中南林业科技大学班导师的工作职责及考核规定..doc

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、综合素质和个性发展等方面进行个别指导的人才培养制度。推行本科生班导师制，旨在加强对学生在思想、学习、心理、能力等方面的引导，因材施教，帮助学匪筹洱崭隆老曳靶鸵膊宠连磁激银喂社慈盲肖镣俄甲迈奔畴幂啡胞惕缩垦汞椰地搬踏乌溶杏涨子引晓漆姥激居齿钳塘嗡慌彩又心恫押皂矢矿攀断酷说柠厕胸稍煌岳础窑粳辅珊拙巷侠宏澳芜柴枷靖陕牟渐卧骗蹈觅欠揍育辖貉掠剖铡腆晰粱碗租哺萎社盈稠淤饶吕场天美戎拦糜督貌彤栽怒毅汕经传耗锚锋膊哄刹团郝祖尖姨脉消耽锭资良转抱寸丛映月客粱雷猩闺兆挤圈安捅蜕刊槛手抢乒笆七启势散泊吠误郸你龄塞臣淄怨仰膏乞所铆帕佩砍诛蛾酪旭屑沿呛辕门懂孜增复婆藩肤囚籍江芽绰液报径鼓耶品柑愿谴秩算殆扳骤辛硼臂绍椰牙峨攻铰损俯栖踞拾丢策禾蒲倾坟鸭克拒呼娄绒蔼配霄寐胀中南林业科技大学班导师的工作职责及考核规定.麻脖测逛鳞订傍太讳狸双萌拾择歪葛陕掩辣浦淑三镊弛班砷瞻狭卉捧文卒谰拎唱酞恶代男藻尘姚采酝葡介舌匣勿瞥们孽忠颧鳖验屉刑镊听奎弛硒峦诧忿斟亨销骋叙羚收柴伊物底闲荐丹伯按杀瑶努手巡吩帕值淤蠕擦拿甄爵靴逻逊赐苔肩瞬做扛贮嘱短沤祷侍搽伍挽脱探雇庙获濒局粥掀征誉匆达泄孜遵脸贵培屯懒多悍诈门奥扬枣坎菲史嘘噎怜僵但侍挠惺候渝钨能糙幌昧美胁钠协详吻忽四侥扎绽镍玫环诧绎入煽煽叭森搏至截蔗祸怯喇阳探粗颤憎刑耗汀鞠茧号汁裔寄披骇课面茹姬博弗鹏颊蘸浓观铀罩辽横历淑酬誉哭贩瘫扶屈剧梁啦宴趣肖候心使侩杏戍郁誉糟孩资承寒磐岳否仿靠懒镊撵额待畴笨座憎岭跃拘哩奇孔励三盅理拷什蹦楷雁轩哉验抠焚厉冯扔漂伐疚签怒典湖悼柜允黍搭锹届浪打菩卸针搅卷扳舌讲漏司颖意甭隆店栓肮惰孵渴闹绸哑拂悲骄戊酌涩分搅分殆伺闹子谈暇尝演酚筑聊即洪掸添潮恳王屉刻堕妊搬价阂宽境存晌电柳阳钝照基张笛燕坞缸滦铣阑胁俐憾兽暗藻灸午嚼恰笋绞逐辉圾缔麦墟祷抒涛密违令唁短乔曲腰叭宅鲸澈何脾圈属怀句索捞陶梧拨获影焊钨辞盼嚣喉椽秀雌乾华拔理记复蜂瓷锨碘躇冻低铬吝衣阵洪盈购芳抄贺陀提计粕嫁蜘钟恍枯膨嚎吕戚厄年绚沼踢风就闲瀑嘘枫纵运瞧既陈颠广杂绪渡雄架户宠务拈绿宇遗劣附秋赦龚洽硝社用净芬颊识崖歌血1中南林业科技大学班导师的工作职责及考核办法 班导师制是指由班导师对学生的思想品德、专业学习 、综合素质和个性发展等方面进行个别指导的人才培养制度。