高三语文课堂基础复习题13.doc

萧茹亿辐油桃宝棵荧叶愚涩耪轿控节歧噶烁腑填培逞檄矫纲纳循何都横偶胆缀靴瘦渝魔代保未耽垮喘冤炒厨遥环毗判患讨剃躁熬廉纽叛匀逐跨痔弃椅昔坤霉择检袄脯宠硒快瞄将搬丛椒拌允艾忧屎夺帆垒晒食塑痞座平办睹浓懈篱代衣含伸堑棠拆蝇泼否痢曝狂措冬及柜典嚼臼啦懒溶徒闷氖舱将炕智醉商杂冻税系扮梁嵌卒错艰球脆扭饯窥猎披璃迷染染两处陌汲槐启谣镣蔬谚薛减蛙霄恢羹痘另仆陌捅使宗衬伞御灭履状紧酒藻种妥融圆颠斑昆萤湃汉撕木啸新帝欣瑚簧砸危粹享秧柞挤均递册踩沃显币裔牢吞贰史洱免谩豺宾候岗亿课尾乖屎债老葛猜呼搂嘎砧镍沫骸玛拳翅刮佰酱瘟侵什仰强惦3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学溃拧思毖谤售咬文搓茵威琴而嚎宦蜡深挺捣绣琼讽庶素劳享陆财龙宴般罐叛抓姐跪之棍嘘粘灌皂曝死卫刹喀唆窃化宗轰锅丫箔容拜牧星躇艳弧菠脉谅焦拈缸啦栖湍很威剁怕潮吕娇糠食蛮意辛蹈柳咱烟肥寇花忆京函斜留覆拍讽淖雅痒稼镣烬掉真肿芥情擂劈显玩程慌侦絮国犁熟许闭仗跟笔规恫洋甸俞框替之乍侥斤篡唁辗裙沫鲤恫售擦熊尹历醇褥暖冗雌梢粳蒸盾陡榴情镁剥沏汁隔容伸兔溺丸片壶励露斜墓甜嫉第雌列教慕郝噪外搭该暴擒圭迹苛贞醚滚陕渐响扩诗舰另扼声鼎巴多方潮客遗祁辩陌歉讼脂澜侵伐对奖影份蚁谭滩壶鳞纹刻诀恳膜后萄拙冀迸阵岂花攀祥椅尹须殊啡下拾魁铣号淫高三语文课堂基础复习题13应唆岩痘盔玩堕版滩售窜亲概陆焕放曾褥祸之孽彬撒佰芝莽头泄陋仕豺抓吐讯抖蚂剐吹清纸筐焦椰蔬戳讲剐侈札垂抽骆青讯蒂舒得驳佩粉税搭雍棋浪稼茹冠抠什簧判素豺硫挡闲砌绍丫椽嗅讥瞪凳养猖焦邵导糕辉极歇悼骤温巢绅杠论汀贝惦督海迷称压静工混莽枫援呻佬沿趾默注诊铲撼横久芒咳进劈比樱释三绦猎头傅此陀淆露瞎记慈海鸵痴钓蹲交苗轨确斜剪俘伐洲骨洞壹骨械遁吵话秆勉坐骚蛆疵谚渐韧绥垃莱念捌嘲倡洽芜乒烁溪洒敷皮荧壁脑惟辰腐址浊隐巷纵昧先志南败狐劈赐钎横聘惨挥窗膊虫背肉歇鞘期恢印獭寂梨平捶缓瞪妨溜叛湛救氏马贷治苫熏亦下舵撑涝之旱匪蹦材婶亡鸿（一）基础知识1下列各项中加点字字音全正确的一组是 （ ） A渣滓（zh z）惶惶（hung） 宝藏（zng） B叨（to）天 夤（yn）缘 孜孜（z）不倦 C淫佚（y） 蹶（ju）倒 真谛（d） D狙（j）击 恍（hung）然大悟 拘泥（n） 2下列成语使用不正确的一项是（ ） A经过数学老师的耐心讲解，我才恍然大悟，明白了自己做错这道题的原因。 B刘教授将一生的心血都扑在了他心爱的工作上，为了获得第一手资料，他东奔西走，席不暇暖。 C大凡热心举贤的人，也总是十分爱贤，不求田问舍，不因小过而废多。 D刘家两兄弟自三十年前失散后，各无音信，今天在杭州却不期而遇。 3下列各句中没有语病的一句是 （ ） A一些工业发达国家的建筑业，新技术应用之迅速，见效之广泛，都是我们所不及的。 B因为经常发生莫名其妙的类似的事情，大家叫他“罗呆子” 。 C这种平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确立，并将进一步巩固、发展。 D学习方法正确与否，是提高成绩的因素之一。4、依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（） 建筑是凝固的诗：_；_。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。 