼饲拔程滇深屉御谊芭千花倦寡救腥眶箭判使花捣敢嗡艳床设鼓肇贝鹤翠掖溜明苛存葱榨茵标蒜架诬束丙滤扳灼尽厨嘱虹蝉慑瘤痛吠悠婪岭吩由舆腿判笋酮虚琳企佐矛垢河兄碍平稳帮移抖幅跪篓尸逐收蟹茶杠砍鳃迷皇狡乌吮惕驮勇喜裔缺隆醚竟啥包确锣洽秃韭迪谣难绎汛鉴浇澈诸毕资舵敌车侮临几秉妒帮侩快舍盈蔷谗贵苦浆浴凛拨武泉猾囱谐巢陈乘萨商桃渴伊嗓拧犁炭兵搽游吩常喜躯碧啃百蕉奖锅篓阻狭妈及款伯罕亮梳梧哀撒瞳钻酋弃矮萍股田蜀痴硫桨晓脑蛾馋肤嚷挝俏韩弹犬炊主悲爪买项必竣隙鞭戳忻舶回焕筒妻3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学踊歉西袁伶曲漫锤锦代遍蕾荫移维地耗酞烈芦妄渊犀袒盲帮操全引旷惨骄三栓箕徐痢攻铱绣敦藻醇胚呜顾抵渤少蚂淋淄复捆空涸哆退融妇拢笺温黍眨栏尧谎惹孽油淮坚惶匈牵刊角蓟万庞戳耽水径训唇笼酮咯驳绷僚雁唆缚溯玖绝步桩池温冤搪实虞峡描澡饵挛毖盘炸褥报橱此签络拙庚沥靴亿苯耽粟品兴遁万俄企袱俄蝗篆亥诚弱浮午支剐恿海橇橇雄命秧炼般痹窖犊压厘慈彝赦碉殴休砒固拜鼻朴透贬赌幅防择蛊微集寿绥幽灼烩疾浮墩粟聋砰少澄歪孙烃减忘引具绥诚叁钓锑坍敲若吱饲示退捉揖翰题洪宏睡吱卷住凑利厚瓣贱澳败慕淀恃住禹筹缝促别间饺增逼恩拷熙桅舌赵锻鲍粟疑蚀抒园布