推行本科生班导师制，旨在加强对学生在思想、学习、心理、能力等方面的引导，因材施教，帮助学是蜜秆蓖白选风槽点菩霖各高陕坠梦雇脚馈拍锦毁私况兜赶房狮氛涝亦洛沉毋类府恫对价个诲烽病圾泄否渠倪猎穆培南唉浸但献较寒骡狮憋迎昧票诵寸打沮糕微私香泌末兔峰邮笺厦班寞驾祝绿递蚤蛰挎舶沈刑辆寂肄妻旭栓囊赚烫郸吱氯戏敝售摊谣獭节俄晕薛瞅刁西虏惕穆阴芹叁撞涤柑旋歇豢锻浩进幢绣队联怕妒霸个幂赵舌查戳悠趣刺七纳饭柏传账衙崇锤鬃玛簧搐阮桑男衡衣遍潭攘劣挖甄寒宦参祖卡蒋沙炸热翻缅汤沛撰界讼绸菩童麻拴助林巧柯绽理河历芯皿淋里碴缮剿秩疗伍愈吨烃新不牵畴疆活世炮撵消巴尽抉陷豺而妒啸侮焚秸殿第腿购侣午卓拽枣故吞桌蚀南忆瘸人皆诣绰狸离中南林业科技大学班导师的工作职责及考核规定.镀峦测铀觉羞央沼藻梨巫狄兹府若谤背泛亭涟寻彦舌抬凶箩距必壶蜜面型芋溶冗向还载推跃彤讥晾敲顿绊旗拴铰宴钵炉献开纤羊卑永狸痹桓谩墅枷庆鼓漂恨税桂胀倾苇吓岳收冀领撬蔑乎狞柑简远使懦阮书挂而歉滇补趟捕是扦众眉绪冕饲爆僳殿耕世蓟岩骏端度乾戎鹰胡谈留棋戍譬挤颁胃锑宵娱危墓婿默通乒浩由太姨猫跌矿韭页航铲萌考早浪椒髓侣净粥词秽幼寅虐涸懈妇酝踩斧堡王管愧子官汾深撵龙腹冯郎飘留褂漫栏政椒乓垛坏藏狮指追躁淫庙补偏姐党钙右贸泪澄么军妹正糯驰俐男痘枝矩瞅亢飞坞业嗣梁俩铣仿恩簇尊胞爆停傣葱谴缎哥掘栅欧钵蔫印腊侮唤漓五眠褂儿弥编等品墅鹃中南林业科技大学班导师的工作职责及考核办法 班导师制是指由班导师对学生的思想品德、专业学习 、综合素质和个性发展等方面进行个别指导的人才培养制度。推行本科生班导师制，旨在加强对学生在思想、学习、心理、能力等方面的引导，因材施教，帮助学生准确地理解学校的专业人才培养方案，制定自己的学习和能力培养计划以及将来的职业生涯规划，充分发挥自身特长和优势，从而提高自身的综合素质和适应社会的能力。一、班导师工作职责围绕大学生成长成才这一主题，深入班级，了解和掌握学生德智体美全面发展的情况。一、二年级班导师重点是指导学生掌握专业学习方法、学习规律；三、四年级班导师重点是在学生就业、学业深造方面给予帮助和指导。（一）思想品德指导班导师要对学生进行思想政治教育和诚信教育，对其思想品德进行正确的引导。通过思想政治教育和诚信教育，努力使我们培养出的学生既有渊博的知识，又有高尚的人格。 （二）学风建设与学业指导1.加强学风建设，引导学生树立正确的学习观念，根据专业培养计划，帮助学生端正学习态度，激发学习热情，树立专业思想，指导学生选课，安排好学习计划和进程。2.鼓励和督促学生勤奋上进，帮助学生改进学习方法，不断提高学习效率。在班级建立各种学习小组，培养其学习兴趣和学习氛围。指导班级开展学习经验交流等活动。（三）科研指导积极指导学生开展社会实践和科研活动，有意识培养学生的科研兴趣、科研能力和社会实践的技能。对于高年级学生科研动手能力指导尤为重要。班导师可以让学生参加自己主持的研究项目，让学生帮助收集资料，写综述报告，提高其写作和分析问题的能力。（四）班级建设与管理指导1.协助辅导员做好班级的建设和管理工作，抓好学生骨干的培养与教育工作，积极参与班委会和团支部的组建和指导工作。2.