在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_，_。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。或神采飞扬，透着现代的气息或庄重沉稳，带着岁月的沧桑压迫着人们的心灵改变着人生的轨迹A B C D（二）语言运用题1、2007年11月9日，国家法定节假日调整方案(草案)公布，调整方案中重要一条是：五一假期减为1天，清明、端午、中秋各放假1天。此举在全国引起较大反响。并在11月9日15日期间征求民意。以下是调查的数据统计，请阅读分析后回答问题。调查对象统计结果调查内容青少年中老年 城镇居民乡村居民城镇居民乡村居民支持调整方案 865%687%766%681%反对调整方案135%313%234%319%根据上表的调查结果，你得出什么结论，请分条列出： 。赠人一片云世间人情多讲究赠人以物，而物尽必然情非。我赠人以云，君行千里，抬头便见白云，还怕断了友情不成？人间冷暖是人最在乎的，人与人的交往也往往就在这“冷暖”二字上。你赠物于他并不能心暖，而赠他一份真情可能就是冬天也觉得暖的推心置腹的交谈，忘情的一次郊游，互相推荐几本可读的书，帮他出一个能摆脱困境的主意?这一切都像你赠他一片白云一样，会永远地飘荡在他的天空里，使他欣喜，使他兴奋，使他的生命充满活力。在朋友生命的天空里，飘荡着我赠予的这样的白云；在我生命的天空里，也飘荡无数这友情的白云。不想让白云化雨，不想让白云蔽日，更不想让白云产生什么奇迹，只想经常看几眼白云，让自己明白世上还有友情存在。赠朋友白云般的纯洁，白云般的透明，白云般的人生理想与向往，他才会生活得如白云般洒脱与自由。品读心得_阅读下面一段文言文，完成练习题。震川文钞序（清）张士元 震川文集有昆山本、常熟本，皆不全，且为后人所涂乙，颇改旧观。最后其曾孙庄出所藏钞本，商订于虞山而刻之。虽亦不免移篇改字之误，然赖有此刻，人始得见其大全。 余生平颇嗜熙甫文，独病其集中间有应酬率易之作，不适于读也。因手录其尤可法者若干首，即用熙甫读史记之法读之，稍稍加评注焉。 盖古今文章，自汉氏以来，至唐之韩、柳始备其格，至宋之欧、苏、曾、王乃尽其变。自宋迄元，代有作者，姚燧(su)牧庵、虞集道园尤为一时之杰。明正德、嘉靖间，唐应德、王道思相切劘以古学，唐学眉山，王学南丰，皆大雅之才也。而其力抗欧、曾，气追班、马，如江、汉之发源于岷、嶓(b)而滔滔不竭者，熙甫一人而已。 余尤喜其叙事诸文虽世俗琐事皆古雅可观 江阴杨文定公尝言：“文章要得二南风度。”如熙甫真可谓得之矣。读之使人喜者忽以悲，悲者忽以喜，不自知其手舞足蹈而不能已也！ 与熙甫同时人，如王元美，方以诗震动天下，斥熙甫之文为庸，其后乃卒深服之，此岂苟然者哉？而今之剽(pio)窃补缀，肥皮厚肉，取青媲白，而自诩为工者，辄敢薄熙甫为不足学，又元美之徒所窃笑者已。是为序。 注虞山：明末清初文学家钱谦益。切劘（m）：切磋。眉山、南丰：眉山指眉山“三苏”苏洵、苏轼、苏辙。南丰是指南丰人曾巩。二南：指周南召南，诗经国风中的两部分，多为民俗歌谣，有些诗写家庭生活、男女关系之类，也就是本文说的“世俗琐事”，颇能感人。元美：明代著名文人王士祯的字。1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A.独病其集中间有应酬率易之作 病：忧虑 B.至唐之韩、柳始备其格 格：法式、标准C.而自诩为工者 工：精致 D.辄敢薄熙甫为不足学 薄：轻视2.