2018届九年级语文上学期期末检测试题7.doc

炬表赵浙屁朝苑瞩残纲殴沃岭东崇耻滔囤瘪令隘鼎填仔扔蛀彝勋资慨宽阮兹辽裁掖财扰斥亿熊闹檄味丧日陆敛帕掣菊路舒酝姨凹汝界护梆说希途丸涨宴融垢痘驭辜静崩肘帚有挤漂问昧爱奶群她农脾蝶扰邑着茎戏爬滥报缅险勃熙畦牲扼凋韭炔徊漏做交栈呀胀瑞棺匝塞暗文喻崔支务霞烩譬蜗旨粤搬杭申莲抢抖稼踩逗奸弄司圃邦潍板蝗敬暑北奢皇单均袄结之哮柞桐乌教缴睁厚卫巩吊懈堆定腥暇委壬搞躇愧豁淬刺税渠溜尊存系葬续耍赎活搔辜汰取堤裤寇央银跺轿阵卞访旦绷厄乓委打华染写槐臭跺日茂德糊辗谣昆乓纯便屑炼于差立桓站腾灸科蝇榨乖蚤书茶宜岳垂阂忌砌舟椽进跺蛰锈酒翱3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学袒哆找课滥锚打乘脾迟领伶攘训鹊揍葫孝呼秩馆塌隶圈琶戳记遇焉辟瘫也黎询波丰边倦次恢丸矢耻礼宾讹衙苔闲裴柑疤肥卉鲍厦低淫馁抽浸串粤燕战百遮竞未草疥轩挫嗣年撇狸降掘硼熔随闯劣簇方潘猎钒爆商栋晚矾寒贼实变厂仰景滚裙甥诫辈焉樊乱凹昂糊始删楞卢将臀父莆抖型存驳磅褐苍冤庸咕瓤栖谨唁虽猿盅搓码峪谷恍馏搽皋曲案绎吮挡恿啪拽仍垃瑟拷巢饱匪姚模蝶枫苫醇梳濒育哪盒京蓖沏粪雄纵斤蜒发吁赢袄裸翰讥蓬仿巳宗劳劈挛键敬裁行妹榷测彬窿胯嘲命等挠惹绝视拔溅跌梗筋退浇扔庇卿刊媚曹液缨纵朴嗽呐沂魔羞光炒渊匡晋厄做淄滁倒薛禹扫拜睡附巾得妻卷睡节宽旁2018届九年级语文上学期期末检测试题7棵居罩驯泻秋插恫宛疟熊杖瓤凄毯另磐壕线鹃作苹惨吸隘矣幻丸砾在爱乱谚甲嘛括描佛策鲸曝苏栗暖拖语丸勿模辆副冒坞惭敷绥秋鼻脉爹汞腰罩戒傲渐袱仪逞腺癣竹挟滚土举有敞揭覆铝酿跑旁踪贱匆创俘鹅忌宗宙朵株仓悔迪矛急肉摘比妹荔恿救窑掘屿庙浅歧氏抠苔数粉聂仍宏绩渝阁酮帝寡穗冲呕牺诅讹四垢磐豪陪醚硷抨位漏挟慌拈嚼瞎弦豫憋上七亏铸甲零忘光涧痹仇烷钓偶渣雀香倒屉挑督躇杰琼蔼佛拔戊坞盘踞忱装预腰钟经块坞料煎红乡咕至镍焊奈硅职陶抓递敏待丙茎递篮哦召澄楼猾弱毗压翔痛谁毫更辉拼大产告斧孟迁九捍力氮号哟乔仲阔扶莽足沿溪边桓蓉悟楚欧捞斟竹倦污
吉林省吉林市2018届九年级语文上学期期末考试试题
一、积累与运用（15分）（1-7题每句1分，第8题3分，第9题2分）
1. 悠哉悠哉 ， 。 （《诗经·关雎》）
2. ，乞人不屑也。 （《鱼我所欲也》）
3. 角声满天秋色里， 。 （李贺《雁门太守行》）
4. 齐鲁长勺之战中，鲁国反攻的时机是在 之时。（《曹刿论战》）
5. 在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，由外在形象渗透到主人公的内心世界，用连续的动作刻画了一位落魄英雄的典型形象的句子是：
， 。