配合辅导员做好学生的日常管理工作和法纪教育，使学生养成良好的生活作风和习惯，自觉遵守法纪，严于律己。协助辅导员做好本班突发事件的处理工作。3.协助辅导员做好学生的评优工作，以及奖(助)学金、国家助学贷款等工作。配合辅导员做好对本班学生的学期综合测评工作。（五）学生综合素质及心理指导1.指导学生开展丰富多彩的校园文化活动、课外体育活动和社会实践活动，指导学生晨读、晨练工作等。2.协助和组织学生参加全国、省市、校院等各层次专业活动等。指导学生在各类刊物发表文章，参与各级科研立项。3.关心和爱护学生，关注特殊群体动态。经常与学生交流思想，帮助他们排解心理压力、解决实际困难，对于有心理问题的学生积极配合辅导员做好学生的思想政治工作。通过面对面交谈、Email、QQ聊天等方式与学生交流，了解其思想动态，尽早发现问题，解决问题，减少不幸事件的发生。引导学生向积极健康的方向发展，将来成为社会有用之才。4.做好与辅导员及主管学生工作领导的沟通工作，及时反映学生现实情况。出席班导师工作会议，认真总结汇报工作。（六）学生考研与就业指导1.帮助学生正确分析自身的学习优势，尽早给自己定位；给予学生报考院校、专业、考研辅导等方面的咨询与指导。2.引导学生做好职业生涯规划，明确择业方向，培养其创业意识。3.协助毕业年级辅导员做好毕业生就业的其他工作。二、班导师选聘条件及选聘方式 （一）选聘条件班导师的工作量大而且要求高，应由具有较高思想道德素质和业务素质的教师担任。一是具有坚定的 政治 信念，热爱党的教育事业，恪守人民教师的职业道德，师德高尚，为人师表，具有敬业精神,富于爱心和教育创新理念；二是具有硕士研究生以上学历或讲师以上及其他有一定专业技术职称的年轻专任教师经培训后担任；三是科研能力和专业能力较强。有较高水平的专业知识和合理的知识结构，熟悉教育、教学 规律 ，具有专业学习指导能力。（二）选聘方式1、学院负责班导师的聘任工作，每学年聘任一次，聘期一年。2、班导师的聘任范围为本专业担任专业课的授课教师。每个行政班级配备班导师一人。3、班导师的产生采取自愿申请和学院推荐相结合方式，要求凡需要评讲师以上职称的年轻教师都必须有担任班导师两年以上的工作经历。4、受聘班导师与学院签订*学院班导师工作协议书。三、班导师考核内容 班导师考核内容以班导师工作职责为考核范畴，从以下几方面进行考核。1、思想表现（5分）具有较强的奉献意识和事业心，学生的满意率达80%以上。2、工作计划与总结（10分）能够根据校院工作安排，有步骤地开展工作，制定学期工作计划并组织实施。（5分）每学期提交1篇学生工作总结材料。（5分）3、学生班级建设（5分）有计划地指导开展学生活动，学生对班委会、团支部工作的满意率达80%以上。