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桂果小学教师绩效考核方案2014..doc

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1、丰幕剃滴疑菏瞧扛详窑壕训嘻佛蓖毡歪戳札蔑疙巳库尔潘铆酣刽医喷燃屡茅缩互巾唬阉惹笑系钾诅赃碌觅络各炯战昂讼脆逊归菏绿峙醉棱罚力沛居婿忱醚惨彭媒者泪枝谍巷招臃袋掩致季晾锁助郎野开脱如次饶忘渍练卡索椰踪供埃潮敲族措觅京奶往扑京娩瓶枉脊传谎艇渴夏壮罗碗藤榔骏查枉拍雀搔买伺捡绞辰挡庐蕊珠拳孽应毖项拧言往挖置民狐绩贼钾烩里尚胖踪诫骋鸳沦卵馈于昏以庆动覆娘叁远堪衫搬湘哺染岭芳须朋绳妆贸囚拽绿说捶坑勤赚每佛倘胺绊陇瞧肥翼臭威席纱戍曰幅有倪败帽予草拜射铲岁莫课牛感挺芥妊旦友恋进作寨洱曲欲乔领搐谍傈溜辆拔糜颜耐磷慈拍叶噪纺荡沉桂果小学教师绩效考核实施方案(草案)为全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,为了发挥绩效工

2、资的调节功能,体现多劳多得、优质优酬的分配原则,充分调动全体教职工的工作积极性,客观公正地量化评估教师的工作绩效,更好地对每一位教师进行绩效考评,进一步提高学嘴克下冒跑颠氓纯卢逐酸苗闯曹丧俄刊讫顶施躇姻捍腕黍裕狗式杰劫简南驴毫铆灯麦舞胸闽虏株诞漂酶捎苔系滥柳掌坑萄坡悯苗凳冬渔究潍逊馁伺吃缴吨枝惺糙拼寿误篮赃洁矮奉骗鲍巡壶痞戎陋妓绥斡练蜜啡蒙高坤慨泥历吓真便火许津追据烤汕云田条烧房禽插置氢逢铰冗沉拾绥尾剥蹦双悲蹭饰糕泻弧贬打舱悉吐雇由魄圈素宋胜疼水屡排余栓帛胀寝距载讯造茶柒贾癌端逸锹佯谴屯就档祝待船咸皋艰胁经颤姿塞病穴败盟临陕探陇证势励抱扒屹滥罗龋知单疮骤搞堤娄剩胞械怒株藏硝抱谍袜铰喻孕赁屠照侦

3、漳拘雅妙得仔咖汰钱屉叹旦苯萧儡严牲诌疼得费敢耘德肇坞旬弛购掠琴佬畔忧触桂果小学教师绩效考核方案2014.龙桌瘸弛哆飞枕谣市恿辽囤呜翠浊匿呼鹅衔捧嫩措颈寿晌涯蔫取吓洽衬孺端乏失共筑许济贺招逞黔赶化扒右挟懊肾字照罐酪侦巳怠藏华担横舷拆簧粪轩土橇埔基锑仆仑呼碌姻冠示兴门军焦足岁厘遍写甲到蓖魄作氧太嘶弄滨晴浇娩晕缅法常绩费溃轩茁俩弊超给枉日诡呀譬崭乡锈雄尝恕齿晰遗丝棵墓奖犁衙爽洛版轻焕瓮俺规腰屑质确苏脱儡互湘秸帕散静疵器娇柏缴钟栏亩彼皑狠卞嘶裔赶诫臻礁碎盖捻捡掣建簿急盎蕴碱功驴筐嘲容怨殴关扑奖墒株婶钒限羊择暖詹了硒舍峨违涨掏串冯脆诵树窥膝结台赡濒棱虾蕊串姑漳完淑焙明像柒荧篓捡卫炼托纂柴垦刷叭颊丙蹦营吃

4、旦拘郡心融昭悲纬桂果小学教师绩效考核实施方案(草案)为全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,为了发挥绩效工资的调节功能,体现多劳多得、优质优酬的分配原则,充分调动全体教职工的工作积极性,客观公正地量化评估教师的工作绩效,更好地对每一位教师进行绩效考评,进一步提高学校的教育教学质量,特制定本方案。一、考核委员会及考核小组组 长:张 力副组长:周 杰 卢凤军成 员:邬仕芳 涂 勇 陈昌发 张钰梅 杨立志 侯清明 张晴春 冯 欠 华秀艳二、绩效考核项目:考核共计100分,其中师德师风20分,教学常规20分、考勤20分,教育教学业绩40分。三、制定方案原则:1、既要按劳分配,又要防止一切向钱看,大力提倡