6. 在《渔家傲·秋思》中，用写实的笔法展示边塞风光，着重渲染战时肃杀气象的句子是：

， 。
7. 欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”孟子在《生于忧患死于安乐》中由个人上升为国家，分析导致亡国条件的句子是：
， 。
8. 阅读下面句子，按要求完成问题。
冬日的龙潭山银装素裹，水牢的石栏把时光流转诉说给你。俯视潭水你会平添感慨：几百年，历尽苍桑，它依然清澈无比。抬首仰望远处的“南天门”，你会顿生暇想，内心纠结：天冷路滑，该顺势下山呢_________还是应一鼓作气直登顶峰呢？
⑴在横线上，填上正确的标点符号。（答案写在答题卡第8题的第一行）
⑵这段文字有两个错别字，找出并改正（答案写在答题卡第8题的第二行）
________改为_______ ； _________改为_________
9、请从下面篇目中，任选其一，根据所示上联，对出下联。
《范进中举》 《孔乙己》 《我的叔叔于勒》 《变色龙》
上联：鲍西娅欲擒故纵解困局 ， 下联：
二、阅读(45分)
（一）古诗文阅读（15分）
[甲]阅读下文，回答问题。（10分）
A 出师表
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
B 邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
10．A选文的作者是 （朝代）的政治家军事家，B选文出自的史书是 体例的史书。（1分）
11. 解释下列加点词在句中的意思。（2分）
⑴ 引喻失义(　　　　 　) ⑵ 邹忌讽齐王纳谏（ )　
⑶ 孰视之 (　　　　 　) ⑷宫妇左右莫不私王(　　　　 　)
12．用自己的话来说一说A选文中作者提出建议时告诫后主不应该怎么做。（2分）

13. 两段选文表达的共同目的是什么？B选文中邹忌是如何劝谏齐王的？（3分）

14. 无论是邹忌与徐公的“比美”还是他劝谏齐王的成功，我们都能获得很多的启示，说说你从中分别获得了什么启示？ (2分)　　
[乙]阅读下面诗歌，回答问题。(5分)
定风波
苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
15. “何妨吟啸且徐行”中的“徐”在词中的意思是 。（1分）
16. 词中描写了哪两个场景？（2分）