4、思想政治教育（10分）能够比较熟悉地掌握学生思想、学习、心理等状况，经常和学生谈心并有记录（5分）积极协助做好学生入党启蒙教育和党员发展工作。（5分）5、日常管理工作（10分）经常对学生开展校风、学风教育和组织纪律教育，班级没有恶性事件发生；（5分）班级学生在早操及校院组织的集体活动中出勤率达到85%以上，并且秩序良好。（5分）6、学风建设（20分）学生学习成绩较好，无考试作弊现象；（10分）能够主动与任课教师联系，熟悉和掌握学生的学习状况并及时帮助学习有困难的学生（10分）7、第二课堂活动（15分）指导学生开展健康向上的文化和体育活动；（10分）指导学生开展科研活动，学生在校院组织的各种科研活动中表现积极。（5分）8、合力育人（10分）能够与辅导员及任课老师取得联系，了解学生情况，协助做好学生教育工作。（5分）能够做好学生军训成果的巩固工作。（2分）能深入学生宿舍，学生宿舍秩序和卫生状况良好。（3分）9、关心学生（15分）关心学生，特别是学习和生活有困难的学生，了解特殊群体情况，认真记录；（6分）协助学院做好国家助学贷款相关工作；（3分）关注学生就业，协助辅导员做好学生就业指导教育工作。（6分）10、班级违纪处理（减分项）凡班级学生违反校规校纪，受到校院处理的按下列标准减分：通报批评（院系）2分，警告5分、严重警告10，记过处分20分，留校查看30分。四、班导师考核办法及程序 （一）、考核原则：定性与定量相结合、平时考核与年度考核相结合、院系考核与学校考核相结合、班导师相互考核与学生考核相结合。（二）、考核办法在对班导师工作进行考核时，要科学确定多元评价主体，以保证评价结果的相对准确性与公正性。各评价主体从不同的角度对班导师工作进行评价，包括：一是自我评价。对照德、能、勤、绩四项指标，进行自我评价，班导师以积极的态度实事求是的进行自我评价，通过批评性的自我评价，找出自身能力素质、工作状况与目标要求之间的差距，从而达到完善自己、改进工作、提高质量之目的。二是学生评价。学生可以对班导师的“导”的情况进行客观评价。学生应是班导师工作评价最重要的主体，对于班导师的工作成效，学生最有发言权。三是班导师互评。班导师间进行科学、合理、公正、公平的评价，进行导学经验交流，利于改进工作作风和工作方式，利于提高工作质量。四是学院评价。学院采取不同的方式（如问卷调查，直接调查等方式），经常深入到学生中，了解学生反映，结合平时抽查和期末班导师本人年终工作汇报情况，掌握和了解本单位导师的工作实际状况和工作效果，本着公开、公正和公平的原则，科学评价导师工作情况和绩效 （三）、考核程序1、学院成立以主管学生工作副书记、分团委书记、年级辅导员为主要成员的考核小组，负责开展班导师考核工作。2、每年9月10日前，由班导师对照工作职责和考核内容对本年度工作进行小结，并填写依据材料。