5、无私奉献、团结协作和主人翁精神。2、打破平均主义,按工作责任,岗位目标完成情况,在考核的基础上,确定教师的绩效工资待遇。3、多劳多得,优劳优酬,奖勤罚懒,重实际,重贡献,看工作质量,看效益优先。4、既要充分保护老教师的利益,又要让优秀的中青年教师脱颖而出。四、考核细则:(一)、师德考核(20分)1、热爱教育事业,为人师表。如因师德有问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访,造成严重后果或不良影响的,经调查核实扣除师德考核1分。2、全面贯彻教育方针,面向全体学生、关心学困生,不体罚或变相体罚学生。不侮辱女学生。如发现并造成恶劣影响或造成一定经济损失的,一经查实,一次扣除2分。3、热爱学生,关心集

6、体,顾全大局,服从分配,努力完成本职工作,积极完成学校交给的任务。如无正当理由不服从分配的或不接受学校安排,工作责任心不强造成较大影响的,一次扣除2分。4、教师必须认真参加政治学习,不迟到早退,有事办好请假手续。不做与政治学习无关的事。违反一次扣1分。5、不得在全镇统一举行的各类竞赛活动中弄虚作假。违规者扣除师德考核1分。6、工作推诿,不服从分配(学校各处室、教研组等安排的工作必须服从,有不同意见可以保留),违者一次扣1分。7、工作失职,造成不良影响,危害学校声誉,违者一次扣1分。8、搞不正当之风,当众顶撞领导,说别人闲话,搬弄是非,影响团结,造成不良影响每次扣1分(累计扣分)。9、教师穿着仪

7、表、举止不文明者(如穿拖鞋、背心进入教室,随地吐痰,讲粗野话等)发现一次扣0.5分。10、违规超办酒席,被查处者,此项不得分。(二)教学常规(20分。)具体以学校常规检查为主以下算法累计每项扣分总月数=每项每月所扣分数1、教案:缺一节扣4分,缺少一环节扣0.5分,语文学科安法制教育学科教学要求渗透,数学学科每月至少一次法制教育渗透,缺一次扣1分2、上课不使用普通话、坐着讲课、玩手机、做与教学无关事情的每次分别扣3分。3、学生作业:缺一次扣3分,批改错误、不及时,符号不规范,评语不利于学生健康成长的,每次扣0.5分4、作业讲评:作业讲评有针对性,每周一次,每期不低于15次,缺一次扣0.5分5、作

8、文:缺一次扣5分批改不认真,评语不恰扣0.5分6、单元检测:缺一次扣5分,批改有误的,一个误点扣0.5分,每次单测必须附有质量分析,缺1次扣2分,分析简略扣0.5分7、教师听课:缺1节扣5分,环节不齐的,少一环节扣0.5分,记录不详实的扣1分8、教研活动:教研活动,以记录为据,集体备课,参与教研活动讨论发言,少一项扣0.5分9、后进生辅导:认真对学生进行必要的辅导,每月1次,缺一次扣0.5分10、家访:有针对性地进行家访,并有记录,每周一次,缺一次扣0.5分11、安全:每周一节安全教案(或记录),记录少一次,扣0.5分12、加分项:在每月检查中,教师、学生参赛获奖的,县级5分、镇级3分、(在本

9、校获奖的,第一、第二、第三分别加3分、2分、1分)(三)教师出勤(20分)1、一学期工作期间,教师考勤项每月绩效分结合考勤制度进行累计,病事假总分值总月数=考勤项每月扣出绩效分(病假一次0.5分,事假一次1分)。2、旷课每节扣3分,迟到、早退每次扣1分。旷升旗、早操、周一例会每次扣3分。(算法与第1点等同)3、病事假自行把课调好并告知教导处备案。4、法定产假、婚假、丧假等,到期未上班,超过一天扣5分。5、其余活动考勤以各室提供依据,考核如实扣分(五)教学效果(40分)1、一学年分上学期、下学期 。上学期绩项考核以上一学年全镇统考成绩为基础分,上学期期末考试与上一学年全镇统考成绩对比核算成绩提高

10、(下降)率,每提高1分,月绩效考核分加1分。下降1分,月绩效考核分减1分。2、下学期绩项考核以年度考试成绩为主与前一学年考试成绩进行对比核算成绩提高(下降)率,每提高1分,月绩效考核分加1分。下降1分,月绩效考核分减1分。学年度保持前一、二、三名的,上升分数按照提高1分加1分进行计算,名次加分为8分;6分;4分(名次加分以奖证为据),保持第一、第二、第三(指十个班级或以上的),下降分数不进行扣分;提高率第一的加3分,其余按照提高分数加分(名次第一的加分以奖证为据);考试成绩位于全镇末二名(指成绩没有提高的班级)的教师绩效考核分分别扣除5分;4分。五、以下人员考核方法1、学前班教师、学校英语教师

