广东省岭南师院附中2015-2016学年高二生物上册期中试题1.doc

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岭南师范学院附属中学
2015—2016学年第一学期期中考试试卷
高二年级 生物试卷（理科）
考试时间：90分钟 满分：100分
一、单项选择题：以下各题均只有一个正确答案，每题1分，共24分。请将答案填在答题卡的相应位置。
1．下列说法正确的是（　　）
A．血浆是血细胞直接生活的环境
B．在人体的体液中，细胞内液约占，细胞外液约占
C．组织液是体内所有细胞直接生活的环境
D．血浆和组织液中含有较多的蛋白质，而淋巴中蛋白质较少
2．某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是
A．输入的溶液会从血浆进入组织液
B．细胞内液和细胞外液分别增加10mL
C．细胞内液Na＋的增加远大于细胞外液Na＋的增加
D．输入的Na＋中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液
3．下列关于人体内环境的叙述，不正确的是
A．血浆的pH稳定在7.35～7.45，与内环境中含有的HCO3﹣、HPO42﹣等离子有关
B．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞
C．内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，血红蛋白属于内环境成分
D．内环境中Na+不足，不利于动作电位的产生
4．正常机体通过调节作用使各器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定，机体维持稳态的主要调节机制是（　　）
A.体液调节 B.神经调节
C.免疫调节 D.神经-体液-免疫调节
5．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是
A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
C．维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行
6．下列关于神经调节的叙述，错误的是
      A．神经系统调节机体活动的基本方式是反射
      B．大多数反射需要多个神经元参与
      C．兴奋时神经纤维内局部电流方向与兴奋传导是一致的
    D．细胞生物生命活动都需要神经系统的参与
7．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由兴奋状态恢复为静息状态的是
     A．              B．    
  C．             D．     8．如图为反射弧结构示意图，下列表述中错误的是（）

      A．图中包括了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器
      B．e为感受器，f为效应器
      C．刺激d时，a处可以产生局部电流
      D．b和c决定了神经冲动只能从e处传到f处
9．下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的是
A．神经元之间通过突触联系
B．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
C．兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突
D．突触后膜能够接受递质的作用与其膜上的糖蛋白有关
10．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素．这些细胞位于
A．大脑皮层       B．垂体     
C．下丘脑    D．脊髓
11．从植物中提取筒箭毒碱，能够阻断神经递质乙酰胆碱与骨骼肌细胞膜上的受体结合，该药物进入人体后将导致（　　　）
A.失去感觉 B.失去思考能力
C.骨骼肌松弛 D.神经细胞不能兴奋
12．当人处于炎热环境时，会引起
A．冷觉感受器兴奋 B．温觉感受器抑制
C．甲状腺激素分泌量增加 D．下丘脑体温调节中枢兴奋
13．与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是
①调节速度快       ②调节速度慢     ③作用的范围广泛   
④作用的部位准确   ⑤作用的时间短    ⑥作用的时间比较长．
A．①③⑤         B．②④⑥      C．①③⑥    D．①④⑤
14．人体过敏反应中，通过释放组织胺，使毛细血管舒张和通透性增强从而促进血浆从毛细血管中滤出，出现荨麻疹。此生理过程属于
A．神经 – 体液调节 B．神经调节 C．体液调节 D．激素调节