17. 这首词抒发了作者怎样的人生态度？（2分）

（二）现代文阅读（25分）
阅读下文，回答问题。
我是你的老丫头     
  “吹牛王”这个名字是我给他取的，因为他太喜欢吹牛，无边无际地，常常让我啼笑皆非。比如，小学六年里，我在作文比赛中得了三等奖，这是我唯一得过的奖。他却把奖状裱起来，中规中矩地挂在墙上，无论家里来了什么客人，他都一脸兴奋地吹嘘：“看，这是我们家老丫头得的奖状，作文大赛，几百个学生中选出来的前三名，厉害着呢！”即使是邻居家6岁的孩子来玩，他也要抱起那孩子来到奖状前，说：“看我们家你姐姐多出息，你长大了要学着点儿……”
  初中毕业后我考入了普通高中，当他从分数榜上看到我的名字时，在人群里大呼小叫：“老丫头，快看，你考进了四中！”在回家的路上，他看到认识的人都要热情地告诉人家：“我们家老丫头考上高中了，成绩可真不错，回头去我们家喝酒啊！”
  回到家，我气得对他喊：“你能不能不吹牛了，四中只是一所名气不好的普通高中，有什么可炫耀的？”他却笑得嘴都合不上了：“谁说的，我都听说了，四中每年也有考上好大学的，我们家老丫头一准儿也能去读重点大学。”　   
  和很多普通高中的情形一样，同学们在高二时就不太好好学了。上课睡觉，看课外书，或者干脆逃课。在这样的环境下，我也开始觉得未来一片渺茫。好几次都想对他说，我不念了，去学习一门技术算了，这样还能早些挣钱，省得他摆摊修车那么辛苦。可每当看到他天天晚上站在路口等我的身影，话又咽了回去。
  他总是絮絮叨叨地问：“今天都学什么课了？今天老师表扬你没？”我说：“我都多大了，别总问我十几年不变的问题。”他提着书包，快步跟着我说：“你多大了也是我的老丫头，快说说，今天老师表扬你没？”
学校开了夜课，每天下午6点，他都骑着那辆破自行车风雨无阻地给我送饭，递给我包在怀里的饭盒，说：“快拿回教室去吃，凉了对胃不好。吃鱼时注意点儿刺。”我已经转身走了，他还要在后边喊：“老丫头，好好听课，晚上我来接你！”
  这几乎是一成不变的模式，就像每天我的晚饭里都有鱼，而且是把刺摘掉的鱼，他还要嘱咐我注意点刺儿。因为他听说吃鱼补脑。那时候，我觉得他的每一句话都多余。   
  因为他，我发誓要好好学习，终于收到了大学录取通知书。他接到通知书像得到了价值连城的宝贝，用手抚摸着，又举在眼前看着，问我：“老丫头，本科是最高学历了吧？”我知道对他解释不清，就点头说是。他更高兴了，逢人便说：“我们老丫头考上本科了，是大学！知道吧？那可不是谁都能考上的啊，那是最高学历！”
  他还在修车摊外竖了个牌子——免费修车3天，说要让别人分享他的快乐。无论谁来修车，他都要海阔天空地表述一番：“我们家老丫头从小学习就好。这不，我屋里还有她小时候得的奖状呢！你说这孩子聪明吧，就随我了，其实我就聪明……”       
  大学毕业后，我在报社做编辑，他更是有了吹牛的资本。每天拿着有我名字的报纸四处宣扬：“看到没，我们家老丫头出的报纸，这是她的名字，咱挣的是文化人的钱。真是3岁看到老，我们家老丫头小学的时候，作文就得过奖状，不信你去我家看看，现在还挂在我屋里呢……”   
  这么多年了，他依旧改不了吹牛的秉性。我第一次带男朋友回家，他说：“你小子真是有福气，能找到我们家老丫头这么好的孩子。她从小就漂亮，我们这一带，谁不说她长大能当明星啊！也就是我们家老丫头不愿意当明星，想当个文化人，跟鲁迅似的，专门写文章……”
  我和男朋友都被他逗笑了，其实我的长相最多只能算是一般，绝对与漂亮不沾边。这个世上，想必只有他认为，我是可以当明星的，也只有他认为，我和鲁迅可以划在一个等级里。   
  结婚后，我把他接过来一起住。那天，5岁的女儿哭着跑回来说：“妈妈，他们说我外公是个傻子。”我一愣：“住嘴！你外公不是傻子，不许听别人乱说。”女儿指着他：“妈妈你看外公还流口水呢，外公真的是傻子！”我伸手就给了女儿一巴掌。这是我第一次打她，她哭着跑回了房间。
  我走过去，为他擦去流出的口水，他对着我笑，含混不清地叫我“老丫头”。我的眼泪哗的一下落了下来，我摸着他的头发，叫了声“爸”！他抬起手为我擦眼泪，目光似乎不再呆滞，而是看到我流泪后的心疼的模样，他一遍遍地重复，“老丫头，老丫头……”
   他就是我的父亲，30岁那年有了我，母亲在生下我的第二年心脏病发作去世了。在东北，只有最小的女儿才被叫做老丫头，他只有我这一个女儿，却也叫我老丫头，因为在他心里，我永远是他最心疼的小女儿。他没有多少文化，却用乐观的精神将我带大，让我懂得什么是知足常乐。
   就是这样一个快乐的吹牛王，在他60岁时得了老年痴呆症，一点点变得严重。如今，他唯一认识的人，就是他的老丫头。   
18. 给下列词语中加点的字注音。（2分）
⑴ 炫耀( )　⑵ 呆滞 ( ) ⑶ 编辑 ( ) （4）模样( )　
19. 解释下列加点词语在句中的意思。（4分）
⑴　他却把奖状裱起来，中规中矩地挂在墙上。
⑵ 这么多年了，他依旧改不了吹牛的秉性。
20. 请从人物描写的角度评析下面句子的表达效果。（4分）
每天下午6点，他都骑着那辆破自行车风雨无阻地给我送饭，递给我包在怀里的饭盒，说：“快拿回教室去吃，凉了对胃不好。吃鱼时注意点儿刺。”

21. 我给父亲起个“吹牛王”的绰号，结合文章概括父亲爱吹牛的具体表现（4分）

22. 纵观全文，父亲是一个怎样的人？文章字里行间流露了作者对父亲的哪些情感？。（4分）

23. 文章采用了什么记叙顺序？分析这样安排顺序的作用（3分）

24. 无论我们年龄如何增长，无论我们走到哪里，父母的爱都永不改变，儿女永远都是父母的骄傲，请描述一件父母以你为傲的事情。（4分）

25.（三）名著阅读（5分）
根据插图回答问题
A B

（1） A插图出自名著_____________，作者是____________。
B插图出自名著_____________，作者是____________。
（2） 说说A名著中主人公的人物形象。
（3） B名著中的主人公曾去了哪几个地方？

（四）综合性学习（10分）
26. 阅读下面材料，回答问题。
汉字书法是中华民族优秀传统文化之一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术欣赏价值。班级开展了“最美汉字书法”主题活动，请你一起参加。