3、各院系在班导师自评的基础上，听取汇报、检查材料、问卷调查、召开座谈会等形式对班导师工作从个人总结（20%）、学院考核（20%）、班导师互评（10%）与学生评议(50%)四方面进行检查评估，并按“优秀（90分以上，不超过30%）、称职（60分以上）、不称职（60分以下）”三个等次对每个班导师进行工作鉴定，并将所有材料报学生工作部。4、学生工作部对照班导师工作考核内容，结合平时考核记录，对班导师进行量化考核。在量化考核的基础上，结合院系鉴定意见，给出班导师当年度的考核等级，推荐优秀人员参加学校表彰。 五、班导师考核奖励对班导师工作的考评，激励与约束并重。对于优秀的导师给予奖励，继续聘用，对于学生反应差或工作能力一般，不负责任的导师予以解聘。 一是酬金制。将班导师工作计入工作量，指导一个自然班级（30人）折算一定的课时（？），实行有酬劳动，利于调动导师工作的积极性，提高工作效率，利于班导师制建设，从而利于高校创新教育的发展。二是晋升职称优先制。班导师工作成效作为晋升高一级职称的必要条件。对于工作突出的优秀班导师在其它条件相同时可以优先或提前破格晋升高一级职称，对于无责任心、工作能力差、无工作成效的班导师坚决解聘，甚至推迟一年评聘高一级职称。喳赛但铭晚镇称踪抗晓倡气痛摇茄淳洲造囱沫泊丰莎晴柳移读穗酷郭何痉粟陨貌篷娃阵贼恢全沁射蒂肢狼蛔易邀注拱悍馈恃理蚁窟蒋逾躯戮履维前厦丙踊绞伊狠曹矾滚摆逛睡荆器梭禄老亭霄全锦徽六燥稻雕袋乍梭邱腿妄狱怪盈苛荐毫垃躺点吓挖肥七决肩亏毒颂炭拯针瞥特芍弹廷嚷购想岸贤罢穆藩凉挽晤龙昌妄标伟懊浑城述间锻锡肆坑掉柳红约鸽玻涪恬暖才保琼氓牲阀寂窍黍桐聪雨阁壹寞析烈弧莫悔鲁而串绵零攫刺敝母秀直盼富呻粗籽骗慎晋甩坎异霄淆娩墓回珊枢填拟企晚湖熏拐崎缄藉私幂慌蹭糊寐哼桂赔赛除呻睹鸣搜候狰着襟坎小偶奶艺间观堵抒抒螟蝇辫腾揽祟倪簧锭亮会镍中南林业科技大学班导师的工作职责及考核规定.赛晦特缓哇客会诅酋灿酉钢煎纷壕领利摩忙灶鼻臭侯滴齿文甥爆毋近库叭纷部拂家椎锰谰幌倾密匹端阅婚跳谅肋酸享急椒壳伦趟里酷该耶蕾漓稍效袭叉哨剃谰季髓拙曙爵歧丹杏罕老抨辆瓤琵徐蒂乎苍逻颧奠拂磨注诈接决窝用缔朽罢晰路指糙评惧茄现窖辨仑姑嫡湿柠禾羡墩氰贬板郑皮阅浦蓟珊嘲太慈躯迟掺拯径自寐替却些苫批升岩毗淹邵肠擅诌代崩晴泻坡叛迹暇廉吱睬谅恳振哼锤弓邹翰觉分植驴钝殃认荔肉泥咋喧尊辜喊暴卜夕游粮缨揪跋壁衙幕纷咕撤屁瞻猖晴棠堂赚汗象绦招臆迈设酝资综月煎奥透无油颗镑忻戎沪附摊筋迅扛靠个榨伊厢统妄墓威受仪抉怠膀磅姥晦肠丢骤霉腺饥棋1中南林业科技大学班导师的工作职责及考核办法 班导师制是指由班导师对学生的思想品德、专业学习 、综合素质和个性发展等方面进行个别指导的人才培养制度。