1、精品文档就在这里-各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-(第一套题)一、 填空题1、单位工程; 2、平均先进 3、机械在一个工作班内纯工作时间/一个工作班延续时间(8h)4、分部分项工程或结构构件 5、7.5 6、规费; 7、垫层上表(见p31补充资料);8、500mm以上; 9、5.2米; 10、扣充工程价款(见P187)二、单项选择题1.D 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8.D 9.B 10.C 11.C 12.A 13.D 14.B 15.C 16.B 17.C 18.B 19.B 20.C 21.B 22.C 23.A 24.A 25
2、.B 26.D 27.D 28.A 29.B 30.B三、多项选择题1.BCDE 2.ABCD 3.ABCD 4.CD 5.BCE 6.AB 7.CE 8.BCD 9.ADE 10.ABE 四、判断题1.错 2.对 3. 对 4.错 5.错 6. 错 7. 错 8. 对 9. 对 10.错五、简答题 1、见P2629页(4种)2.见P109111页(主要从以下几方面自行综合简述:)1) 项目编码(按五级编码)2) 项目名称的设置并考虑四个方面因素(清单规范中附录中的名称、项目特征、工程实情、工程内容等)3) 工程量计(按清单计价规范的计算规则的计算)(第二套题)一、 填空题1、单位工程; 2、
3、科学性 3、互为倒数; 4、周转使用量;5、大于 6、非实体(见p73); 7、室内设计标高0.00; 8、并入梁体积内; 9、成本价;10、施工单位(承包单位)二、单项选择题1.D 2.C 3.D 4.B 5.D 6.B 7.A 8.B 9.C 10.A 11.C 12.A 13.B 14.B 15.A 16.B 17.D 18.B 19.B 20.C 21.A 22.A 23.D 24.C 25.C 26.B 27.A 28.B 29.B 30.C三、多项选择题1.ABDE 2.ABC 3.ABD 4.ACE 5.BCE 6.ABD 7.CDE 8.ABCE 9.CE 10.AE 四、判断
4、题1.错 2.对 3. 对 4.错 5.错 6. 错 7. 错 8. 对 9. 错 10.错五、简答题1、见P5053页2.见P71(补充资料)(第三套题)一、 填空题1、分项工程; 2、工程结算 3、专业; 4、材料净用量;5、劳动保护费 6、费用; 7、其顶盖水平投影面积的1/2; 8、底面; 9、1;10、建设单位二、单项选择题1.C 2.A 3.D 4.D 5.D 6.D 7.B 8.C 9.A 10.B 11.C 12.C 13.C 14.C 15.B 16.A 17.B 18.B 19.B 20.C 三、多项选择题1.BC 2.BCDE 3.ABD 4.AD 5.BDE 6.CE
5、7.BCDE 8.CD 9.AB 10.ADE 四、判断题1.错 2.对 3.错 4.错 5.对 6. 对 7. 错 8. 错 9. 错 10.对 (第四套题)一、 填空题1、分项工程或结构构件; 2、材料损耗量/材料净用量 3、互为倒数; 4、大修周期;5、差别(见P77) 6、高跨结构外边线; 7、250mm; 8、定额分析量; 9、其他项目;10、10%二、 单项选择题1.C 2.C 3.C 4.A 5.B 6.C (注意C.不可避免的场外运输损耗材料)7.B 8.D 9.B 10.D 11.C 12.A 13.B 14.C 15.B 16.B 17.B 18.D 19.D 20.D 2
6、1.D 22.A 23.C 24.B 25.B 26.C 27.D 28.B 29.A 30.B三、 多项选择题1.ABDE 2.ABDE 3.ABC 4.ABE 5.BCE 6.ABD 7.BCDE 8.ABC 9.BCD 10.ABCD 四、 判断题1.对 2.错 3.错 4.对 5.对 6. 对 7. 错 8. 错 9. 错 10.对(第五套题)一、 填空题1、10/13;2、施工预算 3、劳动定额;4、500mm;5、3.6米的 6、天棚底另加100mm; 7、其他项目;8、2个增加;9、公开招标;10、建设单位;二、 单项选择题1.C 2.D 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C
7、8.C 9.D 10.B 11.D 12.C 13.B 14.B 15.D 16.D 17.D 18.C 19.A 20.B 21.A 22.A 23.D 24.D 25.C 26.D 27.D 28.B 29.B 30.A一、 多项选择题1.CDE 2.ACDE 3.CDE 4.ABC 5.ACE 6.ABCD 7.ABCE 8.AC 9.AB 10.ABCE 二、 判断题1.错 2.对 3.对 4.错 5.对 6. 对 7. 对 8. 错 9. 错 10.对(第六套题)三、 单项选择题1.C 2.B 3.C 4.D 5.C 6.A 7.B 8.C 9.A 10.D 11.B12.B 13.
8、C 14.D 15.C 16.B 17.A 18.D 19.A 20.B 21.D 22.C 23.B 24.C25.A 26.C 27.D 28.C 四、 多项选择题1.BCE 2.ABCD 3.ADE 4.ACE 5.ACD 6.BE 7.BCDE 8.ABE 9.ADE10.BD三、填空题1、价格管理 ; 2、生产要素 ; 3、36 (m3/台班); 4、扩大的分部分项工程或单位扩大结构构件;5、采购保管费; 6、1.2; 7、不; 8、3.6m; 9、1; 10、竣工验收合格四、综合题1、(见P41)共6条2010年读书节活动方案一、 活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了
9、拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具
10、特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: -精品 文档-