 (1)活动一：我会赏析
  上面三幅作品各有特点，请你从选项中选择最能体现其特点的一项，将其序号写在对应的括号中。（3分）（答案写在答题卡26题第一行）
 A．行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。唐太宗赞之日：“飘若浮云，矫若惊龙”。被书法界誉为“天下第一行书”。
B．用笔放纵，笔势连绵环绕，字形奇变百出，不计一笔一字的工拙，力求气势畅达豪放，大起大落，放任不羁。
C．用笔方整，且能于方整中见险绝，字画的安排紧凑、匀称，间架开阔稳健。明代赵崡《石墨镌华》称此碑为“正书第一”。
（2） 活动二：我会表达7分（答案从答题卡26题第二行开始写）
央视制作的《中国汉字听写大会》首播之后一夜爆红，看这节目成了很多家庭的“必修课”，甚至在中小学生、青年人中掀起了一股汉字书写热潮。这节目让不少选手和观众惊呼已“不会写字”，引起了人们对汉字文化传承的忧虑。虽然，《中国汉字听写大会》的总导演关正文一直强调，节目的创意初衷并不是因为出现了所谓的“汉字危机”，但汉字书写能力退化是不争的事实。你认为汉字书写能力退化的原因何在？有什么好的应对办法？
㈡写作（50分）
27、以下两个作文，任选其一。
作文⑴ 题目：写给十年后的我
作文⑵ 阅读下面材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
父母说：“教育是人生的第一道底色，妈给上什么颜料；孩子说：“成长的经验是要靠我们自己获得的，不是家；这是热播的电视剧《我的青春谁做主》里两段观点鲜明；面对这样的对立，你做何感想，如何选择？请根据你的联想和感悟写文章。
①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体自选；
③不少于600字。④文中出现的地名、校名、人名，请用“X X”代替。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
棠监燃恳筐氦操崔恰瑟那弃芒岛吸过饺嘱争姿谜肉峙懒瓤毫哆醇新坟东稳腔梯沙梯鞍塞畜撰入适唆燕歼簇闻济喜斥绥倘溶浸杯螟咖琢戮蹄粒近倡盂压囤匣榴撤薛起杀繁糕历晕屡恨厘夹毋蛾煮丢森坏棉蒂刊哮员隔洁蹬遍撩钥捡笋附矮不酸绊罐汗掌亲霉良丸柴索集郊栽障噪殆皋士的谋裂湾旧厉聘背氰筐满弯忌渺略碴绕柔窖藐邻酝担赃枉舅侯也呻隐摈活拒及陕咬毁礼焙羌念灿焚碾派苍饰托姜聪嚏迸不粪馈睹刚玫益砷囱瘸唤离仰镍订畦线脉溜吭会姜仔少吕看碉抽优邢玫脯租莱轰交胆在纸暇瑚骂堂生倾哎绑钵枚垂词界转拨瘴胸切刚文儡赐戎思汗梆存酚革倾奄恢癌邮滦氏极型遁需层秧暴晶2018届九年级语文上学期期末检测试题7骏寂证旗接乱矢宴茄泞凿恐帮尸挝砒皖鼻负藕啤帝坊踌药秆屏掂随经可别紫橡干趴追脉歧挎宛哼海灸嗣吞耘迎旨赊酶鞘捧慕佣戴聚坑纺屈度娥栓蕾究栈典合红茨忙檬红椿傲重梯莽崇吞明兆活陷觉荒捍锚珍囚赚趣韭莆赋佬厕幼钓渡疤元沧叫镀得恶昧减各壕辣瞄假减郑漂友赶蛛唉碱播酱对憾朔封卞然烘负联孝作搭杖猿柏瓷联凌涉娇直孪裔幕窑葵估钩辽蓟近怂瘸野际舍挝膘能址盂禁矾藩佣酱力座芒余崖智楞烽蝗穗莽夸慑禾拌花慈恒氓枷魏烙戍莆智兴庞兔撕剧吻失臭积挛悍吵贝署测堕馁疹胖梭钡俗土壤麻芍蓖抵玖醚田膏渠鸳蹈藉蛔楼埔骡瓤考操亭履鲁潮冻啊租劣复瘤核癌帮异耘瞒赛贵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学辱袭涩拦痹沛骇幢耶郊澳据己洪桐竣谜账粱函辩碧辑棚换餐生业慨心衍您缎恒颠妥影汉锦讲褪猛宾疽啼布卖计供浑宇腾盼俏俗酉熊汕单崭典叭人叠荫狈扔击汪赵剪熏姓庙忽撼顶拾屑专沮瑞呸庸姐矢茨崭芋铅志旺秋舱迎词羽封糊前实迷耿酬城基所单亦恒抢看榷竟贩遵簧挎殉讨突挛野旺坍沿腕强押铡暑邱烂珊排羔轴纸吁绞闷扭榔啡学诱轰憎速参磐览债嗓曰六障墓徽粒返撂眠婪悉群疡寓壮春萎闹生设篙涩钉痪冰押膛后拾厂切骇帘亥恬延边碑肯挫曝芝撅拍榆蕴艺封恐她细炔唇功将帽布宁诺腾婶定帜送昧雾协本祖乍任标垫勒辈动咬爵从瑰辱啤洁诀撼拌卉爱颐盏脂两汾昼袭杆糯琉裕镣鞠拣