大班手工折纸教案.doc

手工折纸教案：鱼手工折纸教案：鱼 活动目的：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。2、体验折纸活动的乐趣。活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠环节图 2、海底世界的背景图。活动过程：1、幼儿游戏许多小鱼游来了引题，引起幼儿爱好 2、将范例发给每组小组，让幼儿观测，并拆开 活动目的：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。2、体验折纸活动的乐趣。活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠环节图 2、海底世界的背景图。活动过程：1、幼儿游戏许多小鱼游来了引题，引起幼儿爱好 2、将范例发给每组小组，让幼儿观测，并拆开看看是如何折的。3、出示折叠环节图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法 4、提出折纸规定：规定边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。6、欣赏同伴作品，结束活动 幼儿园手工折纸活动教案：小狐狸 活动目的 1了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完毕折纸小狐狸。2提高幼儿的发明力，动手制作能力及审美能力。活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活 动 过 程开 活动目的 1了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完毕折纸小狐狸。2提高幼儿的发明力，动手制作能力及审美能力。活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开始部分 一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。（幼儿以已有经验交流）基本部分一、教师折纸示范：1教师播放课件，并示范折纸。先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；把纸翻过来，把四个角往中间折；再翻一次纸，把四个角往中间折；把纸翻过来，把四个角打开，压平；将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。2教师强调折纸时注意：折纸时注意边和边，角和角对齐。拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导。三、教师表扬独立完毕折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。（可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等）结束部分一、幼儿展示作品。二、师小结：今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。看，小狐狸正和我们说话呢！活动延伸 小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗？。幼儿园中班手工折纸教案：会走路的小企鹅 活动目的：1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。3、对折纸活动和玩纸活动有爱好。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。3、范例小企鹅一只。活动过程：活动目的：1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。3、对折纸活动和玩纸活动有爱好。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。3、范例小企鹅一只。活动过程：1、出示范例，引起幼儿的爱好。出示折纸小企鹅，提问：这是什么？他是什么样子的？告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！小企鹅走路啦，小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗？2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸环节。重点讲解：（1）将正方形纸角对角对折，折出对角线。（2）将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。（3）先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。3、幼儿看图进行折纸-小企鹅在幼儿折纸过程中，教师巡回观测，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅。4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充足感受折纸和玩纸工的快乐。大班手工大班手工:衣裤衣裤 目的：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。准备：正方形彩纸、图示 过程：目的：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。准备：正方形彩纸、图示 过程：1、入活动，引起爱好 “小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”2、引导幼儿学习按图示折纸 “今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”图（1）将正方形纸两次对边折 图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图 4图 7 折 3、请幼儿操作，教师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”图（4）翻过来在折一次四角向中心折 图（5）再 翻过来在折一次四角向中心折 图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形 图（7）最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是如何变裤子的。幼儿园中班手工折纸：电话机 活动目的：1了解电话的简朴折法。2学习看环节图进行折纸电话。3爱慕折纸活动，体验成功的快乐。活动准备：1.正方形纸人手一张、电话环节图人手一份。2.音乐打电话。3.折纸视频。4.操作音乐。活动过程：一、以猜谜的形式导入课题。师：叮铃铃，叮铃铃，活动目的：1了解电话的简朴折法。2学习看环节图进行折纸电话。3爱慕折纸活动，体验成功的快乐。活动准备：1.正方形纸人手一张、电话环节图人手一份。2.音乐打电话。3.折纸视频。4.操作音乐。活动过程：一、以猜谜的形式导入课题。师：叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。这是一个平常用品，请你猜猜是什么？（幼儿猜测）师：哦，是电话机呀。它既可以听，又可以说，真神奇！看，我的电话机美丽吗？你们想要吗？二、观看视频，学折电话 1.第 1 步将纸对折，再打开，留下一条中线；第 2 步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第 3 步长方形四个角分别向内折成三角形，尖角往里折，都打开来；第 4 步分别将四个角打开；第 5 步纸翻过来，两边向中线对折；第 6 步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，四个角立起来，用手整理成听筒的样子。2.个别幼儿尝试。师：谁来试试，没关系，我会帮助你的。幼儿折 1-3 步，接下来有点难了，我来帮帮你。师讲解示范第 4 步打开角的技能。（儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。）电话还没完毕，放在这儿，你一会儿试着完毕吧！3.师完整示范，出示环节图。师（出示环节图）第 1 步将纸对折，再打开，留下一条中线；第 2 步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第 3 步长方形四个角分别向内折成三角形；第 4 步分别将四个角打开（儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。）；第 5 步纸翻过来，两边向中线对折；第 6 步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，用手整理成听筒的样子。三、幼儿操作，老师指导 规定：（师出示环节图）看折纸环节图一步一步折电话机。（师给幼儿每人一份环节图了解电话机的折法。）假如你碰到自己解决不了的困难，可以请老师或小朋友帮忙。四、游戏：打电话 幼儿跟着音乐动一动，找一个好朋友，一起表演打电话的游戏。活动自然结束。师：电话机真好玩，找一个好朋友打电话吧！活动设计：找妈妈 活动目的：1、在帮助小动物找妈妈的情景中，尝试将长方形纸折变小船和按数取物的方法。2、体验帮助小动物找到妈妈和师生合作完毕大图书的快乐。活动准备：1、找妈妈大图书一本；小白船 粉刷匠伴奏音乐。2、画有标记的彩色长方形纸若干。3、小鸡、小猫、小羊图片若干。活动过程：一、故事开头：找妈妈 1、出示大图书：今天我带来了一本大大的故事书，谁知道故事的名字叫什么？（故事名称叫找妈妈）2、请你猜猜看，会是谁在找妈妈呀？（幼儿自由猜）3、（打开第一页）春天到了，绿绿的小草从泥土里钻了出来，五颜六色的花也盛开了，谁来到了草地上？4、有几只小羊？几只小猫？有几只小鸡，我们来数一数？5、小羊、小鸡和小猫在草地上玩的开心吗？你怎么知道它们玩的不开心呀？（引导幼儿观测动物的表情：有的小猫、小羊在哭）6、它们为什么不开心呀？（引导幼儿询问小动物）7、小结故事一：小羊说：“咩咩咩，咩咩咩，我的妈妈在哪里？”小猫说：“喵喵喵，喵喵喵，我的妈妈在哪里？”小鸡说：“叽叽叽，叽叽叽，我的妈妈在哪里？”8、小动物为什么在哭呀？我们帮小动物一起找找妈妈。（和幼儿一同说：“妈妈妈妈你在哪里呀？）9、（拉开第二页）：“咩咩咩，咩咩咩，我的宝宝在哪里？”“喵喵喵，喵喵喵，我的宝宝在哪里？”“咯咯咯，咯咯咯，我的宝宝在哪里？”哎呀，羊妈妈、猫妈妈和母鸡妈妈都在河对岸，小河上没有桥也没有船，小鸡、小猫和小羊要过河找妈妈，怎么办呀？（幼儿想办法）10、小鸡说：“不着急，我们来造小船吧。”小羊和小猫一听，说：“好办法，我们一起来造小船！”