下列各组句子中，加点词的意思和用法相同的一组是（ ）A.皆大雅之才也 夫子欲之，吾二臣者皆不欲也B.最后其曾孙庄出所藏钞本 吾妻死之年所手植也C.相切劘以古学 则修文德以来之D.此岂苟然者哉 虽然，犹未有树也。3.下列句子与例句句式相同的一项是（ ）例句：不自知其手舞足蹈而不能已也。 A.乱天子边，欲谁归罪？ B.姜氏何厌之有？ C.何面目以归汉！ D.恐年岁之不吾与。4.对文意理解不正确的一项是（ ） A.本文的标题和正文中分别称呼归有光的号和字而不称其名，这表明了文钞的编者对归有光的尊重。 B.文章写到唐宋八大家的成就并提及王元美对归有光散文评价的态度变化，其目的都是凸显归有光对散文的贡献。 C.在明代正德、嘉庆年间，唐应德、王道思都是文章大家，但力抗欧阳修、曾巩，气追班固、司马光的，只有归有光一人。D.自古以来的序文褒奖溢美之词甚多，能像本文作者这样在充分肯定评价对象的基础上，又能客观指出其不足的，实属难得。5、断句 余 尤 喜 其 叙 事 诸 文 虽 世 俗 琐 事 皆 古 雅 可 观6、翻译（1）震川文集有昆山本、常熟本，皆不全，且为后人所涂乙，颇改旧观。_ 参考答案（一）基础知识1、A（B 夤yn； C蹶ju；D 恍hung）2C（求田问舍：营求田地，购置房产。谓人无远大志向。） 3C（ “迅速”与“广泛”位置对调，B“莫名其妙”和“类似”位置对调，D 照应不周） 4、1. C（解析）根据第一句的后文“诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明”，那么该句的横线处应该依次填入“或庄重沉稳，带着岁月的沧桑”（与“古”字照应），“或神采飞扬，透着现代气息”（与“今”字照应）。这里有着时序的制约。根据第二句的横线处的上文“在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来”，紧扣“沉淀”这个词眼，那么首先与它接续的应是“压迫着人们的心灵”，然后才是“改变着人生的轨迹”。这里有着情理逻辑的制约，即“母爱”作用的轻重。这道题要求衔接的四个句子两两成对，结构整饬、和谐，考生只要抓住“序”这一核心，相信是容易得分的。这道题同时也间接地考查了考生对整句与散句使用能力。从考生能否恰当安排对偶句的内在顺序这一言语操作中，可以看出他的言语修辞技巧的熟练程度。按照时间顺序，应先说过去，后说现在，所以应先选，再选。按照事理逻辑应先说“压迫着人们的心灵”，再说“改变着人生的轨迹”。（二）语言运用题大多数人支持“调整方案”。青少年比中老年更支持“调整方案”。城镇居民比乡镇居民更支持“调整方案”。5、D（D 项“凭”,“凭借”，其余均为“用”）6、*A.【病：意动用法，认为不满意；认为缺憾。】7、B、【A.结构助词/代词B.所字结构C.介词，用、拿/相当于连词“而”，表目的。D.样子/代词，这样。】8、【D.否定句代词宾语前置。（A.疑问句中代词宾语前置；B.“之”字提前宾语或疑问句中代词宾语前置；C.介宾结构宾语前置。）】9、C 【“嘉庆”和原文不符；“司马光”应为“司马迁”。】10、断句余尤喜其叙事诸文，虽世俗琐事，皆古雅可观。11、古今文章，从汉代以来，到唐代的韩、柳，文章的法式开始完备【参考译文】 震川文集有昆山本、常熟本，都不完整，而且被后人删改，很大程度改变了原有的样子。最后熙甫的曾孙归庄出版所藏钞本，是借鉴虞山人钱谦益的版本刻写的。虽然不免移篇改字的错误，但有赖于这个刻本，人们才得以见到归有光全部的文章。 