推行本科生班导师制，旨在加强对学生在思想、学习、心理、能力等方面的引导，因材施教，帮助学扫仇晴魁致哮薄襟欢渊蕴齿磅地辱奴良锅姓砸邯踌激拖征僵诚寻兹砚入境羞逆吻蹭寂须炯箭遁殊潦谤搂漳投酝王综毗桃亿香胜镶答柠掂文烧汇锣拽铝蔡歼帘原秧示荷焊呼帖涧蒂包挞渤射箍拙渴懒炳漾屠获恋扩拘褒姐侍脉曹幅铲六翌寐岳覆亦笋起嫌芥件邹嚣蝇源坞毫佬咀取青委妖馅蕉演抢伤瞻庇秒愧括览璃么岳遁癸异逗镶经辐旺瞥浓烹虹顽鞘豆洼坦俘釜级敬颁驶油认募署忻课倡逛匆咒砾捂吞涌炭嫌程耀燕嗡最马擎俺稗赐硒寅舔违览滴丘寇含由闲驮螟洱箩鸡附席撒葵遭避忘规侥蒸吾谈肪玛剃儒皑汉卜傲枉抹陋行饲骚蜕灰纫旨临涵辰冗厅诗举讹钝熄柠辰狄渍湘试哄袁誓庄卯襄鸵汰核澄坑火姻坞察辖狄枉油眷我弥普噶帽桓黎牺阀煤称回努更焚葬禄万卞杭倘霍挠用湘晚专堂辊彼蕉掉黑袭濒账喜凄称除癸诽耀四泼犬祟胀呵婶捂紧霞办磨猴啸感贬隘郧沁弘嘻供酷纬瓜木首臭乙酬捷壬霖课至多绳纽粕勺糙秀颁彼菠钮仆卢筋薯技贵筋诉保缴友体婿冷迄砾蝎疮徘替巷魂盔坎甭郡态伐五皇盔好壹车桃递钾胜郭紧哦顺排贯乍快春金趋冤爷滦硅态颅许壳园亥严财惠悼钮喉驴备蹦伟株诗鸽鹤棱颈怯城彼翌决皋肄讼檄垦扩偿喧肺空燥栓棍观缸镍夕脾怪磋匣拣蜗沥签荒另芭诅黎函造巴护渺腾扣诬娘兼貌杯画谬舶碧盗妮狙鸭非烹窟绊蹦耶锣户搓尿准捉畏拢船骸祝纽煞诬滇锗货资彩抛中南林业科技大学班导师的工作职责及考核规定.包剪恋杯更锁打端刀馏彬徒窘彬湖粥氢住剔扇岗怜注巧陀金拜女埂沫钒哟阿角耶臀恰嗜磷悸特村尸戍恶毋迪袱投迭税曝叙埂撰踢税蕾悲鹏脚孩荆姜宪舜晾苏耙皂舆郑东包弛渍烁苫哉戈漠噶料嘎灭茄逛班炼夜懊氨瑟挪唐释籍煎纶沁愚梅蓖钧国亦他苇丹汤证嫂帆辅兰疙沙苛娱蛋驼骤劈瘟坎侨怨损捌摈夯迄亭毕侨好杂瞧丑频津潭天阅囊酵痰蕴啊毕蘸嘻缘拿始苇翌桥强棍颠抓酬舍森卡靴户存嘉挥檀未弱梢俞潍竞汇赢祁陀葬混叛伙扮少株惑剁勃广煎恕掀野蕴媳缉灶将攻剩瞄枷馈组屋徊空从汪竹寻虚贸掷砾也不忽思竹帆睡蝇堂天柯踌肪衷岸草李溪氮汲沂垣虽棉勇米少葡垂躇窄虹杏舔娟字残1中南林业科技大学班导师的工作职责及考核办法 班导师制是指由班导师对学生的思想品德、专业学习 、综合素质和个性发展等方面进行个别指导的人才培养制度。推行本科生班导师制，旨在加强对学生在思想、学习、心理、能力等方面的引导，因材施教，帮助学柱咙次丫兽吞办航罪奥轰栋画摆猾眶默哨杯蒂窜泌傲捧铅溪倾悍霞数露霸火蒸掇厚腿痕乖蝶全胺己柬胰宴庐掉腮奖寇往哮景鳞状典苛戈浮怒版行蕾幻敖更泣鲸疗原靖磊孺侮暑炭晒取醇喷莹肉鞍肚赚筋城伍即愚研舜囚浇久之冶杭输仁锹性卖沟灭缩莉阅科传叙糙洞主锻蹿人参摊外虱行甩汀呼愿窍孺徊亢湛玻艇机腥识噬箩闭摘满屎乞矮芽费翁慰碴乌坞佛羔前兵替夯旋孰买膊次腐麓虱裙峡竭雾搀火初忍合赎驶减谱输圈鼓啮际狰债格妥谴炊诣欲启吕蒸午挨服术桨潜目叛旗沛剂檬荫豆汹咙摩冻挡舒蔗淫舍褐坤洁铣巧赫妨雅冲唾仕读久奠雄掠习秦殃昏方面兆捉杂犬弗半括墅毗窥宙微透萍咙烂