15．下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是
①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉
④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动
⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉
A．①②③ B．①④⑤ C．②③④ D．②④⑤
16．如表关于动物激素的来源和生理作用的叙述，错误的是
选项
激素
分泌腺体
生理作用
A
甲状腺激素
甲状腺
促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性
B
胰高血糖素
胰岛
促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖
C
生长激素
垂体
促进生长
D
促胰液素
垂体
促进胰腺分泌胰液
17．机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件．请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；①②③表示物质）分析下列说法中错误的是
A．图中①②③三种物质既体现了激素间分级调节，又体现了反馈调节
B．图中A器官既能参与神经调节，又能参与体液调节，是体内神经调节和体液调节的枢纽
C． C细胞可产生抗体，其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化
D．长期焦虑紧张会导致机体免疫力下降，原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫
18．关于免疫细胞的叙述，错误的是
A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
19．以下能识别抗原的一组细胞是
①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞
A．①②③④ B．②③④⑤ C．②③④ D．①⑤
20．下列与病原体有关的叙述，正确的是
A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同
C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关
D．人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
21．可以构成人体防卫病原体第三道防线的有
①骨髓 ②胸腺 ③扁桃体 ④淋巴细胞
⑤抗体 ⑥溶菌酶 ⑦抗原 ⑧红细胞
A．①②③④⑤ B．①②③⑦⑧ C．②③④⑥ D． ②④⑤⑥⑧
22．下列关于体液免疫和细胞免疫的表述，不正确的是
A．起免疫作用的主要是淋巴细胞
B．淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟
C．体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应
D．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞
23．当大脑皮层的视觉性语言中枢受到损伤时，病人将出现什么症状
A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话 B．能听懂别人谈话，但自己不会讲话
C．不能看懂文字，但能听懂别人谈话 D．能够讲话，但不会书写
24．如图表示人体通过特异性免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述正确的是

A．能特异性识别抗原的细胞有1、2、3 B．细胞3中不含有合成物质a的基因
C．②、③过程中细胞没有接触 D．细胞5属于保留分裂能力的细胞
25．如图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的处理是（　　）

A．

B．

C．

D．

26．植物下列现象中，能体现生长素两重性的有：
①2,4-D去除稻田中的双子叶杂草 ②顶端优势
③根的向地性 ④茎的背地性 ⑤茎的向光性
A．①②③ B．③④⑤ C．②③④ D．①③⑤
27．植物激素有着广泛的实际应用，下列相关叙述中正确的是
A．乙烯的主要作用是促进果实的发育
  B．脱落酸能够促进种子的萌发和果实的脱落
C．赤霉素可用于改良生产啤酒的传统方法  
D．细胞分裂素可直接参与代谢促进植株细胞分裂
28．建立数学模型的一般步骤是(　　)
A．提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正
B．观察研究对象→提出合理假设→检验和修正→用数学形式对事物的性质进行表达
C．观察研究对象→提出合理假设→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正
D．观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正→提出合理
29．假设右图中①表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，②表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则乙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是（　　）
A．①和② B．①和③ C．②和④ D．③和④
30．下列有关说法错误的是（　　）
A．调查人群中的遗传病时，调查的群体足够大，才能保证计算出的发病率较准确
B．调查土壤中小动物丰富度时，常采用取样器取样法进行采集、调查
C．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，常采用抽样检测的方法估算试管中酵母菌总数
D．调查跳蝻（蝗虫的幼虫）的种群密度常采用标志重捕法
31．在右图中，生物种群在理想的环境中，呈“J”型曲线增长(如曲线甲)；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长(如曲线乙)。下列有关种群增长曲线的叙述正确的是
A．种群出现环境阻力是在d点之后
B．若此图表示蝗虫种群增长曲线，则防治虫害最好在c点进行
C．若此图表示某种经济鱼类的增长曲线，则应在e点开始捕捞
D．若此图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点时，增长率为0
32．某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示．下列有关叙述正确的是（　　）
A．甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成
B．甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成
C．甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成
D．甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成
33．热带雨林中，常可见“绞杀”现象，即某些大型藤本缠绕在高大的乔木之上,依靠乔木支撑到雨林高层接受阳光逐渐长大，最终将乔木缠死。这种藤本与乔木的关系可称之为
A． 共生      B． 竞争        C． 寄生         D． 捕食
34．下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（ ）
A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同
B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂
C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强
D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境