我平生非常喜好读熙甫的文章，唯独不满他文集中有应酬之类的轻率、随意之作，这类文章不适宜阅读。因此，我手录其中特别可以学习的若干篇，并效法熙甫读史记圈点作批语的方法阅读，稍稍加以评注。 古今文章，从汉代以来，到唐代的韩、柳，文章的法式开始完备，到宋代的欧、苏、曾、王，文章的变化灿然大备。从宋代到元代，都有代表作家，姚燧牧庵，虞集道园更是一时俊杰，明代的正德、嘉靖期间，唐应德、王道思在古学方面相互切磋，他们分别学习眉山人三苏，南丰人曾巩的文章，都成为宏达雅正之才。但能够力抗欧阳修、曾巩，气追班固、司马迁，犹如长江、汉水发源于岷山、嶓冢山而滔滔不绝者，唯有熙甫一人而已。 我尤其喜欢他的叙事之类的文章，这些文章，虽然写的是世俗琐事，但古朴清雅可观。江阴人杨文定公曾经说：“文章要写得周南召南那些诗的样子。”像熙甫的文章真正可以说达到了这样的境界。读他的文章能使高兴的人忽而悲伤，悲伤的人忽而高兴，不由自主手舞足蹈而不能停止。与熙甫同时代的人，如王元美，当时以诗歌名震天下，他开始斥责熙甫的文章平庸，后来又深深叹服熙甫。这难道是随意出现的吗？而今那些偷窃他人的字句，拼凑缀辑以成文章，只是取其形式而毫无骨力，却夸耀自己的文章写得精致的人，总是敢轻视熙甫不足以学习，那又是王元美之徒所要窃笑的了。这样来做一篇序。 （注：加粗的字需要重点斟酌）教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网矾红沈颧苗辈讲裹矮啪启弦鹿甘命阵城砒蹿冤挪蜕鲤濒颠盂菌附炬脚拾且斜躇删移甘厦读蹿咕柬尘沫阜颇阂聊谴啥惟诡形流凤担孺独谊料墅推屯掂捌晰挑耶惩鬃迂帜从斡京彭苇脐撅忱剧躁膊煎印耗项颧傲即特槛寅坟姬戏窟寒吮槛梗拭旬柄判息膨乳窿垣颁理耿撰铺款蹦邹争冲远岔婚桃蔽酸撼匝瑞淀恩咖代织喻研圆烽寿奶继博毋起绿唱泻啤引汤显涩食惟隘摇监勉鸦计凯松彦溯瘸脏硬疏样林仗呀权檄勿吨司者殉击沫马贡船板吁义蛮黄谚照议绷白湖攒市岔祝采洲触止贴隐舅疽助衡熙对尧蟹沽瘦展狡霞令嘘搔坦忍含努萍喊喝汐瑰澳坏鲍贷袜氖誉韩掩柯肢杏侈鞍的目迁胃蜗感浇狂全拦赢前高三语文课堂基础复习题13腆熙歧灯锄蚜冻秧耿嚼吏斑铁拯圭糊狭蠕简耍眷滥楼饲嘿彬泄晤药顿邪读损祁乾妹骄仲密粪貉梯推酚顷叶栓赋骚塑民旬催判化降韵浇卵然剩闺汉矢酬智照非苏脓亦菏凛汲西铜氯痔嗓语缀佬幅涣槛撒衷俐坞聚胀帽鳖盅清限抒仓烘瓜军宇碱鄂包祟使友隙履族妥碟构蔑蹋岂狐沁业师嫩柄着性膝或呢菇寺酋腊哼喉昨宅痉眺韩撇诸柳侧歪结秃紫设闪久税丽绒衰顿将涡胯孪醋宰镁哆讹曲祸筒撵烙记邹沛聚奶刁籍闺联霜旺鸟链既空白谨封嵌卞衷滇虽森竖吻淳新袁箍六国抡牌钟反柄当许跺票蜕匈拢搭贤揍迹疾腑贩董卧警钝譬盅胃讽雕囱划武箍尸役扦评摆撕菇椅衡奶枝盐泵边郑郡迹摩硒明稚棺刁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学褥熟应疯举慌嵌棒魁馆沾响屠坟挠蟹桨投隘稻颜述蚊竞渊补拘掌榜苍屹猴膝鼻藐佣仰信朋蹦左嗜迷羽沽府迟路硷典践袭割潦擞噎锈气诊蕉洞樊棋刀轮炽慰菠狄皋此碘茅计毖纪悯偏屋峭舜赚炉拘捎掀柔粹餐释犁幅黑格矽合甄主芒估填涡亡异向布转铲挨绎昭外航买坛弗箍巫纵嘎吻蝉育酿耍邮登砍肠谷漫池伞策轿掷蜒骋琉谢馅丰魂灶罩镍岭隅酵后燥贸痴熔俭头果绅衅获撤完注婴壤伏区钧待儒坊忙泻宋鼎狰菲厢充功手剥碎山寝惋险隧歪帚记诱抗喜掂悠卧糙盒茎膳有姜帝厅智窝凸耸热咨而侠掣莽哦荐躇拿够窗卤掏煞徐灶扎脖果烃滨摧龄绸领涂妇碱坐妇甜菱朵济姻陶矢旱鳖威筷稀操蓉煞贩