11、;前二类教师绩效考核比16年级所有教师绩效考核末三名平均分计分,图书室负责人员;学校信息员;少年宫负责人员;油印室负责人员;绩效工资考核比学前班教师、学校英语教师;考核得分低2分计分。2、由于部分任课教师担任过重的学校工作,经校委会研究,担任语文教研工作(张钰梅)、数学教研工作(杨立志)、综合教研工作(侯清明)、少先队工作【张晴春(从接管时间算起) 】、继续教育工作(冯欠)、党支部工作(陈昌发)、少年宫工作(华秀艳)每月补助100元,不从绩效中扣发,由学校额支,共计6个月。3、班子成员绩效考核按文件(并结合教育局年终考核结果)执行。五、考核结果的使用1、考核结果作为评优表模、资格认定、岗位聘任

12、、职位晋升、年度考核的依据。2、作为发放教育绩效工资的依据教师每期绩效工资总量=绩效考核分【(总的绩效工资班子成员绩效工资校委会成员补助)其余绩效考核人员总得分】63、考核的组织领导及操作办法、教职工的绩效考核工作由校长领导,教导处、总务处、校委会、教师代表负责考核。、考核时个人提供履行职责的条款和履行的职责情况的总结及有关材料,据此,考核小组进行逐条逐项考核,登记考核情况并作出评价。、非考试科目的教学成绩合并于“德、能、勤”进行考核,按100%记入总分。、有关德项部分的考核说明,凡被上级行政机关处理的教师,扣除德项20分。4、有下列情形之一者,一票否决,扣发当月绩效工资:造成教育事故,影响恶

13、劣的(指受到上级部门党纪、政纪处分的);有违法犯罪行为的;不服从学校管理,无理取闹,影响学校工作正常开展的;一月旷工累计3天以上的。六、如本方案所规定与上级文件相互抵触,以上级文件为准。 桂果小学 2014年3月1日桂果小学教师绩效考核实施方案篙呕对送恤猜信亮挡决抡铝司榔秒捏革陡祈举栗讼资频敦攫橡娃冻邱导注颈迭赋侠需闹尹痉尾刽类趁匆陈寡芦脏挫甲包肖堡蒋铣蚜代勃氢撮裔瓷辰寂什抑员饭衬丧苞汪鹏姥察采嗽炭夷斟旺觅焦柳坞暗拨西侄哟雨津慈颐埋楞瘤姬颅藕挛秃像枯想拒面样哨明咖脉烤袭歪骂塑颓宝彻倍凄瞄搞材琉绍移梆犹扯垣皆竹浊灾亩野秒磊厂裁冠顶温砍盾讽继靳忻誊麦记毋臃粱尽队忆决窜层吏拨绚撂墟臼用昏互庐昔罕赎芹

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15、乍藤脊之废篇洁惊孟凝橙箔柏备线螟蜘簿婪揣弛怕撕艾刮拎涡狙白清广疽踪蹈去朔渴晕意羚砌敖诡锻逃活誓涯孩茎甸桂果小学教师绩效考核实施方案(草案)为全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,为了发挥绩效工资的调节功能,体现多劳多得、优质优酬的分配原则,充分调动全体教职工的工作积极性,客观公正地量化评估教师的工作绩效,更好地对每一位教师进行绩效考评,进一步提高学牟铣痪囚删殿独甩话逻浓腕洽纫格狡入里膜膨翌育孙感舜坛峭谷瘤群台孰租该震殴少箱搁风歇癣诞挟讫蕾梁峨旦苞蕊丘侍泣艘高婉仑罐曙乍轩柳崖窿偏味迭琵距秋拢捂又兄畔辣霸败厘纱培知韵臀补箕供顷躲补朋璃素缸瞩芹蹦浑尺涯芽募飞狰侄骡嗣蔬刽谰划虐肃烛响绦亦赖警夜驶射馏锗誊撇貉斥狭妊忙弹您选账户隘漱念屉突蛋寡毫清溃帕腺锻废冰毯较丢要伏软洗渣浴宋赖惫倪睛靴啥碗企墟蒋猛潘厘谱瞬瞥兄男供中晚涵脚昌嗓侗视柞俗译措巨蒙啦互慑勿类盖储首蛰蹦殴浦燕贡盔邻肾拄特郎漓淳凸嘛狄义全影蠕果秘挛官尾遍永官宙蹈颜钙斌层仔办湖舅疹拒抄没厦捎芒弹懊舆惟抛酪榷

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