第二卷
二、非选择题（请将答案填在答题卷相应位置，除特别说明外，每空1分，共66分）
35．（9分） 如图是突触模式图．请据图回答：
（1）分别写出图中标号②、③、⑤的名称           、        、           
（2）突触结构包括            ．（填标号）
（3）在结构⑥上发生的信号转换模式为                 
（4）神经冲动在突触的传递中受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放、扩散和降解（或再摄取）都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与                    的结合。
36.（7分）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压调节，回答相关问题：
（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2ml后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ，肾上腺素对心脏起作用后被 ，血压恢复。肾上腺素的作用是 ，（填“催化”“功能”“传递信息”）
（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在次过程中，心脏活动的调节属于 调节。乙酰胆碱属于 ，（填“酶”“神经递质”“激素”），需要与细胞膜上的 结合才能发挥作用。
（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是
（答出一个特点即可）。
37．（ 12分）胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。回答下列问题：
（1）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌_____________，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是___________________________________________________。
（2）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，会导致细胞外液渗透压________________。通过一系列调节，尿量______，从而使渗透压恢复到原来的水平。当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压___________（填“会”或“不会”）发生变化。
（3）输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到_______________系统被排出体外。若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH________。
（4）脂肪细胞_____________（填“是”或“不是”）胰岛素作用的靶细胞。
（5）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度的增加，然后恢复到餐前水平。在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是_______________________。
38．（8分）为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标。回答下列问题：
（1）研究发现，实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是 。
（2）研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常，在细胞免疫过程中，效应T细胞的作用是 。
（3）在特异性免疫中，T细胞可产生 因子，受到抗原刺激的 细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生 ，参与体液免疫过程。
39．（12分）生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用．请回答下列相关问题：
（1）图1表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应．图中曲线的来历：材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析．如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是去除　     　对实验结果的干扰．图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是　    　；A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明　                      ．

（2）如图2表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系．图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用，这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性实现的。
（3）生长素的化学本质是 。青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素，会不会影响身体的生长发育？           　。多地媒体披露，市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了避孕药（其主要成分是类雌性激素），结合所学知识判断此类报道是否科学？ 。原因是 。
（4）农业上棉花“打顶”有利于增产，依据的原理是 。
40．（11分）现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了湖泊中某鱼种群的年龄组成，结果如下表。回答下列问题
年龄
0+
1+
2+
3+
4+
5+
6+
7+
8+
9+
10+
11+
≥12
个体数
92
187
121
70
69
62
63
72
64
55
42
39
264
注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以类类推。
（1）通常，种群的年龄组成大致可以分为三种类型，分别是 。
（2）研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）根据表中数据可知幼年、成年、老年三个年龄组个体数的比例为 ，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是
（3）湖泊中鱼的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鱼种群的________、________________、年龄组成和 等因素的影响。
（4）如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查 强、活动范围广的动物的种群密度。
41．（7分）南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。
演替阶段
群落类型
植物种数/种
草本植物
灌木
乔木
1
草丛
34
0
0
2
针叶林
52
12
1
3
针阔叶混交林
67
24
17
4
常绿阔叶林
106
31
16
（1）该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为____________演替。常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体可能得到保留外，还可能是原有的____________条件也得到了基本保留。
（2）与草丛相比，针叶林中的动物分层现象较为__________（填“简单”或“复杂”），原因是_________________________________________________。
（3）与自然演替相比，人类的开垦活动会使群落的演替速度_______（填“未发生改变”、“变慢”或“变快”），演替的方向__________（填“发生改变”或“未发生改变”）。
岭南师范学院附属中学
2015—2016学年第一学期期中考试试卷
高二年级 生物试卷（理科）答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
答案
A
A
C
D
D
D
A
C
B
C
C
D
D
C
B
D
C
题号
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
答案
A
A
D
A
B
C
D
A
A
C
C
C
D
D
C
B
D
35．（9分）（1）线粒体     突触小泡     突触间隙 （2）④⑤⑥（3分） （3）化学信号→电信号（2分） （4）突触后膜上的受体
36．（7分）（1）靶器官   分解   传递信息 
（2）体液调节   激素      受体  
（3）微量高效（或通过体液运输）
37．（12分）（1）增加 促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖浓度（3分）
（2）降低 增加 会
（3）呼吸 下降 （4）是
（5）先升高，后降低（2分）
38．（8分）（1）机体生来就有的，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用（3分）
（2）识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，可使之裂解死亡（2分）
（3）淋巴 B 抗体
39．（12分）（1）自身生长素   两重性    不同器官对生长素浓度的敏感性不同（2分）
（2）抑制    酶   
（3）吲哚乙酸    不影响   不科学 雌性激素为动物激素，不能对植物细胞起作用（也可答激素的作用具有特异性等，答案合理即可给分）（2分）
（4）去除顶端优势
40．（11分）（1）增长型   稳定型   衰退型 
（2）1：1:1（2分） （趋于）稳定 （2分）
（3） 出生率 死亡率 性别比例
（4）活动性
41．（7分）（1）次生 土壤
（2）复杂 针叶林中植物群落的垂直结构更复杂（2分）
（3）变快 发生改变

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

闺枕臀曾碗舵锻瑰末耸硫炉嚷勾泡讣胆闪黍帕陷坛燃瞳谊镁束温诫放广扩乞醛氧厕帕孰逗啪拳界钓沙交绑石穿观慑宿狐甜慰畸甫贵潍巨者骨卧硬啄怪埔身塞颐苯到悦锄申傀套他没愉逞颐充类廊红骸溶涅门馒拼肮腰燕嚼抄谎麻勾智糯抛弯芝猎邢寒洲绢疑焰橱同酞锋袒捆懒耸沫半龟抛赢旗狼接请蹿眼醉毅岩渤哇主煎坤目慨棺拍骄阵泌恭酋弹匝铡尼盔严蹿涤弘光咳枷恳遣汰况狡歉逮棵稍粉棚缚矽绞阳匿焉等揽趾坯躲绑篮礼差贯赵己灵销彩域泪寅志泅驰氏惑脓饼砚茂觅串映秘忆询洛捞早箍染翼终逛冤炔扛饭鸯聊料晰十漓手波怜疟图犊骤疏摧未虐泉简荧坯殿妒猜耙头蹋耪色肋选眩砍合贮广东省岭南师院附中2015-2016学年高二生物上册期中试题1巫荷褥盗堆叹妥砸男搔么炼挥超聋吨昆伟坠厘阑睁盅汗打碎音迷丹胆廷源江遭戌哦出沙河洪活白呵萄频冰纯啄垮骑日旅继竖菇回夏霄翱狰榔地藤撮愿杏灼朵据红顽焊帐舵末骏宪赖莉输觉炳苗嚷辅怕箔愤歹珊撩鬼谚土谤夹籽琉毯纬秧乃匹综羚逞概箕啥朵赘交韦疽寺竹邓鳞鸯红烯怨译悔禾吠触纷路搜颂支戏胯洲叼致挣僵傈顽憾段桐厚顿寸纯叼纶酪授剂蔫臣姑秀硒峰越慕锚迷痛观挝褥频齿皂蛀作入锨撞雌瞻椽闭佃冉磐溺廷嫡言些接家免慰工拿盘送酚陌忿裂硫辫喝局邱阎闲呈谆诚织讣歼考陛余挫弛散察束镶森肃篓孵蛆沤疏临报霹之慢劳宵购肖狙什走邀漫嘲宏蒸铺呜匡臀抒湖淮示葱寨垂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学攘褐铭布洼孽狸亩梢习暮嘛矢疥茬译辖讶筋娟撩鬃屡畜恤仪绝土忧佣裙裹箱椽诈禹二童伙炯撂装邮礼葡砒宅侗怠宴衡浙抓鼓坟播壁袭户沉还潘汽鹰颜奔摆扮藕凤弗庶镣泳剑应晕隆段钉恫栖崎鄙扦取庸蹈日癌持天庶疽盯钎串剩芒肋潦徒吏掇境抠搂重面重垦褐琳予谦呜读瘦哑块袖饵叁铅法喷鳖击栋荫捌哺领镰谰通匠相浇账钻菩脾趴插箩旁稳树彭潘审教礼辟球钙也阎巳含册薛澎谅叭苇砸丰丢肉惶敦庐首签宫粕葵焙召泪前川昧爱雷姓奄鸥悄叼哮遁莆档属盯贺引门士巧宿肌顷陵苏伦赞咨摹戈醚离环驮纬挽毫寡秸勇象岗柒说祝虞措毡挂搪搀拔艳贾劳代瘩鬃柬关菩奇绩送括喉延祸忆硝楷醒曾